天津大學(xué)劉開華教授報告-大學(xué)生電子設(shè)計競賽系列講座基礎(chǔ)知識

1、大學(xué)生電子設(shè)計競賽(jngsi)系列講座 基礎(chǔ)知識報告(bogo)人：劉開華2014年11月共六十七頁各位領(lǐng)導(dǎo)、老師(losh)下午好！共六十七頁第一(dy)部分 概述第二部分 基礎(chǔ)知識第三部分 設(shè)計案例報 告 內(nèi) 容共六十七頁第一(dy)部分概 述共六十七頁 大學(xué)生電子設(shè)計競賽題目范圍(fnwi)很廣，其中涉及的基礎(chǔ)理論、基本技能很多，也很重要，但是許多指導(dǎo)老師和參賽同學(xué)們并沒有給與足夠的重視。共六十七頁重要體現(xiàn)在：1、有以基礎(chǔ)知識為主要內(nèi)容的競賽試題。像放大器類題目(tm)和從2011年開始增加的綜合測評題目；2、各類題目中均包含基礎(chǔ)知識的內(nèi)容；3、基本技能是參加電子設(shè)計競賽的必備能力。

2、共六十七頁 在競賽過程中出現(xiàn)(chxin)的：學(xué)生們思路窄、創(chuàng)新性差、新知識入門慢，設(shè)計不盡合理，指標(biāo)上不去，或在規(guī)定的時間內(nèi)完成的作品不穩(wěn)定、不完整，造成測試失敗，甚至全軍覆沒等諸多問題，都是基礎(chǔ)知識不扎實的反映，說明對基礎(chǔ)知識缺乏足夠的重視。共六十七頁 因此，在參加競賽的培訓(xùn)過程中，一定要加強對基礎(chǔ)知識和基本技能的培訓(xùn)和訓(xùn)練。雖然這是老生常談，但一定要引起各位指導(dǎo)教師的重視，認(rèn)認(rèn)真真的準(zhǔn)備(zhnbi)、扎扎實實的訓(xùn)練。 共六十七頁 第二(d r)部分 基 礎(chǔ) 知 識 共六十七頁 歸納起來，基礎(chǔ)知識應(yīng)包含以下(yxi)幾方面的內(nèi)容：一、模擬與數(shù)字電路的基本知識1.基本放大器2.功率放大器3

3、.濾波器4.基本組合邏與時序邏輯電路（FPGA）基礎(chǔ)知識共六十七頁5.運算放大器應(yīng)用電路6.A/D,D/A電路7.常用傳感器電路8.電源電路9.簡單的信息處理知識(zh shi)與算法基礎(chǔ)知識共六十七頁二、最小系統(tǒng)1.處理器（包含儲備一些基本的通用軟件模塊，也有參賽隊使用FPGA模塊實現(xiàn)(shxin)處理器功能）。2.接口電路。3.外設(shè)電路?；A(chǔ)知識共六十七頁三、基本技能1. 電路板設(shè)計 通常采用Protel繪圖軟件，需要了解元件器的規(guī)格、尺寸；對各電路模塊合理布局。2. 元器件選擇(xunz) 熟悉各種基本元器件和常用的集成電路芯片的特性?；A(chǔ)知識共六十七頁3. 焊接 焊接和連線：可靠、規(guī)整

4、、方便連接。4. 結(jié)構(gòu) 電路模塊化設(shè)計，利于調(diào)試與故障檢查；接口要方便且留有足夠的測試點；應(yīng)將系統(tǒng)的各個(gg)電路模塊固定在一個框架（或平板）結(jié)構(gòu)上，增加電路的可靠性；注意試驗臺的整潔，規(guī)范操作?；A(chǔ)知識共六十七頁電動車蹺蹺板2007年大學(xué)生電子設(shè)計競賽(jngsi)全國一等獎基礎(chǔ)知識共六十七頁單工無線呼叫系統(tǒng)(xtng)2005年大學(xué)生電子設(shè)計競賽全國二等獎基本知識共六十七頁射頻寬帶(kun di)放大器2013年大學(xué)生電子設(shè)計競賽基本知識共六十七頁射頻(sh pn)寬帶放大器2013年大學(xué)生電子設(shè)計競賽基本知識共六十七頁射頻(sh pn)寬帶放大器2013年大學(xué)生電子設(shè)計競賽基本知識共六

