（策劃方案）幼兒園健康領(lǐng)域活動內(nèi)容策劃

1、幼兒園健康領(lǐng)域活動內(nèi)容籌劃 幼兒健康包括心理健康和生理健康，心理健康以心情開心、適應(yīng)集體生活為特征;生理健康以發(fā)育健全、具備根本的生活自理力量為特征。下面是我整合的幼兒園健康領(lǐng)域活動內(nèi)容籌劃，一起來看看吧。 幼兒園健康領(lǐng)域活動內(nèi)容籌劃1 設(shè)計思路： 在一日生活中覺察，幼兒喜愛戶外活動精力充足，但是缺乏自我休息的意識，夏日炎炎，在休息的時候不會有意識的去找陰涼處。有的甚至在老師帶著下來到陰涼處時還有些不以為然，仍舊排著長長的隊伍在太陽底下曬著，消失一種隊伍的頭和中段在陰涼處，而隊伍的尾端卻還在太陽下，需要老師的提示，依據(jù)這樣的一些狀況，我設(shè)計了主題背景下夏天真熱啊的健康領(lǐng)域活動找涼快。 本次活動

2、分為三個環(huán)節(jié)：第一環(huán)節(jié)通過說說自己的感受后，引發(fā)幼兒查找涼快的愿望;其次環(huán)節(jié)幼兒到戶外一起找一找涼快的地方，并用照相機記錄下孩子查找的結(jié)果，為第三環(huán)節(jié)效勞;最終一個環(huán)節(jié)把孩子們找到的地方進行共享溝通，便利以后活動中去運用。 活動目標： 1、通過戶外查找涼快的地方，體驗找涼愉快動的歡樂。 2、愿意用簡潔的語言溝通使自己涼快的方法。 活動預(yù)備：帶好照相機，以照片的形式記錄幼兒查找的過程。 活動過程： 一、說一說引發(fā)找涼快的愿望 1、夏天到了，我們運動好以后熱不熱 2、那有什么方法可以讓我們涼快點呢 預(yù)設(shè)：A可以用手扇一扇。 B可以吃冷飲、吃西瓜。 C可以躲在樹底下乘涼。 回應(yīng)：A恩，扇一扇就可以有

3、(風(fēng))。(讓幼兒自行填充完成對話。) B是個好方法，家里熱的話可以試一試，那里應(yīng)當(dāng)怎么找涼快呢連續(xù)動動小腦筋。 C你想的方法真有用，我們有那么多的大樹，足夠讓我們躲在樹下乘涼。 3、小結(jié)：熱了可以喝水、擦汗、休息，我們還可以找個涼快的地方休息。 二、找一找去戶外查找涼快的地方 1、那么哪里休息、運動才涼快呢我們一起去找找吧。 2、老師帶著幼兒一起去戶外查找。 當(dāng)幼兒找到后，為其拍下照片。 三、我找到了幼兒溝通介紹自己找到的地方 1、剛剛好多伴侶都找到了涼快的地方，我們一起來看看吧。 2、老師逐張出示照片 這是誰找到的這是什么地方 3、小結(jié)：原來戶外運動時，我們可以找個涼快的地方運動或休息，這樣

4、會讓我們更舒適。 幼兒園健康領(lǐng)域活動內(nèi)容籌劃2 活動目標 1.通過教學(xué)引導(dǎo)幼兒熟悉眼睛構(gòu)造、用途。 2.教育幼兒保護眼睛，學(xué)習(xí)保護眼睛的方法。 3.引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)緩解眼睛疲憊的保健操。 4.初步了解健康的小常識。 5.學(xué)會保持開心的心情，培育幼兒喜愛生活，歡樂生活的良好情感。 活動預(yù)備 眼睛的構(gòu)造圖，故事眼鏡和鼻梁，幼兒不良行為的情景圖(也可以是孩子和老師的情景表演) 活動過程 一、謎語導(dǎo)入 上邊毛，下邊毛，中間夾顆黑葡萄。 上大門，下大門，關(guān)起門來就睡覺 二、了解眼睛的構(gòu)造，用途 1.出示圖片引導(dǎo)幼兒觀看。 提問：這是什么眼睛的上面有什么眼睫毛有什么用處中間像黑葡萄的是什么眼睛的最中間的小圓點

