2022年信息技術(shù)工作計(jì)劃集合10篇

1、2022年信息技術(shù)工作計(jì)劃集合10篇信息技術(shù)工作計(jì)劃篇1一、指導(dǎo)思想在新課改的大背景下，進(jìn)一步提高教育教學(xué)質(zhì)量，本著“問 題即課題，課堂即基地，教學(xué)即研究，成長(zhǎng)即成果”的思想為宗 旨，根據(jù)學(xué)生特點(diǎn)，立足課堂教學(xué)，深化改革，全力打造優(yōu)質(zhì)教 學(xué)，全面提高教學(xué)質(zhì)量。圍繞課程實(shí)施過程中出現(xiàn)的新問題，積 極開展多形式、多層次的校本教學(xué)研究活動(dòng)，尋求解決問題的方 法，提升本組教師的研究水平和研究能力。二、工作目標(biāo)以課改為導(dǎo)向，使教師們領(lǐng)悟教育思想，更新教育觀念，解 決教師在教學(xué)中遇到問題或困惑，提升教師駕馭課堂能力，促進(jìn) 教師向?qū)I(yè)化方向開展，致力于提高教師教育教學(xué)水平。建立以“自我反思、同伴互助、專業(yè)引

2、領(lǐng)”為核心要素，教 研組加強(qiáng)集體備課，共同分析教材，研究教法，探討疑難問題， 由備課組長(zhǎng)牽頭，定時(shí)間定內(nèi)容，對(duì)下一階段教學(xué)做到有的放矢， 把握重點(diǎn)突破難點(diǎn).三、具體工作和措施2、為了促進(jìn)學(xué)生的全面開展，培養(yǎng)學(xué)生對(duì)信息處理的能力， 解決生活中現(xiàn)實(shí)問題的能力。四、輔導(dǎo)時(shí)間每周二、周五課外活動(dòng)時(shí)間五、輔導(dǎo)名單根據(jù)自身對(duì)知識(shí)的掌握情況，自愿報(bào)名對(duì)學(xué)生的要求也不能太高，畢竟他們還是有著很大的學(xué)習(xí)壓 力，信息技術(shù)課并不是十分的重要，所以這些都是不要求學(xué)生很 精通的，這我也理解，所以我在教學(xué)中，我會(huì)更多的認(rèn)識(shí)到其中 的情況的，相信自己一定能夠做好。成長(zhǎng)中需要很多的努力，我 相信早晚有一天信息技術(shù)課一定會(huì)成為

3、很重要的科目之一，那時(shí) 候我就可以將自己的工作做到最好了！信息技術(shù)工作計(jì)劃篇420_年上半學(xué)期馬上就要開始了，作為一名信息技術(shù)教師和 現(xiàn)代教育技術(shù)中心的一員，我將積極努力做好自己的本職工作， 并與中心成員團(tuán)結(jié)一致，共同做好中心的其它工作，現(xiàn)將本學(xué)期 的計(jì)劃簡(jiǎn)述如下。一、抓好信息技術(shù)教學(xué)工作作為一名信息技術(shù)老師，本學(xué)期，我擔(dān)任了小學(xué)二、三、四、 五、六年級(jí)的教學(xué)，共十四課時(shí)。我將認(rèn)真細(xì)致地開展教學(xué)，讓 每一個(gè)學(xué)生都學(xué)有所長(zhǎng)，增強(qiáng)電腦的應(yīng)用能力。二、抓好小學(xué)部電教工作保證小學(xué)部多媒體教室中多媒體設(shè)備的正常運(yùn)作，確保學(xué)校 電視講話時(shí)小學(xué)部各教室廣播、電視系統(tǒng)的正常運(yùn)作，檢查并維 護(hù)機(jī)房的絡(luò)資源和硬件

4、設(shè)備，保證機(jī)房各電腦的健康，以使教學(xué) 得以順利開展。三、抓好信息技術(shù)比賽通過平時(shí)的教學(xué)摸清學(xué)生的情況，選拔優(yōu)秀的學(xué)生進(jìn)行著重 培養(yǎng)，帶著學(xué)生積極參與信息技術(shù)的各項(xiàng)比賽，爭(zhēng)取在比賽中取 得好成績(jī)。四、組織好小學(xué)部社團(tuán)活動(dòng)開展信息技術(shù)興趣小組，提高興趣小組活動(dòng)效率，有針對(duì)性 的指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行各項(xiàng)電腦作品制作，讓學(xué)生學(xué)到更多課堂之外的 知識(shí)。五、積極參與學(xué)科教研活動(dòng) 積極參加學(xué)校、縣、市級(jí)組織的各個(gè)教研活動(dòng)，在備課-聽課-評(píng)課-總結(jié)的一系列實(shí)踐和反思中，促進(jìn)教學(xué)研究水平的提高。認(rèn)真學(xué)習(xí)教育理論，注重教學(xué)研究，將教學(xué)成果以論文的 形式發(fā)表。六、參與部門的重大活動(dòng)、并協(xié)助局部電教工作每學(xué)期，學(xué)校都會(huì)有一些

5、大型活動(dòng)，這時(shí)便是部門成員團(tuán)結(jié) 力量的時(shí)候，重大活動(dòng)之時(shí)，團(tuán)結(jié)最關(guān)鍵，除此之外，也要協(xié)助 局部電教工作，以解決電教人員不在的突出情況。信息技術(shù)工作計(jì)劃篇5一、指導(dǎo)思想：人類社會(huì)已經(jīng)進(jìn)入21世紀(jì)，以計(jì)算機(jī)和絡(luò)為基礎(chǔ)的信息技 術(shù)已廣泛應(yīng)用于人類社會(huì)的各個(gè)領(lǐng)域，信息技術(shù)的掌握與應(yīng)用程 度已成為一個(gè)國家綜合國力的象征之一。學(xué)會(huì)信息的收集、存儲(chǔ)、 分析、處理、發(fā)布和應(yīng)用是新世紀(jì)對(duì)第個(gè)公民的基本要求。原教 育部長(zhǎng)陳至立在中小學(xué)信息技術(shù)教育會(huì)議上指出：過去的十年 中，互聯(lián)的多媒體技術(shù)已成為拓展人類潛力的創(chuàng)造性工具，為了 適應(yīng)科學(xué)技術(shù)高速開展及經(jīng)濟(jì)全球化的挑戰(zhàn)，興旺國家已經(jīng)開始 把注意力放在培養(yǎng)學(xué)生一系列的潛

