學科電子備課資料(共27頁)

1、PAGE PAGE 27蚌埠鐵三小 班會 學科電子(dinz)備課（ 2014 至 2015 學年度第 一 學期(xuq) ）執(zhí)教(zh jio)教師：程熳熳執(zhí)教班級：一（1）班蚌埠鐵三小2014年9月電子(dinz)備課課時(ksh)教案(jio n)執(zhí)教人： 程熳熳 2014 2015 學年學科班會年級一年級主備人姓名程熳熳授課時間第 一 周課題好習慣早養(yǎng)成個性化修改教學目標1.教育學生遵守課堂紀律，遵守課間活動的秩序，做一個文明有禮的小學生。2.結合學校以及班的實際，提出各項要求。3.根據班級的實際情況，教育學生養(yǎng)成良好的行為習慣。教學重難點教育學生能自覺遵守學校的各項規(guī)章制度。教具準備

2、ppt教學過程一、談話引入：同學們，這節(jié)班會課我們就來談談怎樣才能遵守學校的各項常規(guī)，爭取早日養(yǎng)成良好的學習、生活習慣。二、看圖，說一說，議一議： 1.上課鈴響了，我們應該怎么做？(做好課前準備，安靜等老師來上課) 2.上課時，有事情怎么辦？(先舉手，再發(fā)言) 3.上課時，我們還應該注意些什么？4.出示兒歌，熟背鞏固：鈴聲響，進課堂。書本用具桌上放，靜等老師把課上。要發(fā)言，先舉手，老師叫我再開口。不插嘴，不亂叫，說話流暢聲響亮。同學講，認真聽，不說話，用心想。只要你，能遵守，好習慣，定養(yǎng)成。三、結合本班實際，表揚能遵守課堂紀律的同學，并發(fā)給紀律星。四、過渡：課間活動我們也要遵守秩序，注意安全，

3、這樣大家才能玩得開心。五、欣賞課件上老師抓拍的幾個場景：1.幾個同學擠入教室。2.幾個同學在操場上追逐、打鬧。3.幾個同學有秩序地打乒乓球，一個小淘氣，一屁股坐在球臺上搗亂。六、 討論，達成共識：他們做得對嗎？為什么？(他們的做法不對，這樣既危險又影響同學們活動，也是極不文明的行為) 七、結合本班實際，講講在校園里參加課間活動的一些常規(guī)要求并評出遵守常規(guī)的學生發(fā)放文明星。1.教室門口比較窄，離開教室應有秩序，不要爭先恐后。2.在教室及走廊行走，應輕步慢走，不能追逐打鬧。3.玩游戲要到操場玩耍，并且要守秩序，排好隊，遵守游戲規(guī)則。4.兒歌鞏固：課間活動真有趣，大家都來做游戲。不推不擠不打鬧，人人

4、安全要做到。做游戲，要注意，安全第一要牢記。講文明，懂禮貌，遵守秩序爭第一。八、總結： 通過這堂課的學習，老師希望同學們能做一個守秩序守紀律的好學生，人人爭當紀律星、文明星。板書設計好習慣早養(yǎng)成紀律星 文明星教 后 反 思電子(dinz)備課課時(ksh)教案(jio n)執(zhí)教人： 程熳熳 2014 2015 學年學科班會年級一年級主備人姓名潘詠梅授課時間第 二 周課題牙齒，我們的朋友！個性化修改教學目標1.使學生知道牙齒的重要作用。 2.教育學生注意牙齒的清潔衛(wèi)生，保護牙齒。 3.學會正確的刷牙方法，培養(yǎng)學生刷牙、漱口的衛(wèi)生習慣。 教學重難點使學生知道牙齒的重要作用。教具準備1.準備四個蘋果

5、。 2.每個人做一個頭飾，做一件纖化白大褂。3.動物課件,大牙刷，卡紙眼鏡。 4.每個人一支牙刷和一個牙杯。5.音樂：刷牙歌教學過程一、游戲導入，引入課題 1.請四種動物上臺吃蘋果比賽。（要求：每人半個蘋果前兩種小動物能用牙齒咬，后兩種動物不能用牙齒咬，主持人說開始才能開始吃。比一比看誰先把蘋果吃完。）2.說說為什么他們會先吃完。3.說說牙齒的用處。（比一比哪個小組說得多,加紅五角星） 主持人小結：牙齒真有用，又白又堅硬，可以嚼爛食物，幫助消化。牙齒可是我們的好朋友啊！齊讀課題。二、看小品兔娃娃，知道引起壞牙的原因。1.看小品兔娃娃。2.指名學生回答：小兔的牙齒為什么生病？牙齒壞了會怎樣？后來

