《壓縮語段突破——怎樣提取關鍵詞》-課件-

1、壓縮語段之如何提取關鍵詞二輪復習之壓縮語段突破（一）默寫回頭看離騷1、離騷中表現(xiàn)詩人怨恨君王過分荒唐，始終不能明了自己心跡的句子是： ， 。2屈原在離騷中所描寫的“初服”是什么樣子的，請你用詩中的原句寫出來。 上衣 ；下衣 帽子 飾物 ， 。3.離騷中表現(xiàn)詩人嫉惡如仇、不同流合污的詩句：_, _。1怨靈修之浩蕩兮，終不察夫民心2上衣：制芰荷以為衣兮 下衣：集芙蓉以為裳 帽子：高余冠之岌岌兮 飾物：佩繽紛其繁飾兮 芳菲菲其彌章3寧溘死以流亡兮，余不忍為此態(tài)也壓縮語段之如何提取關鍵詞二輪復習之壓縮語段突破（一） 怎樣提取關鍵詞 “關鍵詞”這一概念原來較為常見的是在學術論文的前面，指的是一篇文章或一

2、段文字中最緊要的詞語。置于論文之首，是為了讀者了解論文的基本內(nèi)容。后來的網(wǎng)絡搜索沿用了這一概念，仍是取的這一含義。提取關鍵詞的實質(zhì)是考查學生篩選信息和壓縮語段的能力，因此。具備這兩種能力是解答這種試題的前提，當然作為一種獨立的題型，它還有自身的特點.【試題探究1】【例】 提取下面一段話的主要信息，在方框內(nèi)寫出四個關鍵詞。 據(jù)報道，我國國家圖書館浩瀚的館藏古籍中，僅1.6萬卷“敦煌遺書”就有5000余米長卷需要修復，而國圖從事古籍修復的專業(yè)人員不過10人；各地圖書館、博物館收藏的古籍文獻共計3000萬冊，殘損情況也相當嚴重，亟待搶救性修復。但全國的古籍修復人才總共還不足百人，以這樣少的人數(shù)去完成

3、如此浩大的修復工程，即使夜以繼日地工作也需要近千年。這個語段談論的話題是什么？古籍修復的處境問題 “古籍”“修復”這兩個詞就是我們在答題時首先要考慮的。文段通過一系列的數(shù)據(jù)告訴我們古籍修復的處境不好，具體表現(xiàn)是事多人少，這樣，我們就又可找出另外兩個關鍵詞“人才”“不足”。 方法一：研究語段話題。任何語段，無論是記敘、議論或說明，它總是圍繞一個話題來展開的，體現(xiàn)話題的詞語肯定是關鍵詞之一.【例】提取下面一段話的主要信息，在方框內(nèi)寫出四個關鍵詞。 據(jù)報道，我國國家圖書館浩瀚的館藏古籍中，僅16萬卷“敦煌遺書”就有5000余米長卷需要修復，而國圖從事古籍修復的專業(yè)人員不過10人；各地圖書館、博物館收

4、藏的古籍文獻共計3000萬冊，殘損情況也相當嚴重，亟待搶救性修復，但全國的古籍修復人才總共還不足百人。以這樣少的人數(shù)去完成如此浩大的修復工程，即使夜以繼日地工作也需要近千年。 關鍵詞：口口 口口 口口 口口館藏古籍亟待修復，但這方面人才非常缺乏 答案：古籍、修復、人才、缺乏(不足) 【試題探究2】例：提取下面一段話的主要信息，寫出四個關鍵詞語。（廣東卷） 從甲骨文到草書、行書的各種書法藝術，間接地反映了現(xiàn)實某些方面的屬性，將具體的形式集中概括為抽象的意象，通過視覺來啟發(fā)人們的想象力，調(diào)動人們的情感，使人們從意象中體味到其間所蘊含的美。這也就是一些講書法的文章里常說的“舍貌取神”舍棄客觀事物的具

5、體現(xiàn)象特征，而攝取其神髓。關鍵詞：口口 口口 口口 書法 意象 體味 神髓壓縮語段突破怎樣提取關鍵詞 課件ppt課件完美課件優(yōu)秀課件公開課課件壓縮語段突破怎樣提取關鍵詞 課件ppt課件完美課件優(yōu)秀課件公開課課件本段的中心句是什么？ 最后一個句子就是本段的中心句，而“舍貌取神”又是這個句子的核心。只要我們抓住這個句子，找出“貌”“取”“神”三字的各自所指，就能輕易套牢其中的三個關鍵詞“意象”“體味”“神髓”，再用上面所講的話題法，找出本語段的話題對象“書法”，另一關鍵詞也便找出來了。 壓縮語段突破怎樣提取關鍵詞 課件ppt課件完美課件優(yōu)秀課件公開課課件壓縮語段突破怎樣提取關鍵詞 課件ppt課件完