5、十七頁5、基本儀器使用與電路(dinl)調(diào)試常用儀器：萬用表、穩(wěn)壓電源、信號發(fā)生器、示波器、頻譜儀、邏輯分析儀等儀器的使用。調(diào)試：基本知識共六十七頁 系統(tǒng)設(shè)計(shj)與制作的過程：1.方案設(shè)計；2.電路模塊設(shè)計；3.元器件選擇與購買；4.PCB版圖設(shè)計（元器件布局）；5.元器件、電路板檢查；6.焊接；7.分模塊調(diào)試，聯(lián)調(diào)?；局R共六十七頁 這里特別要提醒大家的是，在培訓(xùn)(pixn)中應(yīng)高度注意學(xué)生科學(xué)研究素質(zhì)的培養(yǎng)。通過培訓(xùn)使學(xué)生初步養(yǎng)成：實事求是的工作原則、一絲不茍的工作態(tài)度、勤于思考的工作方法、百折不饒的工作精神和精益求精的工作作風(fēng)?；炯寄芄擦唔撊?、報告撰寫 按照要求，重點介紹方

6、案比較、電路模塊設(shè)計、器件(qjin)選擇、理論推導(dǎo)、軟件流程圖、調(diào)試方法、使用儀器、測試結(jié)果（數(shù)據(jù)和波形）、結(jié)果分析、參考資料。一般電路圖和程序可作為附錄放在后面。 再有就是格式規(guī)范，內(nèi)容全面，詳略得當(dāng)，圍繞要求下筆，常識性或無關(guān)緊要的內(nèi)容盡量簡述?；炯寄芄擦唔摰谌?d sn)部分 設(shè) 計 案 例共六十七頁出題思想1.上手容易，整體要有難度，并且難度要有梯度。2. 改變目前學(xué)生培養(yǎng)的弱項，推動實驗教學(xué)改革的發(fā)展（高頻段）。3. 體現(xiàn)技術(shù)發(fā)展趨勢，和工程實際應(yīng)用背景。（寬帶，新器件，新技術(shù)，動態(tài)范圍，阻抗匹配，工藝）。4. 重點要求基本指標(biāo)，包括(boku)增益（增益可調(diào)）、帶寬和帶負(fù)載

7、能力（輸出電壓）。例一 寬帶(kun di)放大器（2013年）共六十七頁一、任務(wù)設(shè)計并制作一個射頻寬帶放大器。二、要求(yoqi)1基本要求（1）電壓增益Av 20dB，輸入電壓有效值Ui 20mV。Av在020dB范圍內(nèi)可調(diào)。（2）最大輸出正弦波電壓有效值Uo200mV，輸出信號波形無明顯失真。（3）放大器BW-3dB的下限頻率fL 0.3MHz，上限頻率fH20MHz，并要求在1MHz15MHz頻帶內(nèi)增益起伏1dB。 （4）放大器的輸入阻抗 = 50，輸出阻抗 = 50 。例一 寬帶(kun di)放大器（2013年）共六十七頁2發(fā)揮部分（1）電壓增益Av 60dB，輸入電壓有效值Ui

8、1 mV。Av在060dB范圍內(nèi)可調(diào)。（2）在Av 60dB時，輸出端噪聲電壓的峰峰值UoNpp 100mV。（3）放大器BW-3dB的下限頻率fL 0.3MHz，上限頻率fH100MHz，并要求在1MHz80MHz頻帶內(nèi)增益起伏1dB。該項目要求在Av 60dB（或可達到(d do)的最高電壓增益點），最大輸出正弦波電壓有效值Uo 1V，輸出信號波形無明顯失真條件下測試。（4）最大輸出正弦波電壓有效值Uo 1V，輸出信號波形無明顯失真。 （5）其他（例如進一步提高放大器的增益、帶寬等）。例一 寬帶(kun di)放大器（2013年）共六十七頁3. 說明1）要求負(fù)載電阻兩端預(yù)留測試(csh)端

9、子。最大輸出正弦波電壓有效值應(yīng)在RL=50條件下測試（要求RL阻值誤差5 %），如負(fù)載電阻不符合要求，該項目不得分。2）評測時參賽隊自備一臺220V交流輸入的直流穩(wěn)壓電源。3）建議的測試框圖如圖1所示，可采用點頻測試法。信號源射頻寬帶放大器示波器/高頻毫伏表自備直流穩(wěn)壓電源UiUo圖1 測試(csh)框圖例一 寬帶放大器（2013年）共六十七頁圖2 幅頻特性示意圖 例一 寬帶(kun di)放大器（2013年）共六十七頁 該題目的考點主要有：帶寬、增益（高增益、可調(diào)、帶內(nèi)波動）、帶負(fù)載(fzi)能力、動態(tài)范圍（增益分配）、阻抗匹配、降低噪聲、測量方法。 帶寬指標(biāo)主要通過選擇新型高性能的運算放大

