新教材《細(xì)胞是生命活動的基本單位》PPT課件人教版1_第1頁
新教材《細(xì)胞是生命活動的基本單位》PPT課件人教版1_第2頁
新教材《細(xì)胞是生命活動的基本單位》PPT課件人教版1_第3頁
新教材《細(xì)胞是生命活動的基本單位》PPT課件人教版1_第4頁
新教材《細(xì)胞是生命活動的基本單位》PPT課件人教版1_第5頁
已閱讀5頁,還剩27頁未讀, 繼續(xù)免費閱讀

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進行舉報或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡介

1、2019人教版必修1分子與細(xì)胞第一章 走近細(xì)胞第1節(jié) 必修一 分子與細(xì)胞問題探討 大熊貓和冷箭竹形態(tài)迥異,但它們生命活動的基本單位都是細(xì)胞。1.如果讓你提供證據(jù)說明大熊貓和冷箭竹都是由細(xì)胞構(gòu)成的,你將如何獲取和提供證據(jù)?2.與同學(xué)相互評價各自的證據(jù)是否正確和充分。面對奇妙的自然界,人類天生就有無限的好奇心。顯微鏡的發(fā)明使人類打開了微觀世界的大門。人們看到了一滴水中有許多肉眼看不見的小生物看到了動物體和植物體中各種各樣的細(xì)胞 隨著觀察的深入,新的問題也接踵而至: 細(xì)胞與生物體的關(guān)系是怎樣的? 動物體和植物體細(xì)胞的一致性和差異性 是怎樣的? 新細(xì)胞是如何產(chǎn)生的?生物體的生長和發(fā) 育等生命活動與細(xì)胞

2、有什么關(guān)系? 這一系列問題吸引著人們進行更深入的探究,歷時一百多年,終于作出了理論概括,形成了作為生物學(xué)重要基礎(chǔ)的細(xì)胞學(xué)說。一、細(xì)胞學(xué)說及其建立過程(一)細(xì)胞學(xué)說的建立者主要是兩位德國科學(xué)家施萊登(M.J. Schleiden,18041881) 施旺(t. Schwann,18101882)1.從人體解剖和觀察入手從器官到組織(二)細(xì)胞學(xué)說建立的過程:問題1:比利時的維薩里人體構(gòu)造在什么水平上揭示了人體結(jié)構(gòu)。問題2:法國的比夏認(rèn)為器官是由什么結(jié)構(gòu)組成? 1:器官2:組織2.顯微觀察資料的積累認(rèn)識細(xì)胞(二)細(xì)胞學(xué)說建立的過程:問題1:1665年,虎克用顯微鏡觀察植物的木栓組織是由什么構(gòu)成的?問

3、題2:從資料一與資料二,分析出生物體的生命結(jié)構(gòu)層次?1:細(xì)胞2:細(xì)胞、組織、器官3. 科學(xué)觀察和歸納概括的結(jié)合形成理論(二)細(xì)胞學(xué)說建立的過程:問題1:施萊登、施旺提出了什么觀點?建立什么學(xué)說?細(xì)胞是構(gòu)成動植物體的基本單位;建立了細(xì)胞學(xué)說。4.細(xì)胞學(xué)說在修正中前進(二)細(xì)胞學(xué)說建立的過程:問題:后人對細(xì)胞學(xué)說的那一個內(nèi)容進行了修正?“新細(xì)胞從老細(xì)胞中產(chǎn)生”修正為“細(xì)胞通過分裂產(chǎn)生新細(xì)胞”魏爾肖細(xì)胞學(xué)說建立的過程1、從科學(xué)家的角度來介紹:維薩里比夏虎克馬爾比基施萊登施旺耐格里魏爾肖2、從科學(xué)技術(shù)的發(fā)展過程來介紹:肉眼觀察光學(xué)顯微鏡觀察電子顯微鏡觀察3、從科學(xué)實驗的角度觀察:解剖人尸體觀察死細(xì)胞觀