5、是什么眼睛是用來干什么的 2.請幼兒閉上眼睛感受一下看不見東西的感覺。 小結(jié)：眼睛是心靈的窗戶，沒有眼睛我們什么也看不到。 三、引導(dǎo)幼兒了解保護眼睛的必要性和保護眼睛的方法。 1.欣賞故事眼鏡和鼻梁 提問：眼鏡和鼻梁為什么吵架最終發(fā)生了什么事情 小結(jié)：眼鏡帶在鼻梁上很不舒適，明明得了近視眼，沒有眼鏡什么也看不到，所以我們肯定要好好保護我們的眼睛。 2.欣賞情景表演或看圖片 (1)小伴侶在用臟手揉眼睛。 提問：這個小伴侶做得對不對為什么應(yīng)當(dāng)怎樣做 小結(jié)：小伴侶的臟手上有許多的細菌，假設(shè)用臟手揉眼睛會讓眼睛生紅眼病，我們假設(shè)感到眼睛不舒適可以用潔凈的毛巾、手絹或者衛(wèi)生紙擦。 (2)小伴侶頭趴在桌子

6、上畫畫。 提問：這個小伴侶哪個地方做的不對為什么應(yīng)當(dāng)怎么做平常還要留意什么事情 小結(jié)：看書、畫畫時眼睛不能距離紙?zhí)?，也不要躺著看書，否那么簡單得近視眼。我們要在看書畫畫時抬起頭，眼睛離開約1尺的距離。平常還要留意不要看電視的時間太長，看書時間長了要向遠處遠眺一下。不要玩鋒利的東西，多吃一些對眼睛有好處的胡蘿卜、動物肝臟等食物。 四、引導(dǎo)幼兒做簡潔的熬煉眼睛的保健操。 1.老師示范眼睛保健操。 眼睛向上和向下、向左、向右看，然后向上、左、下、右轉(zhuǎn)動，用手指輕輕按摩眼睛四周的肌肉，按摩眼睛上面的肌肉、下面的肌肉、太陽穴等。 2.幼兒在輕音樂的伴隨下和老師一起做眼睛保健操。 附故事：眼鏡和鼻梁 夜

7、深了，大家都睡得很香，只有明明臉上的鼻梁在輕輕地抽泣：疼，疼，疼死我了!他邊哭邊揉著紅腫的鼻梁，誰在哭耳朵問，鼻梁哭泣著說明明的眼鏡成天壓在我的身上，我的身上又紅又腫。耳朵氣惱地說：厭煩的眼鏡每天掛在我的身上，又沉又重，難過極了!我們找他評理去! 耳朵和鼻梁怒氣沖沖地找到桌子上的眼鏡：眼鏡!你為什么成天都要掛在我們的身上，又沉又重，難過極了!眼鏡理直氣壯地說：是仆人把我戴在你們身上的，你們要為我效勞，累也是應(yīng)當(dāng)?shù)?他們你一言，我一語地吵起來，耳朵和鼻梁氣急了，他們要報仇! 其次天，明明在放學(xué)的路上邊走邊看書，突然鼻梁一聳肩，耳朵趕忙彎彎腰，明明的眼鏡就嘩啦一聲掉在地上，打碎了。明明沒有了眼鏡什

8、么也看不見，不留神撞在了樹上，鼻梁腫了，流出許多血，耳朵也很心疼，眼睛說話了：不要埋怨眼鏡，都是明明不愛惜眼睛讓我們什么也看不見，才請眼鏡來幫助，大家要相互關(guān)心，提示明明愛惜眼睛，每天做眼睛保健操，摘掉眼鏡，大家都會很快樂! 幼兒園健康領(lǐng)域活動內(nèi)容籌劃3 活動目標 1、認知目標：讓幼兒了解各消化器官的功能和食物在人體內(nèi)消化和汲取過程。 2、情感目標：培育幼兒良好的飲食和衛(wèi)生習(xí)慣。 3、力量目標：學(xué)會簡潔的保護胃的方法。 4、初步了解健康的小常識。 5、初步了解預(yù)防疾病的方法。 教學(xué)重點、難點 重點：日常生活中怎樣保護胃保護胃 難點：消化器官的功能和食物在人體內(nèi)消化和汲取過程 活動預(yù)備 人體消化

9、器官人體模型、桔子假設(shè)干、幻燈片、故事錄音：胃的自述 活動過程 一、開頭環(huán)節(jié)： 珍寶們喜愛吃水果嗎(出示桔子)看老師給你們帶來了什么水果，想不想嘗一嘗呢(分發(fā)桔子幼兒品嘗) 二、根本環(huán)節(jié)： 1、珍寶，你們吃到嘴里的桔子到哪里去了誰能告知老師(找舉手的幼兒提問) 珍寶們說的太棒了，那畢竟我們吃到嘴里的桔子到了哪里呢你們想不想知道呢 2、出示消化器官人體模型演示“食物的旅行過程。 老師邊演示邊講解各器官的名稱及消化功能 3、幼兒自己動手演示并說出食物都經(jīng)過了哪些消化器官 4、觀看人體模型 提問：胃長得什么樣(紅紅的、軟軟的) 胃有什么作用(消化食物) 師小結(jié)：胃是人體主要消化器官，它具有消化、汲取