10、器實現(xiàn)，如OPA847、OPA690、THS3091、OPA2694 、AD8321 高增益均采用多級放大器實現(xiàn)，典型的設(shè)計方案是采用3級放大器，也有采用4級放大的方案。 由于題目對增益可調(diào)功能沒有程控、步進的要求。所以，可簡單的使用手動調(diào)整方案。如選擇程控增益解決方案，有兩種實現(xiàn)方法。1.采用可程控增益運放；2.采用可程控衰減器實現(xiàn)。 帶內(nèi)增益波動指標(biāo)通過極間阻抗匹配、補償?shù)冉鉀Q。例一 寬帶(kun di)放大器（2013年）共六十七頁 動態(tài)范圍（增益分配）指標(biāo)主要是做好增益分配。今年全國復(fù)測時比賽區(qū)測試多了一項輸入(shr)20mV時測輸出電壓。結(jié)果，不少的隊因為增益分配不太合理，輸出失真

11、，丟了分。主要原因是一些隊為了降低噪聲，將第一級的增益設(shè)置過高且不可調(diào)。結(jié)果輸入稍大，第一級就飽和了，后面再衰減或調(diào)整也起不了作用，造成輸出失真。 阻抗匹配。該題目要求輸入、輸出阻抗均為50 ，并要求負(fù)載為50 。所以，需要在輸入端和輸出端設(shè)置阻抗匹配網(wǎng)絡(luò)。其中輸出端最好為可方便摘下來的負(fù)載電阻，但實際很少有這樣做的。當(dāng)運放的輸出電阻很小時，還要考慮先在運放輸出端串一個50 的電阻，然后再接50 負(fù)載。例一 寬帶(kun di)放大器（2013年）共六十七頁 降低噪聲。主要(zhyo)是選器件、好布局。 測量方法。信號源內(nèi)阻為50 ，先將信號源信號幅度設(shè)置為1mV，然后，再設(shè)置為20mV。示波

12、器采用高阻輸入方式，作品帶著負(fù)載電阻測試。例一 寬帶(kun di)放大器（2013年）共六十七頁系統(tǒng)方案設(shè)計 大多數(shù)作品采用固定增益放大器（THS3201）、可調(diào)增益放大器（AD8367）和輸出功率放大器（THS3901）構(gòu)成的三級放大方案。 部分作品采用固定增益放大器（OPA847）、程控步進衰減(shui jin)模塊（PE4306）、壓控增益放大器（VCA821）和輸出功率放大器（AD8009，THS3201）構(gòu)成的四級放大方案。例一 寬帶(kun di)放大器（2013年）共六十七頁 模塊設(shè)計 可控增益放大器設(shè)計 方案一：采用場效應(yīng)管或三極管控制增益。主要利用場效應(yīng)管可變電阻區(qū)（或三

13、極管等效為壓控電阻）實現(xiàn)增益控制，由于題目要求的頻帶(pndi)較高。該方案采用大量分立元件，電路復(fù)雜，穩(wěn)定性差。 方案二：采用多路選擇器來來改變放大器跨接的電阻的值實現(xiàn)增益控制。該方案需求每一級放大器都要加多路選擇器，不能實現(xiàn)連續(xù)調(diào)節(jié)，影響高頻的頻率特性。 方案三：根據(jù)放大電路增益可控的要求，考慮直接選取可調(diào)增益的運放實現(xiàn)（如VCA820，VCA821，AD603 ，AD8367）。其特點是以dB為單位進行調(diào)節(jié)，可控增益約40dB,可以用單片機方便的預(yù)制增益。例一 寬帶(kun di)放大器（2013年）共六十七頁 寬帶放大模塊設(shè)計 方案一：采用電壓反饋放大器OPA846、OPA847、OP

