暑期安全進社區(qū)活動方案

1、2011暑期安全進社區(qū)活動方案一. 學員招募（由青少年空間負責）1.招募時間：6月28日7月4日 招募宣傳7月5日 面試篩選2.招募人數：1016人（雙數，以便分組）3.學員要求：（1）全程參與 （2）有美工基礎優(yōu)先 （3）年齡10周歲以上（4）歡迎家長陪同參加二. 活動內容（詳細安排請參見附錄2）1 活動時間：2011年7月14日2 活動流程：（1） 課堂講解（英特爾志愿者）A講解時間：7月14日（周四）下午 2:00-4:30B 講課地點：武侯區(qū)青少年空間C課堂講解內容：a. 安全與我們的社區(qū)b.如何繪制社區(qū)安全生活地圖c.走訪技巧與注意事項（2）實地走訪（英特爾志愿者和空間工作人員）A走

2、訪區(qū)域：玉林小區(qū)街道（詳見附件1）B 時間：7月15日（周五）上午 9:30-11:30（3）繪圖A 地點：武侯區(qū)青少年空間B 時間：走訪結束后至7月22日（周五）之間，學員在空間指導下完成繪圖，時間由小組成員及空間協商決定C 繪圖方式：自由創(chuàng)作，方式不限（4）分享展示A 地點：武侯區(qū)青少年空間B 時間：分享活動7月22日下午 2:00-4:00公共展示 評選優(yōu)秀作品永久展示C 展示方式：由兩個小組的成員分別上臺展示所繪制的地圖，并介紹在社區(qū)中見到的安全設施以及分享繪圖過程中有趣的故事，由社區(qū)代表、空間志愿者、英特爾志愿者、觀鳥會志愿者和家長代表共同評獎，并頒發(fā)獎品。（5）小組繪圖日記：學員在

3、項目期間以活動日記全程記錄收獲附錄1 走訪和繪制區(qū)域附錄二 課程詳細安排課例一：安全課堂講解課程簡介：運用多媒體，直觀、形象地向學生介紹安全生活的重要性，帶領學生認識生活中常用的安全圖標和安全設備。重要概念：安全、生命教育、警示、規(guī)則、社區(qū)、消防安全、交通安全、財產安全、安全圖標、基本地圖、安全生活地圖、信息活動場地：武侯區(qū)青少年空間多功能廳活動時間：7月14日（周四）下午 2:00-4:30所需器材：筆記本電腦、投影儀、音響、多媒體演示稿、安全圖標識別卡、社區(qū)基本地圖、照相機、旗子、帽子、折頁、書簽、小獎品等。所需志愿者人數：5名課堂活動：活動一：安全與我們的生活（60min）進行PPT演示

4、，介紹社區(qū)里的安全設施，認識安全圖標，傳達英特爾的安全理念。活動二：茶歇時間（10min）休息，互動活動三：如何繪制社區(qū)安全生活地圖（40min）運用多媒體，直觀、形象地展示安全生活地圖的概念、所包含的要素以及繪制的步驟，使學生對繪制安全生活地圖有基本的印象?；顒铀模河懻撆c激發(fā) (10min)引導學生思考更多需要安全提示的地點和事件，并鼓勵他們自行設計有意思的安全圖標，在黑板上展示，由志愿者拍照記錄存檔。給學員進行分組，分成兩個組即可。活動五：認識社區(qū)及走訪技巧（20min）通過PPT向學生介紹實地走訪的各項注意事項，包括走訪時候的安全問題、記錄方法、采訪技巧等。 活動六：課堂小結(5min)

5、對學生的課堂表現加以簡述，鼓勵學生課后觀察思考?？梢赃m當布置課后作業(yè)，了解更多安全的注意事項，并以作文、繪畫、情景劇及口頭故事等方式完成。課例二：實地走訪課程簡介：由志愿者帶領學生實地勘察目標區(qū)域，并記錄每個地點安全元素的細節(jié)，對適當的人物進行采訪等，搜集繪制安全生活地圖的素材，同時鍛煉學生的觀察能力和邏輯思維能力。重要概念：安全圖標、記錄方法、采訪技巧、團隊合作活動場地：教室、教學樓、學校操場活動時間：7月15日（周五）上午 9:3011:30所需器材：社區(qū)基本地圖若干份、記錄本、筆、照相機、錄音筆、口哨、帽子、旗子、小獎品等。所需志愿者：1015名課堂活動：活動一：實地走訪注意事項 (10

6、min)全體集合，向學生介紹實地走訪的各項注意事項，包括走訪時候的安全問題、記錄方法、采訪技巧等。活動二：分組進行走訪 (90min)依照上一堂課的分組情況，由志愿者帶領每組學生前往指定區(qū)域進行走訪記錄?；顒尤嘿Y料整理(20min)走訪后回到教室里進行記錄整理，志愿者引導他們對信息進行分類和歸納，并依次標注在基本地圖上。之后請參與走訪的學生表述走訪的感受，志愿者適當引導和歸納，并向發(fā)言者分發(fā)小禮品。說明繪制作品的提交時間和繪制方式，讓學員課后自行完成。課例四：繪制安全生活地圖課程簡介：根據學生的能力及興趣，依照基本地圖、走訪和查找后的資料在大紙上完成安全生活地圖的繪制?；顒訄龅兀呵嗌倌昕臻g活

7、動時間：走訪結束后至7月22日（周五）之間，學員在空間指導下完成繪圖，時間由小組成員及空間協商決定所需器材：若干全開大紙、顏料或水彩筆、尺子、剪刀、膠水、彩色紙、話筒、音響、安全圖標識別卡所需志愿者：2名（空間工作人員指導繪畫）特別提示：志愿者需要掌控好自己所帶領的小組的秩序，讓每個學生都參與進來；志愿者需要提醒學生將安全生活地圖所需要的要件全部繪制在圖上；繪圖的過程中一定要注意安全，以免學生被繪圖工具戳傷。課例五：分享展示課程簡介：組織學生說說繪制安全生活地圖的故事，并對其所繪制的地圖進行介紹，分享活動過程中不安全的環(huán)境或狀態(tài)的發(fā)現以及最大的收獲?；顒訄龅兀何浜顓^(qū)青少年空間活動時間：7月22日下午 2:00-4:00所需器材：筆記本電腦、投影儀、音響、多媒體演示稿、話筒、照相機、透明膠、雙面膠、剪刀、書簽、旗子、帽子、小禮品所需志愿者：凡曾參與活動的志愿者均可參加課堂活動：活動一：安全生活地圖步驟回顧 (5min)志愿者通過PPT回顧該班級的同學繪制安全生活地圖的過程（圖片由之前上課時所拍攝）活動二：分享展示(40min)請每個小組依次上臺展示自己所繪制的安全生活地圖，介紹小組組名、成員、所觀察到的安全注意點，分享自己的認識和感受活動三：作品評分，嘉賓點評(20min) 由社區(qū)代表、空間志愿者、英特爾