版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進行舉報或認領(lǐng)
文檔簡介
1、教科版科學(xué)三上3.8天氣預(yù)報是怎樣制作出來的教案課題天氣預(yù)報是怎樣制作出來的單兀三單兀學(xué)科科學(xué)年級三年級學(xué)情分析通過前面的學(xué)習(xí)和根據(jù)日常生活中的經(jīng)驗,學(xué)生們已對天氣預(yù)報并不陌生。旦是天氣預(yù)報究竟是怎么樣制作出來的,三年級學(xué)生幾乎都是不知曉的。學(xué)生學(xué)完本單元前7課氣象學(xué)內(nèi)容的基本知識后,腦海中對天氣的觀測方法認知基本就停留在最基礎(chǔ)的層面,加上校園氣象站條件有限,很多先進的儀器無法引入,因此氣象學(xué)涉及到的前沿科技,學(xué)生了解甚少。習(xí)標學(xué)目科學(xué)概念目標天氣預(yù)報主要由分布在全球各地的氣象部門制作并發(fā)布。2制作天氣預(yù)報,大致有以下五個步驟:數(shù)據(jù)收集、數(shù)值天氣預(yù)報、氣象員做出預(yù)報、天氣會商、發(fā)布天氣預(yù)報???/p>
2、學(xué)探究目標1通過觀察天氣預(yù)報,了解天氣預(yù)報所包含的信息。能夠根據(jù)資料了解天氣預(yù)報的制作過程??茖W(xué)態(tài)度目標意識到天氣預(yù)報的制作是一個非常復(fù)雜的過程,氣象員們要付出大量艱苦的勞動。天氣預(yù)報和我們的生活息息相關(guān)??茖W(xué)、技術(shù)、社會與環(huán)境目標1意識到隨著科學(xué)技術(shù)的發(fā)展,天氣預(yù)報包含的信息越來越多,制作過程越來越精密。2隨著社會的進步,氣象學(xué)的研究在不斷深入和發(fā)展,人們對天氣的預(yù)測將會越來越準確。重點了解天氣預(yù)報的制作流程,體會科技的發(fā)展。難點通過觀察天氣預(yù)報,了解天氣預(yù)報所包含的信息。教學(xué)過程教學(xué)環(huán)節(jié)教師活動學(xué)生活動設(shè)計意圖導(dǎo)入新課聚焦在前面的幾課中,我們已經(jīng)學(xué)習(xí)了觀察和記錄天氣,未來的天氣狀況能夠預(yù)測
3、嗎?播放視頻天氣預(yù)報天氣預(yù)報是怎樣制作出來的?板書課題天氣預(yù)報是怎樣制作出來的可以預(yù)測觀看視頻學(xué)生思考猜測學(xué)生經(jīng)過一段時間的學(xué)習(xí),收集了大量關(guān)于天氣的信息,完成了“天氣日歷”的記錄和整理。但記錄的都是已經(jīng)發(fā)生的,那未來的天氣狀況能預(yù)測嗎?天氣預(yù)報是怎樣制作出來的?引發(fā)學(xué)生思考,引出課題??茖W(xué)探索獲得天氣預(yù)報的渠道天氣預(yù)報可以使我們預(yù)知未來一兩天或近期的天氣變化,這對人們的日常生活、生產(chǎn)都是十分重要的,天氣預(yù)報可以讓人們根據(jù)天氣的變化及早做好準備,充分利用有利的天氣,避免和預(yù)防不利天氣的危害。問題:你從哪些渠道收看、收聽過天氣預(yù)報?獲得天氣預(yù)報的渠道:電視、廣播、互聯(lián)網(wǎng)、手機、報紙、打電話等。其
4、中影響力最大的是電視天氣預(yù)報。學(xué)生回答:電視、手機等等通過這一部分的學(xué)習(xí),讓學(xué)生知道獲得天氣預(yù)報的渠道有哪些。科學(xué)探索填寫天氣預(yù)報信息了解我們所知道的天氣預(yù)報中所包得的信息填與在班級記錄表中。我們所加適的無乳預(yù)報臘息(班紙記龍卷)日期:L尺空4JG見:125匹度:軋倚:禮建.齡水量:含的信息,將獲學(xué)生交流討論填寫天氣預(yù)報信息了解天氣預(yù)報包含的信息,是讓學(xué)生經(jīng)過觀察天氣預(yù)報,了解知道的天氣預(yù)報中所包含的信息,并將獲得的信息填寫在班級記錄表中??茖W(xué)探索了解天氣預(yù)報的制作過程天氣預(yù)報主要由分布在全球各地的氣象部門制作并發(fā)布。制作天氣預(yù)報主要由以下幾個步驟:數(shù)據(jù)收集。由分布在全球各地的衛(wèi)星、雷達、地面
