命題作文指導(dǎo)畫(huà)面拼接展佳作導(dǎo)學(xué)案

1、命題作文指導(dǎo)畫(huà)面拼接展佳作導(dǎo)學(xué)案教學(xué)目標(biāo)：（一）知識(shí)和能力目標(biāo)：1、了解什么是構(gòu)思2、掌握片段組合法的四種方式（二）過(guò)程和方法目標(biāo)：1、揣摩材料組合與文章情感表達(dá)的契合2、體會(huì)片段組合方式的妙處（三）情感態(tài)度和價(jià)值目標(biāo)：1、體會(huì)寫(xiě)作時(shí)情感標(biāo)達(dá)的需要2、激發(fā)學(xué)生的寫(xiě)作興趣教學(xué)重點(diǎn)：掌握片段組合法的四種方式教學(xué)難點(diǎn)：能運(yùn)用片斷組合法構(gòu)思作文訓(xùn)練學(xué)生快速構(gòu)思，培養(yǎng)學(xué)生構(gòu)思獨(dú)到橋面，富有創(chuàng)意的作文能力。教學(xué)用具：多媒體課件教學(xué)時(shí)間：一課時(shí)教學(xué)過(guò)程：一、舊知回顧（一）作文的寫(xiě)作流程：（二）明確概念構(gòu)思：指對(duì)選材過(guò)程中所選的材料作分解和組裝，使之有序化、審美化的思維過(guò)程。為使文章構(gòu)思精巧我們有很多方法。二

2、、注意事項(xiàng)（一）片段組合法適用的文章及注意事項(xiàng)1、適用的文章：時(shí)間空間跨度大，主題豐富的命題作文表現(xiàn)形式：一人多事或多人多事2、注意事項(xiàng)所選擇的片段一定要符合文章中心的需要，應(yīng)始終圍繞中心展開(kāi)。這些片段的敘述應(yīng)該是具體的、生動(dòng)的、形象的，它們本身應(yīng)有感染力。三、片段組合的方法（二）橫向剪輯式1、閱讀范文示例生活中的亮點(diǎn)，說(shuō)一說(shuō)作者是如何安排材料的？生活中的亮點(diǎn)生活中的亮點(diǎn)在于發(fā)現(xiàn)，于是我提著照相機(jī)去尋找生活中的亮點(diǎn)?！拘∠镏小窟@是一個(gè)亮點(diǎn)出現(xiàn)的地方?！鞍职郑瑸槭裁次覀円ソ幽棠?？”一個(gè)幼稚的聲音傳入我的耳朵?！芭叮棠淌前职值膵寢?zhuān)阏f(shuō)為什么要去接?。俊薄拔抑懒?，老師說(shuō)過(guò)應(yīng)該尊敬長(zhǎng)輩。”“對(duì)

3、，爸爸的兒子長(zhǎng)大了？”爸爸興奮地把兒子一把抱起轉(zhuǎn)了兩圈，我舉起相機(jī)，拍下了第一張“社會(huì)新風(fēng)尚”?！窘诸^】走出了小巷，到了市中心，那里人群熙熙攘攘，我繞上平臺(tái)在那里坐下了。一位年輕的媽媽牽著蹦跳的兒子的手走過(guò)我的前面。突然，兒子掙脫開(kāi)媽媽的手，揀起了一張平臥在地上的廣告紙，把它扔進(jìn)了垃圾箱。兒子調(diào)頭沖向了媽媽?zhuān)瑡寢屌d奮地張開(kāi)雙臂抱住了兒子，帶著燦爛的笑容。我舉起照相機(jī)，拍下了第二張“社會(huì)新風(fēng)尚”。生活中的亮點(diǎn)不難發(fā)現(xiàn)，它們就存在于社會(huì)中，星星點(diǎn)點(diǎn)，照耀人心?！旧痰曛小孔鴫蛄?，我又一頭鉆進(jìn)了商店。站在柜臺(tái)前的服務(wù)員微笑著迎接你的到來(lái)，他們保持微笑向你介紹商品，用同樣的微笑目送你遠(yuǎn)去。我站在那里好久

