（案例）讓學(xué)生在有趣的數(shù)學(xué)中提高能力

1、讓學(xué)生在有趣的數(shù)學(xué)中提高能力 千克的初步認(rèn)識教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)內(nèi)容：人教版聾校實(shí)驗(yàn)教材數(shù)學(xué)第五冊第二單元第4142頁內(nèi)容。教學(xué)目標(biāo)：知識目標(biāo)：1、感受并認(rèn)識質(zhì)量單位千克，初步建立1千克的概念，知道1千克=1000克。 2、掌握用秤稱物體重量的方法，并能夠進(jìn)行簡單的計(jì)算。能力目標(biāo)：在建立質(zhì)量概念的基礎(chǔ)上，提高學(xué)生辨別物體質(zhì)量單位及估量物體質(zhì)量的方法。情感目標(biāo)：通過學(xué)生調(diào)查、探究、實(shí)踐的過程，培養(yǎng)學(xué)生動(dòng)口、動(dòng)手以及動(dòng)腦的能力，從而獲得廣泛的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)。教學(xué)重難點(diǎn)：認(rèn)識物體重量單位千克，初步建立1千克的概念，知道1千克=1000克。教具準(zhǔn)備：多媒體課件，500克精鹽2袋，蘋果數(shù)個(gè)，沙子一袋，臺秤，電子稱

2、。教具準(zhǔn)備：臺秤，沙子。教學(xué)過程：一、創(chuàng)設(shè)情境、體驗(yàn)新知師：大家喜歡逛超市嗎？生：齊答喜歡。師：今天老師就帶大家去參觀一下這家新開張的超市。（課件展示超市貨架上的各種物品，重點(diǎn)突出物品標(biāo)簽上的克數(shù)和千克數(shù)。）設(shè)計(jì)意圖：根據(jù)學(xué)生的個(gè)性特征以及學(xué)生喜好，為學(xué)生課件展示了超市情境，喚醒學(xué)生的生活經(jīng)驗(yàn)，激發(fā)學(xué)生的參與熱情，自然的過渡到新課的探究中，為學(xué)習(xí)新知?jiǎng)?chuàng)設(shè)鋪墊。師：超市里的商品真多，你們看到了些什么呀？生1：我看見有大米，大米包裝袋上寫著10千克。生2：我看見有好多的商品上面都標(biāo)有不同的重量。師：都有哪些重量單位??？生2：有克和千克。師：你觀察的真仔細(xì)。生3：我看見一袋味精是110克。師：你們都

3、認(rèn)真觀察了，真好！請你們說說對克和千克的認(rèn)識？生1：1克相當(dāng)于一枚硬幣，而1千克相當(dāng)于五個(gè)大蘋果。生2：用克表示的都是小商品，而千克表示的是大商品。生3：輕物體的重量用克表示，重物體用千克表示。復(fù)習(xí)鞏固，揭示新知課件展示不同的商品：牙膏、墨水、味精、白糖、面粉，讓學(xué)生快速辨別這些商品的重量單位，邊搶答邊顯示在表格里。用單位克所表示的商品用單位千克所表示的商品牙膏面粉味精墨水白糖當(dāng)學(xué)生說到一袋面粉用千克計(jì)量時(shí)，教師揭示像這種比較重的商品，我們就用千克表示，這就是我們今天要學(xué)的新內(nèi)容。（板書課題：千克的初步認(rèn)識）設(shè)計(jì)意圖：從學(xué)生已有的知識水平出發(fā)，充分給予學(xué)生觀察、思考、交流的機(jī)會讓學(xué)生經(jīng)歷從模糊

4、到清楚的知識形成過程，體驗(yàn)學(xué)習(xí)成功的快樂。動(dòng)手操作，探究新知1、舉例說明，比較輕重師：說說你還知道哪些物品要用千克作單位？生：大米、食油、西瓜（生邊答，邊完成演示表格）用單位克所表示的商品用單位千克所表示的商品牙膏面粉味精大米墨水食油白糖西瓜 （輕） （重）師：由此我們可以看出，用克作單位的物品都比較生：齊答輕。師：用千克作單位的物品都比較生：重。師板書至表格下方。設(shè)計(jì)意圖：通過學(xué)生的觀察、舉例，從而加深了學(xué)生對克的鞏固，并從中理解了克與千克的區(qū)別，同時(shí)對重量單位千克也有了更深的認(rèn)識。2、掂一掂、稱一稱、比一比、算一算。師：前面我們學(xué)習(xí)了1克重的物品有？生：2分幣，一顆紐扣（生邊說師板書）師：