5、觀測站、探空氣球等觀測儀器,收集最新的觀測數(shù)據(jù),為天氣預(yù)報提供科學(xué)依據(jù)。數(shù)值天氣預(yù)報。位于氣象中心的超級計算機認真學(xué)習(xí)考。由首席氣象預(yù)報員簽發(fā)。布和傳播。對收集到的觀測數(shù)據(jù)進行計算,生成數(shù)值天氣預(yù)報,為氣象員預(yù)測未來定時間內(nèi)的天氣狀況提供參(3)氣象員做出預(yù)報。氣象員綜合分析最新的衛(wèi)星、雷達、地面觀測站、探空氣球等觀測數(shù)據(jù)結(jié)合超級計算機做出的數(shù)值天氣預(yù)報結(jié)果,并考慮當?shù)氐奶鞖夂蜌夂蛱攸c,做出未來幾天的天氣預(yù)報。(4)天氣會商。數(shù)值天氣預(yù)報并不完美,需要進行定的人工修正。一般天氣預(yù)報在發(fā)布之前會經(jīng)過預(yù)報員的討論,這稱作天氣會商。天氣會商的結(jié)果(5)發(fā)布天氣預(yù)報。天氣預(yù)報制作完成之后,通過電視、廣
6、播、報紙、網(wǎng)站、公共顯示屏等向社會發(fā)播放視頻天氣預(yù)報是怎樣制作出來的。認真學(xué)習(xí)認真學(xué)習(xí)觀看視頻交流研討在制作天氣預(yù)報的過程中,都經(jīng)歷了哪些階段?了解天氣預(yù)報的制作過程交流研討天氣預(yù)報信息對我們的生活有什么重要意義?學(xué)生交流討論回答五個步驟我們在查看天氣預(yù)報的時候,只需通過點擊應(yīng)用、查看網(wǎng)頁等方式,非常簡單。殊不知天氣預(yù)報制作過程是非常復(fù)雜的,氣象員要付出大量艱苦的勞動。天氣預(yù)報可以給我們什么信息?對我們的生活有什么重要意義?(教師引導(dǎo)生活、出行、學(xué)習(xí)、種植等方面意義)天氣預(yù)報對我們的生活有著積極的作用,人們可以根據(jù)天氣預(yù)報提供的信息,提前做好準備。比如,假期我們經(jīng)常隨父母旅游,出行之前我們要了
7、解當天的天氣情況,判斷是否有利于出行,或者攜帶預(yù)防裝備。如果遇到特殊天氣,做好預(yù)防措施,比如暴雨、冰雹、臺風(fēng)等災(zāi)害提前采取措施,避免造成損失。學(xué)生交流討論回答了解天氣預(yù)報的制作過程。對天氣預(yù)報制作過程加深。引導(dǎo)學(xué)生結(jié)合教科書中出示的相關(guān)資料說一說制作天氣預(yù)報的過程。讓學(xué)生交流天氣預(yù)報和信息對我們的生活的重要意義。作業(yè)布置完成同步練習(xí)題課后作業(yè)課堂小結(jié)通過這節(jié)課的學(xué)習(xí)我們知道:天氣預(yù)報主要由思考小結(jié)內(nèi)分布在全球各地的氣象部門制作并發(fā)布;制作天氣容,鞏固學(xué)習(xí)預(yù)報大致有以下五個步驟:數(shù)據(jù)收集、數(shù)值天氣預(yù)知識。報、氣象員做出預(yù)報、天氣會商、發(fā)布天氣預(yù)報;天氣預(yù)報的制作是一個非常復(fù)雜的過程,氣象員們要付出大量艱辛的勞動;天氣預(yù)報對我們的生活有著積極的意義。板書3.8天氣預(yù)報是怎樣制作出來的板書設(shè)計生活出行學(xué)習(xí)種植教學(xué)反思教學(xué)反思本節(jié)課在學(xué)習(xí)的過程中大量使用了多媒體
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負責(zé)。
- 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 出租合住單間合同模板
- 交通標牌案例合同模板
- 多方簽約合同模板
- 招聘高管合同模板
- 生活設(shè)備租賃合同模板
- 公司給個人傭金合同模板
- 小廠平房出售合同模板
- 裝修合同賠償返工合同模板
- 鋼廠寄售合同模板
- 工商無償使用合同模板
- 修山合同模板
- 2024年教育質(zhì)量檢測反饋問題及整改方案
- 2024中小學(xué)學(xué)校疫苗接種工作應(yīng)急預(yù)案
- 開展與群眾懇談對話、為群眾排憂解難實施方案
- 江西省南昌市2023-2024學(xué)年六年級上學(xué)期期中數(shù)學(xué)試卷
- 《心系國防 強國有我》 課件-2024-2025學(xué)年高一上學(xué)期開學(xué)第一課國防教育主題班會
- 中廣核線上測評題庫
- 湖北省武漢市漢陽區(qū)2023-2024學(xué)年部編版八年級上學(xué)期期中歷史試卷
- 《以精細化管理推動國企高質(zhì)量發(fā)展》
- 新疆福利彩票責(zé)任彩票報告(2023年)
- (正式版)SHT 3224-2024 石油化工雨水監(jiān)控及事故排水儲存設(shè)施設(shè)計規(guī)范
評論
0/150
提交評論