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寓言四則(中)塞翁失馬淮南子 講師：牟萱明確目標(biāo)本講目標(biāo) 1.了解淮南子； 2.積累文言詞語(yǔ)，疏通文意； 文本解讀淮南子及其作者 淮南子，又名淮南鴻烈。 主要宗旨：道家 廣大 光明 戰(zhàn)國(guó)塞翁丟馬鄰居安慰丟了的馬帶一匹駿馬回家鄰居道賀塞翁子從馬背上跌下，摔斷腿。鄰居慰問不能應(yīng)征入伍，保全性命主要內(nèi)容 方法指導(dǎo) 朗讀有法sijjinghodu bxinb讀準(zhǔn)字音 朗讀有法讀準(zhǔn)節(jié)奏概括故事 寫了塞翁失馬后禍福轉(zhuǎn)化的故事。感受情節(jié) 理解內(nèi)容 理解內(nèi)容 人皆吊之，其父曰：“此何遽不為福乎？”淡定的塞翁人皆賀之，其父曰：“此何遽不為禍乎？” 分析人物 理解內(nèi)容 原文結(jié)尾：“故福之為禍，禍之為福，化不可極，深不可測(cè)也。”發(fā)散思維： 1.好事和壞事是可以相互轉(zhuǎn)化的； 2.多做一些應(yīng)對(duì)不測(cè)之變的準(zhǔn)備，少一些不著邊際的幻想；概括寓意 文言知識(shí) 其馬將胡駿馬而歸墮而折其髀丁壯者引弦而戰(zhàn) 靠近；善于、擅長(zhǎng)喜歡、喜好怎么就重點(diǎn)實(shí)詞重點(diǎn)虛詞 文言知識(shí) 馬無故亡而入胡 居數(shù)月 死者十九古今異義拓展探究 學(xué)以致用 2.學(xué)了塞翁失馬，好事壞事能轉(zhuǎn)化嗎？必然轉(zhuǎn)化嗎？請(qǐng)舉例說說好事、壞事在什么條件下轉(zhuǎn)化？ 學(xué)以致用 思維訓(xùn)練塞翁父子相保之后，還會(huì)發(fā)生什么故事？拋磚引玉

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