新希望教育2022年中考聯(lián)考化學(xué)試卷含解析

1、2021-2022學(xué)年中考化學(xué)模似試卷請考生注意：1請用2B鉛筆將選擇題答案涂填在答題紙相應(yīng)位置上，請用05毫米及以上黑色字跡的鋼筆或簽字筆將主觀題的答案寫在答題紙相應(yīng)的答題區(qū)內(nèi)。寫在試題卷、草稿紙上均無效。2答題前，認(rèn)真閱讀答題紙上的注意事項(xiàng)，按規(guī)定答題。一、選擇題（本題包括12個小題，每小題3分，共36分每小題只有一個選項(xiàng)符合題意）12019兩會聲音：生態(tài)環(huán)境質(zhì)量好壞與百姓感受直接相關(guān)，要持續(xù)加大生態(tài)保護(hù)建設(shè)力度?！案纳骗h(huán)境質(zhì)量，建設(shè)美麗星城”是我們共同的責(zé)任。下列選項(xiàng)中不利于生態(tài)環(huán)境保護(hù)的是A我市全面禁止燃放煙花爆竹B工業(yè)廢水處理后再排放C家離學(xué)校較近的同學(xué)徒步上學(xué)D超市購物多用塑料袋2

2、下列物質(zhì)露置于空氣中，一段時間后，質(zhì)量增加的是A碳酸鈣B氯化鈉C濃鹽酸D氫氧化鈉3如圖所示，集氣瓶中盛有少量澄清石灰水和一氧化碳，當(dāng)插入灼熱的薄銅片，一會后再用燃著的木條檢驗(yàn)剩余氣體。有關(guān)該實(shí)驗(yàn)的敘述不正確的是( )A該實(shí)驗(yàn)可驗(yàn)證CO具有可燃性和還原性B圖B的現(xiàn)象是：受熱部分的銅片由亮紅色變?yōu)楹谏獵圖C實(shí)驗(yàn)一段時間后振蕩，只能觀察到澄清石灰水變渾濁的現(xiàn)象D圖D用燃著的木條點(diǎn)燃瓶中的剩余氣體，瓶口可能出現(xiàn)藍(lán)色火焰4A、B、C三種物質(zhì)的溶解度曲線如圖5所示。下列分析正確的是At1時，A、C兩種物質(zhì)的飽和溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量相等Bt2時，把50gA放入50g水中能得到A的飽和溶液，其中溶質(zhì)和溶液的質(zhì)量比

3、為13C將t2時，A、B、C三種物質(zhì)的飽和溶液降溫至t1，所得溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)的大小關(guān)系是BC=AD將C的飽和溶液變?yōu)椴伙柡腿芤海刹捎蒙郎氐姆椒?下列實(shí)驗(yàn)操作中，正確的是（）A 傾倒液體B 讀取液體的體積C 塞緊橡膠塞D 稀釋濃硫酸6區(qū)分硬水和軟水的最佳方法是A觀察是否澄清、透明進(jìn)行區(qū)分B品嘗是否有異味進(jìn)行區(qū)分C加肥皂水?dāng)嚢?觀察泡沫多少進(jìn)行區(qū)分D加熱，觀察有無氣體生成進(jìn)行區(qū)分7宏微結(jié)合是研究化學(xué)的重要思想。如圖所示，提起壓在水面上方的活塞，容器中的水發(fā)生氣化，則相同微小空間內(nèi)微粒的變化最可能是( )ABCD8某同學(xué)想用實(shí)驗(yàn)證明FeCl3溶液顯黃色不是Cl-造成的，下列實(shí)驗(yàn)無意義的是A觀察

