試題命制中要把握的基本原則

1、PAGE PAGE 4試題命制中要把握的基本原則隨著新課程改革的深入，教師應(yīng)如何命題變得越來越重要。在命題時要切推進課程改革和考試改革；另一方面要很好地學(xué)習(xí)課程標(biāo)準(zhǔn)、學(xué)科知識和考試學(xué)原理，提高試題的科學(xué)性和技術(shù)性。而最主要的是要貫徹落實好命題的基本原則。命題的基本原則包括：指導(dǎo)性原則、基礎(chǔ)性原則、全面性原則、科學(xué)性原則、時代性原則。（一）指導(dǎo)性原則：是指命題的導(dǎo)向作用。一方面我們在命題時要遵循政策的基本取向，這就要求我們要對國家、省關(guān)于對命題方面的要求有所了解，從大的方面加以把握，這是國家、省教育部門關(guān)于積極推進中小學(xué)評價與考試制度改革的通知。 “考試是評價的主要方式之一，考試應(yīng)與其他評價方式

2、相結(jié)合；要根據(jù)考試的目的、性質(zhì)、內(nèi)容和對象，選擇相應(yīng)的考試方法；要充分利用考試促進每個學(xué)生的進步?！蓖瑫r命題要對今后的教學(xué)起到好的導(dǎo)向作用，不能像前幾年我們生物的期末、結(jié)業(yè)試題那樣，與新課程標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)重脫節(jié)，學(xué)的新教材考的是舊教材，弄得我們不知所措，沒辦法既要應(yīng)付考試又要完成教學(xué)大綱，只好把新教材刪掉的內(nèi)容再補充進來，這樣，就達不到課改的目的，反而加重了老師和學(xué)生的負(fù)擔(dān)。（二）基礎(chǔ)性原則：初中階段是打基礎(chǔ)的重要階段，要嚴(yán)格按照課程標(biāo)準(zhǔn)和教學(xué)實際命題。1.考查的內(nèi)容重點應(yīng)是基礎(chǔ)知識。隨著課程改革的深入，為減輕學(xué)生的負(fù)擔(dān)試題的難度也在不斷的下降。以生物、地理學(xué)科為例，今年結(jié)業(yè)考試時就明確提出要重點考查

3、教材上的內(nèi)容，要求以教材為中心側(cè)重考查教材原文內(nèi)容及書后習(xí)題，不少于50%。這就要求我們在平時命題和教學(xué)時一定要抓住對基礎(chǔ)知識和基本技能方面的訓(xùn)練，滿足每個學(xué)生終身發(fā)展的需要。2.考查的形式要盡量貼近中考，加強平時的訓(xùn)練，讓學(xué)生熟悉題型，從而掌握解題的技巧。3.試題的表述形式要注意學(xué)生的實際水平和經(jīng)驗，盡量使用言簡意賅的詞語，如果是手寫的試卷應(yīng)書寫規(guī)范，盡量不用或少用連筆字.（三）全面性原則：面向全體學(xué)生是命題的一項重要原則。必須指出的是，“試題要面向全體學(xué)生，不能簡單地理解為試題的難度越小越好，應(yīng)根據(jù)考試的性質(zhì)和要求、合理規(guī)劃試題的整體難度。試題的難易要有層次、有梯度，確保不同層次的學(xué)生在考

4、試中都能發(fā)揮出應(yīng)有的能力和水平。在命題過程中要做到：1在難易程度上，易、中、難試題要有合適的比例，一般為7：2：1.2在能力要求層次上，了解、理解、識記和掌握等層次水平的試題應(yīng)該按一定比例編排；3對一些綜合試題的命題上，要落實“入題容易深入難”的原則。只有這樣，才能夠全方位、多角度客觀地考查學(xué)生的能力和素質(zhì)，讓不同層次的學(xué)生得到相應(yīng)的發(fā)揮，從而真實地反應(yīng)出學(xué)生領(lǐng)會知識和應(yīng)用知識的情況。4、命題要尊重學(xué)生，重視學(xué)生的創(chuàng)造性水平的發(fā)揮。在命題過程中，不要那些 “繁、難、偏、舊”的試題；在設(shè)計試題時，我們要多費點心思，創(chuàng)設(shè)一定的問題情境就會讓原來的“舊題”換新顏了。另外我們還應(yīng)該嘗試設(shè)計一些具有條件

5、不確定性、結(jié)論多樣性、思維多向性、過程探究性、情景模擬性等特征的開放性試題，鼓勵學(xué)生從多種角度、多種形式、多種方式來思考、回答問題，從而考查學(xué)生的創(chuàng)新意識和創(chuàng)新精神。（四）科學(xué)性原則：科學(xué)性是保證試卷質(zhì)量的關(guān)鍵，也是對命題的基本要求。命題時我們要保證試題內(nèi)容的正確性、表述要規(guī)范、問題要明確、語言要簡潔、圖形要清楚、專業(yè)術(shù)語要準(zhǔn)確，避免出現(xiàn)政治性、知識性、技術(shù)性等錯誤，答案要避免出現(xiàn)歧義等。要保證試題的科學(xué)性一是要求我們教師要熟悉教材，業(yè)務(wù)要精湛，對教材內(nèi)容的難易程度要把握得當(dāng)，對各部分內(nèi)容在考查時所占的比例要做到心中有數(shù)，以便合理的命題。為保證科學(xué)性要注意審題。每次在審題時不是一味的看題，而是

6、通過做題來審題。尤其是在審中考試題時一套試題我要做很多遍，做第一遍試題時主要是記錄我做試題的時間，一般來講學(xué)生完成試題的時間是老師完成試題時間的2到2.5倍，這樣就可以避免考試時間掌握不恰當(dāng)。做第二遍甚至更多遍時則重點檢查試卷有無表述上的錯誤、用詞是否準(zhǔn)確，結(jié)構(gòu)是否嚴(yán)謹(jǐn)、有無模棱兩可的問題、答案是否準(zhǔn)確等，審題時一定要細致，要反復(fù)推敲，做到準(zhǔn)確無誤。（五）時代性原則：時代性原則就是要反映時代精神，體現(xiàn)社會熱點。1聯(lián)系生活實際：一要反映當(dāng)前黨和國家的大政方針，如現(xiàn)在民族問題日益突出，政治、歷史學(xué)科在命題時有關(guān)民族團結(jié)、民族自治方面的問題就應(yīng)有所側(cè)重；聯(lián)系科技和生產(chǎn)的發(fā)展，運用數(shù)學(xué)、物理、化學(xué)等知識解決實際問題；聯(lián)系當(dāng)?shù)貙嶋H，反映發(fā)生在學(xué)生身邊的事物，使試題充滿鄉(xiāng)土氣息。盡量貼近學(xué)生思想、行為、經(jīng)歷、經(jīng)驗，貼近生活，反映學(xué)生自己的所思、所想、所做；另一方面要尊重學(xué)生的生活經(jīng)驗，盡量減少離學(xué)生生活太遠的東西。2要增進對學(xué)生的人文關(guān)懷： 在試題前可設(shè)置一些鼓勵性的語言、溫馨提示等來刻意營造輕松和諧的氛圍，緩解考試壓力。在試卷中努力做到：圖文并用、語言通俗 、編排科