6、小兔怎樣做，它的牙齒就好起來了？ 3.四人小組討論：我們應該怎么做？（比一比哪一小組想出的點子多）4.看牙痛怪誰，說說牙痛到底應該怪誰，他哪方面沒做好。主持人小結：小兔和小熊愛吃甜食，吃過東西又不漱口，早晨起床后和晚上睡覺前也不刷牙，時間長了，牙縫里留下的食物就會變質，把小兔又白又整齊的牙齒損壞了。（一個主持人問另一個主持人怎么刷牙，引入下一個環(huán)節(jié)） 三、學刷牙。 1.主持人示范錯誤的刷牙，小兔出現喊“不對，不對”邀請了象博士說說正確的刷牙方式。（教師充當象博士） 2.象博士一邊刷牙一邊念刷牙兒歌，學生跟著示范，并試著念兒歌。3、請幾個小動物上臺刷牙比賽，獎給刷牙好的小朋友護齒獎。4、請學生一

7、邊聽著音樂一邊刷牙。5、主持人小結：動物伙伴們，從今天開始，每天晚上睡覺前和早晨起床后都要刷牙，飯后漱口。躺在床上不吃零食。 看哪位動物伙伴把牙齒保護得好。 四、班主任小結。資料：刷牙 小小牙刷手中拿，早起晚睡先刷牙。 小牙刷，沙沙沙，從上往下輕輕刷。 從下往上仔細刷，里里外外都要刷。 爸爸媽媽把我夸，是講衛(wèi)生的好娃娃。 兔娃娃兔媽媽有一個可愛的兔娃娃，大大的眼睛，潔白的牙。小兔很愛吃巧克力、糖塊、餅干、糕點。兔媽媽告訴小白兔、吃了甜東西要漱口，可它從來不聽，還總是在睡覺前躺在床上吃零食。媽媽要它刷牙，它也不刷。 媽媽告訴它：“時間長了，牙就會生病的?！毙“淄谜f：“我才不信呢！媽媽騙人，我的牙

8、又白又結實，什么東西都咬得動?！?后來，有一天，突然小兔子牙痛起來，腮幫子腫得老高，它捂著臉又哭又叫：“痛死我了，痛死我了！” 媽媽給它做了好吃的飯，它也吃不下。媽媽趕快帶小白兔去醫(yī)院看病，貓醫(yī)生給小兔做了檢查，發(fā)現小兔的一 顆牙變黑了，還有一個小洞，貓醫(yī)生說：“你得齲齒了，這顆牙變壞了，要把它拔掉?！毙⊥靡宦犚窝?，嚇得渾身發(fā)抖說：“我不拔牙！” 貓醫(yī)生說：“你的牙生病了是不是總愛吃甜食，又不漱口，也不刷牙？” 小兔低下頭說：“是的?！必堘t(yī)生告訴小兔說：“今天不給你拔牙了，先給你上點藥，補一補，以后吃了甜食要漱口，睡覺前不要吃零食，要學會刷牙，你的牙就會好起來的。”小兔高興地說：“我記住了，

9、謝謝貓 醫(yī)生。” 從此以后，小兔有了刷牙、漱口的好習慣，小兔的牙再也沒有痛過。板書設計牙齒，我們的朋友！早晚刷牙牙齒好小朋友們要記牢教 后 反 思電子(dinz)備課課時(ksh)教案(jio n)執(zhí)教人： 程熳熳 2014 2015 學年學科班會年級一年級主備人姓名潘詠梅授課時間第 三 周課題消防安全我知道個性化修改教學目標1.使學生知道一些簡單的安全常識。2.使學生掌握一些在家遇到火災的處理方法。教學重難點學習防火的生活常識，培養(yǎng)有關防范力。教具準備ppt教學過程 一、第一組代表表演防火：一人讀情節(jié)過程，三人表演二、大家認真觀察表演后討論：1.發(fā)生了什么事？他們是怎么處理的？發(fā)生火情應該怎