6、力上，個(gè)性要求學(xué)生具備篩選 和獲取信息、準(zhǔn)確地鑒別信息的真?zhèn)?、?chuàng)造性加工和處理信息的 潛力，并把學(xué)生掌握和運(yùn)用信息技術(shù)的潛力作為與讀、寫、算一 樣重要的新的終生有用的基礎(chǔ)潛力。在知識(shí)經(jīng)濟(jì)時(shí)代，信息素養(yǎng) 已成為科學(xué)素養(yǎng)的重要基礎(chǔ)。二、教學(xué)目標(biāo)1、認(rèn)識(shí)計(jì)算機(jī)的硬件組成，正確的開關(guān)機(jī)，了解計(jì)算機(jī)在 日常生活中的應(yīng)用。2、簡(jiǎn)單使用計(jì)算機(jī)，了解鍵盤、鼠標(biāo)的使用，能輸入簡(jiǎn)單 的文字。3、掌握文字錄入的基本方法，養(yǎng)成正確的姿勢(shì)，科學(xué)的指 法，培養(yǎng)盲打的習(xí)慣。4、認(rèn)識(shí)操作系統(tǒng)，了解應(yīng)用軟件，了解windows中文件、 文件夾的基本操作，學(xué)習(xí)使用附件中的畫圖程序。認(rèn)識(shí)軟盤、光盤等存儲(chǔ)介質(zhì)，掌握使用windows

7、附件中的錄 音機(jī)、計(jì)算器等應(yīng)用程序。學(xué)習(xí)使用word文字處理軟件，進(jìn)行 文字處理。（1）八年級(jí)學(xué)情：八年級(jí)學(xué)生已經(jīng)上過一個(gè)學(xué)年的信息技術(shù)課，具有計(jì)算機(jī)的 基本操作技能。這個(gè)年齡段的學(xué)生大都十分喜歡計(jì)算機(jī)，他們的 強(qiáng)烈探索熱情會(huì)使沒有組織的課堂完全亂套。上個(gè)學(xué)期我采取的 是課前在教室里上理論課的，交代清楚學(xué)習(xí)要點(diǎn)后再來機(jī)房實(shí) 踐，效果還不錯(cuò)，這個(gè)學(xué)期要堅(jiān)持這種教學(xué)方法。同時(shí)加強(qiáng)八年 級(jí)學(xué)生的教學(xué)管理，根據(jù)他們好動(dòng)，不喜歡受約束的特點(diǎn)，多安 排實(shí)踐性的學(xué)習(xí)資料。比方課堂學(xué)習(xí)以游戲、活動(dòng)為主，盡量將 理論學(xué)習(xí)的時(shí)間壓縮在20分鐘以內(nèi)。八年級(jí)學(xué)生要給他們規(guī)范 的學(xué)習(xí)方式，用建構(gòu)主義原理幫助他們建立關(guān)于

8、計(jì)算機(jī)的系統(tǒng)知 識(shí)，提倡他們運(yùn)用信息技術(shù)于其他學(xué)科學(xué)習(xí)中，均衡地開展學(xué)生 的信息技術(shù)素養(yǎng)。(2)七年級(jí)學(xué)情：七年級(jí)學(xué)生剛接觸信息技術(shù)，充滿好奇和渴望。我打算先讓 他們?nèi)ジ惺芤幌率裁词怯?jì)算機(jī)，培養(yǎng)學(xué)習(xí)興趣，再進(jìn)行理論和實(shí) 踐的學(xué)習(xí)。三、教材分析：教材設(shè)計(jì)了學(xué)習(xí)目標(biāo)、想想看、知識(shí)窗、試試看、做做看和 思考與練習(xí)等一系列欄目。教材以淺顯易學(xué)的實(shí)例帶動(dòng)基本知識(shí) 的學(xué)習(xí)和應(yīng)用軟件的操作。各課大都從完成某一任務(wù)著手，提出 問題或目標(biāo)，透過示范操作或閱讀課本完成任務(wù)，從而激發(fā)學(xué)生 的學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)學(xué)生發(fā)現(xiàn)問題和解決問題的潛力。教材以信息 處理為主線，注重培養(yǎng)學(xué)生的信息意識(shí)以及獲取、分析、處理、 傳遞、運(yùn)用信

9、息的技能，培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)和合作學(xué)習(xí)的潛力， 培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和實(shí)踐潛力。四、教學(xué)的突破點(diǎn)與創(chuàng)新點(diǎn)1、以課改理念設(shè)計(jì)、教學(xué)，用心發(fā)揮學(xué)生的主體參與作用。2、發(fā)揮信息技術(shù)的工具職能，整合學(xué)科教學(xué)。3、發(fā)揮小能手的幫學(xué)作用，提高課教學(xué)效率。4、組織學(xué)生合作學(xué)習(xí)，培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)精神，增強(qiáng)合作意識(shí)。5、每課以主題鮮明的任務(wù)驅(qū)動(dòng)，在實(shí)踐操作和探索的過程 中學(xué)習(xí)操作技能。6、組織小擂臺(tái)、操作小能手、我真行等多形式、多層次的 比賽活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和適應(yīng)時(shí)代新潮的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)。7、加強(qiáng)學(xué)法指導(dǎo)，用心創(chuàng)造自主學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)。8、注重對(duì)弱勢(shì)對(duì)象的幫扶補(bǔ)救。五、教學(xué)的方法措施1、運(yùn)用任務(wù)驅(qū)動(dòng)的教學(xué)方法進(jìn)行教學(xué)。2、教學(xué)時(shí)