10、食物的作用。 5、在日常生活中你的胃有沒有生過病呢(幼兒答復(fù)) 6、聽故事：胃的自述(出示幻燈片)提問：胃為什么生病了 7、那在日常生活中我們應(yīng)當(dāng)怎樣保護胃呢 (1)說一說日常生活中哪些食物對我們的胃有好處 (2)介紹牛奶的特別用途：牛奶能中和胃酸，保護胃壁。 師小結(jié)：吃飯要細嚼慢咽，減小胃的負擔(dān);不能吃太多的東西，食物吃得多了，胃就會覺得漲;不能一會兒吃冷、一會兒吃熱的食物;胃不能著涼，著涼后胃會疼的。 三、結(jié)束環(huán)節(jié)： 今日我們知道了胃的好壞直接影響著我們的身體健康，所以在以后的飲食中要留意吃飯要細嚼慢咽，不要暴飲暴食，少吃刺激性的食物，養(yǎng)成良好的飲食習(xí)慣，讓我們的胃舒適些。 四、延長環(huán)節(jié)：

11、 小記者：采訪小班的小伴侶一日飲食。 活動反思： 本節(jié)課幼兒通過觀看及動手操作了解了各消化器官的功能，激發(fā)了幼兒的求知欲 望，也提高了對胃的保護的認知力量，同時各方面的力量都得到了提高。 幼兒園健康領(lǐng)域活動內(nèi)容籌劃4 活動目標： 1、通過活動，讓幼兒了解牙齒和牙齒的作用，并初步把握正確的刷牙方法。 2、培育保護牙齒的良好衛(wèi)生習(xí)慣。 3、培育幼兒樂觀、開心參加活動的愛好。 活動預(yù)備： 閱歷預(yù)備：幼兒每天都會進行刷牙 材料預(yù)備： 牙刷、牙杯各每人一個(幼兒自備牙刷)、牙齒模型一個、“刷牙歌的磁帶。 活動過程： 一、猜謎引題。 猜謎語。 兄弟生來白又白，整整齊齊排兩排。 切菜切肉快又快，人人吃飯離不

12、開。 提問：大家猜猜看是什么 小結(jié)：都猜對了，是牙齒，今日是9月20日，是全國愛牙日，我們要開熟悉下我們的牙齒和牙齒的衛(wèi)生學(xué)問。 二、熟悉牙齒。 老師播放PPT，介紹牙齒，讓孩子熟悉牙齒的樣子。 三、熟悉牙齒的作用。 提問：我們每個人都有牙齒，那么牙齒有什么作用呢 提問：對，牙齒使用來咬東西的，怎么咬呢 提問：你是怎么將蘋果咬下一塊的 請幼兒嘗試。 小結(jié)：牙齒有很多用處，我們要愛惜它。 四、學(xué)會保護牙齒。 1、教小伴侶用正確的方法刷牙 2、請個別孩子示范刷牙。 五、律動：刷牙歌 活動延長： 孩子們在家能夠早晚用正確的方法刷牙。 幼兒園健康領(lǐng)域活動內(nèi)容籌劃5 活動目標 1、讓幼兒體驗勝利的喜悅。

13、 2、熬煉幼兒的反響力量，增加幼兒手腕關(guān)節(jié)的敏捷性和幼兒的跳動力量。 活動預(yù)備 1、畫好的蒼蠅假設(shè)干(吊起來幼兒可跳起來拍、幼兒可用線拖拽)。 2、蒼蠅拍假設(shè)干。 活動過程 1、情景表演 老師拿蒼蠅拍，小聲跟幼兒說：噓!那邊有只蒼蠅，我要去打蒼蠅了。 老師啟發(fā)幼兒一起查找蒼蠅。 找到蒼蠅，老師示意幼兒寧靜別把蒼蠅吵跑了，接著老師打蒼蠅，并把打死的蒼蠅用紙包起扔到垃圾桶里。 2、談話溝通 老師：我們?yōu)槭裁匆焉n蠅打死 幼兒：蒼蠅不講衛(wèi)生。 老師為幼兒補充(蒼蠅會給我們帶來病菌和傳染病) 3、嬉戲體驗 (1)老師把蒼蠅掛在高處：孩子們，現(xiàn)在有好多又大又可惡的蒼蠅在咱們的頭頂上飛來飛去，咱們應(yīng)當(dāng)怎么做啊 幼兒：我們要打死他們(把他們消滅掉) 幼兒每人拿一個蒼蠅拍，對準懸掛的蒼蠅，進行拍蒼蠅嬉戲。(嬉戲過程中，老師要提示幼兒看準了再打，不能亂打，那樣就會把蒼蠅嚇跑) (2