4、察動、植物活細(xì)胞觀察受精卵的分裂1.科學(xué)家是如何通過獲得證據(jù)來說明動植物體由細(xì)胞構(gòu)成這一結(jié)論的?通過對動植物體的解剖和顯微觀察獲得證據(jù),通過歸納概括形成結(jié)論。2.施菜登和施旺只是觀察了部分動植物的組織,卻歸納出“所有的動植物都是由細(xì)胞構(gòu)成的”。這一結(jié)論可信嗎?為什么?這一結(jié)論對生物學(xué)研究有什么意義? 可信。因為在細(xì)胞學(xué)說的建立過程中,科學(xué)家不僅運用了不完全歸納法,還揭示了動植物的個體與細(xì)胞的內(nèi)在規(guī)律性關(guān)系(如細(xì)胞是動植體生命活動的基本單位,動物體是由受精卵這個細(xì)胞發(fā)育而成的),這樣的科學(xué)歸納比一般的不完全歸納更具可信度。這一結(jié)論,實際上是闡釋了植物和動物在結(jié)構(gòu)上的一致性,由此突破了植物學(xué)和動物

5、學(xué)之間的壁壘,也推動了人們對細(xì)胞深入地開展研究。3、“所有的細(xì)胞都來源于先前存在的細(xì)胞”,這是否暗示著你身體的每個細(xì)胞都凝聚著漫長的進化史?細(xì)胞學(xué)說主要闡明了細(xì)胞的多樣性還是生物界的統(tǒng)一性? “所有的細(xì)胞都來源于先前存在的細(xì)胞”,這暗示著人的身體的每個細(xì)胞都凝聚著漫長的進化史;細(xì)胞學(xué)說主要闡明了生物界的統(tǒng)一性,因為它揭示了動物和植物的統(tǒng)一性,從而闡明了生物界的統(tǒng)一性。4、通過分析細(xì)胞學(xué)說建立的過程,你領(lǐng)悟到科學(xué)發(fā)現(xiàn)具有哪些特點?(1)科學(xué)發(fā)現(xiàn)需從觀察入手。(2)科學(xué)發(fā)現(xiàn)是很多科學(xué)家的共同參與,共同努力的結(jié)果。(3)科學(xué)發(fā)現(xiàn)需要理性思維和實驗的結(jié)合。(4)科學(xué)理論的形成需要觀察與歸納概括的結(jié)合。

6、(5科學(xué)學(xué)說的建立過程是一個不斷開拓、繼承、修正和發(fā)展的過程。 1細(xì)胞是一個有機體。一切動植物都由細(xì)胞發(fā)育而來,并由細(xì)胞和細(xì)胞產(chǎn)物所構(gòu)成。2細(xì)胞是一個相對獨立的單位,既有它自己的生命,又對與其他細(xì)胞共同組成的整體的生命起作用。3新細(xì)胞可以從老細(xì)胞中產(chǎn)生。 細(xì)胞學(xué)說的建立揭示了細(xì)胞的統(tǒng)一性和生物體結(jié)構(gòu)的統(tǒng)一性,使人們認(rèn)識到各種生物之間存在共同的結(jié)構(gòu)基礎(chǔ); 細(xì)胞學(xué)說的建立標(biāo)志著生物學(xué)的研究進入到細(xì)胞水平,極大地促進了生物學(xué)的研究進程。時間 科學(xué)家成就 1665 年19世紀(jì) 30年代1858 年a.魏肖爾b.虎克c.施萊登和施旺.提出了細(xì)胞通過分裂產(chǎn)生新細(xì)胞的觀點.發(fā)現(xiàn)并命名細(xì)胞.創(chuàng)立了細(xì)胞學(xué)說答案

7、2.細(xì)胞學(xué)說(1)基本內(nèi)容細(xì)胞是一個有機體,一切動植物都由 發(fā)育而來,并由_所構(gòu)成。細(xì)胞是一個 的單位,既有它自己的生命,又對與其他細(xì)胞共同組成的整體的生命起作用。新細(xì)胞可以從 中產(chǎn)生。(2)意義:揭示了細(xì)胞 和生物體結(jié)構(gòu)統(tǒng)一性;揭示了生物之間存在一定的 關(guān)系。細(xì)胞細(xì)胞和細(xì)胞產(chǎn)物相對獨立老細(xì)胞統(tǒng)一性親緣1.歸納法是由一系列具體事實推出一般結(jié)論的思維方法。例如從觀察到植物的花粉、胚珠、柱頭等的細(xì)胞都具有細(xì)胞核,得出細(xì)胞都有細(xì)胞核這一結(jié)論,運用的就是歸納法。2.歸納法分為完全歸納法和不完全歸納法。根據(jù)部分植物細(xì)胞都有細(xì)胞核而得出植物細(xì)胞都有細(xì)胞核這一結(jié)論,實際是運用了不完全歸納法。如果觀察了所有類

