生活中的軸對稱導學案N

1、學習目標:（1）通過生活中的軸對稱現(xiàn)象，了解軸對稱圖形及軸對稱的區(qū)別與聯(lián)系；（2）加深這兩個概念的理解，能正確識別軸對稱圖形，培養(yǎng)觀察能力；（3）體會軸對稱在現(xiàn)實生活中的廣泛運用和它的美學價值；重點、軸對稱圖形的概念難點：判斷圖形是否是軸對稱圖形。一、新知準備自學：1、觀察一下書P80中的圖形，它們都是圖形，這些圖形有什么特點呢？（讓學生說一說）2、軸對稱圖形的定義：如果一個圖形沿某條直線對折，對折兩部分，那么這個圖形，這條直線叫做這個圖形的。3、畫出書中圖中各圖形的對稱軸。是不是每一個軸對稱圖形都只有一條對稱軸？答：。4、軸對稱的定義：把一個圖形沿著某一條直線翻折過去，如果它能夠與重合,那么

2、就說這兩個圖形，這條直線就是，兩個圖形中的對應點（即兩個圖形重合時互相重合的點）叫做。5、軸對稱圖形和軸對稱的區(qū)別與聯(lián)系區(qū)別：（1）軸對稱圖形是指一個具有特殊形狀的圖形，只對個圖形而言;軸對稱是指個圖形的位置的關系，必須涉及個圖形。（2）軸對稱圖形的對稱軸;軸對稱只有。聯(lián)系：（1）圖中都有一條直線，都要沿著這條直線。（2）如果把兩個成軸對稱圖形拼在一起，看成一個整體，那么它就是一個。如果把軸對稱圖形沿對稱軸分成兩部分，那么這兩個圖形就關于這條直線成。軸對稱圖形（或關于某條直線對稱的兩個圖形）沿對稱軸對折后的兩部分是的，所以它的對應線段（對折后重合的線段），對應角（對折后重合的角）。二、探究、發(fā)

3、現(xiàn)1、如圖是否為軸對稱圖形,若是請畫出對稱軸。1、如圖是否為軸對稱圖形,若是請畫出對稱軸。2、觀察下圖中各種圖形，說出哪些圖形可以放在一起形成軸對稱（可以將圖形上下放置或左右放置）解：左右放置可以形成軸對稱的有：（1）和（），（2）和（），（9）和（）；（7）和（）上下放置可以形成軸對稱的有：（3、下圖中的各圖形共同特點是什么?你覺得圖中哪一個圖形比較獨特，簡單說明你的理由。解：它們的共同特點是都是。這五個圖形中，圖都是有兩條對稱軸，只有圖有無數(shù)條對稱軸，所以這樣看來圖比較獨特。三、知識鞏固運用1如圖所示的標志中，是軸對稱圖形的有()A.1個B.2個C.3個D.4個2.如圖是用紙折疊成的圖案，其中是軸對稱圖形的有()A.1個B正五角星的對稱軸的條數(shù)是(A.1條B.2條下列圖形中有4條對稱軸的是(A.平行四邊形B.矩形C.正方形D10條)D.菱形下列平面圖形中，不是軸對稱圖形的是()(A)(B)下列英文字母屬于軸對稱圖形的是(A)N(B)S(C)H(D)K仔細觀察下列圖案，并按規(guī)律在橫線上畫出合適的圖形.30(D(D)8、一只小狗正在平面鏡前欣賞自己的全