6、美課件優(yōu)秀課件公開課課件提取下面一段話的主要信息，寫出四個關鍵詞語。從甲骨文到草書、行書的各種書法藝術，間接地反映了現(xiàn)實某些方面的屬性，將具體的形式集中概括為抽象的意象，通過視覺來啟發(fā)人們的想象力，調(diào)動人們的情感，使人們從意象中體味到其間所蘊舍的美。這也就是一些講書法的文章里常說的“舍貌取神”舍棄客觀事物的具體現(xiàn)象特征，而攝取其神髓。關鍵詞：口口 口口 口口 口口答題示例：書法藝術 抽象意象 啟發(fā)人們 舍貌取神現(xiàn)實屬性 抽象的意象 蘊含的美 神髓意象 想象力 情感 神髓啟發(fā) 調(diào)動 體味 概括書法 意象 體味 神髓4分3分2分1分0分書法（藝術）通過意象體現(xiàn)美，即“舍貌取神”。壓縮語段突破怎樣提

7、取關鍵詞 課件ppt課件完美課件優(yōu)秀課件公開課課件壓縮語段突破怎樣提取關鍵詞 課件ppt課件完美課件優(yōu)秀課件公開課課件方法二：尋找中心語句 有的語段有較為概括的中心句，或提示下文，或總結上文，或承上啟下，我們可抓住這個句子，順藤摸瓜找到相關關鍵詞，壓縮語段突破怎樣提取關鍵詞 課件ppt課件完美課件優(yōu)秀課件公開課課件壓縮語段突破怎樣提取關鍵詞 課件ppt課件完美課件優(yōu)秀課件公開課課件即學即練2、提取下面一段話的主要信息，在橫線上寫出四個關鍵詞。 據(jù)新華社杭州2月22日電（記者余靖靜）珍稀古籍文瀾閣四庫全書影印版今天在杭州文瀾閣開印，已被預訂掉三四十套。 據(jù)悉，影印本文瀾閣四庫全書由杭州出版社與浙

8、江圖書館合作整理出版，投入經(jīng)費約2800萬元，其中民資占80%以上。杭州出版社總編緝徐海榮表示，影印本文瀾閣四庫全書將于2019年3月“出爐”，首印500套，每套約1700冊，定價42萬元。 此次文瀾閣四庫全書重印受到了浙江商人及海外華商的青睞。一位在開印現(xiàn)場的華商說，“我起碼要帶10套去歐洲，讓歐洲不僅知道中國文華，也親眼看看我們的國寶?！苯馕觯捍祟}解答時分三步走，第一尋找中心語句為導語中“文瀾閣四庫全書影印版今天在杭州文瀾閣開印”一句。第二在此句中找到四個關鍵詞，為“四庫全書、杭州、文瀾閣、開印”。但“開印”一詞不妥，須換為“重印”，此為第三步。答案：杭州 重印 文瀾閣 四庫全書 壓縮語段

9、突破怎樣提取關鍵詞 課件ppt課件完美課件優(yōu)秀課件公開課課件壓縮語段突破怎樣提取關鍵詞 課件ppt課件完美課件優(yōu)秀課件公開課課件方法三 明確具體要求 并不是每一道“提取關鍵詞”的題的要求都是一樣的，有的還根據(jù)語段的特點而有具體要求，并且，有的要求可能還比較含蓄。對此，我們就一定要弄明確試題要求我們提取的是哪方面的關鍵詞，以防泛泛去找，勞而無功。壓縮語段突破怎樣提取關鍵詞 課件ppt課件完美課件優(yōu)秀課件公開課課件壓縮語段突破怎樣提取關鍵詞 課件ppt課件完美課件優(yōu)秀課件公開課課件【試題探究3】例、根據(jù)要求提取下面一段話的主要信息，寫出六個關鍵詞(可以是短語)。 由于司馬遷認識到了，歷史終歸是“人