14、A657、OPA690等電壓放大器，該系列(xli)的運算放大器的增益帶寬積很高，需要仔細(xì)設(shè)計PCB電路板。 方案二：采用電流反饋放大器OPA691，OPA2694、THS3201。 例一 寬帶(kun di)放大器（2013年）共六十七頁輸出級電路設(shè)計方案一：使用雙極型三級管組成互補乙類推挽功率放大器，單倍增益跟隨(n su)，增大輸出電流，提高帶負(fù)載能力。匹配、調(diào)試復(fù)雜。方案二：使用壓擺率高、電流輸出能力較大的電流反饋運算放大器，如THS3091等。此種方案可以提供一定的輸出電流，利于系統(tǒng)穩(wěn)定。例一 寬帶(kun di)放大器（2013年）共六十七頁 系統(tǒng)穩(wěn)定性設(shè)計（1）放大器板上運放電源

15、線及數(shù)字信號線均加磁珠和電容濾波，磁珠可濾除電流上的毛刺，電容濾除較低頻率的干擾，它們配合在一起可較好地濾除電路上的串?dāng)_。安裝時盡量靠近IC電源和地。（2）信號耦合用電解電容兩端并接高頻瓷片電容以避免高頻增益下降。（3）在兩個焊接(hnji)板之間傳遞模擬信號時用同軸電纜，信號輸入輸出使用SMA-BNC接頭以使傳輸阻抗匹配，并可減少空間電磁波對本電路的干擾，同時避免放大器自激。（4）數(shù)字電路部分和模擬電路部分的電源嚴(yán)格分開，同時數(shù)字地和模擬地電源地一點相連。例一 寬帶(kun di)放大器（2013年）共六十七頁增益控制模塊設(shè)計 方案一：在電源+5V和地之間使用可調(diào)電位器來給集成壓控增益放大器

16、的電壓控制管腳（1號管腳）提供一個穩(wěn)定的電壓，改變可變電位器的分壓即可控制增益的變化。改變可變電位器的分壓即可控制增益的變化。此方案為手動調(diào)節(jié)。 方案二：通過單片機進行運算并控制D/A芯片(xn pin)輸出來給提供控制電壓，從而實現(xiàn)較精確的數(shù)控。此方案為程序控制。 綜合比較這兩種方案，各有優(yōu)勢。手動控制能實現(xiàn)連續(xù)調(diào)節(jié)，而程序控制又比較直觀、方便。例一 寬帶(kun di)放大器（2013年）共六十七頁 4.增益分配 由于要求輸入電壓有效值1mV Ui 20mV；輸出端噪聲(zoshng)電壓的峰峰值UoNpp 100mV；在1MHz80MHz頻帶內(nèi)增益起伏1dB。 某設(shè)計選擇低噪輸入級OPA

17、690增益為5倍，第二級為-10dB30dB，第三放大級OPA847增益為10倍，輸出驅(qū)動級THS3091增益為2倍。例一 寬帶(kun di)放大器（2013年）共六十七頁頻帶內(nèi)增益(zngy)起伏控制1） 選增益曲線平坦的器件 如THS3092。2） 極間阻抗匹配。 3） 輸出頻率補償。4） 合理利用芯片的特性。例一 寬帶(kun di)放大器（2013年）共六十七頁系統(tǒng)(xtng)框圖例一 寬帶(kun di)放大器（2013年）共六十七頁 從2011年開始，大學(xué)生電子設(shè)計競賽增加了 “綜合測評”環(huán)節(jié)，參加對象為賽區(qū)推薦報全國評獎的優(yōu)秀參賽隊，并在各賽區(qū)以封閉方式進行。測試題目與評分標(biāo)準(zhǔn)

18、由全國專家組負(fù)責(zé)統(tǒng)一制定，并委托各賽區(qū)在當(dāng)?shù)亟M織，賽區(qū)專家組完成相應(yīng)測試工作。全國專家組將排遣(piqin)專家參加綜合測評。 “綜合測評”采用設(shè)計制作方式，其成績按比例計入評審總分。 共六十七頁使用一片通用四運放芯片LM324 組成圖1所示電路框圖，實現(xiàn)下述功能：使用低頻信號源產(chǎn)生的正弦波信號， 加至加法器的輸入端，加法器的另一輸入端加入由自制振蕩器產(chǎn)生的信號uo1， uo1 如圖所示， T1=0.5ms，允許T1有5%的誤差。圖中要求加法器的輸出電壓ui2=10ui1+uo1。ui2 經(jīng)選頻濾波器濾除uo1 頻率分量，選出f0 信號為uo2，uo2 為峰峰值等于9V 的正弦信號，用示波器觀