5、那么1千克重的物品有哪些？學(xué)生掂一掂后回答。生：2袋鹽，一大袋洗衣粉，6個(gè)蘋果師：為了證實(shí)你們的想法，現(xiàn)在我們就分小組來稱一稱。學(xué)生邊稱邊驗(yàn)證，并匯報(bào)驗(yàn)證結(jié)果。師：（算一算）我想知道你們1千克的物品是怎么稱出來的，稱的這么準(zhǔn)？生積極配合，小組成員都積極動(dòng)手參與。生：我們組稱的2袋鹽剛好是1千克。因?yàn)?袋鹽是500克，2袋鹽就是500克+500克=1000克師：他們組做的又快又好。師引導(dǎo)板書：2袋鹽 =1袋鹽 +1袋鹽 1千克 =500克 +500克那么1千克=1000克生：我們組稱的是五盒粉筆重1千克，因?yàn)?盒粉筆是200克師鼓勵(lì)各組的匯報(bào)，并完成表格。 1千克重實(shí)物的細(xì)目表序號內(nèi)容12袋鹽2

6、5盒粉筆3一大袋洗衣粉設(shè)計(jì)意圖：從富有挑戰(zhàn)性的假設(shè)、猜測到驗(yàn)證的過程，通過掂一掂，稱一稱，比一比，算一算等實(shí)踐活動(dòng)，既調(diào)動(dòng)了學(xué)生的積極性，又讓學(xué)生在興趣中加深了對千克的認(rèn)識，不僅讓學(xué)生體驗(yàn)到了成功的快樂，還培養(yǎng)了學(xué)生的動(dòng)手、動(dòng)口、動(dòng)腦的能力，讓學(xué)生真正體會到了生活中的數(shù)學(xué)。游戲鞏固，深化應(yīng)用。稱一稱規(guī)則：通過我們學(xué)習(xí)的用秤方法，稱一稱1千克的沙子。比一比看哪個(gè)小組快。認(rèn)一認(rèn)規(guī)則：出示課件案秤指針?biāo)傅臄?shù)（書本42頁），比一比看哪個(gè)組說的最精確。估一估規(guī)則：以小組為單位，每組一次機(jī)會，掂一掂1千克作業(yè)本有幾個(gè)。比一比看哪個(gè)小組估的最準(zhǔn)。數(shù)一數(shù)規(guī)則：以小為單位，數(shù)一數(shù)看哪個(gè)小組在1分鐘內(nèi)稱出的物品多，稱出的重量準(zhǔn)，誰就獲勝。（給此游戲中表現(xiàn)好的小組獎(jiǎng)勵(lì)流動(dòng)紅旗）設(shè)計(jì)意圖：抓住學(xué)生愛玩的天性，通過不同的游戲，讓學(xué)生鞏固不同類型的知識，讓學(xué)生既能開心游戲，又能開心學(xué)習(xí)，真正體現(xiàn)快樂課堂。小結(jié)延伸，培養(yǎng)能力。說說你今天的收獲。2、實(shí)踐活動(dòng)：請同學(xué)們課后去超市、商場等地調(diào)查，可通過手寫、拍照、收集包裝（圖片）等信息，了解更多物品的重量，（以便完成課后練習(xí)，42頁第三題，43頁第一題）明天數(shù)學(xué)課召開信息發(fā)布會。設(shè)計(jì)意圖：讓學(xué)生交流學(xué)習(xí)的收獲，引導(dǎo)學(xué)生梳理所學(xué)知識，進(jìn)一步完善了學(xué)生的認(rèn)知體系。通過展開實(shí)踐活動(dòng)，把學(xué)生的學(xué)習(xí)從課內(nèi)引向課外，讓枯燥的數(shù)學(xué)教學(xué)充滿了活力，同時(shí)也給了學(xué)生一個(gè)廣闊