10、”的歷史，不是“天”的意志史，于是以“紹圣春秋”為使命的司馬遷拋棄了孔子既定的歷史紀年法編年體，而改用紀傳體。這決不是個技術問題，而是觀念問題。他對那冰冷的歷史巨輪投以輕蔑的哂，然后滿懷慈悲地去關心輪子下的那些泣血的生靈：從而，我們看到，一代一代的人物以及他們對歷史必然性的反抗，對自身命運的體認，構成了史記的主色調(diào)。史學成了人學，必然性成了戲劇性，邏輯的鏈條崩潰了，生命的熱血噴涌而出(1)歷史紀年法的史學觀： (2)人學的史學觀： 壓縮語段突破怎樣提取關鍵詞 課件ppt課件完美課件優(yōu)秀課件公開課課件壓縮語段突破怎樣提取關鍵詞 課件ppt課件完美課件優(yōu)秀課件公開課課件 這道題要求分別提取有關“歷

11、史紀年法史學觀”和“人文史學觀”的關鍵詞，我們就只能去尋找能表明這兩種史學觀特點的詞語。 這就意味著我們沒必要跑到前兩句去找。我們還要意識到，既然是兩種對立的史學觀，那兩組關鍵詞在語意上就應該是相反的。這其實是題目的一個隱含要求。答案： (1)冰冷 必然性(或“歷史必然性”) 邏輯 (2)慈悲 戲劇性 生靈(或“命運”或“生命的熱血”)壓縮語段突破怎樣提取關鍵詞 課件ppt課件完美課件優(yōu)秀課件公開課課件壓縮語段突破怎樣提取關鍵詞 課件ppt課件完美課件優(yōu)秀課件公開課課件方法四、 分析構段特點 每個語段的構成都有自身的特點，或總分，或分總，或并列，或偏正，或解證，或承接，等等。不同的構成，就意味

12、著關鍵詞的位置不同。比如，并列語段的關鍵詞就常常分布在并列的各個層次中，而偏正語段的關鍵詞一般是在正句之中，即“但”等轉折連詞所領取的后半部分。壓縮語段突破怎樣提取關鍵詞 課件ppt課件完美課件優(yōu)秀課件公開課課件壓縮語段突破怎樣提取關鍵詞 課件ppt課件完美課件優(yōu)秀課件公開課課件【試題探究4】例;提取下面一段話的主要信息，寫出三個關鍵詞。 教育部、公安部、國家安全監(jiān)督管理局組成檢查組，近日對河北、河南、遼寧、重慶中小學安全和管理工作情況進行了聯(lián)合檢查，發(fā)現(xiàn)中小學校安全工作狀況有了很大好轉，但仍存在一些問題。如學校體育運動場地普遍緊張，部分農(nóng)村中小學校辦學條件困難，學生食堂、宿舍等設施條件較差，

13、亟需當?shù)卣扇∮行Т胧┘哟笸度胗枰越鉀Q；有的學校教學樓或學生宿舍疏散通道不暢，存在安全隱患；部分學校食堂尤其是農(nóng)村學校食堂管理不到位，安全隱患較多。 答案： 中小學 安全工作 存在問題（隱患多） 壓縮語段突破怎樣提取關鍵詞 課件ppt課件完美課件優(yōu)秀課件公開課課件壓縮語段突破怎樣提取關鍵詞 課件ppt課件完美課件優(yōu)秀課件公開課課件方法五 關注層次（標點）的變化 語段內(nèi)層次的變化，在一些短小的段落中有時不是十分明顯。碰到這種情況，我們可看看各個句子的主語有什么變化，整個語段有幾個句末符號等。也許從中我們可以捕捉到一些變化的痕跡。壓縮語段突破怎樣提取關鍵詞 課件ppt課件完美課件優(yōu)秀課件公開課課

14、件壓縮語段突破怎樣提取關鍵詞 課件ppt課件完美課件優(yōu)秀課件公開課課件【試題探究5】例、提取下面一段話的主要信息，在方框內(nèi)寫四個關鍵詞。 作為一種價值取向，道德健康的出現(xiàn)為心理教育的倫理轉向提供了動力，并推動了心理教育從矯正性的治療技術向道德性教育的策略過度。心理教育開始調(diào)整自己的學術路線，把價值判斷引入自身的理論內(nèi)涵之中，不僅關心人的適應能力，更關心適應過程和方法的倫理性。調(diào)節(jié)個體與社會的矛盾并非學校德育的根本任務，道德教育的根本目的應當是促進人在道德上的健康，幫助人學會用道德的方式適應社會。因而，放棄強制和塑造的方法論，接受包括心理學在內(nèi)的多元化的教育方法，應成為改進學校德育的重要內(nèi)容。