10、透過演示計(jì)算機(jī)應(yīng)用軟件的形式向?qū)W生介紹知識(shí)。3、傳授知識(shí)時(shí)突出一個(gè)新字、落實(shí)一個(gè)趣字、突出一個(gè)活 字、落實(shí)一個(gè)學(xué)字（為學(xué)生服務(wù)）；教學(xué)過程突出一個(gè)難字（找 準(zhǔn)知能點(diǎn)、難點(diǎn)及關(guān)鍵）、落實(shí)一個(gè)行字（引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行思維訓(xùn) 練和認(rèn)知潛力訓(xùn)練）；鞏固知能突出一個(gè)實(shí)字（雙基訓(xùn)練應(yīng)落到 實(shí)處）、落實(shí)一個(gè)促字（促進(jìn)學(xué)生學(xué)以致用、創(chuàng)新實(shí)踐）。信息技術(shù)工作計(jì)劃篇6本年度信息技術(shù)教研組工作以創(chuàng)新教育理論和新課程標(biāo)準(zhǔn) 為指導(dǎo)，緊緊圍繞學(xué)校和市教師進(jìn)修學(xué)院的要求制訂的今年工作 計(jì)劃，充分發(fā)揮現(xiàn)代教育技術(shù)在基礎(chǔ)教育不同領(lǐng)域中的優(yōu)勢(shì)，牢 固樹立服務(wù)意識(shí)，忠于本職工作，為推進(jìn)我校教育現(xiàn)代化和信息 化努力工作。一、教學(xué)教研1、學(xué)

11、習(xí)新課程改革的新思想，圍繞新課程確立主題，開展 系列教研活動(dòng)，增強(qiáng)教研組教研氣氛，并能有效提高各成員的業(yè) 務(wù)水平；2、認(rèn)真?zhèn)湔n，加強(qiáng)對(duì)教材的研究和探討，針對(duì)我校學(xué)生和 硬件、軟件實(shí)際情況進(jìn)行授課，運(yùn)用先進(jìn)的教育教學(xué)理念和手段， 上好每一節(jié)課；3、積極開展教學(xué)研討活動(dòng)及信息技術(shù)創(chuàng)新教學(xué)教研活動(dòng)， 苦練教學(xué)基本功，創(chuàng)新教學(xué)。二、業(yè)務(wù)培訓(xùn)根據(jù)我校的實(shí)際對(duì)本校教師進(jìn)行現(xiàn)代教育技術(shù)的使用培訓(xùn)I， 提升教師制作教學(xué)課件的能力和課程整合水平，提高教育教學(xué)質(zhì) 量。三、信息平安管理1、關(guān)注辦公室、教室和學(xué)生機(jī)房電腦的正常運(yùn)行狀況，及 時(shí)排除故障，保障信息技術(shù)課的正常教學(xué)教研活動(dòng)和課程整合。 并做好計(jì)算機(jī)設(shè)備的管

12、理、維護(hù)、維修工作記錄，更好的為教學(xué) 服務(wù)。2、強(qiáng)化絡(luò)管理。確保絡(luò)的平安暢通，充分發(fā)揮絡(luò)的作用， 更好的服務(wù)于教學(xué)、服務(wù)于提高教育教學(xué)質(zhì)量。3、加強(qiáng)絡(luò)防毒管理。應(yīng)有較強(qiáng)的病毒防范意識(shí)，跟蹤計(jì)算 機(jī)病毒開展的最新動(dòng)態(tài)，及時(shí)了解計(jì)算機(jī)病毒，特別是有嚴(yán)重破 壞力的計(jì)算機(jī)病毒的爆發(fā)日期或爆發(fā)條件。服務(wù)器要使用正版防 病毒軟件并及時(shí)理新軟件版本，定期進(jìn)行計(jì)算機(jī)病毒檢查。四、加強(qiáng)信息技術(shù)課教研和信息技術(shù)與學(xué)科整合研究加大信息技術(shù)在課堂教學(xué)中應(yīng)用研究力度、努力發(fā)動(dòng)全校教 師研究探索信息技術(shù)在課堂教學(xué)中的使用規(guī)范。積極開展信息技 術(shù)與學(xué)科課程的整合課題研究，重點(diǎn)研究基于絡(luò)環(huán)境下的“教” 與“學(xué)”改革的理論與實(shí)

13、踐問題。信息技術(shù)的應(yīng)用于新課程改革 密切結(jié)合起來，提高全體教師對(duì)新課程的認(rèn)識(shí)，積極實(shí)踐新課程 改革，把新課程改革與信息技術(shù)的應(yīng)用和整合密切結(jié)合。五、微機(jī)室及相關(guān)工作1、認(rèn)真做好電教常規(guī)管理工作。專人負(fù)責(zé)各功能教室，做到積極維護(hù)，隨時(shí)可供使用。2、做好全校的電腦及硬件的維護(hù)工作，做到有報(bào)修及時(shí)維護(hù)。3、對(duì)教室的多媒體系統(tǒng)和五樓多媒體教室系統(tǒng)做好日常維 護(hù)工作，為學(xué)科教師的使用提供一切方便六、其它方面1、積極組織學(xué)生參加市教師進(jìn)修學(xué)院組織的學(xué)生計(jì)算機(jī) 操作競(jìng)賽，耐心輔導(dǎo)優(yōu)秀的學(xué)生，爭(zhēng)取優(yōu)秀成績(jī)。2、信息技術(shù)組的教學(xué)服務(wù)工作我們?cè)谕瓿煞輧?nèi)任務(wù)的同時(shí)，還要為學(xué)校的其它學(xué)科的教育 教學(xué)工作給予充分的服務(wù)