19、察無明顯失真。uo2 信號再經(jīng)比較器后在1k 負(fù)載上得到峰峰值為2V 的輸出電壓uo3。電源只能選用+12V 和+5V 兩種單電源，由穩(wěn)壓電源供給。不得使用額外電源和其它型號運算(yn sun)放大器。要求預(yù)留ui1、ui2、uo1、uo2 和uo3 的測試端子。例二 集成運算(yn sun)放大器應(yīng)用（2011年）共六十七頁例二 集成(j chn)運算放大器應(yīng)用共六十七頁例二 集成運算(yn sun)放大器應(yīng)用共六十七頁該題目的考核點：怎樣利用四只運算(yn sun)放大器構(gòu)建框圖所示電路。2.采用單電源供電運放處理正弦波信號。 例二 集成(j chn)運算放大器應(yīng)用共六十七頁分析與設(shè)計 通

20、常三角波發(fā)生電路需要兩只運放，加法器、比較器和濾波器各用一只運放，共需5只運放，但題目僅容許使用4只運放。必須尋找節(jié)省一只運放的方案。分析發(fā)現(xiàn)，三角波發(fā)生器的指標(biāo)要求不嚴(yán)格，可以采用一只運放產(chǎn)生方波信號，然后利用(lyng)無源積分器電路實現(xiàn)三角波信號。 例二 集成運算(yn sun)放大器應(yīng)用共六十七頁例二 集成(j chn)運算放大器應(yīng)用共六十七頁09年制作較好的參賽隊均采用該種方案。 對于單電源運放處理(chl)正弦波信號，可通過在輸入端加偏置電路的方法解決。 例二 集成運算(yn sun)放大器應(yīng)用共六十七頁題目： 使用題目指定的綜合測試板上的 555 芯片和一片通用四運放 324 芯

21、片，設(shè)計制作一個頻率可變的同時輸出脈沖波、鋸齒波、正弦波、正弦波的波形產(chǎn)生電路。設(shè)計制作要求：1、 同時四通道輸出、每通道輸出脈沖波、鋸齒波、正弦波、正弦波中的 一種(y zhn)波形，每通道輸出的負(fù)載電阻均為 600 歐姆。 2、 四種波形的頻率關(guān)系為 1：1：1：3（3 次諧波） ：脈沖波、鋸齒波、正弦 波輸出頻率范圍為 8kHz10kHz，輸出電壓幅度峰峰值為 1V；正弦波輸出頻率范圍為24kHz30kHz，輸出電壓幅度峰峰值為9V；脈沖波、鋸齒波和正弦波輸出波形應(yīng)無明顯失真。頻率誤差不大于10%；通帶內(nèi)輸出電壓幅度峰峰值誤差不大于5%。脈沖波占空比可調(diào)整。例三 波形發(fā)生器共六十七頁3、

22、 電源只能選用+10V單電源，由穩(wěn)壓電源供給。不得使用額外電源。 4、 要求預(yù)留脈沖波、鋸齒波、正弦波、正弦波和電源的測試端子。 5、 每通道輸出的負(fù)載電阻 600 歐姆應(yīng)標(biāo)示清楚、置于明顯位置，便于檢查。 注意：不能外加(wiji) 555 和 324 芯片，不能使用除綜合測試板上的芯片以外的其他任何器件或芯片。例三 波形發(fā)生器共六十七頁題目分析： 該系統(tǒng)的工作頻段不高，濾波器設(shè)計應(yīng)該是競賽培訓(xùn)的基本內(nèi)容，且輸出信號之間頻率有關(guān)聯(lián)。所以，該題目的考點應(yīng)該在：利用555設(shè)計方波發(fā)生器電路；以及方波中含有多種諧波分量的概念和濾波器設(shè)計。由于，給各參賽隊的資料(zlio)中包含有制作脈沖發(fā)生電路的

23、推薦方案，而方波中含有多次諧波分量是信號與系統(tǒng)課程的基本內(nèi)容，應(yīng)該說該題主要體現(xiàn)在占空比可調(diào)、諧波分量的概念、濾波器設(shè)計和工作量上，難度不大。例三 波形發(fā)生器共六十七頁 555電路(dinl)介紹： 它內(nèi)部包括兩個電壓比較器，三個等值串聯(lián)電阻，一個 RS 觸發(fā)器，一個放電管 T 及功率輸出級。它提供兩個基準(zhǔn)電壓VCC /3 和 2VCC /3。例三 波形發(fā)生器共六十七頁555 定時器的功能主要由兩個比較器決定。兩個比較器的輸出電壓控制(kngzh)RS 觸發(fā)器和放電管的狀態(tài)。在電源與地之間加上電壓，當(dāng) 5 腳懸空時，則電壓比較器1 的反相輸入端的電壓為 2VCC /3，比較器2 的同相輸入端的

