


下載本文檔
版權(quán)說(shuō)明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)
文檔簡(jiǎn)介
1、活動(dòng)一感受春光了解春天教學(xué)設(shè)計(jì)(一)設(shè)計(jì)思路本單元屬于造型與表現(xiàn)的單元,在本單元中有三個(gè)活動(dòng),活動(dòng)一是欣賞與評(píng)述感受春光了解春天。首先,展示體現(xiàn)春天的各種圖片,讓學(xué)生感受自然界的春天。第二,美術(shù)大師是如何表現(xiàn)春天的,分析古今中外名家的作品如何表現(xiàn)春天。第三,提示學(xué)生如果表現(xiàn)春天,自己會(huì)用什么表現(xiàn)方法表現(xiàn),并總結(jié)春天給人的寓意及象征。教學(xué)目標(biāo)引導(dǎo)學(xué)生欣賞藝術(shù)家筆下的春天,感受藝術(shù)家們從不同角度,以不同形式對(duì)春天的贊美。結(jié)合自己的觀察、發(fā)現(xiàn),大膽的想象和聯(lián)想,引發(fā)自己對(duì)春天的感受。提出適合自己表現(xiàn)春天的藝術(shù)形式或表現(xiàn)方法。教學(xué)重點(diǎn)感受藝術(shù)家從不同角度,以不同形式的作品贊美春天。教學(xué)難點(diǎn)用恰當(dāng)?shù)男问?/p>
2、表現(xiàn)出自己對(duì)春天的感受。教學(xué)過(guò)程教學(xué)環(huán)節(jié)教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)說(shuō)明導(dǎo)入展示春天的圖片資料,讓學(xué)生感受自然春天的學(xué)生感受欣賞:了解為什么古美。今中外的藝術(shù)提問(wèn):你見過(guò)哪些表現(xiàn)春天的藝術(shù)作品?學(xué)生思考并回答大師都在表現(xiàn)教師舉例文學(xué)作品(詩(shī)歌作品)春天。春之歌詠春等音樂(lè)作品繪畫作品舞蹈作品新課了解美術(shù)大師們筆下的表現(xiàn)春天的作品。學(xué)生觀察思考了解美術(shù)大師欣賞古今中外美術(shù)大師都在表現(xiàn)春天,他們表現(xiàn)的們是如何表現(xiàn)方法相同嗎?學(xué)生參與分析作品春天的?分析藝術(shù)作品中表現(xiàn)春天的不冋特點(diǎn)1.中國(guó)古代繪畫作品分析作品的表梅石溪鳧圖宋馬遠(yuǎn)現(xiàn)方法、表現(xiàn)2.中國(guó)現(xiàn)代繪畫作品的內(nèi)容、表達(dá)溪吳冠中中國(guó)民間藝術(shù)一農(nóng)民畫春天的對(duì)話中國(guó)
3、民間藝術(shù)一剪紙報(bào)春圖外國(guó)古代繪畫作品的主題。春波提切利意人利總結(jié)6.外國(guó)現(xiàn)代繪畫作品馬提斯的作品教師提問(wèn):如果讓你表現(xiàn)春天的感受你會(huì)用什么方法表現(xiàn)?總結(jié)之所以古今中外的許多藝術(shù)家都在表現(xiàn)春天:春天疋生叩的象征春天是活力的象征春天是希望的象征學(xué)生思考:要表達(dá)自己對(duì)春天的感受,會(huì)用什么方法。讓學(xué)生嘗試運(yùn)用繪畫的方法表達(dá)對(duì)春天的感受。設(shè)計(jì)思路本單元屬于造型與表現(xiàn)的單元,在本單元中有三個(gè)活動(dòng),活動(dòng)一是欣賞與評(píng)述感受春光了解春天。首先,展示體現(xiàn)春天的各種圖片,讓學(xué)生感受自然界的春天。第二,美術(shù)大師是如何表現(xiàn)春天的,分析古今中外名家的作品如何表現(xiàn)春天。第三,提示學(xué)生如果表現(xiàn)春天,自己會(huì)用什么表現(xiàn)方法表現(xiàn),并總結(jié)春天給人的寓意及象征。教學(xué)目標(biāo)1引導(dǎo)學(xué)生欣賞藝術(shù)家筆下的春天,感受藝術(shù)家們從不同角度,以不同形式對(duì)春天的贊美。2結(jié)合自己的觀察、發(fā)現(xiàn),大膽的想象和聯(lián)想,引發(fā)自己對(duì)春天的感受。3.提出適合自己表現(xiàn)春天的藝術(shù)形式或表現(xiàn)方法。教學(xué)重點(diǎn)感受藝術(shù)家從不同角度,以不同形式的作品贊美春天。教學(xué)難點(diǎn)用恰當(dāng)?shù)男问奖憩F(xiàn)出自己對(duì)春天的感受。教學(xué)過(guò)程一、教師提問(wèn):如果你用繪畫的方法表現(xiàn)春天,你會(huì)如何畫?二、欣賞古今中外繪畫大師的作品。分析他們是用什么方法表現(xiàn)春天的。三、學(xué)生動(dòng)手練習(xí)
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無(wú)特殊說(shuō)明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
- 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- T/CFDCC 0209-2019實(shí)木定制家居產(chǎn)品安裝服務(wù)規(guī)范
- T/CCSAS 033-2023吸收、吸附單元操作機(jī)械化、自動(dòng)化設(shè)計(jì)方案指南
- T/CCSAS 018-2022加氫站氫運(yùn)輸及配送安全技術(shù)規(guī)范
- T/CCOA 2-2019特級(jí)核桃油
- T/CCOA 15-2020稻殼白炭黑
- T/CCMA 0130-2022瀝青路面熱風(fēng)微波復(fù)合加熱就地?zé)嵩偕鷻C(jī)組
- T/CAPMA 3-2017生貉皮質(zhì)量檢驗(yàn)
- 嘉實(shí)基金java面試題及答案
- 公司集群面試題及答案
- 概論1考試題及答案
- 軟裝搭配與色彩運(yùn)用考核試卷
- 2025年中國(guó)冶金錳礦石市場(chǎng)調(diào)查研究報(bào)告
- 合伙經(jīng)營(yíng)吊車協(xié)議書
- 地方政府治理中的典型案例試題及答案
- 民辦非企業(yè)會(huì)計(jì)制度
- 2023光伏發(fā)電站快速頻率響應(yīng)檢測(cè)規(guī)程
- 廣東省廣州市2025屆高三下學(xué)期考前沖刺訓(xùn)練(二)英語(yǔ)試卷(含答案)
- 我國(guó)戰(zhàn)略性金屬和關(guān)鍵礦產(chǎn)發(fā)展白皮書-2025-05-宏觀大勢(shì)
- 2025年入團(tuán)考試開放機(jī)會(huì)與試題與答案
- 電梯安全管理員培訓(xùn)
- 民辦學(xué)校新學(xué)期課程設(shè)置計(jì)劃
評(píng)論
0/150
提交評(píng)論