醫(yī)學(xué)資料5.2呼吸作用消耗氧氣釋放二氧化碳

1、知識(shí)回顧光合作用的公式： 光能二氧化碳+水 有機(jī)物（儲(chǔ)存著能量）+氧氣 葉綠體1.光合作用的場所是 2.光合作用的原料是3.光合作用的動(dòng)力（條件）是4.光合作用的產(chǎn)物是5.光合作用的物質(zhì)轉(zhuǎn)變是6.光合作用的能量轉(zhuǎn)變是葉綠體二氧化碳，水太陽光（光能）有機(jī)物，氧氣二氧化碳和水轉(zhuǎn)化成有機(jī)物和氧氣光能 化學(xué)能精品醫(yī)學(xué)資料 歡迎下載2021/7/18 星期日呼吸作用消耗氧氣釋放二氧化碳精品醫(yī)學(xué)資料 歡迎下載2021/7/18 星期日植物的呼吸作用 什么是呼吸？請列舉出身邊的呼吸現(xiàn)象。精品醫(yī)學(xué)資料 歡迎下載2021/7/18 星期日呼吸作用消耗氧氣實(shí)驗(yàn)精品醫(yī)學(xué)資料 歡迎下載2021/7/18 星期日實(shí)驗(yàn)1

2、：提出問題：種子在呼吸作用中是否吸收氧氣 ？ 萌發(fā)的種子煮熟的種子精品醫(yī)學(xué)資料 歡迎下載2021/7/18 星期日有什么現(xiàn)象？ 這說明什么呢？精品醫(yī)學(xué)資料 歡迎下載2021/7/18 星期日燃燒的蠟燭放進(jìn)甲瓶里，火焰立刻熄滅了。燃燒的蠟燭放進(jìn)乙瓶里，火焰仍然燃燒甲瓶里缺少氧，乙瓶里有氧。甲瓶里的氧被萌發(fā)的種子吸收了。有機(jī)物在徹底分解時(shí)，需要氧的參與。實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象：實(shí)驗(yàn)證明：精品醫(yī)學(xué)資料 歡迎下載2021/7/18 星期日種子呼吸時(shí)釋放二氧化碳實(shí)驗(yàn)精品醫(yī)學(xué)資料 歡迎下載2021/7/18 星期日二氧化碳的性質(zhì)：二氧化碳 + 澄清石灰水 石灰水變渾濁 實(shí)驗(yàn)2：提出問題：種子在呼吸作用中是否釋放二氧化碳

3、？精品醫(yī)學(xué)資料 歡迎下載2021/7/18 星期日澄清的石灰水甲乙精品醫(yī)學(xué)資料 歡迎下載2021/7/18 星期日 甲瓶里的氣體能使澄清的石灰水變得渾濁，說明甲瓶里的氣體中含有大量的二氧化碳.萌發(fā)的種子釋放出二氧化碳。實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象：實(shí)驗(yàn)證明：精品醫(yī)學(xué)資料 歡迎下載2021/7/18 星期日種子呼吸時(shí)釋放了能量實(shí)驗(yàn)精品醫(yī)學(xué)資料 歡迎下載2021/7/18 星期日實(shí)驗(yàn)3提出問題：萌發(fā)的種子在呼吸作用中發(fā)熱（釋放能量）了嗎？ 步驟 1:上課前一天用兩個(gè)保溫瓶裝好種子， 甲瓶裝萌發(fā)的種子，乙瓶裝煮熟的種子 步驟 2：插入溫度計(jì)，密封。步驟 3：過一段時(shí)間后，觀察。精品醫(yī)學(xué)資料 歡迎下載2021/7/18

4、星期日精品醫(yī)學(xué)資料 歡迎下載2021/7/18 星期日 裝有萌發(fā)種子的暖水瓶內(nèi)的溫度升高。裝有煮熟的種子的暖水瓶內(nèi)溫度不升高萌發(fā)的種子放出了熱量。實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象：實(shí)驗(yàn)證明：精品醫(yī)學(xué)資料 歡迎下載2021/7/18 星期日歸納總結(jié)：種子萌發(fā)過程中有機(jī)物分解成二氧化碳和水的同時(shí)，還釋放出能量。精品醫(yī)學(xué)資料 歡迎下載2021/7/18 星期日1.2.精品醫(yī)學(xué)資料 歡迎下載2021/7/18 星期日 種子在萌發(fā)過程中產(chǎn)生的能量是從哪里來的？提示：想想光合作用的產(chǎn)物 種子萌發(fā)過程中產(chǎn)生的能量來源于光合作用的時(shí)候貯存在有機(jī)物中的能量。精品醫(yī)學(xué)資料 歡迎下載2021/7/18 星期日 那呼吸作用的概念是什么呢？呼

5、吸作用的公式該如何表達(dá)？呼吸作用的意義是什么呢？精品醫(yī)學(xué)資料 歡迎下載2021/7/18 星期日植物的呼吸作用1、呼吸作用的概念 細(xì)胞利用氧，將有機(jī)物分解成二氧化碳和水，并且將儲(chǔ)存在有機(jī)物中的能量釋放出來供生命活動(dòng)的需要，這個(gè)過程就叫呼吸作用。2.呼吸作用的公式精品醫(yī)學(xué)資料 歡迎下載2021/7/18 星期日呼吸作用公式 為植物體的生命活動(dòng)提供能量呼吸作用的意義氧氣+有機(jī)物（儲(chǔ)存著能量） 二氧化碳+水+能量活細(xì)胞線粒體原料條件場所產(chǎn)物釋放精品醫(yī)學(xué)資料 歡迎下載2021/7/18 星期日影響呼吸作用強(qiáng)弱的外界因素有哪些？（1）水分（濕度）。濕度越大，呼吸作用越強(qiáng)（2）溫度。溫度越高，呼吸作用越強(qiáng)