10、樣與消防隊取得聯(lián)系？(打火警119、講清出事地點詳細地址、火勢情況)2.總結：情景表演向我們介紹了哪些方面知識。還有什么情況可能發(fā)生火災？發(fā)生火災怎么辦？怎樣防火？打什么電話求救？三、學習防觸電知識的情景表演：1.第二組代表表演：2.大家認真討論觀察表演后討論：a.提問：發(fā)生了什么事？他們是怎么做的？b.總結：情景表演向我們介紹了哪些方面知識？還有什么情況可能發(fā)生觸電危險？發(fā)生觸電應怎么辦？怎么防止觸電事情發(fā)生？出了事打什么電話求救？ 四、鞏固總結1.火警、急救中心電話各是什么？著火打119，急救中心120。2.遇到火情，危險情況時，要保持鎮(zhèn)靜，迅速采取有效措施。注意事項：防火：不要在易燃物品

11、（棉織物、柴草堆、木板堆、柴油汽油庫等）附近玩火、放鞭炮。注意（液化氣）灶的合理使用，用完電熨斗、電爐后應立即拔出插頭。五、學生發(fā)表本節(jié)班會課的感想六、班主任總結同學們，生命像是一根絲線，一端系著昨天，一端系著明天。站在兩端之間，我們才知道：因為生命，我們才會擁有今天，因為今天，我們的生命才得以延續(xù)。生活中總有一些突發(fā)事件，這些突發(fā)事件并不可怕，可怕的是沒有自救互救的意識和解決問題的能力。今天我們的目的便是培養(yǎng)大家的這種意識和能力，在緊急時刻我們能用自己的經驗和知識去保護自己和他人的生命。 板書設計消防安全我知道教 后 反 思電子(dinz)備課課時(ksh)教案(jio n)執(zhí)教人： 程熳熳

12、 2014 2015 學年學科班會年級一年級主備人姓名翁軍授課時間第 四 周課題節(jié)約從我做起個性化修改教學目標1、通過活動使隊員懂得勤儉節(jié)約的重要性。2、懂得勤儉節(jié)約要從平時的一點一滴做起。3、使隊員從小養(yǎng)成勤儉節(jié)約的好習慣。教學重難點懂得勤儉節(jié)約要從平時的一點一滴做起。教具準備ppt教學過程 一、主持人講話：勤儉節(jié)約是我國勞動人民的傳統(tǒng)美德。黨和政府號召全國人民廣泛開展增產節(jié)約、增收節(jié)制運動，這是利國利民的長期任務。我們少先隊員應該發(fā)揚勤儉節(jié)約的美德，從小做起，從身邊做起，從現在做起。 二、小組表演兒歌：浪費糧食不應該草莓兔，壞毛病，浪費糧食不心疼。吃米飯，盛大碗，吃了沒幾口，倒進垃圾桶。吃

13、水餃，端大盤，吃一半兒來扔一半兒。草莓兔，去旅行，遇到大暴雨，困在巖石洞。肚子餓得“咕咕”叫，“有點吃的該多好?！倍‘敼匪退粔K餅，呼嚕豬送她一塊糕。草莓兔，吃得急，三口兩口進肚里。 “沒吃夠，沒吃飽，再有點吃的該多好?！?“謝謝他，謝謝你，我怎么從來沒吃過這樣的好東西！”豬也笑，狗也笑。 三、說一說一粒米、一滴水的大用處。小組匯報：我們小隊里的隊員都在家吃飯，每天自己淘米，可是有人在洗米時掉了米粒從不撿起來。有人還說“一粒米有什么稀奇，小意思?！弊蛱欤覀償盗藬?0克大米有多少粒。50克大米有1873粒，1千克大米就會有36740粒。如果全國十億人口，每人每天節(jié)約一粒米，有多少千克？一共可以

14、節(jié)約27218千克大米。一年呢？一年按365天計算，啊，可以節(jié)約9934676千克大米。如果把這些糧食全部給你吃四、討論：我從中受到的啟發(fā)五、班主任總結：節(jié)約，是對家庭幸福的盤算，也是一份社會義務的擔當。節(jié)約是一種遠見，是一種態(tài)度；節(jié)約是一種智慧，是對子孫負責的身體力行！節(jié)約應從點滴做起，從我做起，從小事做起，希望每一個同學都能成為自覺節(jié)約的小公民，為人類社會作出自己的貢獻。板書設計節(jié)約從我做起節(jié)約光榮教 后 反 思電子(dinz)備課課時(ksh)教案(jio n)執(zhí)教人： 程熳熳 2014 2015 學年學科班會年級一年級主備人姓名翁軍授課時間第 五 周課題小能人 露一手個性化修改教學目標

