教師的先進個人事跡材料3篇

1、本文格式為Word版，下載可任意編輯 教師的先進個人事跡材料3篇 教師的先進個人事跡材料范文3篇 在平日的學習、工作或生活中，大家都經(jīng)常接觸到事跡材料吧，事跡材料具有觸發(fā)力大、感染力強的特點。想擬事跡材料卻不知道該請教誰?下面是工作在這我給你帶來的教師的先進個人事跡材料，接待大家閱讀! 教師先進個人事跡材料1 我叫黃絲莉，19_畢業(yè)于贛州師范學校體育專業(yè)，一畢業(yè)就調配到生我養(yǎng)我的地方舉行任教，在小學任教了一年之后，20_年至今，我一向在孔田中學任教。從教21年來，我本著對工作專心負責態(tài)度，在教學過程中提防個人素質的提高，對教導方式的研究，用愛心、細心、細心對待學生的成長，任教班級勞績突出，先后

2、被縣委縣政府評為全縣優(yōu)秀班主任和優(yōu)秀教師。 還記得初為人師的我，由于數(shù)學教師缺乏，體育專業(yè)的我積極合作學校調度，成為了一名數(shù)學老師，初教數(shù)學，看到其他老師自信滿滿走上講臺的樣子，內心深處的自卑無法言說。但我沒有消極沒有怨恨，白天，辦公室里時時刻刻關注著其他教師如何備課、如何批改作業(yè);教室里看他們如何講課，如何讓學生熱愛自己的課堂，那時的我總覺得時間不夠，要學習的東西太多太多。晚上，研究教案、研究教材、反復備課。領導、同事們細心的指導和激勵讓我彌漫向上的氣力，讓我站在講臺上越來越自信。 在我任教的二十一年里，我兢兢業(yè)業(yè)，任勞任怨。我堅持執(zhí)行課堂教學常規(guī)要求，遵循教學規(guī)律，根據(jù)學生的年齡特點及實際

3、處境，采用生動多樣的教學方法，上課時面向全體學生,激勵學生積極斟酌,大膽發(fā)言,實時予以斷定表揚。課后實時批改作業(yè),激勵學生專心訂正,并對學生舉行面批面改,查缺補漏,全面提高每個學生的學習勞績。在特長生的培養(yǎng)上也多方面打定，積極培養(yǎng)學生對訓練的興趣，有效地提高了學生的勞績。功夫不負有心人，20_年作為班主任，所帶學生鐘小陽在中考中考取全縣第一名，在20_年，做為校田徑隊主教練率領學生加入全縣中小學生田徑運動會，獲得全縣第四名鄉(xiāng)鎮(zhèn)第一名的勞績。20_年，承擔了初一數(shù)學及初三年級6個班的體育教學工，在20_屆體育特長生考試中，所帶5人加入考試4人考入了安遠一中，所教初一數(shù)學勞績第一名。 在從事教導工

4、作的二十一年中，我一向站在教導工作的前沿。讓每一位學生在我的課堂上都有所收獲是我事業(yè)追求的目標;學高為師，德高為范是我的自律信條。 作為一名普遍而平凡的教師，我將用自己的實際行動踐行傳道、授業(yè)、解惑這一經(jīng)典論述。愛無價，情永恒，為了學生的成長、學校的進展，始終用自我的愛、自我的情，心中之德，在教導路上悄悄跋涉、耕耘，我將永遠忠誠于祖國的教導事業(yè)，在平凡的崗位上悄悄奉獻我畢生的氣力! 教師先進個人事跡材料2 胡紫娟，女，漢族，畢業(yè)于江西師范大學英語教導專業(yè)，本科學歷，任職磨溪鄉(xiāng)初級中學。 作為年青的教師，她喜歡教導，熱誠教學，熱心教研，愛崗敬業(yè)，教書育人，為人師表，事事四處能發(fā)揮先鋒模范帶頭作用

5、。在幾年的教導教學中，把終身學習當作自己的使命，要想教給學生一碗水，那你就務必有一桶水，她經(jīng)常告誡自己：在如此迅猛進展的時代，終身學習是每一個老師的使命。教師只有不斷更新自己的學識庫，才能更好地勝任教師教導工作。自加入工作后，她堅持每天堅持閱讀各類書籍，通過不同的方式，如紙質書，電子書，以實時下流行的各類聽書軟件等來拓展自己的眼界和學識，內容包含：教導學，教導心理學，名人事跡等等。由于她一向相信作為一名真正的好老師，僅僅學好學科專業(yè)學識還是遠遠不夠的，還務必要有廣博的教導理論學識。學科專業(yè)學識好比一個人的一條腿，教導理論學識就是另一條腿，只有兩者長度相當，才能走得穩(wěn)，走得遠。 由于農(nóng)村學校留守