14、，強(qiáng)班級(jí)的多媒體設(shè)備的調(diào)試與維護(hù)、 大量的信息收集與加工、課件的制作、校園的維護(hù)，為學(xué)校教育 教學(xué)現(xiàn)代化水平的提升提供最優(yōu)的保障；為上級(jí)主管部門組織的 各項(xiàng)活動(dòng)提供場(chǎng)所、設(shè)備和技術(shù)服務(wù)，保證活動(dòng)的順利完成。以上是信息技術(shù)組本學(xué)期的教學(xué)計(jì)劃，缺乏之處敬請(qǐng)領(lǐng)導(dǎo)批 評(píng)指正。信息技術(shù)工作計(jì)劃篇7作為身處這一改革過程中的教師，我們面臨著兩個(gè)問題：如 何提高自身素質(zhì)來適應(yīng)現(xiàn)代教育的需要？如何培養(yǎng)學(xué)生對(duì)計(jì)算 機(jī)的興趣和意識(shí)，幫助他們掌握計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)知識(shí)和基本操作技能？根據(jù)以上這兩個(gè)問題，我就學(xué)校這一學(xué)期信息技術(shù)教育方面的工作做如下安排：一、充分利用學(xué)校先進(jìn)的教育條件，切實(shí)抓好學(xué)科教學(xué)工作。1、認(rèn)真上好每一節(jié)課

15、，做到課前有準(zhǔn)備、課時(shí)有作業(yè)、課 后有反思。2、對(duì)照電教課題，向本工作組成員推薦34篇可學(xué)習(xí)、借 鑒的并附體會(huì)。3、每月開展教研活動(dòng)，活動(dòng)小型多樣，針對(duì)性強(qiáng)，注重實(shí) 效。每次活動(dòng)做好書面記載，活動(dòng)后有總結(jié)。初步計(jì)劃如下： 來自歲月聯(lián)盟九月份：小組討論“如何抓好各年級(jí)學(xué)生的計(jì)算機(jī)教學(xué)？ ”十月份：交流自己在課后學(xué)習(xí)或研究本學(xué)科教學(xué)時(shí)的心得、 體會(huì)。內(nèi)容來自歲月聯(lián)盟十一月份：教師互相聽課，共同改進(jìn)教學(xué)方法。十二月份：教師總結(jié)一學(xué)期的教學(xué)得與失，共同創(chuàng)新下學(xué)期 的工作。（要求完本錢學(xué)科論文一篇。）歲月聯(lián)盟4、做好專用教室的使用記載和衛(wèi)生工作。（一）推進(jìn)校本教研1、按計(jì)劃開展教研活動(dòng)，同時(shí)積極參與校本

16、培訓(xùn)和校本科 研，并要建立有效的教研工作日志。內(nèi)容可包括：理論學(xué)習(xí)札記、 讀書筆記交流、聽課評(píng)課集、課題研究手冊(cè)等。2、嚴(yán)格按照學(xué)校教學(xué)常規(guī)要求落實(shí)教學(xué)工作，并特別關(guān)注 課堂教學(xué)，在把握教材、重組教材、教學(xué)設(shè)計(jì)、課堂調(diào)控上練就 基本功，在追求真實(shí)有效的課堂上有提高、有收獲。具體要求：教案形式多樣化，每月一個(gè)代表教案。備課中要在培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣、獲取處理信息的能力、創(chuàng) 新思維能力方面有所滲透和加強(qiáng)，注重學(xué)生探究性學(xué)習(xí)能力的引 導(dǎo)，形成具有學(xué)科特點(diǎn)的課堂新模式；且每課要有教學(xué)反思。作業(yè)鼓勵(lì)學(xué)生利用多種方式創(chuàng)作，強(qiáng)化技能訓(xùn)練，教師要 及時(shí)批改。3、作好各學(xué)科的考核工作，使學(xué)生能夠了解最基本的理論 知

17、識(shí)，掌握最常使用的技巧，為自己的學(xué)習(xí)和開展打下牢固的信 息素養(yǎng)和技能基礎(chǔ)。4、為了充分挖掘?qū)W生的個(gè)性，對(duì)學(xué)生實(shí)施素質(zhì)教育，給有 特長(zhǎng)的學(xué)生創(chuàng)造學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，繼續(xù)組織學(xué)生參加信息技術(shù)奧林匹5、加強(qiáng)校園絡(luò)其它電教設(shè)備的維護(hù)，隨時(shí)確保教師電腦、學(xué)校機(jī)房，新苗電視臺(tái)及階梯教室電教設(shè)備的正常使用。6、做好電教資料的分類、整理、歸檔等管理工作。二、為激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)計(jì)算機(jī)的興趣，培養(yǎng)其運(yùn)用計(jì)算機(jī)的能力，組織開展各項(xiàng)活動(dòng)。1、開展以學(xué)生為主的校級(jí)競(jìng)賽活動(dòng)。內(nèi)容來自歲月聯(lián)盟 十月下旬：開展四年級(jí)學(xué)生的打字比賽。目的是培養(yǎng)學(xué)生學(xué) 習(xí)的積極性，同時(shí)通過集中訓(xùn)練使學(xué)生進(jìn)一步掌握對(duì)word的運(yùn) 用。十二月下旬：開展六年級(jí)學(xué)

18、生幻燈片制作的比賽。通過比賽 不僅能讓學(xué)生熟練運(yùn)用powerpoint這一軟件，還能培養(yǎng)學(xué)生課 后自主學(xué)習(xí)的能力。（活動(dòng)的具體方案會(huì)在比賽那個(gè)月的月初通知。）2、開展學(xué)生作品展覽活動(dòng)。平時(shí)，任課教師做好學(xué)生作品的工作，九月份將其 作品展出。3、加強(qiáng)學(xué)生nit培訓(xùn)，積極參與考核，爭(zhēng)創(chuàng)好成績(jī)。三、配合學(xué)校做好信息技術(shù)與教育方面的各項(xiàng)工作。1、做好創(chuàng)立省級(jí)信息技術(shù)實(shí)驗(yàn)學(xué)校的準(zhǔn)備工作。積極配合 其他學(xué)科開展的各項(xiàng)競(jìng)賽活動(dòng)。設(shè)計(jì)、開發(fā)學(xué)校對(duì)外、公開、競(jìng) 賽教學(xué)課件，頁。2、學(xué)校頁及時(shí)更新，不斷改進(jìn)，使教育信息成為我校教育 系統(tǒng)貫徹教育方針、追蹤教育動(dòng)態(tài)、介紹新人新事的一個(gè)媒體； 成為廣大教育工作者了解教