8、型的植物細(xì)胞,并發(fā)現(xiàn)他們都有細(xì)胞核,才得出植物細(xì)胞都有細(xì)胞核的結(jié)論,就是完全歸納法??茖W(xué)研究中經(jīng)常運用不完全歸納法。由不完全歸納法得出的結(jié)論,很可能是可信的,因此可以用來預(yù)測和判斷,不過,也要注意存在例外的可能。1.實例: 單細(xì)胞生物二、細(xì)胞是基本的生命系統(tǒng)單細(xì)胞生物能獨立地完成生命活動。2.實例: 縮手反射縮手反射的結(jié)構(gòu)基礎(chǔ)是什么?神經(jīng)元(神經(jīng)細(xì)胞)二、細(xì)胞是基本的生命系統(tǒng)完成一個簡單的縮手反射至少需要哪些細(xì)胞的參與?完成一個簡單的縮手反射需要許多種類的細(xì)胞參與,如由傳入神經(jīng)末梢形成的感受器、傳入神經(jīng)元、中間神經(jīng)元、傳出神經(jīng)元、相關(guān)的骨骼肌細(xì)胞 多細(xì)胞生物依賴各種分化的細(xì)胞密切合作,共同完成

9、一系列復(fù)雜的生命活動。葉的表皮細(xì)胞葉的保護組織葉(器官)冷箭竹(個體)心肌(肌肉組織)心臟(器官)3、生命系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)層次心肌細(xì)胞血液循環(huán)系統(tǒng)大熊貓(個體)葉的表皮細(xì)胞和心肌細(xì)胞各有什么功能?葉的保護組織葉(器官)冷箭竹(個體)心肌細(xì)胞心?。∪饨M織)心臟(器官)大熊貓(個體)血液循環(huán)系統(tǒng)3、生命系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)層次葉的表皮細(xì)胞冷箭竹的光合作用是在哪些細(xì)胞中進行的?大熊貓的血液運輸氧的功能是靠哪種細(xì)胞完成的?新教材細(xì)胞是生命活動的基本單位PPT課件人教版1新教材細(xì)胞是生命活動的基本單位PPT課件人教版1葉的保護組織葉(器官)冷箭竹(個體)心肌細(xì)胞心?。∪饨M織)心臟(器官)大熊貓(個體)血液循環(huán)系統(tǒng)3

10、、生命系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)層次大熊貓和冷箭竹繁殖后代關(guān)鍵是靠什么細(xì)胞?葉的表皮細(xì)胞新教材細(xì)胞是生命活動的基本單位PPT課件人教版1新教材細(xì)胞是生命活動的基本單位PPT課件人教版1冷箭竹(個體)大熊貓(個體)生物圈種群、群落和生態(tài)系統(tǒng)3、生命系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)層次生物圈的碳氧平衡是不是與地球上所有生物細(xì)胞的生命活動都有關(guān)系?為什么?新教材細(xì)胞是生命活動的基本單位PPT課件人教版1新教材細(xì)胞是生命活動的基本單位PPT課件人教版1結(jié)構(gòu)層次概念舉例細(xì)胞細(xì)胞是生物體結(jié)構(gòu)和功能的基本單位組織器官系統(tǒng)個體種群在一定的區(qū)域內(nèi)同種生物的所有個體群落在一定的區(qū)域內(nèi)所有的生物生態(tài)系統(tǒng)生物圈由地球上所有的生物和這些生物生活的無機環(huán)境共

