改善孩子拖拉的20個小方法

1、改善孩子拖拉成性的小方法孩子拖拉成性首先，我們要明白這不是孩子自身的錯。家庭教育和親人 潛移默化的示范對孩子各種習慣的養(yǎng)成著至關重要的作用。一、原因：孩子缺少時間概念孩子做事愛磨蹭，通常是因為他們不像成人一樣具有時間緊迫感，他們的時 間概念比較模糊。1、設立任務完成時間，在開始之前共同和孩子商定完成任務的時間，開始 之時告訴孩子時間，中間可放一個鬧鐘在孩子周邊，或在有時鐘的房間，孩子會 在中途自己時刻感知到時間，能自己去把握。結束之時，計算本次任務完成的總 用時量。如果孩子提前完成，一定要嘉獎表揚孩子，讓他有成就感，并且鼓勵其 相信往后一定會按時更快完成。如孩子超時完成，耐心坐下來和孩子分析超

2、時原 因，以一個幫助者的身份去分析和幫助孩子，鼓勵他說相信你下次一定會在規(guī)定 的時間內完成，下次你一定可以做的很好。2、簽訂“合同”法，簽合同也是一種好辦法，合同由自我訓練項目和每日 意志力訓練表兩個部分組成。父母的職責是監(jiān)督，如果自我訓練項目做得比較好， 就打一個鉤，如果做得不好，就按合同懲罰。二、原因：孩子的注意力易轉移孩子注意力不集中有天性養(yǎng)成成分，也有后天影響成分。孩子注意力易轉移， 一會對這個感興趣做這個，當另一個新奇事物出現(xiàn)又會拋下當下的事情，去做另 一件事。當孩子在處理從事一件事情的時候家長最好不要去打斷他。不僅僅是在 平日里家長希望他不間斷的事情中，還有他自己在完成自己的任務之

3、時也不要去 打斷他。1、在吃飯的時候，一開始就和孩子約定必須要吃完飯才可以離桌去做其他 的事，全家人都要履行這一規(guī)則。不要孩子一被新鮮事物所吸引去做別的事，家 長就跟在后邊嘮叨職責還一邊喂飯。2、在孩子寫作業(yè)的時候要做到四不間斷：家長不要中途打擾，間斷他的工 作去送水、水果之類的食物;孩子一旦開始寫作業(yè)就要做完結束才可以離開書桌， 中途不去上洗手間（開始作業(yè)之前就完成上洗手間的步驟）；遇到不會寫的題目 也不要中斷去翻書，他可能會在翻書的過程中，思維又被拉走，堅持讓孩子把所 有作業(yè)寫完，不會的再回過頭去翻書查閱。3、列出雙方一致認為可以改進的作業(yè)行為的問題清單。例如：父母認為孩 子可以改進的行為

4、有“1、專心致志，不想別的事；2、在規(guī)定的時間內完成作 業(yè)；3、字跡工整漂亮；4、加快寫字速度。孩子認為父母可以改進的行為有：1、 不要在我做作業(yè)時嘮叨；2、不要隨便闖進我房間；3、寫得不好不快不要罵我。三、原因：孩子對事情不感興趣做喜歡的事動作很快，做不喜歡的事就動作慢吞吞，這是很多小孩的毛病。1、根據(jù)這一情況，平日里和孩子一起共同制定時間規(guī)劃表，每天的常規(guī)項 都羅列出來，定出完成時間。如有些孩子不想吃飯，喜歡看電視或者玩游戲，規(guī) 定孩子吃飯要20分鐘內完成，而后可以看電視或玩游戲40分鐘，如果孩子一 直在拖延吃飯時間，那么即減少他玩游戲和看電視的時間。2、列出雙方都認為已經做得比較好的行為

5、清單，例如：父母認為孩子目前 做得比較好的“完成作業(yè)行為”有：1、作業(yè)較認真；2、字跡較工整。孩子認 為父母在支持孩子完成作業(yè)方面做得好的行為有：1、做得好會表揚我；2、按 時完成作業(yè)會陪我玩一會；3、獎勵我一顆紅五星。3、列出有意義而且公平的增強物清單，并讓孩子自己選擇他喜歡的增強物。 例如：1、當天可以看動畫片；2、晚上媽媽可以為你朗讀一個故事；3、可以得 到若干零用錢；4、媽媽用表揚代替嘮叨和批評；5、晚上到外面散步。四、原因：孩子動作不熟練有時孩子磨蹭不是孩子故意的，而是因為他對所做的某件事動作不熟練、缺 少操作的技巧。比如，孩子沒有掌握好穿衣、洗漱等的基本技巧，可能起床時就會拖拉。對

6、 此，父母要有耐心，多和孩子一起做，教會孩子。讓孩子重復練習，以達到熟能 生巧。五、原因：孩子缺乏安全感和獨立性有的孩子膽子比較小，與生人在一起相處會有不安全的感覺，他們尤其想和 爸爸媽媽多呆一些時間比如，有的孩子不愿與學校或幼兒園的老師和同學相處， 在上學的路上，他的動作就會變得特別慢，以此來延長與爸爸媽媽在一起的時間。1、對此，父母要多注意培養(yǎng)孩子的獨立自主的習慣，多和孩子聊聊天，做 做親子游戲，給孩子以安全感，同時注意不要養(yǎng)成孩子依賴父母的習慣。2、小孩子往往對故事書很著迷，不如找一些有關名人守時的兒童讀物，讓 他自己看，或者親自給他講一講;有時也可以講一些因為不遵守時間而造成重大 損失