4、，終于想起，用照相機(jī)拍下了一張“永恒的笑”?！净丶衣飞稀磕荷珴u濃，但太陽(yáng)的余輝還灑在大地上。在途中，我拍下了一張又一張“永恒的笑”：有下班歸來(lái)的父母滿(mǎn)足的笑，有放學(xué)回來(lái)莘莘學(xué)子放松的笑，還有溫馨的笑，開(kāi)朗的笑一張又一張生活中的笑臉，一個(gè)又一個(gè)生活的亮點(diǎn)。那天，我發(fā)現(xiàn)了不少生活中的亮點(diǎn)，坐在窗前細(xì)細(xì)回味。其實(shí)，生活中的亮點(diǎn)無(wú)處不在，只要你善于發(fā)現(xiàn)，在一顰一笑中都會(huì)有亮點(diǎn)的閃光，它們帶給你的不是剎那的閃爍，而是永久的記憶生活中的亮點(diǎn)彳2、總結(jié)片段組合方式橫向剪輯:“抓拍”幾個(gè)特定鏡頭，這幾個(gè)鏡頭應(yīng)該反映事物的不同側(cè)面，加以橫向的剪輯,就能夠創(chuàng)造出全新的主旨和豐富的內(nèi)涵，收到化平淡為神奇的構(gòu)思效果。

5、3、用橫向剪輯式構(gòu)思作文生活剪影（三）縱向連綴式1、閱讀范文示例雪地里的紅棉襖，說(shuō)一說(shuō)作者是如何安排材料的？雪地里的紅棉襖30年前，我8歲。母親不在了，一群孩子擠在父親的脊梁上，討吃求穿，日子十分凄惶。一個(gè)好心的媒人看著可憐，說(shuō)家里沒(méi)個(gè)女人，日子少光彩。于是，在那個(gè)黃青不接的春天，我大哥牽著一頭瘦毛驢拖回了我的嫂子。她年長(zhǎng)我15歲，嫁來(lái)時(shí)，穿著大紅的棉襖，頭上戴著大紅的花，臉上雖有顯而易見(jiàn)的菜色，但卻洋溢著幸福的笑容。接親的驢屁股上綁著兩袋玉米，哥說(shuō)是嫂子用彩禮錢(qián)換的。大約那年冬天吧，嫂子生了孩子。家里又多了張嘴，日子顯得更加地拮據(jù)。我正在長(zhǎng)身子的時(shí)候，對(duì)米飯有一種本能的渴求，但是，每次盛飯，

6、我都悄悄地拖到最后。我知道，大哥是一家的主勞力，嫂嫂一張嘴管著兩個(gè)人，只有我是一個(gè)閑人，所以，能少吃我盡量地少吃。大哥牽掛著我，有一回，大哥趁嫂子不在，悄悄端給我一碗小米粥。嫂子回來(lái)時(shí)，我已添凈了留在碗邊邊和嘴角的米粒。嫂子似乎察覺(jué)出了什么，眼圈兒紅紅的。晚上，嫂子借故支走大哥，說(shuō)鍋里有碗米粥，是留給我的，我揭開(kāi)鍋，卻發(fā)現(xiàn)里面還掩著倆個(gè)雞蛋。我沒(méi)喝，也沒(méi)吃。我跑到河里，破冰給侄女洗尿布?！鞍⒕?，你太小，洗不凈。”嫂子趕來(lái)，抱我到河邊。她把我紅腫的小手拉到她的懷里暖和，然后摸出兩個(gè)雞蛋，硬塞到我手里，“還熱，吃吧?！蹦翘?，風(fēng)大，雪大。嫂子仍然穿著那件紅棉襖，在雪地里像一團(tuán)火焰，我的心，也隨著這團(tuán)

7、火焰火熱火熱的。20年前，我18歲。QD嫂子給我剃個(gè)新頭，然后背著行李送我到小鎮(zhèn)的車(chē)站上?！鞍⒕牛奂夷阕钣谐鱿?，外出讀書(shū)要學(xué)會(huì)自己疼自己?！彼f(shuō)。臨開(kāi)車(chē)的時(shí)候，她塞給我一袋東西，我打開(kāi)一看，是六個(gè)雞蛋。為了給我湊學(xué)費(fèi)，嫂子賣(mài)掉了所有的雞和雞蛋，這六個(gè)雞蛋，是我硬堅(jiān)持著留下來(lái)給小侄女的。抱著雞蛋，我無(wú)語(yǔ)而泣。Q3)那天，風(fēng)大，雪大。隔著車(chē)窗，嫂子跑著向我招手。我覺(jué)得是一團(tuán)火焰在雪地里跳躍，盡管她穿的棉襖是藍(lán)色的?，F(xiàn)在，我38歲，號(hào)稱(chēng)作家。Q9父親和大哥已相繼隨我母親去了。他們留下的最后一句話都是說(shuō)給嫂子的：“真有來(lái)世，我變把椅子，讓你坐著歇歇。”我與嫂子最末的相見(jiàn)，是去年春節(jié)攜妻帶小回老家去。