19、育形勢(shì)、交流教育經(jīng)驗(yàn)的空間；成為 聯(lián)系家庭、服務(wù)社會(huì)的一個(gè)紐帶。3、定期組織教師現(xiàn)代信息技術(shù)培訓(xùn)，不斷提高廣大教師運(yùn) 用現(xiàn)代教育手段的意識(shí)和水平。信息技術(shù)工作計(jì)劃篇隨著基礎(chǔ)教育的改革與開展，信息技術(shù)的開展已經(jīng)成為一股 不可阻擋的變革力量，它影響到了社會(huì)的各個(gè)領(lǐng)域，教育當(dāng)然也 在其中，信息化的開展為全面實(shí)施素質(zhì)教育提供了一個(gè)嶄新的舞 臺(tái)。課程整合的教學(xué)模式是我國面向21世紀(jì)基礎(chǔ)教育教學(xué)改革 的新視點(diǎn)，它的研究與實(shí)施為學(xué)生主體性、創(chuàng)造性的發(fā)揮創(chuàng)設(shè)了 良好的基礎(chǔ)，使學(xué)校教育朝著自主的、有特色的課程教學(xué)方向發(fā) 展。我們以英語的信息技術(shù)內(nèi)容培訓(xùn)為重點(diǎn)，信息技術(shù)的應(yīng)用為 核心，以英語課堂教學(xué)結(jié)構(gòu)的改革為關(guān)

20、鍵，全面研究工作，為我 校教育創(chuàng)新和教育現(xiàn)代化建設(shè)服務(wù)。一、工作基本情況分析素質(zhì)教育要求教師充分運(yùn)用現(xiàn)代化科技成果，結(jié)合現(xiàn)代教育 理論，探求優(yōu)化教育教學(xué)過程，重視學(xué)、思、樂、創(chuàng) 的結(jié)合，積極探索信息技術(shù)在教學(xué)中的運(yùn)用。語言訓(xùn)練離不開情 景創(chuàng)設(shè)，英語教學(xué)中的情景創(chuàng)設(shè)有助于啟迪思維，激發(fā)學(xué)生表達(dá) 思想的欲望，調(diào)動(dòng)學(xué)生參與的積極性和主動(dòng)性。利用信息技術(shù)的特點(diǎn)，創(chuàng)設(shè)生動(dòng)活潑的英語學(xué)習(xí)情景，將媒 體硬件和創(chuàng)設(shè)情景軟件有機(jī)地整合在一起，探索一種有別于 以往教學(xué)方式的教學(xué)模式；有利于充分發(fā)揮現(xiàn)代信息技術(shù)的的作 用，讓先進(jìn)的教學(xué)手段成為教師的有力助手，使學(xué)生盡早盡快地 掌握所學(xué)知識(shí)；有利于教育教學(xué)的研究，尋找

21、到小學(xué)生學(xué)習(xí)英語 的有效方法。二、本學(xué)期具體電化教學(xué)工作安排首先，把信息技術(shù)與英語教學(xué)內(nèi)容進(jìn)行整合。把信息技術(shù)作為英語教學(xué)的認(rèn)知工具和知識(shí)載體，采用任務(wù) 驅(qū)動(dòng)學(xué)習(xí)、研究學(xué)習(xí)、自主探究學(xué)習(xí)、協(xié)作交流學(xué)習(xí)等策略，圍 繞英語學(xué)科知識(shí)的學(xué)習(xí)進(jìn)行整合實(shí)驗(yàn)。我們?cè)谶@一方面的具體做 法是，通過發(fā)送E-mail,應(yīng)用Flash動(dòng)畫、PowerPoint等手段 進(jìn)行整合。例如：.利用幻燈片制作名片。首先交給學(xué)生最基本的幻燈片的 制法，然后讓全體同學(xué)用PowerPoint制作指定的課題。這樣結(jié) 合生活實(shí)際訓(xùn)練學(xué)生，不但增長(zhǎng)了學(xué)生的知識(shí)和興趣，培養(yǎng)了學(xué) 生動(dòng)手操作的能力，而且還促進(jìn)了學(xué)生對(duì)電腦中的演示文稿軟件 Po

22、werPoint有了深入的理解與應(yīng)用。.發(fā)送電子郵件。初中人教版英語課本中有許多以電子郵 件形式出現(xiàn)的課文。九年級(jí)第七單元SectionB3a局部，講述了 S. T. Zhang發(fā)給旅行社的一封電子郵件，咨詢了關(guān)于旅游線路的 信息。在學(xué)習(xí)了這封電子郵件后，我讓全體同學(xué)模仿這篇給旅 行社發(fā)送了一篇電子郵件，就家庭旅游的問題進(jìn)行咨詢。此舉不 僅幫助學(xué)生掌握了課本學(xué)習(xí)要點(diǎn)，還鍛煉了學(xué)生發(fā)電子郵件的技 能。其次，信息技術(shù)與英語教學(xué)模式的整合。信息技術(shù)地推廣與應(yīng)用，帶動(dòng)了教育教學(xué)的改革，促進(jìn)了教 育模式地轉(zhuǎn)化。把傳統(tǒng)的教育教學(xué)模式與信息技術(shù)結(jié)合起來，探 索提高教育教學(xué)質(zhì)量的新途徑，同樣是課程整合的有機(jī)組

23、成部 分。在把信息技術(shù)與英語教學(xué)模式進(jìn)行整合這方面，我主要應(yīng)用 博客、個(gè)人主頁等手段進(jìn)行整合。在課堂教學(xué)中我們經(jīng)常碰到一些難于理解的句式結(jié)構(gòu)，我不 是將直接地晦澀難懂的語法告訴學(xué)生，那樣只會(huì)有百分之十的優(yōu) 生理解透徹，那如何做到照顧全體學(xué)生，讓所有學(xué)生都領(lǐng)悟的目 的呢？這時(shí)可以利用設(shè)置問題的方法發(fā)到博客上。請(qǐng)大家各抒己 見，把你的對(duì)句子的理解，你個(gè)人對(duì)上述問題的看法、觀點(diǎn)、想 法寫在“回復(fù)”里。與大家共同討論和提供。并對(duì)他人提出的想 法作出評(píng)論。而且還可以發(fā)帖子求教專家，請(qǐng)專家?guī)椭獯穑?好的到達(dá)了教學(xué)目的，教師可以在課下上檢查學(xué)生的討論情況， 第二天課堂上有針對(duì)性的提問幾個(gè)在討論中不積極的