4、KCl溶液沒有顏色B向FeCl3溶液中滴加適量氫氧化鈉溶液，振蕩后靜置，溶液黃色消失CFeCl3溶液中滴加適量無色硝酸銀溶液，振蕩后靜置，溶液黃色未消失D加水稀釋后FeCl3溶液黃色變淺9人們常在可燃物建筑材料中添加阻燃劑以防止火災(zāi)。Mg(OH) 2是一種常見的阻燃劑，在380時分解成水蒸氣和耐高溫的MgO,并吸收大量的熱。下列說法錯誤的是（ ）AMg(OH)2分解吸熱能降低可燃物的著火點(diǎn)BMg(OH)2分解吸熱能降低可燃物的溫度CMg(OH)2分解的產(chǎn)物能使可燃物與氧氣隔絕DMgCO3比CaCO3易分解，也可作阻燃劑10分別將濃鹽酸、濃硫酸露置在空氣中一段時間，下列變化正確的是A溶液的質(zhì)量均

5、減小B溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)均減小C溶質(zhì)的質(zhì)量均減小D溶劑的質(zhì)量均增大11下列關(guān)于O2的“自述”中，利用其物理性質(zhì)的是( )A我能讓鐵生銹B我能用排水法收集C加壓降溫我可以變成淡藍(lán)色液體D我能供給呼吸12下列有關(guān)碳和碳的化合物的說法正確的是A二氧化碳的排放是導(dǎo)致酸雨的原因B石墨轉(zhuǎn)化成金剛石的變化是物理變化C工業(yè)中利用活性炭脫色以生產(chǎn)白糖D可燃冰與天然氣的主要成分一樣，都是甲烷，均屬于新能源二、填空題（本題包括4個小題，每小題7分，共28分）13請用數(shù)字和化學(xué)符號填空：（1）2個銅原子_。（2）5個氫氧根離子_。（3）亞鐵離子_。（4）最理想能源的氣體單質(zhì)_。（5）可用于人工降雨的干冰_。14垃圾

6、分類回收，有利于節(jié)約資源。廢紙、廢鐵、廢塑料中，屬于金屬材料的是_；15思維導(dǎo)圖又叫心智導(dǎo)圖，是表達(dá)發(fā)散性思維的有效圖形思維工具 ，它簡單卻又很有效，是一種實(shí)用性的思維工具。請完成下列思維導(dǎo)圖。白醋pH_7（填“”“”或“”）_金剛石的化學(xué)式為：_五氧化二磷的化學(xué)式為：_16元素周期表是學(xué)習(xí)化學(xué)的重要工具，下表是元素周期表的一部分族周期A011 H氫1.008AAAAAA26 C碳12.017 N氮14.018 O氧16.009 F氟19.00311 Na鈉22.9912 Mg鎂24.31鋁根據(jù)所學(xué)知識回答：13號元素的符號是_；11號元素屬于_（填“金屬”或“非金屬”）元素9號元素的原子結(jié)構(gòu)

7、示意圖為其中x為_該元素的原子容易得到電子形成離子，畫出該離子的結(jié)構(gòu)示意圖_由1號元素和8號元素組成的陰離子符號為_；由1、6、7和8號元素組成的鹽的化學(xué)式為_三、實(shí)驗(yàn)題（本題包括2個小題，每小題7分，共14分）17下圖各裝置是實(shí)驗(yàn)室制取和收集氣體的常用裝置。（1）寫出使用A、E裝置組合制取一種氣體的化學(xué)方程式_。（2）B、C裝置都是制取氣體的發(fā)生裝置，與B裝置相比，C裝置有什么優(yōu)點(diǎn)_？18請根據(jù)下列實(shí)驗(yàn)裝置圖回答問題。寫出編號儀器的名稱：_、_。實(shí)驗(yàn)室制取CO2的化學(xué)方程式為_，并用D裝置收集CO2，則檢驗(yàn)氣體收集滿的方法是_。通常情況下，氨氣是一種無色、有強(qiáng)烈刺激性氣味、密度比空氣小的氣體