7、的故事。生動的故事能讓孩子從中受到教育。六、缺乏自信心在日常生活中，孩子行動慢，遲遲不完成，可能是孩子內心覺得自己不能勝 任這份任務。遇到孩子拖拉久不完成，家長最好及時坐下來和孩子聊天，了解孩子內心想 法，找到久不完成的原因，幫助孩子找到解決方法，鼓勵他，可以第一次和他共 同完成，最后鼓勵他。七、原因：父母的榜樣父母的日常行為，時時刻刻影響著孩子。父母應當先靜下心來反思自己和家 人日常是不是也常有拖拉習慣，并不以為然。在日常制定的生活計劃表中，可在一開始就告知孩子，父母和孩子一起操作， 共同執(zhí)行。讓孩子監(jiān)察父母，父母監(jiān)督孩子。引起孩子比賽競爭心，想著一定要 做到，做好比過爸爸媽媽。比如，和孩子

8、一起做家務活時，比賽看誰先做完或在 規(guī)定時間內做完，洗漱、穿衣、疊被等看誰先完成。久而久之，孩子的慢性子會 有所改變。牽移到學習上，也就可以快起來。二是可以通過游戲活動，制定訓練 計劃，來促進孩子反應速度的提高以及思維的快捷性、敏捷性。八、原因：家長包辦很多家長在家長一手包辦孩子所有大事小事，所以一旦讓孩子自己動手孩子 則習慣性不想，以及覺得自己沒有能力去做好。在一些小的事情上，建議家長放手給孩子去做，比如：媽媽洗衣服，孩子收 衣服疊衣服。有些家庭長輩比較溺愛孩子，父母可先和長輩溝通，讓長輩父母統(tǒng) 一戰(zhàn)線，共同幫助孩子成長。九、原因：能力不足首先學習是一種能力，寫作業(yè)所需要的基本能力是視知覺和

9、動作協(xié)調配合的能力，所有的作業(yè)材料必須經過視覺來做文字處理，同時還要通過大腦傳遞給 手，由手來完成作業(yè)。也就是說，作業(yè)是由眼睛和手共工同協(xié)調、配合”的結 果。如果孩子的視覺分辨能力、視覺廣度、視覺記憶以及精細動作落后，那么， 做作業(yè)對孩子來說就是一件困難的甚至是難以勝任的工作。再加上小孩子往往憑 興趣做事，學習的時候玩東西要比從事抄寫或者反復計算輕松得多。要從根本上解決孩子作業(yè)拖拉的毛病，最重要的是提升孩子的學習能力，能 力的提高會帶動孩子的學習成績。讓孩子多做戶夕卜活動是提升孩子學習能力的有 效途徑。比如，粘知了、捉蟈蟈、籃球投籃、打乒乓球、打靶等可以鍛煉視覺與 手的協(xié)調能力，剪紙、仿繪、穿

10、針線等可以鍛煉孩子的手眼協(xié)調能力，走迷宮、 圖形辨異等活動可以鍛煉孩子的視覺能力。另外，跳繩、滑冰、蹦蹦床、走平衡 木等活動可以培養(yǎng)孩子身體的協(xié)調能力和平衡能力十、行為不規(guī)范孩子作業(yè)拖拉和家長有關。現(xiàn)在你的孩子做作業(yè)時，是不是你最容易生氣的 時候如果是，那么孩子在做作業(yè)的過程中，一定是常受到你的“逼、罵、打”。 那么有沒有想過孩子那時是痛苦的呢？孩子今天學習痛苦，明天學習痛苦，天天 學習，天天痛苦，于是在孩子的大腦里就形成了條件反射，即學習痛苦。 孩子一做作業(yè)就痛苦。這是我們家長訓練”的結果。孩子厭學是必然的。家長 可以試試以下方法。放學回來先吃水果孩子學習了一下午，大腦累了，肚子也餓了。先讓孩子邊吃水果邊休息。孩 子休息1520鐘，大腦有了能量，然后就可以做作業(yè)了。盡量在晚飯前做作業(yè)最好在孩子看動畫片的時候，家長做飯。如果做作業(yè)的時候做飯，孩子嗅 到媽媽在做飯，食欲就上來了。如果做不到晚飯前做作業(yè)，就在吃晚飯后多休息 一會再做作業(yè)。3、做完作業(yè)再玩樂每個孩子都有他最喜歡的一項業(yè)余活動。比如，你的孩子最喜歡看動畫片， 可讓他看，但必須做完作業(yè)以后看。如果以前沒有這樣的習慣，家長可以和孩子 重新達成協(xié)議。達成協(xié)議后，寫在紙上，母子簽上字，貼在門上。孩子每天遵守 協(xié)議雷打不動。優(yōu)化作業(yè)環(huán)境孩子寫作業(yè)要在書房進行。如果孩子的