第四節(jié)　澳大利亞18

1、七年級地理下 8.4.1 澳大利亞 導學案課型:新授課 主備人:王喜坤 審核人： 時間：2017-5-15 班級： 姓名： 總課時數(shù)：22 領導審核：學習目標：1學習掌握澳大利亞的地理位置、地形和澳大利亞特有生物。2培養(yǎng)學生運用地圖和資料分析問題的能力。運用地圖和資料說明澳大利亞農(nóng)牧業(yè)特點，并指出澳大利亞的首都和主要城市。3通過澳大利亞的學習，培養(yǎng)我們因地制宜發(fā)展經(jīng)濟的理念。二、重、難點：澳大利亞地理位置、地形、特有的生物以及其形成原因。澳大利亞因地制宜發(fā)展經(jīng)濟的特點。三、學法指導：教師引入導課，給出自學提綱，指導學生自行看書。運用談話法、讀圖分析法、合作探究法、簡圖繪制法、啟發(fā)引導法、多媒體

2、直觀展示法、歸納總結法等。四、導入新課：（1）同學們，我們第八章東半球其他的地區(qū)和國家中選擇了一個南半球的國家：這節(jié)課我們走進澳大利亞五 、自主先學：（12）邊看書邊思考下列問題（67頁69頁）。1. 澳大利亞地理位置？（半球位置、緯度位置、海陸位置） 2. 澳大利亞國徽上有哪兩種動物圖案？ 3. 澳大利亞還有哪些特有的動物？植物？ 4澳大利亞為什么被稱為“騎在羊背上的國家”？5. 澳大利亞有哪些地形單元類型？（看圖說出名稱和分布方位）6. 澳大利亞河流和湖泊：7. 讀圖8.39說出澳大利亞四面水域名稱：8. 說說澳大利亞首都和主要城市： 六、展示交流：（5）學生按照小組展示自學之后提綱的問題

3、七、精講釋疑：（10）學生邊回答教師邊講解，重點要講學生自學后不會的問題，要講較難的知識點：澳大利亞國徽上有哪兩種動物圖案、澳大利亞為什么被稱為“騎在羊背上的國家”。澳大利亞特有的生物生存環(huán)境以及其形成原因，澳大利亞經(jīng)濟發(fā)展特點。八、當堂訓練：（15）驗收檢測題，后附試題，每人一份，當堂完成并講解。九、當堂小結：(2) 教師引導由學生說出本節(jié)知識: 板書： 一、世界活化石博物館 1.地理位置 2.特有生物 二、“騎在羊背上的國家” 1.三大地形區(qū) 2.三大牧羊帶七年級地理下 8.4.1 澳大利亞-檢測題班級：姓名：時間：得分：1.地理位置： A.半球位置：澳大利亞位于（）半球和（）半球。 B.

4、 海陸位置：澳大利亞位于（ ）洋和（ ）洋之間。 C.緯度位置 ：從澳大利亞跨越的緯度范圍來看，澳大利亞絕大部分位 于（ ）帶和（ ）帶，季節(jié)和北半球正好（ ）。 2、氣候：澳大利亞以（ 帶和 帶）為主的溫度帶，寫出主要的氣候類型 ：3、地形：澳大利亞主要分為三大地形區(qū)：東部是貫穿南北的 （ 嶺），中部是（ ）， 西部是（ ）。 4、領土組成：澳大利亞由（大陸）、塔斯馬尼亞島和大堡礁等組成。 5、人口：澳大利亞人口密度是比較小，是一個（ ）的國家。 6、城市：澳大利亞的首都是（ ）. 7、世界活化石博物館：澳大利亞有眾多古老的特有生物：主要有國徽上的（）和（），以及鳴聲悅耳的（）和憨態(tài)可掬的（ ）動物等，高大的（ ）、花似金色絨球的（ ）等。8、“騎在羊背上的”國家：澳大利亞是世界上放羊（ ）數(shù)量和出口（ ）最多的國家，因此被稱為“騎在羊背上的國家”。 9. 由于自然條件的不同，使澳大利亞形成三個不同牧羊帶，由沿海向內(nèi)陸分別是：（ 帶、 帶 、 帶）。 10.世界上唯一獨自占有一個大陸的國家是 () A.澳大利亞B.印度C.加拿大D.丹麥 11.澳大利亞特有的動物是 () A.樹獺B.大食蟻獸 C.鴯鹋D.長頸鹿 12.下列國家中，位于南半球的國家是 () A.澳大利亞 B.美國 C.英國 D.日本 13.下列國家中，南回歸線橫穿中部的是 () A.巴西B.秘魯C