8、，極易溶于水。實(shí)驗(yàn)室常用加熱氯化銨和熟石灰的混合物的方法制取氨氣。實(shí)驗(yàn)室制取氨氣的化學(xué)方程式為_，應(yīng)選擇的發(fā)生裝置和收集裝置是_（填序號），選擇收集裝置的理由是：_。四、計(jì)算題（本題包括1個小題，共12分）19（6分）如圖表示氯酸鉀和二氧化錳混合加熱制氧氣，從起始至完全反應(yīng)的過程中固體質(zhì)量隨時間的變化情況，請計(jì)算：制得的氧氣質(zhì)量是_克；混合物中氯酸鉀的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是多少_？參考答案一、選擇題（本題包括12個小題，每小題3分，共36分每小題只有一個選項(xiàng)符合題意）1、D【解析】A、全面禁止燃放煙花爆竹，可以減少污染物的排放，有利于生態(tài)保護(hù)，不符合題意；B、工業(yè)廢水處理后再排放，可以保護(hù)環(huán)境，有利于生態(tài)

9、保護(hù)，不符合題意；C、徒步上學(xué)，可以減少污染物的排放，有利于生態(tài)保護(hù)，不符合題意；D、多用塑料袋會造成白色污染，不利于生態(tài)保護(hù)，符合題意。故選D。2、D【解析】試題分析：A碳酸鈣B氯化鈉均不發(fā)生變化。C濃鹽酸有揮發(fā)性，溶液質(zhì)量會減少。D氫氧化鈉有潮解性，能吸收空氣中的水蒸氣；且還能與空氣中的二氧化碳反應(yīng)；質(zhì)量會增加。所以應(yīng)選D項(xiàng)。考點(diǎn)：常見的物質(zhì)3、C【解析】A、集氣瓶中盛有少量澄清石灰水和一氧化碳，當(dāng)插入灼熱的薄銅片，銅片上的氧化銅被一氧化碳還原為銅和二氧化碳，二氧化碳與氫氧化鈣反應(yīng)生成碳酸鈣沉淀和水，所以觀察到銅片由黑變紅，振蕩集氣瓶，澄清的石灰水變渾濁；實(shí)驗(yàn)結(jié)束后用燃著的木條接近瓶中的氣

10、體，氣體燃燒產(chǎn)生藍(lán)色火焰，這是一氧化碳燃燒形成的，所以該實(shí)驗(yàn)可驗(yàn)證CO具有可燃性和還原性，選項(xiàng)正確；B、圖中的銅片受熱與空氣中的氧氣反應(yīng)生成了氧化銅，所以受熱部分的銅片由亮紅色變?yōu)楹谏?，選項(xiàng)正確；C、集氣瓶中盛有少量澄清石灰水和一氧化碳，當(dāng)插入灼熱的薄銅片，銅片上的氧化銅被一氧化碳還原為銅和二氧化碳，二氧化碳與氫氧化鈣反應(yīng)生成碳酸鈣沉淀和水，所以觀察到銅片由黑變紅，振蕩集氣瓶，澄清的石灰水變渾濁，選項(xiàng)錯誤；D、實(shí)驗(yàn)結(jié)束后用燃著的木條接近瓶中的氣體，氣體燃燒產(chǎn)生藍(lán)色火焰，這是一氧化碳燃燒形成的，選項(xiàng)正確，故選C。4、B【解析】A、t1時，相同質(zhì)量的A、C兩種物質(zhì)的飽和溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量相等，此處沒

11、有提溶液的質(zhì)量，故無法比較溶質(zhì)質(zhì)量的大小，錯誤；B、t2時，A的溶解度是50g，把50gA放入50g水中能得到A的飽和溶液，只能溶解25g，故溶液質(zhì)量是75g，其中溶質(zhì)和溶液的質(zhì)量比為25g：75g=1：3，正確；C、將t2時，A、B、C三種物質(zhì)的飽和溶液降溫至t1，AB的溶解度減小有晶體析出，t1時B的溶解度大于A的溶解度，故B的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)大于A的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)，C的溶解度隨溫度的降低而增大，故溶液組成不變，溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)與t2相同，據(jù)圖可以看出，C的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)最小，故所得溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)的大小關(guān)系是BAC，錯誤；D、將C的飽和溶液變?yōu)椴伙柡腿芤?，可采用降溫的方法，錯誤；故選B。5、D【解

