教案 人音版 音樂 高中 音樂鑒賞 《拉丁美洲音樂》

1、小伙伴課型：欣賞課課時(shí)：1課時(shí)教學(xué)目標(biāo)：1、情感、態(tài)度與價(jià)值觀目標(biāo)能認(rèn)真聆聽與體驗(yàn)拉丁美洲的音樂，感受其豐富多彩的藝術(shù)魅力及風(fēng)格特點(diǎn)。2、過程與方法目標(biāo)在聽賞、體驗(yàn)的基礎(chǔ)上，能積極參加小組討論，歸納、總結(jié)拉丁美洲音樂的風(fēng)格特點(diǎn)，擴(kuò)大自身的音樂視野和知識(shí)面，了解尊重世界多元文化。3、知識(shí)與技能目標(biāo)能記住那些極有特色的樂器音色；感受拉丁美洲絢麗多姿的歌舞特點(diǎn)。教學(xué)重點(diǎn)：能基本說出拉丁美洲的音樂風(fēng)格特點(diǎn)。教學(xué)難點(diǎn)：從音樂的基本表現(xiàn)要素方面體驗(yàn)感受拉丁美洲各國(guó)的音樂特點(diǎn)。教學(xué)準(zhǔn)備：課件教學(xué)過程：一、情境導(dǎo)入導(dǎo)入：聽賞樂曲激情桑巴片段。思考：1、歌曲屬于哪個(gè)地區(qū)的音樂風(fēng)格？（節(jié)奏強(qiáng)烈、熱情奔放，富有感染

2、力。具有濃郁的拉美音樂風(fēng)格）2、根據(jù)片中出現(xiàn)的國(guó)家及民俗風(fēng)情等說出該大洲的名字及所在的地理位置。二、討論交流1、課代表主持，請(qǐng)同學(xué)們按小組簡(jiǎn)介展示課前搜集準(zhǔn)備的有關(guān)拉丁美洲的文字、圖片等資料。2、課代表及小組代表歸納評(píng)價(jià)作業(yè)情況。3、教師小結(jié)：拉丁美洲指美國(guó)以南的美洲地區(qū)，包括墨西哥、中美洲、加勒比海和南美洲。16世紀(jì)以前拉丁美洲大陸生活著印第安部族。古印第安人曾創(chuàng)造了輝煌的瑪雅、阿茲臺(tái)克、印加三大文化。音樂在當(dāng)時(shí)也得到了較高的發(fā)展。16世紀(jì)后，經(jīng)過300多年的殖民統(tǒng)治，拉美音樂發(fā)生了巨大的變化。大量歐洲音樂傳入拉丁美洲，再就是很早開始就作為歐洲人的農(nóng)奴而被送到新大陸的非洲黑人也帶來了非洲音樂

3、文化，因此，長(zhǎng)期以來印第安本土音樂、歐洲音樂、非洲黑人音樂的不斷融合混血，便形成了如今拉丁美洲音樂千姿百態(tài)、五彩斑斕的新格局。三、欣賞三種拉丁舞（一）拉丁舞特點(diǎn)拉丁舞是國(guó)際標(biāo)準(zhǔn)舞當(dāng)中的一個(gè)舞系：其中包括：探戈、倫巴、恰恰、桑巴、牛仔、斗牛等舞種。拉丁舞熱烈奔放，充滿激情，風(fēng)格各異，動(dòng)感十足。舞者忘情投入，如音樂中不斷跳躍的音符，令觀者如癡如醉，心情激蕩。因此，拉丁舞風(fēng)靡世界，散發(fā)恒久魅力?。ǘ┥０秃蛡惏?、導(dǎo)入：巴西除了具有濃郁民族特點(diǎn)的民歌外，還有無可匹敵的藝術(shù)足球和足球明星，當(dāng)然更有動(dòng)感十足、熱情似火的桑巴舞。桑巴舞是拉丁舞中最具有代表性的舞蹈之一，而曼妙婀娜的古巴倫巴同樣讓人著迷神往。

4、你還知道哪些拉丁舞蹈的名稱？2、辨看桑巴和倫巴舞蹈片段，要求學(xué)生說出各自的名稱（或給出：斗牛、倫巴、恰恰、桑巴、牛仔等答案讓其選擇）3、觀看桑巴、倫巴片段，體驗(yàn)感受其不同的舞蹈及音樂特點(diǎn)。4、節(jié)奏練習(xí)，在實(shí)踐活動(dòng)中感受桑巴、倫巴的特點(diǎn)加深記憶理解。5、分析比較桑巴和倫巴音樂及舞蹈特點(diǎn)。（三）探戈1、欣賞探戈舞曲小伙伴，感受其節(jié)奏特點(diǎn)。2、隨音樂及探戈節(jié)奏音型拍手或踏腳，感受探戈節(jié)奏的律動(dòng)。3、欣賞探戈舞表演（視頻），進(jìn)一步體驗(yàn)感受探戈的音樂及舞蹈特點(diǎn)。4、討論歸納探戈舞的音樂及舞蹈特點(diǎn)。5、指導(dǎo)學(xué)生學(xué)跳探戈基本舞步，隨著音樂，師生一起律動(dòng)，使課堂學(xué)習(xí)氣氛推向高潮。四、拉丁美洲音樂特點(diǎn)總結(jié)1、來

5、源：拉丁美洲的音樂文化是印第安、歐洲、非洲音樂文化的混合體。2、節(jié)奏：節(jié)奏鮮明強(qiáng)烈，樣式豐富，具有充沛的活力。連續(xù)切分節(jié)奏的使用，產(chǎn)生出充滿活力的律動(dòng)，也顯現(xiàn)出濃郁的非洲音樂痕跡。3、旋律：以歐洲近代大小調(diào)七聲音階為基礎(chǔ)，旋律與和聲特點(diǎn)來源于歐洲民間音樂。4、形式：載歌載舞的表演形式及歌舞音樂是拉丁美洲民族民間音樂的靈魂。5、風(fēng)格：風(fēng)格各異、熱情奔放、粗獷豪放。綜上所述，拉丁音樂的發(fā)展大致可以分為四個(gè)階段：純粹的印第安曲調(diào)，五聲音階；印第安音樂的“混合化”，產(chǎn)生出類似歐洲大小調(diào)的印歐混血品種；“混合再混合”，就是用非洲黑人的裝飾音和變化裝飾音使其進(jìn)一步發(fā)展；“三次混合”，就是在以上的基礎(chǔ)上融進(jìn)了現(xiàn)代化的樂器和制作，使其更加國(guó)際化。1979年，格萊美頒獎(jiǎng)晚會(huì)上出現(xiàn)了最佳拉丁唱片獎(jiǎng)，后又分設(shè)各種拉丁音樂獎(jiǎng)。從此，拉丁音樂開始遍布全球，使其真正的走向國(guó)際舞臺(tái)。在拉丁美洲，無論是哪個(gè)國(guó)家，也無論是哪個(gè)地區(qū)，人們都自豪地夸耀：“這是我們自己的音樂?！庇眯牡乇４嬷逃械囊魳?，且十分珍惜之。六、總結(jié)古典音樂以其高度的藝術(shù)性號(hào)召樂壇，流行音樂也以其猛烈的方式影響著人們的日常生活。但無論如何它們都無法取代人類