15、壓縮語段突破怎樣提取關鍵詞 課件ppt課件完美課件優(yōu)秀課件公開課課件壓縮語段突破怎樣提取關鍵詞 課件ppt課件完美課件優(yōu)秀課件公開課課件這道題要求寫出4個關鍵詞，而整個語段正好由4個句子構成。再看每個句子的內(nèi)容，第一句講的是“道德健康”的出現(xiàn)對心理教育的影響，第二句講的是“心理教育”的新變化，第三句講的是“道德教育”的根本目的， 第四句講的是“學校德育” 的重要內(nèi)容。四個句子四個陳述主體，各有側重，又組成一個完整的語意鏈。加線的4個詞語即本題的答案。壓縮語段突破怎樣提取關鍵詞 課件ppt課件完美課件優(yōu)秀課件公開課課件壓縮語段突破怎樣提取關鍵詞 課件ppt課件完美課件優(yōu)秀課件公開課課件即學即練

16、閱讀下面一段文字，找出“碳鏈式反應”過程的三個關鍵性詞語。（4分） （2010年江蘇卷） 科學家在喀斯特地貌的研究中，發(fā)現(xiàn)了一個復雜的碳鏈式反應。當水流從空氣中“大口吮吸”二氧化碳并侵蝕石灰?guī)r時，持續(xù)不斷的吸碳過程就開始了。接著，在巖石表面自由流淌的酸性水流攜帶著大量碳酸氫根，隨著自然界的水循環(huán)轉輾奔向江河湖海。此時，浮游植物體內(nèi)的“食物加工廠”在急切地“找米下鍋”，它們驚喜地發(fā)現(xiàn)，只要分泌一種叫做“碳酸酐酶”的催化劑，對水中的碳酸氫根“略施魔法”，等待加工的“米”二氧化碳，就唾手可得。最終，光合作用將大量隨波逐流的碳轉化成有機碳，封存與水生植物體內(nèi)。答案： 吸碳、“略施魔法”、光合作用壓縮語

17、段突破怎樣提取關鍵詞 課件ppt課件完美課件優(yōu)秀課件公開課課件壓縮語段突破怎樣提取關鍵詞 課件ppt課件完美課件優(yōu)秀課件公開課課件解題步驟：1.讀題，明確陳述的對象或主要事件或議論的中心觀點，文段的主要表述對象。2.分層次，明確與主概念相對應的謂語動詞或總結性的詞語。題中要求“找出碳鏈式反應過程的三個關鍵性詞語”，“接著”、“最終”提示我們這一過程可分三層次，三個層次的核心動詞便是“吸碳”、“施魔法”、“光合作用”。壓縮語段突破怎樣提取關鍵詞 課件ppt課件完美課件優(yōu)秀課件公開課課件壓縮語段突破怎樣提取關鍵詞 課件ppt課件完美課件優(yōu)秀課件公開課課件方法六 注意用詞頻率 有時，詞語出現(xiàn)的頻率也

18、可作為我們答題的一個參考依據(jù)，因為有些時候，作者要對重要的內(nèi)容或反復強調(diào)，或多方論述，或全面介紹，這就必然導致相關詞語出現(xiàn)的頻率較高。壓縮語段突破怎樣提取關鍵詞 課件ppt課件完美課件優(yōu)秀課件公開課課件壓縮語段突破怎樣提取關鍵詞 課件ppt課件完美課件優(yōu)秀課件公開課課件【試題探究6】例、提取下面一段話的主要信息，在方框內(nèi)寫出四個關鍵詞。“十五”期間，全國婦聯(lián)與政府部門聯(lián)手加強城鄉(xiāng)婦女教育培訓和推動婦女就業(yè)再就業(yè)工作，制定完成了三個目標，即培訓200萬下崗失業(yè)婦女，為200萬婦女提供就業(yè)指導，多渠道幫助200萬婦女實現(xiàn)再就業(yè)。同時建立了國家創(chuàng)業(yè)示范基地，組織了婦女創(chuàng)業(yè)師資培訓班，發(fā)放了婦女創(chuàng)業(yè)循

19、環(huán)資金，總結推廣婦女創(chuàng)業(yè)孵化器、小額貸款助創(chuàng)業(yè)等經(jīng)驗，在31個省、自治區(qū)、直轄市建立了婦女再就業(yè)信息指導中心，拓展了廣大婦女的創(chuàng)業(yè)層次和創(chuàng)業(yè)領域。婦女 就業(yè) 幫助 拓展壓縮語段突破怎樣提取關鍵詞 課件ppt課件完美課件優(yōu)秀課件公開課課件壓縮語段突破怎樣提取關鍵詞 課件ppt課件完美課件優(yōu)秀課件公開課課件 這個語段中的“婦女”“就業(yè)”是兩個高頻詞，這一點顯得十分明顯，這就意味著它們極有可能是關鍵詞，而事實上，它們的確是本語段的陳述話題。而語段的中心是介紹全國婦聯(lián)與政府有關部門在“幫助”婦女就業(yè)方面所作的具體工作及產(chǎn)生的效果。當然，后兩個關鍵詞“幫助”“拓展”，我們還得借助其他的方法，比如層次分析

