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文檔簡介
1、假如生活欺騙了你普希金學(xué)習(xí)目標(biāo)把握詩歌的感情基調(diào),有感情地朗讀詩歌,背誦詩歌。(重點)品味詩歌,感悟詩歌蘊含的哲理。(重點)培養(yǎng)積極樂觀的人生態(tài)度。(重難點)我們應(yīng)該怎樣閱讀詩歌呢? 詩歌的“四步”閱讀法: 一 讀二 品三 誦四 背 讀題目,讀作者,讀詩,讀創(chuàng)作背景。品讀詩歌(情感,道理和表現(xiàn)手法)注意詩的節(jié)奏,分出輕重緩急、抑揚頓挫。 亞歷山大謝爾蓋耶維奇普希金,(1799-1837),俄羅斯偉大的民族詩人、小說家。 史稱:“俄羅斯文學(xué)之父”、“俄羅斯詩歌的太陽”、“俄國文學(xué)的始祖”; 他被認(rèn)為是俄羅斯文學(xué)語言的創(chuàng)建者和新俄羅斯文學(xué)的奠基人。 作者介紹 寫作背景 假如生活欺騙了你寫于普希金被
2、沙皇流放的日子里。那時俄國革命如火如荼,詩人卻被迫與世隔絕。在這樣的處境下,詩人仍沒有喪失希望與斗志,他熱愛生活,執(zhí)著地追求理想,相信光明必來,正義必勝。理解字詞瞬息(shn)幽寂(j)延綿:荒草萋萋(q)憂郁(yu)佇立(zh)涉足(sh)向往:尷尬(gn g) : 一眨眼一呼吸的短時間。 : 幽靜寂寞。 延續(xù)不斷。 : 形容草長得茂盛的樣子。 : 愁悶。 : 長時間地站著。 : 指進入某種環(huán)境或生活范圍。 因熱愛、羨慕某種事物或境界 而希望得到或達到。 : 處境困難,不好處理。 朗讀詩歌,整體感知 聆聽名家朗讀假如生活欺騙了你,并在文中劃分節(jié)奏。 假如生活欺騙了你 (普希金) 假如 / 生
3、活 / 欺騙了你, 不要 / 悲傷,不要 / 心急! 憂郁的 / 日子里 / 須要鎮(zhèn)靜: 相信吧,快樂的 / 日子 / 將會來臨。 心兒 / 永遠 / 向往著 / 未來; 現(xiàn)在 / 卻常是 / 憂郁。 一切 / 都是 / 瞬息, 一切 / 都將會 / 過去; 而那 / 過去了的, 就會成為 / 親切的 / 懷戀。指名學(xué)生讀、學(xué)生齊讀、分組朗讀。指導(dǎo)朗讀詩歌: 根據(jù)學(xué)生朗讀情況作初步的指導(dǎo):要求讀準(zhǔn)字音,讀準(zhǔn)節(jié)奏,讀出語氣語調(diào),讀出感情。本詩要注意用親切自然、娓娓道來的勸說語氣來讀。走近文本整體感知1、解題:“生活欺騙”:生活中遇到挫折、困難,甚至不幸而身處逆境。(作者寫這首詩時正被流放,是自己
4、真實生活的寫照。) 2、 這首詩是用什么口吻寫給那些受生活欺騙的人們?3、你認(rèn)為“假如生活欺騙了你”一句中的“你”指的是哪些人?答:勸說 。答:“你”指生活中所有不順利,碰到挫折、困難、身處逆境的人。 4、假如生活欺騙了你,詩人給了你怎樣的叮囑?答:不要悲傷,不要心急,需要鎮(zhèn)靜,相信快樂的日子將會來臨,憂郁將會過去。5、為什么被“生活欺騙”了,還“不要悲傷,不要心急”? 答:生活中的不幸、失意是暫時的,我們不要因為眼前的困難挫折就失去了對未來的信心。6、“憂郁的日子里需要鎮(zhèn)靜”一句中的“憂郁”還可以用什么詞來代替? 答:煩悶。7、“相信吧,快樂的日子將會來臨”一句,語氣上有什么特點?答、委婉、
5、含蓄的勸說。8、而那過去了的,就會成為親切的懷戀”這一 句應(yīng)怎么理解? 答:一方面,強調(diào)一種積極樂觀的人生態(tài)度。另一方面,人生的體驗應(yīng)該是豐富多樣的,逆境也是一筆財富,都有助于把握人生。9、這首詩表達了詩人怎樣的人生態(tài)度?答、這首詩表達了詩人積極樂觀的人生態(tài)度。委婉、含蓄的勸說。10、與一般詩歌相比,這首詩有什么不同? 答:沒有具體形象,只是以勸說的口吻說明道理。而一般的詩歌藝術(shù)形象都比較生動鮮明。 勾勒主題,明確主題否定錯誤態(tài)度 不要悲傷 不要心急指出正確態(tài)度 須要鎮(zhèn)靜 要有信心快樂的日子將會來臨 積極樂觀假如生活欺騙了你 作者通過展示他的生活態(tài)度,要告誡我們的是: 當(dāng)生活欺騙了你時,不要悲傷,不要心急;在苦惱之時要善于忍耐,一切都會過去,未來是幸福、美好的。教師總結(jié): 假如你覺得生活欺騙了你,你將如何面對?聯(lián)系自己的生活體驗談?wù)勀愕捏w會。暢所欲言達標(biāo)檢測根據(jù)本詩按要求仿寫。仿照假如生活欺騙了你第一節(jié),續(xù)寫下面的詩句。假如生活欺騙了你,不要_,不要_!_。仿句練習(xí)例: 假如生活欺騙了你, 不要彷徨,不要哭泣! 暗淡的生活中需要光明, 堅信吧,黎明的曙光即將來臨。例:假如生活欺騙了你,不要驚慌,不要沮喪!陰暗的日子里需要信心,相信吧,開心的日子定會到來。 同學(xué)們,人生不會像我們學(xué)習(xí)一首詩那
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