15、1.培養(yǎng)學生自理能力一年級活動方案2今天的兒童將是21世紀的主人，是未來的建設者和創(chuàng)造者，通過“小能人露一手”主題班會，教育學生積極參加自我服務性勞動、力所能及的家務勞動。教學重難點教育學生積極參加自我服務性勞動、力所能及的家務勞動。教具準備1. 在家練習穿衣、戴綠領巾、系鞋帶、摘芹菜；2學唱我有一雙勤勞的手；3表演小品這樣的孩子好不好；4表演三句半自己的事情自己做；5訓練廣播操；6. 排練古詩文誦讀教學過程一、揭示主題主持人甲：敬愛的老師、親愛的同學，今天我們在這里歡聚一堂，召開主題班會小能人露一手。主持人乙：我有一雙勤勞的手，樣樣事情都會做。讓欠在歌聲中拉開活動的序幕吧！二、節(jié)目表演請聽合

16、唱我有一雙勤勞的手。表演合唱：我有一雙勤勞的手。主持人甲：同學們，今天的班會將進行什么活動呢？請看小品！表演小品：（小剛正躺在床上睡覺，時針指六點。鬧鐘響了，小剛揉揉眼睛）小剛喊：“奶奶，我醒了?！蹦棠蹋骸斑@孩子，天天讓奶奶幫助著衣服?！保棠處椭偞┥弦路?，小剛自己系扣子）奶奶：“瞧你，扣子位置都系錯了?！保ㄐ偞┩暄澴?，穿上一只襪子）小剛：“奶奶，我另一只襪子哪兒？”（奶奶在床底上找到了另一只襪子）剛喊：“奶奶，我的鞋子哪去了？”（奶奶又給小剛找到鞋）奶奶：“鞋和襪子都亂扔到床下，瞧瞧多亂?！毙偅骸澳棠涛蚁挡簧闲瑤Я恕！蹦棠蹋骸澳阊?，天天看都看不會了?！保棠探o小剛系好鞋帶，又把被子疊

17、上）（小剛拿起牙缸刷牙，奶奶又把洗臉水打來）奶奶：“小剛啊，快把臉洗干凈?！毙偅骸澳棠蹋視茨??！保ㄏ春笞约翰粮蓛簦┠棠蹋骸皢?，都六點四十了，快吃飯吧。”小剛：“奶奶，這魚刺會扎著我的。你喂我吃?！蹦棠蹋骸澳阊?，都一年級了，連幼兒園都不如?！毙偅骸鞍パ?，奶奶你又說我。”（奶奶喂小剛吃完飯，小剛去漱口，奶奶收拾桌子并洗碗。小剛背上書包）小剛：“奶奶，再見。”奶奶：“哎，快去吧?！保ㄐ傆峙芑貋恚┬偅骸澳棠?，我的紅領巾。”（小剛和奶奶一起找，奶奶在床下找到了紅領巾，給小剛系好）小剛：“奶奶，再見！”奶奶：“真拿你沒辦法！”（演完）入主題：主持人甲問：“同學們，小品中的小剛怎樣嗎？”你想對他

18、說什么？三、討論交流甲：“小剛把紐扣系錯了?！币遥骸靶傋屇棠檀┮?，系鞋帶小對。”丙：“小剛起床不疊被子，把綠領巾、襪子、鞋亂扔不對?！倍。骸靶傋屇棠涛癸?，還不洗碗不對。”主持人甲：“那么怎么做才對呢？”（揭示：自己的事情自己做）四、現場比賽主持人乙：“好，咱們今天比一比，看誰做得又快又好！”主持人甲：“今天，我們特意邀請了家長做評委，大家歡迎！”主持人乙：“請嘉賓主持宣布比賽內容和規(guī)則?！奔钨e主持：“今天比賽的第一項目：穿運動服、戴綠領巾，看誰在最短的時間內完成！請評委給參賽隊員打分?！奔钨e主持：“第二項比賽內容：穿運動服、系鞋帶?？凑l在最短的時間內完成。請評委給參賽隊員打分。”嘉賓主持：