20、、語意概括等，才能捕捉得到。 婦女 就業(yè) 幫助 拓展壓縮語段突破怎樣提取關鍵詞 課件ppt課件完美課件優(yōu)秀課件公開課課件壓縮語段突破怎樣提取關鍵詞 課件ppt課件完美課件優(yōu)秀課件公開課課件本課小結方法一：研究語段話題方法二：尋找中心語句方法三 明確具體要求方法四、 分析構段特點方法五、 關注層次（標點）的變化方法六 注意用詞頻率溫馨提示：在解題過程中綜合運用壓縮語段突破怎樣提取關鍵詞 課件ppt課件完美課件優(yōu)秀課件公開課課件壓縮語段突破怎樣提取關鍵詞 課件ppt課件完美課件優(yōu)秀課件公開課課件3、1語文鞏固練習壓縮語段突破怎樣提取關鍵詞 課件ppt課件完美課件優(yōu)秀課件公開課課件壓縮語段突破怎樣提

21、取關鍵詞 課件ppt課件完美課件優(yōu)秀課件公開課課件1、閱讀下面文字材料，提取3個關鍵詞。 （2008年高考福建卷） 美國卡地夫大學的科學家近日啟程，前往調(diào)查大西洋深處地殼失蹤之謎。 通常情況下，地幔由數(shù)公里厚的地殼所覆蓋，但科學家發(fā)現(xiàn)，在大西洋中部約有數(shù)千平方公里位置內(nèi)的地殼似大面積失蹤，地幔直接暴露在水下3000米左右的海底?？ǖ胤虼髮W地球、海洋與行星科學學院的海洋地質(zhì)學家克里斯認為，這有如發(fā)現(xiàn)了地球表面的傷口。他表示，該處雖不是地殼失蹤的唯一之處，但可能是最有意義的一處。一般來說，當板塊斷裂后，地幔將涌出，形成巖漿。而這種通常的情況沒有發(fā)生，說明一定存在某種原因?？茖W家希望了解該處的地殼是

22、否從來就不存在，還是因為發(fā)生大規(guī)模地層斷裂所致。如果事實果真如此，科學家希望搞清楚，這種現(xiàn)象是怎么形成的以及為什么會形成這種現(xiàn)象。 為了回答這些問題，克里斯將參加由特勒姆大學濤洋地球物理系教授羅杰塞爾所領導的研究小組，乘坐庫克號科學考察船，前往停得角群島和加勒比之間的區(qū)域通行考察?？茖W家將利用聲的技術形成海底納圖像，并利用海下機器人鉆取巖芯樣本。科學家認為，這次考察將為深入研究和了解地幔提供一個難得的機會，并可能加深對板塊的構造的理解。 分析：讀這幾段文字，有幾個詞語是反復地、多次地出現(xiàn)，如“地殼”、“考察(調(diào)查)”、“失蹤”,找到了這幾個詞語，答案就自然有了。這種題目說難也難,說容易也容易。

23、 答案：地殼、失蹤、考察（調(diào)查）壓縮語段突破怎樣提取關鍵詞 課件ppt課件完美課件優(yōu)秀課件公開課課件壓縮語段突破怎樣提取關鍵詞 課件ppt課件完美課件優(yōu)秀課件公開課課件 2、提取下面一段話的主要信息，寫出三個關鍵詞。今天中國獨特而強烈的愛國主義熱情，直接源于“鴉片戰(zhàn)爭”以來的民族生存危機。在今天開放時代，中國與世界的關系發(fā)生了巨大變化，中國不但擺脫了民族生存危機，而且成為全球化競爭中的最大受益者之一。中國離不開世界，世界也離不開中國。這時的愛國主義應當注入新的因子和意識。它不再應當僅是一種內(nèi)聚型的強烈感情，不應當是封閉的、種族的、排外的，而應當具有理性、深沉的意識，即開放的世界觀、積極的進取心、普世的價值觀念。答案: 開放時代、愛國主義、理性深沉壓縮語段突破怎樣提取關鍵詞 課件ppt課件完美課件優(yōu)秀課件公開課課件壓縮語段突破怎樣提取關鍵詞 課件ppt課件完美課件優(yōu)秀課件公開