12、析】A、向試管中傾倒液體藥品時，瓶塞要倒放，標(biāo)簽要對準(zhǔn)手心，瓶口緊挨；圖中瓶口沒有緊挨、標(biāo)簽沒有向著手心，故選項(xiàng)操作錯誤。B、量取液體時，視線與液體的凹液面最低處保持水平，圖中俯視刻度，故選項(xiàng)操作錯誤。C、在把橡皮塞慢慢轉(zhuǎn)動著塞進(jìn)試管口，切不可把試管放在桌上在使勁塞進(jìn)塞子，以免壓破試管，故選項(xiàng)操作錯誤。D、稀釋濃硫酸時，要把濃硫酸緩緩地沿器壁注入水中，同時用玻璃棒不斷攪拌，以使熱量及時地擴(kuò)散，一定不能把水注入濃硫酸中，故選項(xiàng)操作正確。故選：D。【點(diǎn)睛】掌握向試管中傾倒液體藥品的方法；量筒讀數(shù)時視線要與凹液面的最低處保持水平；在把橡皮塞塞進(jìn)試管口的方法；濃硫酸的稀釋方法等正確操作圖示。6、C【解

13、析】水分為軟水、硬水。軟水中不含或含有少量鈣、鎂離子。硬水中含有大量的鈣鎂離子。在實(shí)驗(yàn)室最常用的區(qū)別它們方法就是加入肥皂水，攪拌后泡沫多的是軟水，浮渣多的是硬水?！驹斀狻緼、硬水和軟水都是透明澄清的，所以不能通過觀察是否澄清、透明進(jìn)行區(qū)分。A錯誤；B、品嘗不能區(qū)分。B錯誤；C、在實(shí)驗(yàn)室最常用的區(qū)別軟水和硬水的方法就是加入肥皂水，攪拌后，泡沫多的是軟水，浮渣多的是硬水。C正確；D、加熱不能根據(jù)氣泡來區(qū)分硬水和軟水。D錯誤。故選C。7、C【解析】分子之間的間隔決定物質(zhì)的狀態(tài)，當(dāng)由液態(tài)變?yōu)闅鈶B(tài)時，分子之間的間隔增大，單位空間內(nèi)的分子個數(shù)減少。故選C。8、D【解析】A、氯化鉀溶液中存在的離子有：鉀離子

14、、氯離子、水分子，可以與氯化鐵溶液中的離子分析比較，得出顯色的是鐵離子，故A正確，不合題意；B、氯化鐵與氫氧化鈉反應(yīng)生成了氫氧化鐵沉淀和氯化鈉，將鐵離子轉(zhuǎn)化成了沉淀，只有氯離子和水分子留下來了，得出顯色的是鐵離子，故B正確，不合題意；C、加入硝酸銀后將氯離子轉(zhuǎn)化為沉淀，但溶液的黃色未消失，可以得出顯色的不是氯離子而是鐵離子，故C正確，不合題意；D、加水后改變了氯化鐵溶液的濃度，而對離子不會造成消除，故D錯誤，符合題意；故選D9、A【解析】本題考查的是滅火的原理和方法，滅火的原理：清除可燃物或使可燃物與其他物品隔離，隔絕氧氣或空氣，使溫度降到可燃物的著火點(diǎn)以下。【詳解】A、著火點(diǎn)是物質(zhì)的固有的屬

15、性，是不會改變的，只能改變可燃物的溫度，故A錯誤；B、Mg(OH)2分解吸熱能降低可燃物的溫度到可燃物的著火點(diǎn)以下，故B正確；C、Mg(OH)2分解的產(chǎn)物水蒸氣和耐高溫的MgO，可以隔絕氧氣或空氣，故C正確；D、碳酸鎂和碳酸鈣都不具有可燃性，受熱都會分解出二氧化碳，都可作阻燃劑，故D正確。故選A10、B【解析】濃鹽酸具有揮發(fā)性，敞口放置一段時間后，氯化氫氣體揮發(fā)出來，溶質(zhì)質(zhì)量減少，溶液質(zhì)量減少，溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)減?。粷饬蛩峋哂形?，敞口放置一段時間后，溶劑質(zhì)量增加，溶質(zhì)質(zhì)量不變，溶液質(zhì)量增加，溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)減少。故選B。11、C【解析】A、能讓鐵生銹需要通過化學(xué)變化才能表現(xiàn)出來，是化學(xué)性質(zhì)，故A錯