19、“第三項比賽：摘芹菜葉，在規(guī)定時間內把芹菜葉摘完。”主持人甲：“好緊張的比賽場面呀！從比賽我們看出，一（1）班隊員真棒！五、表演節(jié)目下面請聽同學們的匯報我們從小愛勞動?！北硌萑浒朦c：（四名同學手拿鑼、鼓、鐃、鈸上臺）（1）隊鼓一敲咚咚響， 我們四人走上場，向老師同學做匯報， 快講?。?）我們中隊決心大， 行動來個軍事化， 自己動手學自理 真不差。（3）我在家中學做飯， 洗菜切菜炒雞蛋 炒肉不淡也不咸， 解饞?。?）自己練習洗衣服 洗衣機一開嗚嗚嗚， 干凈衣服穿身上， 舒服。自己鋪床穿身上， 舒服。（5）自己鋪床又疊被， 收拾房間不怕累， 房間布置要協(xié)調， 我全會。（6）自己事情自己做， 關心

20、集體不用說， 家長老師都高興， 都高興！主持人乙：“說得好，不好做得好。請看來家中的匯報?！蓖瑢W表演：（2-3分鐘，配解說詞，以第一人稱敘述）（1）：一位同學早晨起床至上學這段時間匯報。（2）：晚上回家，自己看書、整理書包、安靜入睡。（3）：周日在家?guī)椭恕⑾床?。?）：周日在家打掃、整理自己的房間。六、總結人有兩個寶，雙手和大腦。雙手會做工，大腦會思考，用手又用腦，才會有創(chuàng)造。希望同學們能勤動手、勤動腦，成為一個全面發(fā)展的小能手。板書設計小能人 露一手教 后 反 思電子(dinz)備課課時(ksh)教案(jio n)執(zhí)教(zh jio)人： 程熳熳 2014 2015 學年(xunin)學

21、科班會年級一年級主備人姓名夏青授課時間第 六 周課題當好值日生個性化修改教學目標通過活動使學生懂得認真值日是愛勞動的表現，也是對班集體盡職盡責，教育學生當好值日生。教學重難點1.認真值日是愛勞動的表現。2要認真負責地當好值日生。教具準備投影儀、投影片、小紅花、小獎品教學過程一、激發(fā)興趣引入活動同學們，你們看一看我們教室的環(huán)境怎樣，你感覺到了什么？（引導學生說出：這是一個干凈整潔的教室。在這樣的環(huán)境里上課，心情舒暢，感到很愉快。）今天哪幾個同學值日？你們給大家說一說是怎樣值日的？今天值日生對工作負責嗎？（同學們討論后，引導學生說出：值日生同學愛勞動、對工作認真負責，關心班級，不怕臟和累，為班級盡

22、職盡責）小朋友們猜一猜今天班會活動的主題是什么到板書：“當好值日生”）二、情感教育（投影情境畫）圖地面有果皮、紙屑、泥塊等；圖桌雅得很亂、黑板沒擦；圖笤帚、拖把、水桶等亂七八糟堆在一起；同學們，從這幾幅圖中你看到了什么？有什么感受？（學生邊看圖邊找問題，最后引導學生說出：衛(wèi)生又差又亂，在這樣的教室里上課，心里很不舒服，會影響學習和身體健康等）三、怎樣當好值日生出示掛圖讓學生看一看，說一說（有的灑水、有的掃地、有的拖地、有的擦桌椅、有的擺桌椅）這些事怎樣才能做好呢？（a學生動手實踐，老師指導。b討論說出全小組同學齊心合力，工作認真負責，積極主動）四、談體會明道理為什么要每天值比而且輪流當值日生呢

23、？（引導學生說出：值日是為了同學們能在干凈的教室里學習，值日勞動是大家的事，大家都要動手做，每個同學都是班級的主人，都應該當好值日生。）辨是非升華認識（投影出示題學生判斷并說出為什么）下雨了小明兩腳都是泥，就進了教室；玲玲掃地時，滿教室都飛著灰塵；小剛拖完地說：“強強咱倆去倒臟水?！睆姀娬f：“我是擺桌椅的，我不去?！毙√m跑過來說：“我去?！苯裉於斨等丈挛缫环艑W他就回家了；手工課上完了，小莉把不用的紙都弄到了地下。夸夸這些值日生各小隊討論選出優(yōu)秀值日生，并組織大家說一說他們是怎樣當值日生的。給優(yōu)秀值日生贈小紅花，并發(fā)小獎品。五、活動總結通過這次班會活動，同學們都懂得了勞動最光榮的道理，