6、兒童人數(shù)比重大，在日常的教導教學當中，她不僅關切每一位學生，尤其是特殊家庭的留守兒童，對其生活賦予關切和扶助，在學習上舉行課后輔導。她覺得一個人，要想成為一名合格的教師，最重要的一點就是要有愛心。只有真正地愛自己的學生，才能賦予學生關切與細心。所以從教幾年來，她一向安心地從事著教導工作，沒有絲毫地懈怠。作為一名人民教師，她崇敬、喜歡她的每一個學生，精心去塑造、引導、教導他們，精心的對待學生，做到了愛心、細心、細心三心。 在剛加入工作的時候，雖然是英語專業(yè)畢業(yè)，但終究剛接觸英語教學，加上學生根基薄弱，她沒有被困難嚇倒：此后專心鉆研英語教材、教法，向有閱歷的教師學習，經(jīng)過不懈的努力，英語勞績逐步得

7、到學校、家長、老師以及學生的認可。她本人也取得了小小勞績：20_年獲得磨溪鄉(xiāng)先進個人榮譽稱號，發(fā)表多篇論文，其中包括發(fā)表于國家優(yōu)秀期刊東南西北的論文初中英語教學中創(chuàng)設課堂清境活動，輔導學校加入第三屆雙語誦讀會多名學生進入復賽等等。 教師先進個人事跡材料3 愛崗敬業(yè)，做一片奉獻的綠葉 有人說敬業(yè)和奉獻是一對孿生姊妹，敬業(yè)才會愛崗，愛崗才會樂于奉獻，對于這一點，她有深切的體會。20_年，王老師來到了港區(qū)，作為學校唯一的英語老師，她深感肩上的擔子是多么沉重。每天早晨踏進校門就感覺像上足了發(fā)條的鬧鐘，總有忙不完的事。白天上課，批改作業(yè)，輔導學生，晚上還要搜集資料，制定方案。一歲的女兒總是不能賦予多的時

8、間陪伴，心里有說不出的滋味，由于繁忙的她真的不敢對女兒承諾。一想起這些,她的心里就很痛苦，覺得對不住家人。令人欣慰的是，學生們的英語學得很扎實，很喜悅。 勤于學習，做一片勤奮的綠葉 隨著時代的進步，社會對教師的要求越來越高了。作為一名年輕的教師，她深知自己的未來任重而道遠。面對教導新形勢，她積極主動地加入各種崗位培訓和持續(xù)教導學習，想方設法提高自己的素質和業(yè)務水平。課堂上走上課堂，她充分利用一切機遇給自己充電，通過多種途徑充實自己。為了提高自己的口語水平，她每天堅持看英語節(jié)目、英語電影，定時聽英語歌曲、英語新聞，經(jīng)過長時間的磨練，她的口語水平有了很大的提高。 為了提高自己的專業(yè)理論水平，她堅持

9、閱讀教導理論書籍及報刊雜志上的文章，欣賞名師的教導博客。經(jīng)過努力，她感受到自己的理論水平得到了極大的提高。她的課堂教學變得活潑而靈動。一分付出一分收獲。在教導教學中，她追求卓越，與時俱進。 為了上好每一節(jié)課，她總是深入鉆研教材，不斷探索改革教學的方法及手段，努力挖掘教材的內涵。她還堅信開卷有益，深信三人行必有我?guī)?，因而不斷地向書本學習，向實踐學習，向同行學習，總之，她利用一切機遇向別人學習。教學中，她寓教于樂，大膽創(chuàng)新，采用質疑問難的方法，有效地喚醒學生的創(chuàng)新意識，進展學生的創(chuàng)新思維，讓學生在樂中學、做中學、玩中學。 關愛學生，做一片和藹的綠葉 愛是教導的源泉。作為一名英語教師，王俊方老師對學生彌漫了熾烈的愛，她是學生的知心摯友，像母親一樣關愛著每一個學生，在她的班級里，愛的故事時?；厥幹?、延續(xù)著。鑫，一個男生，臉上時常洋溢著幸福的微笑。有一天，這孩子臉上的笑容沒有了，眼里還時常閃動著淚花。經(jīng)過了解明白了，原來，她的父母離異。從那以后