24、、或者對(duì)此 還模糊不清的學(xué)生。我還利用博客來寫每天的課堂教學(xué)反思錄，隨時(shí)寫下自己的 教學(xué)心得，便于日后的整理和利用，更能夠使自己在更廣泛的層 面上實(shí)現(xiàn)與他人交流提供，從而進(jìn)一步提高認(rèn)識(shí)，真正為成長(zhǎng)為 學(xué)者型教師而努力。同時(shí)博客也可作為敘事工具，敘事研究是一 線教師從事教科研的很好方式，教師把一個(gè)個(gè)“教學(xué)故事”記錄 在自己日常的博客中，指出從故事中得出的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)，以便于 今后的研究。第三，信息技術(shù)與英語學(xué)習(xí)模式的整合。絡(luò)信息化教育是一種學(xué)習(xí)過程交互化的學(xué)習(xí)模式。它以內(nèi)容 選擇自主化，知識(shí)呈現(xiàn)多樣化，圖文音像趣味化等優(yōu)點(diǎn)，減少了 理性知識(shí)的認(rèn)知難度，實(shí)現(xiàn)了學(xué)習(xí)過程的個(gè)別化，個(gè)性化，隨機(jī) 化，擴(kuò)大

25、了教育的范圍與途徑，提高了學(xué)習(xí)效率?？傊?，信息技術(shù)不僅是一種展示手段，解決如何教的問題, 還是一種輔助工具，解決如何學(xué)的問題。把信息技術(shù)同英語學(xué)科教學(xué)結(jié)合起來，既是時(shí)代開展的必然要求，又是優(yōu)化英語學(xué)科課 程改革的有機(jī)組成局部，必然會(huì)促進(jìn)教育教學(xué)質(zhì)量全面提高。信息技術(shù)工作計(jì)劃篇9計(jì)算機(jī)教學(xué)是一項(xiàng)面向未來的教育,在小學(xué)階段進(jìn)行計(jì)算機(jī) 教育不僅是為了適應(yīng)教育面向現(xiàn)代化、面向世界、面向未來的需 要，也是為了提高勞動(dòng)者的科學(xué)文化素質(zhì)和科學(xué)意識(shí)，適應(yīng)二十 一世紀(jì)建設(shè)的需要。為使小學(xué)生更好地學(xué)習(xí)計(jì)算機(jī)知識(shí)，而且學(xué)有所用，特制定 本學(xué)期計(jì)算機(jī)教學(xué)計(jì)劃：一、教材分析：小學(xué)小學(xué)信息技術(shù)教材共三冊(cè)，本學(xué)期學(xué)習(xí)第一冊(cè)

26、（上）， 共三個(gè)單元：第一單元：計(jì)算機(jī)樂園；第二單元：計(jì)算機(jī)繪畫； 第三單元：與鍵盤握握手。教材結(jié)構(gòu)和諧緊湊，內(nèi)容深入淺出， 形式活潑美觀，生動(dòng)有趣，適合小學(xué)生的知識(shí)特點(diǎn)和認(rèn)識(shí)水平, 便于小學(xué)生更加容易地掌握教材內(nèi)容。二、學(xué)生分析：三年級(jí)學(xué)生對(duì)計(jì)算機(jī)的局部基礎(chǔ)知識(shí)已有所了解，鍵盤輸入也有一定的基礎(chǔ)，只是操作計(jì)算機(jī)有一定的難度，本學(xué)期要在教學(xué)中不斷強(qiáng)化技能訓(xùn)練，提高學(xué)生操作水平和鍵盤輸入水平。三、教學(xué)目標(biāo)：.了解電腦的組成，掌握電腦的開關(guān)機(jī)操作及鼠標(biāo)的各種基 本操作。.熟練鼠標(biāo)的操作，了解金ft畫王的窗口組成，學(xué)會(huì)用卡通 并圖，用畫筆繪畫、給圖著色等操作，能設(shè)計(jì)制作出相對(duì)完整的、 比擬綜合的電腦

27、繪畫作品。3.了解鍵盤組成及指法規(guī)那么，熟練掌握鍵盤指法及常用控制 鍵的使用，培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成良好的坐姿及擊鍵習(xí)慣。四、教學(xué)措施：以建構(gòu)主義理論為指導(dǎo)，使用輔助教學(xué)軟件創(chuàng)設(shè)情境，以電 腦為意義建構(gòu)的工具，采用“任務(wù)驅(qū)動(dòng)” “學(xué)科整合”及探索式 教學(xué)法，通過動(dòng)手實(shí)踐、合作探索等環(huán)節(jié)，激發(fā)興趣，增長(zhǎng)知識(shí)， 培養(yǎng)技能。教學(xué)過程中，教師靈活運(yùn)用任務(wù)驅(qū)動(dòng)、講練結(jié)合等方 式提高教學(xué)效率。五、教學(xué)進(jìn)度：三年級(jí)第二學(xué)期微機(jī)教學(xué)計(jì)劃計(jì)算機(jī)教學(xué)是一項(xiàng)面向未來的教育,在小學(xué)階段進(jìn)行計(jì)算機(jī) 教育不僅是為了適應(yīng)教育面向現(xiàn)代化、面向世界、面向未來的需要，也是為了提高勞動(dòng)者的科學(xué)文化素質(zhì)和科學(xué)意識(shí)，適應(yīng)二十 一世紀(jì)建設(shè)的需要。