24、知道了我們都是班級的小主人，值日勞動是我們應該做的，值日就應該以主人翁的精神認真負責地做好，把教室和周圍環(huán)境打掃干凈并保持整潔，使同學們能在干凈的學習環(huán)境中學習、生活。我提議：人人爭當值日生，做一個愛勞動、關心集體的好學生，好嗎？板書設計當好值日生教 后 反 思電子(dinz)備課課時(ksh)教案(jio n)執(zhí)教人： 程熳熳 2014 2015 學年學科班會年級一年級主備人姓名夏青授課時間第 七 周課題綠色環(huán)保個性化修改教學目標宣傳綠色校園，調動大家參與環(huán)保，讓大家認識并了解植樹節(jié)的來歷, 此次活動來提高大家保護校園環(huán)，少用一次性用品，給大家營造一個良好的生活環(huán)境,并以實際行動自覺維護我們

25、的環(huán)境。教學重難點營造一個良好的生活環(huán)境,并以實際行動自覺維護我們的環(huán)境。教具準備ppt教學過程一、談話導入1、同學們，大家好！ 今天，我們班隊課的主題是：綠色環(huán)保 2、那么誰知道世界上最早的植樹節(jié)是哪個國家制定的呢？ （世界上最早的植樹節(jié)，是美國內部拉斯加州制定的。） 我們國家是什么時候制定的呢？（1979 年 2 月，我國五屆全國人大常委會 第六次會議決定，將每年的 3 月 12 日定為中國的植樹節(jié)。） 師：同學人們你們知道森林有什么作用嗎？ （為我們提供木材、果品、藥材和工業(yè)原料，還可以調節(jié)氣候，減弱噪聲， 凈化空氣、防風固沙）師：對，森林的作用有很多很多，據說 40 億年以前，地球剛剛

26、誕生的時候， 熾熱的二氧化碳氣體集聚在地球表面，溫度高達攝氏 540 度左右，當時塵土風暴 四起，滿目荒涼，什么也沒有。自從地殼穩(wěn)定，溫度下降，綠色植物誕生以后， 才開始了生命，才有了動物和人。綠色植物為人類提供了賴以生存的各種條件，譜寫了一曲響徹云霄的生命之歌。但由于人們的亂砍亂伐，全球的森面積越來越小。 師：同學們你們知道嗎？我們面臨的環(huán)境問題除了森林面積不斷縮小外，還 有很多很多，大家來說看還有哪些？（空氣污染、水污染、土壤污染）。 師：那么這些污染是怎樣造成的呢？（ 自由發(fā)言） 1972 年 6 月 5 日聯(lián)合國在瑞典首都斯德哥爾摩首次舉行人類環(huán)境會議。通 過了人類環(huán)境宣言，提出“只有

27、一個地球”的口號，呼吁各國政府和人民共同為保護人類的生存環(huán)境而努力。決定把每年 6 月 5 日定為“世界環(huán)境日”。保護環(huán)境，人人有責。我們應該怎樣從身邊的小事情做起？ 二、學生小組討論，征集環(huán)保金點子 現代化生活中充斥著許多一次性用品：一次性餐具、一次性桌布、一次性尿 布、一次性牙刷、一次性刮刀、一次性筆、一次性照相機 三、總結提升 一次性用品給人們到來了短暫的便利，卻使生態(tài)環(huán)境付出了高昂的代價；它們加快了地球資源的耗竭，同時也給地球帶來了災難。少使用一次性用品，多使用耐用品應當成為新的社會風氣和新的生活時尚。選擇這種時尚雖然是生活小 事，卻能體現我們的環(huán)境意識。因為我們不愿用向后代透支的資源

28、，來營造自己 一時的方便。讓我們擺脫“一次性消費”的誘惑，走進多次使用和永續(xù)發(fā)展的時代。板書設計綠色環(huán)保教 后 反 思電子(dinz)備課課時(ksh)教案(jio n)執(zhí)教人： 程熳熳 2014 2015 學年學科班會年級一年級主備人姓名程熳熳授課時間第 八 周課題食品安全早知道個性化修改教學目標1.了解食品衛(wèi)生與飲食安全相關知識。 2在學校注意一些食品方面的安全。 教學重難點注意食品安全。教具準備ppt教學過程一、班主任談衛(wèi)生安全常識： 1、注意飲食習慣及飲食衛(wèi)生 培養(yǎng)良好的飲食習慣，注意飲食衛(wèi)生。食前便后應洗手，瓜果應用洗滌靈、清水沖洗干凈后再吃。養(yǎng)成不偏食、不挑食、不吃零食的好習慣。