11、同組成由形態(tài)相似,結(jié)構(gòu)和功能相同的細(xì)胞聯(lián)合在一起不同組織按照一定的次序結(jié)合在一起共同完成一種或幾種生理功能的多個器官按照一定的次序組合在一起 由各種器官或系統(tǒng)協(xié)調(diào)配合共同完成復(fù)雜的生命活動的生物生物群落與它的無機環(huán)境相互作用而形成的統(tǒng)一整體新教材細(xì)胞是生命活動的基本單位PPT課件人教版1新教材細(xì)胞是生命活動的基本單位PPT課件人教版1單細(xì)胞生物有5個生命系統(tǒng)結(jié)構(gòu)層次多細(xì)胞動物有9個生命系統(tǒng)結(jié)構(gòu)層次高等植物沒有系統(tǒng)這一結(jié)構(gòu)層次新教材細(xì)胞是生命活動的基本單位PPT課件人教版1新教材細(xì)胞是生命活動的基本單位PPT課件人教版1 討論:一個分子或一個原子,也是一個系統(tǒng)嗎?如果是,它們是不是生命系統(tǒng)?如果

12、不是,說明你的理由。 一個分子或一個原子是一個系統(tǒng),但不是生命系統(tǒng),因為生命系統(tǒng)能完成一定的生命活動,單靠一個分子或一個原子是不可能完成生命活動的。新教材細(xì)胞是生命活動的基本單位PPT課件人教版1新教材細(xì)胞是生命活動的基本單位PPT課件人教版1 無論從結(jié)構(gòu)上還是功能上看,細(xì)胞都是屬于最基本的層次,各層次生命系統(tǒng)的形成、維持和運轉(zhuǎn),的能量流動和物質(zhì)循環(huán)都是以細(xì)胞為基礎(chǔ)。細(xì)胞是基本的生命系統(tǒng)新教材細(xì)胞是生命活動的基本單位PPT課件人教版1新教材細(xì)胞是生命活動的基本單位PPT課件人教版11.用這一自然概念理解書法,具體可感,真實可信,但這種一一對應(yīng)的關(guān)系畢竟有限。因為,它只能停留在書法具體點畫外形的

13、層面,一旦超出點畫外形,進入到點畫姿態(tài)以及整個字的造型與姿態(tài)問題時,這種以物對應(yīng)的辦法就陷入了尷尬。于是,書法理論的構(gòu)建中就出現(xiàn)了“第二自然”,即“胸中自然”。2.自然而然即為自由自在,是人生的最高境界,也必然是書法的最高境界。3.歷代書家正是在觀察、體悟、回歸自然的過程中,提煉了書法的點畫樣式,豐富了書法的生命意象,升華了書法的審美境界,終將書法內(nèi)化為書家的人格修養(yǎng)和心性表達。4.由于人的情緒、意志、身體狀況等方面因素的影響,有時會使測謊儀發(fā)生誤判。為了彌補這些細(xì)小的缺陷,科學(xué)家叉開始了新的探索。5.把不變化者歸納成為原則,就是自然律。這種自然律可以用為規(guī)范律,因為它本來是人類共同的情感需要

14、。但是只有群性而無個性,只有整齊而無變化,只有因襲而無創(chuàng)造,也就不能產(chǎn)生藝術(shù)。6.在不識球規(guī)者看,球手好像縱橫如意,略無牽就規(guī)范的痕跡;在識球規(guī)者看,他卻處處循規(guī)蹈矩。姜白石說得好:“文以文而工,不以文而妙。”工在格律而妙則在神髓風(fēng)骨。7.和其他藝術(shù)都是情感的流露。情感是心理中極原始的一種要素。人在理智未發(fā)達之前先已有情感;在理智既發(fā)達之后,情感仍然是理智的驅(qū)遣者。情感是心感于物所起的激動,其中有許多人所共同的成分,也有某個人所特有的成分。8.個性是成于環(huán)境的,是隨環(huán)境而變化的。環(huán)境隨人隨時而異,所以人類的情感時時在變化;遺傳的傾向為多數(shù)人所共同,所以情感在變化之中有不變化者存在。9.大量外來食物品種能夠進入中國并轉(zhuǎn)化為飲食的有機

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論