28、信息技術(shù)工作計(jì)劃篇10圍繞區(qū)教育局提出的“20_年為質(zhì)量提升年”這一總體要求， 以精細(xì)化管理為抓手，深化內(nèi)涵、務(wù)實(shí)工作、規(guī)范管理；以“校 長(zhǎng)手冊(cè)”為指南，爭(zhēng)先創(chuàng)優(yōu)、彰顯特色、提升品質(zhì)，不斷推進(jìn)幼 兒園向整體一流的目標(biāo)開展，充分發(fā)揮省優(yōu)質(zhì)園示范引領(lǐng)作用。1、抓幼兒園常規(guī)教學(xué)管理，組織相關(guān)中層教師深入課堂聽 課、觀摩班級(jí)游戲，落實(shí)幼兒園一日活動(dòng)，規(guī)范幼兒園一日活動(dòng) 組織。2、師徒結(jié)對(duì)，繼續(xù)發(fā)揮骨干教師傳幫帶作用，明確新教師 的開展方向，搭建平臺(tái)，力創(chuàng)教壇新秀。通過教研、培訓(xùn)、競(jìng)賽 等活動(dòng)，不斷加強(qiáng)對(duì)教師的業(yè)務(wù)指導(dǎo)，整體提升教師隊(duì)伍的專業(yè) 化水平。3、制定幼兒園信息報(bào)送工作方案，作為市、區(qū)窗口學(xué)校，

29、 我們要增強(qiáng)宣傳意識(shí)，發(fā)揮絡(luò)宣傳作用。同時(shí)要豐富內(nèi)容，拓寬 家園聯(lián)系渠道，積極探索以絡(luò)為載體的家庭、幼兒園相結(jié)合的創(chuàng) 新教育模式。4、充實(shí)幼兒園教育資源庫，積極推進(jìn)教育資源共享。通過 專題培訓(xùn)、園本教研、示范引領(lǐng)等手段加強(qiáng)并推進(jìn)幼兒園信息技 術(shù)與學(xué)科教學(xué)整合，提升信息裝備的投入效益。5、倡導(dǎo)教師讀書，進(jìn)修，培訓(xùn)，提升學(xué)歷；鼓勵(lì)教師梳理、 提煉工作經(jīng)驗(yàn)，樹立成果意識(shí)，使耕有所獲。途徑：(1)參加各種論文、課件評(píng)選(2)恢復(fù)每月定期投稿的做法。6、積極參與市、區(qū)學(xué)科教研活動(dòng)，及時(shí)傳遞信息、交流學(xué) 習(xí)體會(huì)，加強(qiáng)園本教科研，形成互助學(xué)習(xí)共同體。同時(shí)幼兒園要 為進(jìn)行個(gè)人課題研究的教師提供相應(yīng)的指導(dǎo)和幫助

30、。年區(qū)督導(dǎo)回 訪。、進(jìn)一步彰顯幼兒園信息技術(shù)特色，做好幼兒園特色申報(bào)工 作。系列活動(dòng)，加強(qiáng)與高淳實(shí)小附幼結(jié)對(duì)單位的聯(lián)系，通過觀摩、 講座等形式，促進(jìn)兩園之間信息技術(shù)教育活動(dòng)的互動(dòng)與交流，相 互學(xué)習(xí)，共同成長(zhǎng)。、積極參加全區(qū)青年教師技能賽，鼓勵(lì)青年 教師參加教壇新秀的評(píng)選。、圍繞童易軟件的使用，積極籌劃信 息技術(shù)與課程整合大型觀摩活動(dòng)。、認(rèn)真開展十一五課題研究， 積累與梳理過程性資料，并上傳至課題管理。、鼓勵(lì)教師進(jìn)行個(gè) 人課題、專題的相關(guān)研究，注重過程資料的收集，為個(gè)人課題成 果展示做準(zhǔn)備。同時(shí)積極參與南京市第三期個(gè)人課題申報(bào)，提前 做好相關(guān)工作。克競(jìng)賽培訓(xùn)，組織校內(nèi)學(xué)生進(jìn)行各類比賽活動(dòng)，并積極

31、參加市屬 組織的一些競(jìng)賽。（二）加強(qiáng)教師隊(duì)伍自身建設(shè)，進(jìn)一步提高教師教學(xué)水平1、認(rèn)真學(xué)習(xí)各類教育文件，轉(zhuǎn)變觀念。要潛心研究了解課 程改革背景、指導(dǎo)思想、改革目標(biāo)，熟悉課程標(biāo)準(zhǔn)的目標(biāo)、內(nèi)容 和要求。要繼續(xù)努力將教改基本理念轉(zhuǎn)化為教學(xué)過程的具體行 為，整合優(yōu)化教學(xué)過程。2、要加強(qiáng)教研組成員之間的緊密協(xié)作?；ハ嗦犝n、評(píng)課， 互相交流、探索，做到聽課必評(píng)，促使組內(nèi)教師善于在教學(xué)實(shí)踐 中學(xué)習(xí)、研究，及時(shí)對(duì)自己的教學(xué)進(jìn)行反思，逐漸提高自己。3、發(fā)揮絡(luò)優(yōu)勢(shì)，合理利用絡(luò)資源。絡(luò)上有各種樣的學(xué)習(xí)平 臺(tái)，關(guān)鍵是如何選擇，如何利用，為此，每次研修前一周，要有 一位教師先去收集和篩選學(xué)習(xí)的內(nèi)容，以便大家在有限的時(shí)間里

32、 能學(xué)到更多的知識(shí)。同時(shí)，要積極將所學(xué)到的知識(shí)，在組內(nèi)和全 校共享。4、合理運(yùn)用校園與Internet平臺(tái)，為教師們?cè)贓 環(huán)境下 進(jìn)行教學(xué)、業(yè)務(wù)交流和資料共享打下良好基礎(chǔ)，促使各學(xué)科加快 教學(xué)方法的更新，加強(qiáng)各教研組通力合作，互免互進(jìn)，提高教學(xué) 質(zhì)量。（三）規(guī)范校園信息平安管理，促進(jìn)各項(xiàng)工作順利開展1、合理運(yùn)用多媒體教學(xué)軟件，進(jìn)行師生互動(dòng)，提高教學(xué)質(zhì) 量，并嚴(yán)歷杜絕Internet無功教學(xué)，用屏蔽過濾軟件，檢索有 益資料，培養(yǎng)學(xué)生健康學(xué)習(xí)。2、關(guān)注學(xué)校辦公室、多媒體教案室、機(jī)房計(jì)算機(jī)班班通的 正常運(yùn)行狀況，及時(shí)排除故障，保障正常開展信息技術(shù)教學(xué)活動(dòng)。1、3月中下旬電子小報(bào)設(shè)計(jì)比賽2、5月中旬，