29、2、路邊小吃拒入口 不購買路邊飲食、零食，遠離疾病。 3、不買包裝不完整、標示不明的食品。 4、不吃隔餐雞蛋、牛奶。 5、買回家中的食物，應分類分區(qū)存放；生、熟食分開。 6、夠買食品時要進行選擇，不購買“三無食品”。沒有商標的食品不能買；沒 有生產日期的食品不能買；沒有生產廠家的食品不能買。 7、進入秋季，飲食特別注意不要過于生冷，以免造成腸胃消化不良。應當多吃 一些溫性食物。蔬菜瓜果類的，如冬瓜、蘿卜、西葫蘆、茄子、綠葉菜、蘋果、香蕉等。 8、你還知道哪些關于食品衛(wèi)生安全方面的知識? 四人小組討論推薦一人進行演講比賽 給優(yōu)勝隊頒發(fā)小禮品 9、班主任活動總結 此次活動同學們積極參與， 知道了不

30、少關于食品安全的問題， 那么在此之后，請同學們切實做起來，做一個有知識的健康人！ 二、學生自由發(fā)言。三、師總結。板書設計食品安全早知道教 后 反 思電子(dinz)備課課時(ksh)教案(jio n)執(zhí)教人： 程熳熳 2014 2015 學年學科班會年級一年級主備人姓名王淼授課時間第 九 周課題正確穿越道路個性化修改教學目標 1、了解怎樣安全正確地穿越十字路口、城鄉(xiāng)街道胡同、平交道口。2、認識什么是平交道口。3、學會安全正確地穿越十字路口、城鄉(xiāng)街道胡同、平交道口，樹立強烈的道路交通安全意識。教學重難點學會安全正確地穿越十字路口、城鄉(xiāng)街道胡同、平交道口，樹立強烈的道路交通安全意識。教具準備ppt

31、教學過程一、引入 同學們，當我們上學、放學和外出活動的時候，幾乎天天都要在各種道路上行走。瞧，這些同學在穿越道路時是多么有秩序，多么注意安全呀。（學生通過走人行橫道、地道、天橋安全穿越道路的畫面）二、新授 1、那么怎么樣穿越道路才能保證安全和正確呢？讓我們先來讀一讀這些歌謠，看看我們從中可以學到哪些正確穿越道路的方法。2、學生讀歌謠，交流從歌謠中讀懂了什么（如從“斜穿道路很危險，匆匆奔跑不安全，嬉戲打鬧全不要，莫在路上逞英豪”這首歌謠中知道了不要斜穿道路，不要在道路上追逐打鬧，這樣很危險等，在講到正確穿越人行橫道時穿插人行橫道的由來）。 3、讓學生背一背這些歌謠，牢記在心（自由背背給同桌聽展示

32、背）。 4、背下了這些童謠，那么多正確穿越道路的一般方法你都知道了，不過在穿越道路中還有許多特殊情況，也要請同學們了解的。A、情況一 ：當你準備穿越橫道，在綠燈亮的時候，過馬路就一定安全嗎？不會有轉彎車輛駛來嗎？學生說一說。B、情況二 ：城鄉(xiāng)街道、胡同比較多，并不是都有交通信號燈，那我們應該怎么來穿越道路呢？一名學生在街道猛跑右轉彎，剛好有一輛電動自行車迎面左轉彎行駛過來，人車相撞；一輛汽車已離人行橫道很近了，一名學生還硬要橫穿馬路與車搶道。先小組討論再交流：他們這樣穿正確嗎？那么在街道、胡同究竟應該怎樣正確安全地穿越道路呢？5、前面我們所講的都是常見的道路口要怎樣穿越，這里我們還要來介紹如何安全正確地穿越平交道口。 A、認識什么是平交道口（出示圖片：介紹道路與鐵路平面交叉道口就是平交道口，平交道口分為有人值守和無人值守兩種）B、道口剛亮紅燈，鈴聲響，橫桿已經落下來，一名學生左右看看，還沒看見火車，就去拉開橫桿想快速跑過去。說說這樣做對嗎？ 安全正確地穿越平交道口，究竟應該怎樣做呢？ 讀背兩首相關歌謠，牢記安全正確地穿越平交道口的方法。三、拓展 1、老師帶領學生在學校模擬基地上邊背歌謠邊學穿人行橫道、走天橋。