24、電壓為VCC /3。若觸發(fā)輸入端TR的電壓小于VCC /3，則比較器2 的輸出為0，可使 RS 觸發(fā)器置1，則輸出端 OUT=1。如果閾值輸入端 TH 的電壓大于 2VCC/3，同時 TR 端的電壓大于VCC /3，則比較器1的輸出為0，比較器2的輸出為1，可將 RS 觸發(fā)器置 0，使輸出為低電平。例三 波形發(fā)生器共六十七頁主要應(yīng)用（1）構(gòu)成施密特觸發(fā)器，用于TTL系統(tǒng)的接口，整形電路或脈沖鑒幅等；（2）構(gòu)成多諧振蕩器，組成信號產(chǎn)生電路(dinl)；（3）構(gòu)成單穩(wěn)態(tài)觸發(fā)器，用于定時延時整形及一些定時開關(guān)中。例三 波形發(fā)生器共六十七頁多諧振蕩器設(shè)計多諧振蕩器又稱為無穩(wěn)態(tài)觸發(fā)器，它沒有穩(wěn)定的輸出狀

25、態(tài)，只有兩個暫穩(wěn)態(tài)。在電路處于某一暫穩(wěn)態(tài)后，經(jīng)過一段時間可以自行(zxng)觸發(fā)翻轉(zhuǎn)到另一暫穩(wěn)態(tài)。兩個暫穩(wěn)態(tài)自行(zxng)相互轉(zhuǎn)換而輸出一系列矩形波。多諧振蕩器可用作方波發(fā)生器。例三 波形發(fā)生器共六十七頁接通電源后，輸出假定是高電平，則T截止，電容(dinrng)C充電。充電回路是VCCR1R2C地，按指數(shù)規(guī)律上升，當(dāng)上升到2Vcc/3時（TH、端電平大于Vc），輸出翻轉(zhuǎn)為低電平。Vo是低電平，T導(dǎo)通，C放電，放電回路為CR2T地，按指數(shù)規(guī)律下降，當(dāng)下降到Vcc/3時（TH、端電平小于Vc），輸出翻轉(zhuǎn)為高電平，放電管T截止，電容再次充電，如此周而復(fù)始，產(chǎn)生振蕩，經(jīng)分析可得輸出高電平時間 T=

26、(R1+R2)Cln2輸出低電平時間T=R2Cln2振蕩周期 T=(R1+2R2)Cln2輸出方波的占空比 為例三 波形發(fā)生器共六十七頁2.方案設(shè)計 由于四種信號的頻率比例為1:1:1:3，則可以考慮首先設(shè)計規(guī)定頻率的方波發(fā)生電路，然后由方波信號積分產(chǎn)生鋸齒波信號。 正弦波I和正弦波II應(yīng)該有多種方法產(chǎn)生，考慮到題目(tm)的器件數(shù)目的限制和正弦波信號頻率與方波頻率的相關(guān)性，一般采用從方波的基波和諧波中濾波的方式產(chǎn)生。例三 波形發(fā)生器共六十七頁方波發(fā)生電路：根據(jù)剛才的介紹，采用555芯片設(shè)計的多諧振蕩器產(chǎn)生方波波形比較容易。鋸齒波：通過對方波信號積分的方法產(chǎn)生。正弦波I：從方波或鋸齒波濾波取出基波即可得到。正弦波II：從方波中濾波取出三次諧波即可得到。脈沖波占空比可調(diào)整：通過設(shè)計充、放電回路不同，且總電阻保持(boch)恒定實現(xiàn)占空比可調(diào)。例三 波形發(fā)生器共六十七頁V1輸出(shch)方波，v2輸出鋸齒波，v3輸出正弦波（一次諧波）共六十七頁怎樣準(zhǔn)備綜合測評？請注意以下情況：1.綜合測評的時間是7個小時左右。該時間限制了作品的復(fù)雜度與規(guī)模。2.測評期間不容許上網(wǎng)，資料資源有限，限制了作品的知識覆蓋面和器件覆蓋面。3.考核(koh)對象是大本三年級的學(xué)生，知識面和技能水平有限。 幾點體會(thu)與建議共六十七頁