8、那次，我特意到店里買(mǎi)了最好的蛋糕。嫂子養(yǎng)了一輩子雞，收了一輩子的雞蛋，自己，卻沒(méi)有正兒八經(jīng)地嘗過(guò)雞蛋的味道。Q0嫂子捧著蛋糕，眼里有若隱若現(xiàn)的淚花。她沒(méi)有吃，全給了我那貪吃的兒子。Q8)那天，風(fēng)很大，雪很大。透過(guò)玻璃窗，我看見(jiàn)嫂子從屋外抱著柴草進(jìn)來(lái)給我燒炕，我覺(jué)得雪地里有一團(tuán)火焰永不熄滅。雖然她穿的棉襖是黑色的。Q9)晚上，嫂子坐在床上納鞋底，一雙鞋底可以到鎮(zhèn)上換上兩元錢(qián)。嫂子不斷地納鞋底，她納好的鞋底可以擺滿(mǎn)好幾個(gè)炕。“阿九，你腰疼是不是熬夜坐的時(shí)間太長(zhǎng)？”她說(shuō)：“都這歲數(shù)了，還不會(huì)疼自己?！?我沒(méi)說(shuō)話。我盯著嫂子久看，我突然發(fā)現(xiàn)她的眼睛已經(jīng)深陷下去，像一眼枯井，而且頭發(fā)竟也全白。但那一刻我

9、跟30年前一樣想：嫂子其實(shí)是最美的。后來(lái)，我在日記里寫(xiě)過(guò)這樣的話：嫂子是弓，我們是箭，弓因箭而彎。“我們”，自然也含著我的侄女，她現(xiàn)在在美國(guó)攻讀博士。雪地里的紅棉襖2、總結(jié)片段組合方式縱向連綴：在文章“明晰的發(fā)展脈絡(luò)”這根紅線上，巧妙地綴上幾顆閃亮的事件“珍珠”，就能逐層拓展開(kāi)文章豐富的內(nèi)涵，使文章迸射出強(qiáng)勁的縱向穿透力。3、用縱向連綴式構(gòu)思作文生活剪影（四）由此及彼式1、閱讀范文示例影子里的父愛(ài)，說(shuō)一說(shuō)作者是如何安排材料的？影子里的父愛(ài)今年夏天，我所居住的這個(gè)城市氣溫達(dá)到37C,熱得最兇那天，診所里開(kāi)著空調(diào)也抵御不了洶涌而來(lái)的熱浪。小護(hù)士不停地向地上灑水，以獲得一點(diǎn)清涼。但我仍感覺(jué)透不過(guò)氣來(lái)

10、。小護(hù)士指著窗外說(shuō)：“看看那些進(jìn)城來(lái)賣(mài)菜的農(nóng)民吧，他們一直在烈日下曬著呢，你應(yīng)該滿(mǎn)足了?！闭f(shuō)話間，幾個(gè)人抬著一個(gè)病人進(jìn)來(lái)了。病床上躺著的是一個(gè)農(nóng)民模樣的人，雙目緊閉，面色潮紅，完全處于昏迷狀態(tài)。床邊站著一個(gè)八九歲的小男孩，邊哭邊對(duì)病人喊著：“爸，你怎么了？！你怎么了？！”我為他量了體溫，看了看他的舌苔，發(fā)現(xiàn)沒(méi)有什么大礙，只是中暑了，就給他打了一針?？粗€在一旁哭泣的小男孩，我說(shuō)：“別哭別哭，你爸沒(méi)事，一會(huì)兒就好了?！蹦泻⒙?tīng)我這么說(shuō)，才放心了。邊說(shuō)著謝謝邊從褲兜里掏出一個(gè)小布包，然后從布包里拿出一疊皺巴巴的紙幣。孩子數(shù)著錢(qián)：五毛、六毛、一塊、兩塊他把那些毛票遞給我說(shuō)“醫(yī)生叔叔，一共七塊三，夠不

11、夠我爸的藥費(fèi)？”孩子的臉被太陽(yáng)曬得黑黝黝的，看著他飽含真誠(chéng)仰望我的眼睛，我忽然對(duì)他產(chǎn)生了好感，就問(wèn)他：“你挺壯實(shí)的，你爸中暑了你居然沒(méi)事兒?！焙⒆诱f(shuō)：“天太熱了，街上沒(méi)有樹(shù)，我們也沒(méi)有傘，我爸怕我曬著，就讓我蹲在他背后的影子里。后來(lái)他就暈倒了”聽(tīng)著孩子的訴說(shuō)，我的心被震撼了。就在這時(shí)，小護(hù)士進(jìn)來(lái)了。她告訴我，我父親剛才來(lái)過(guò)診所，見(jiàn)我忙，把東西留下就離開(kāi)了。我從她手里接過(guò)父親送來(lái)的東西：一把遮陽(yáng)傘，還有一小瓶仁丹。手里握著這些東西，想著父親，我煩躁的內(nèi)心驀地清涼無(wú)比。那天，我想的都是“父親”這個(gè)字眼。想著每一個(gè)做父親的，都會(huì)把關(guān)愛(ài)子女當(dāng)成一種人生習(xí)慣。生活條件好一些的父親，會(huì)記著在這烈日炎炎的天