33、學(xué)生優(yōu)秀作品集展示3、6月下旬對(duì)教師培訓(xùn)絡(luò)教研平臺(tái)的使用，每位教師都要 會(huì)注冊(cè)及發(fā)4、每個(gè)月一次集體備課和課題研究討論。我們相信，只要全體教師都以“提高自身素質(zhì)，煉就為教育 服務(wù)的本領(lǐng)”的態(tài)度參與到教學(xué)教研工作中來，每位教師都會(huì)有 所收獲和成長(zhǎng)！信息技術(shù)工作計(jì)劃篇2一、指導(dǎo)思想：為了搞好學(xué)校信息技術(shù)教育教學(xué)管理工作，提高信息技術(shù)教 學(xué)水平，以教育部制定的中小學(xué)信息技術(shù)課程建設(shè)指導(dǎo)綱要 為指導(dǎo)，根據(jù)小學(xué)信息技術(shù)知識(shí)要點(diǎn)開展信息技術(shù)教育教學(xué) 活動(dòng)，規(guī)范信息技術(shù)課，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的考核和評(píng)價(jià)，提高教育、 教學(xué)質(zhì)量。二、本期教學(xué)內(nèi)容安排：根據(jù)我校的計(jì)算機(jī)軟硬件實(shí)際情況，結(jié)合小學(xué)信息技術(shù)知 識(shí)要點(diǎn)，擬定學(xué)年

34、教學(xué)內(nèi)容安排如下：三年級(jí)上期：信息技術(shù)常識(shí)（電腦室管理常規(guī)、開關(guān)機(jī)、計(jì) 算機(jī)的用途）、指法練習(xí)（了解鍵盤的分區(qū)按正確指法輸入字母、 數(shù)字、符號(hào)）、使用金ft打字通進(jìn)行漢字錄入練習(xí)、益智游戲下 期：信息技術(shù)常識(shí)（計(jì)算的開展史、計(jì)算機(jī)的特點(diǎn)）會(huì)設(shè)置桌面 主題（墻紙、屏幕保護(hù)、外觀）、畫畫、使用金ft打字通漢字錄 入練習(xí)與使用寫字板進(jìn)行漢字編排練習(xí)、益智游戲。四年級(jí)上期： 信息技術(shù)常識(shí)（電腦基本組成、計(jì)算機(jī)病毒的特點(diǎn)及其防治方 法）、WINDOS操作系統(tǒng)（文件夾的建立、刪除、復(fù)制、移動(dòng)、 屬性的設(shè)置等）、正確使用鼠標(biāo)（單擊、雙擊、拖動(dòng)）、文字錄 入練習(xí)下期：信息技術(shù)常識(shí)（電腦中常見的單位以換算）、W

35、ORD 文檔的使用（文檔的建立、更名、窗口的認(rèn)識(shí)了解windows程 序窗口的組成、最大化、最小化、關(guān)閉、還原、移動(dòng)、改變窗口 大小、排列窗口、頁面的設(shè)置（大小、邊框等）、文字的錄入 （正確使用光標(biāo)控制鍵）、文字的編輯（字體、字號(hào)、字色、風(fēng) 格、下劃線、著重號(hào)等）、益智游戲五年級(jí)上期：信息技術(shù)常識(shí)（快捷鍵的使用）、WORD文檔編輯（文字的復(fù)制、粘貼、移動(dòng)、 剪切、查找、替換、格式刷）文本框的使用（邊框和底紋）、藝 術(shù)字、圖像的插入（圖像屬性的運(yùn)用、大小、位置、設(shè)置恰當(dāng)?shù)?環(huán)繞方式等）下期：信息技術(shù)常識(shí)、WORD文檔的表格使用（插 入規(guī)定行列的表格、合并和折分單元格、插入或刪除行或列、美 化表格

36、、文字美化、表格套用格式、邊框底紋、對(duì)齊方式、表格 內(nèi)數(shù)據(jù)的簡(jiǎn)單計(jì)算）、簡(jiǎn)便幾何圖形的繪制、組合的運(yùn)用等。六 年級(jí)上期：信息技術(shù)常識(shí)、WORD文檔運(yùn)用（錄入文字并進(jìn)行編 排與美化、表格的使用錄入全班同學(xué)的通訊錄并進(jìn)行美化）EXCEL 電子表格的使用下期：信息技術(shù)常識(shí)、EXCEL電子表格的使用、 INTERNET （基礎(chǔ)知識(shí)）（怎樣在IE中瀏覽主頁、怎樣在互聯(lián)中 搜尋資料、怎樣從互聯(lián)上下載資料、申請(qǐng)郵箱、發(fā)收電子郵件三、信息技術(shù)教育活動(dòng)：1、興趣小組根據(jù)學(xué)生自愿的原那么，安排興趣小組，組織興 趣的學(xué)生每周六日的時(shí)間進(jìn)行練習(xí)與輔導(dǎo)，旨在培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)計(jì) 算機(jī)的興趣和提高操作水平，初級(jí)組（三、四年級(jí)）使用計(jì)算機(jī) 進(jìn)行繪圖、學(xué)習(xí)LOGO初步用海龜作圖；中級(jí)組（四五年級(jí)）進(jìn) 一步學(xué)習(xí)LOGO的基本操作；高級(jí)組（五、六年級(jí)）（學(xué)習(xí) Powerpoint的使用、FLASH的初步）。2、競(jìng)賽活動(dòng)本期擬在11月舉行一次全校性的分年段的計(jì)算 機(jī)操作競(jìng)賽，一方面提高學(xué)生學(xué)習(xí)計(jì)算機(jī)的興趣，另一方面檢驗(yàn) 學(xué)生學(xué)習(xí)計(jì)算機(jī)的效果。比賽內(nèi)