16、誤；B、能用排水法收集，是利用了氧氣不易溶于水且不和水反應(yīng)的性質(zhì)，既利用了化學(xué)性質(zhì)又利用了物理性質(zhì)，故B錯誤；C、加壓降溫我可以變成淡藍(lán)色液體不需要發(fā)生化學(xué)變化就能表現(xiàn)出來，是物理性質(zhì)，故C正確；D、能供給呼吸需要通過化學(xué)變化才能表現(xiàn)出來，是化學(xué)性質(zhì)，故D錯誤。故選C?！军c(diǎn)睛】區(qū)分物質(zhì)的用途是利用了物理性質(zhì)還是化學(xué)性質(zhì)，關(guān)鍵是利用的性質(zhì)是否需要通過化學(xué)變化體現(xiàn)出來。12、C【解析】A、二氧化碳的排放會導(dǎo)致溫室效應(yīng)，二氧化硫及含氮化合物的排放是導(dǎo)致酸雨的主要原因，不符合題意；B、石墨轉(zhuǎn)化成金剛石，有新物質(zhì)生成，屬于化學(xué)變化，不符合題意；C、活性炭具有吸附性，可以吸附色素，故可以利用活性炭脫色生產(chǎn)

17、白糖，符合題意；D、可燃冰將成為未來新能源，天然氣屬于三大化石燃料之一，不是新能源，不符合題意。故選C。二、填空題（本題包括4個小題，每小題7分，共28分）13、2Cu 5OH- Fe2+ H2 CO2 【解析】（1）元素符號的前邊加數(shù)字表示原子的個數(shù)，2個銅原子2Cu；（2）離子符號書寫：元素（或根）符號右上角的數(shù)字表示一個離子帶電荷的數(shù)值，數(shù)字在左，正負(fù)號在右，電荷數(shù)為1時，1不寫；離子符號前加數(shù)字，表示離子的個數(shù)。5個氫氧根離子5OH-；（3） 鐵元素的離子帶兩個單位正電荷時，稱為亞鐵離子Fe2+；（4）氫氣是最理想能源，且為氣體單質(zhì)，符號為H2；（5）可用于人工降雨的干冰是固體二氧化碳

18、CO2。14、廢鐵【解析】金屬材料包括合金和純金屬?！驹斀狻繌U紙屬于天然纖維，廢塑料屬于合成材料，屬于金屬材料的是廢鐵。15、 純凈物 C P2O5 【解析】物質(zhì)根據(jù)組成是否單一分為純凈物和混合物。純凈物包括單質(zhì)和化合物。【詳解】（1）白醋顯酸性，故pH7。（2）物質(zhì)根據(jù)組成是否單一分為純凈物和混合物。（3）金剛石是碳的單質(zhì)，故化學(xué)式為C。（4）五氧化二磷的化學(xué)式為?！军c(diǎn)睛】單質(zhì)是由同種元素組成的純凈物；化合物是由不同種元素組成的純凈物。16、（1）Al3+Mg2+和O2-（2）7 NH4HCO3或（NH4）2CO3（答案合理即可）【解析】試題分析：（1）13號元素的離子符號是Al3+，由8號元素和12號元素組成的物質(zhì)是由Mg2+和O2-；（2）9號原子結(jié)構(gòu)示意圖，根據(jù)在原子中質(zhì)子數(shù)等于核外電子數(shù)，故其中X為7，由1、6、7和8號元素組成的鹽的化學(xué)式為NH4HCO3或（NH4）2CO3?？键c(diǎn)：化學(xué)符號的書寫、原子結(jié)構(gòu)示意圖三、實(shí)驗(yàn)題（本題包括2個小題，每小題7分，共14分）17、 可以控制反應(yīng)的發(fā)生和停止 【解析】（1）A裝置是固固加熱法制取氣體的裝置。那么可能是加熱高錳酸鉀或氯酸鉀制取氧氣。而加熱高錳酸