6、（3）氧的濃度。濃度越高，呼吸作用越強(qiáng)呼吸作用的強(qiáng)弱是植物生命活動(dòng)強(qiáng)弱的標(biāo)志精品醫(yī)學(xué)資料 歡迎下載2021/7/18 星期日呼吸作用與農(nóng)業(yè)生產(chǎn)保證農(nóng)作物呼吸作用的正常進(jìn)行精品醫(yī)學(xué)資料 歡迎下載2021/7/18 星期日糧食的儲(chǔ)藏水果低溫保鮮降低呼吸作用的強(qiáng)度精品醫(yī)學(xué)資料 歡迎下載2021/7/18 星期日記?。?晚上要把室內(nèi)的植物搬走啦。精品醫(yī)學(xué)資料 歡迎下載2021/7/18 星期日精品醫(yī)學(xué)資料 歡迎下載2021/7/18 星期日334精品醫(yī)學(xué)資料 歡迎下載2021/7/18 星期日注意！任何活細(xì)胞都在不停地進(jìn)行呼吸作用，一旦呼吸作用停止，就意味著生命的終結(jié)。綠色植物制造的有機(jī)物作用：（1）

7、為自身所利用（2）進(jìn)入其他生物體內(nèi)，參與構(gòu)建其他生物體，（3）并為其他生物的生命活動(dòng)提供能量。在這些生物體內(nèi)，有機(jī)物分解，提供能量的方式在綠色植物體內(nèi)是基本相同的，都是通過細(xì)胞的呼吸作用完成的。呼吸作用是生物的共同特征精品醫(yī)學(xué)資料 歡迎下載2021/7/18 星期日 植物的呼吸作用與人類生產(chǎn)、生活的關(guān)系精品醫(yī)學(xué)資料 歡迎下載2021/7/18 星期日綠色植物通過合合作用，能不斷消耗大氣中的二氧化碳，制造氧超過自身的需要時(shí)，其余的氧就會(huì)以氣體的形式放到大氣中，這樣就維持了生物圈中二氧化碳和氧氣的相對平衡，簡稱在碳-氧平衡綠色植物在維持生物圈碳氧平衡中的作用精品醫(yī)學(xué)資料 歡迎下載2021/7/18

8、 星期日精品醫(yī)學(xué)資料 歡迎下載2021/7/18 星期日精品醫(yī)學(xué)資料 歡迎下載2021/7/18 星期日精品醫(yī)學(xué)資料 歡迎下載2021/7/18 星期日精品醫(yī)學(xué)資料 歡迎下載2021/7/18 星期日如何維持生物圈的碳氧平衡？保護(hù)現(xiàn)有森林，并大力植樹造林，充分發(fā)揮綠色植物消耗二氧化碳、制造氧氣的功能開展國際合作，限制二氧化碳的排放精品醫(yī)學(xué)資料 歡迎下載2021/7/18 星期日精品醫(yī)學(xué)資料 歡迎下載2021/7/18 星期日精品醫(yī)學(xué)資料 歡迎下載2021/7/18 星期日 白天溫度相同，光合作用制造的有機(jī)物相同，甲地夜間溫度比乙地低，一定范圍內(nèi)環(huán)境，溫度越高，植物呼吸作用越強(qiáng)，消耗有機(jī)物越多。

9、結(jié)論精品醫(yī)學(xué)資料 歡迎下載2021/7/18 星期日精品醫(yī)學(xué)資料 歡迎下載2021/7/18 星期日小結(jié)植物的呼吸作用一.概念：二：公式三：意義四：作用三個(gè)實(shí)驗(yàn)植物體吸收空氣中的氧，將 體內(nèi)的有機(jī)物轉(zhuǎn)化成二氧化碳和水，同時(shí)將儲(chǔ)存在有機(jī)物中的能量釋放出來的過程。氧氣+有機(jī)物（淀粉） 二氧化碳+水+能量 為植物各種生命活動(dòng)提供能量維持生物圈中的碳氧平衡精品醫(yī)學(xué)資料 歡迎下載2021/7/18 星期日考考你1植物體進(jìn)行呼吸作用的部位是（ ）A.只在葉片中 B.只在萌發(fā)的種子中C.只在根系中 D.在所有的活細(xì)胞中都能進(jìn)行2植物體進(jìn)行呼吸作用的時(shí)間是（ ）A.只在白天 B.只在光下C.在白天和黑夜 D.只在晚上DC精品醫(yī)學(xué)資料 歡迎下載2021/7/18 星期日3.澆花過勤，花土總是含有大量的水分，這樣會(huì)導(dǎo)致根爛掉，植物死亡，其原因是。 （ ）A水分過多，根毛無法吸收 B水分過多，根無法呼吸 C水分過多，使細(xì)胞能大量繁 殖，導(dǎo)致根爛掉 D根吸收的水分過多而死亡B考考你精品醫(yī)學(xué)資料 歡迎下載2021/7/18 星期日4.植物在白天吸入二氧化碳，釋放出氧氣，而在夜間吸入氧，呼出二氧化碳，確不缺氧。這是因?yàn)?/p>