12、氣里為孩子送一把遮陽(yáng)傘，一瓶提神的仁丹，而像那位中暑的父親，盡管他貧窮得只剩下自己的影子，也會(huì)把影子作為庇護(hù)孩子的一片陰涼。2、總結(jié)片段組合方式由此及彼式：以某一事物作為“觸發(fā)點(diǎn)”，由當(dāng)前的某一事物回憶起或想到另一有關(guān)事物?？梢杂勺匀唤鐚?xiě)到人類(lèi)社會(huì)、由別人寫(xiě)到自己3、用由此及彼式構(gòu)思作文生活剪影（五）穿插回放式1、閱讀范文示例這也是一種芬芳，說(shuō)一說(shuō)作者是如何安排材料的？這也是一種芬芳爺爺是個(gè)老中醫(yī)，家中總是堆滿(mǎn)了各式各樣的草藥。我總是喜歡端著小凳坐在一旁靜靜地看爺爺磨藥、熬藥?？僧?dāng)那一縷縷藥氣逐漸彌漫整個(gè)屋內(nèi)時(shí)，我卻厭惡地遠(yuǎn)遠(yuǎn)躲避。小時(shí)候常在藥鋪里玩耍。高大結(jié)實(shí)的柜臺(tái)，黑褐色的漆面，發(fā)黃陳舊的

13、標(biāo)簽，一副小秤，一雙巧手，在重重的藥柜之間穿梭不歇。爺爺時(shí)常會(huì)像變戲法似的給哭鬧的我拿出幾枚甘草片，含在嘴中，一絲淡淡的甘甜縈繞舌間，于是我忘記了藥鋪苦澀的氣味，嘴角微揚(yáng)，暢想著在遙遠(yuǎn)的山中，是不是也有人溫柔地采摘這些草藥，然后晾曬，品嘗童年是在一碗碗褐色藥湯里度過(guò)的。爺爺佝僂的背影，藥罐里冒出的氣體，還有不斷舔舐著罐底的藍(lán)色火苗，都一一定格在時(shí)光碎片里。那時(shí)爺爺總會(huì)端著一個(gè)白瓷碗，手里帶著兩塊冰糖，笑瞇瞇地遞送到我面前：“良藥苦口利于病，乖囡囡，喝了藥身體就好了?！蔽覅s時(shí)常任性地將藥碗打翻，留下?tīng)敔敧?dú)自躲在屋內(nèi)哭泣。在病榻上曾經(jīng)靠看書(shū)畫(huà)畫(huà)來(lái)消磨時(shí)光。于是從家中破舊的中草藥圖典里認(rèn)識(shí)了許多美麗

14、的名字：白芷，半夏，紫宛，青黛爺爺不厭其煩地告訴我它們的功效作用。我常常想，她們前世一定是溫婉綽約的美麗女子，然后化作這些草藥給病人以最大的安撫。紅樓夢(mèng)里林妹妹讓人惋憐的身影，也許只有藥香的襯托才楚楚動(dòng)人吧。夏喝藿香解暑，冬喝冰糖燕窩氤氳里的瀟湘館才顯得如此與眾不同。還曾和爺爺去鄉(xiāng)間釆藥，一路上陽(yáng)光明媚或是細(xì)雨霏霏，背著背簍的爺爺專(zhuān)注地捻著一棵草藥，細(xì)細(xì)地嗅著?；貋?lái)的路上，竟看到一家小小的藥鋪。爺爺熟悉地和他們打著招呼。原來(lái)，這樣的草藥香，已然成為一種獨(dú)特的旋律，飄散在天涯海角，散落在城市鄉(xiāng)間每一個(gè)角落，給病人帶來(lái)最溫柔的健康保證。爺爺又在熬藥了，我不再逃避，“乖囡囡，快讓藥氣熏一熏才會(huì)好呢!”藥香如蝶，滿(mǎn)室翩飛，滿(mǎn)室氤氳里，是爺爺慈祥的笑容和我理解的沉思。這樣苦澀的藥香，卻成為我心中最香醇的余味與芬芳，伴隨著爺爺?shù)膼?ài)，細(xì)致，綿軟，濡染浸透我的人生。這纏繞而揮之不去的藥香，是我生命中最美好的芬芳!小時(shí)候現(xiàn)在2、總結(jié)