4.11.2.3綜合應(yīng)用作業(yè)療法、物理治療法、語言治療法規(guī)定與流程

1、綜合應(yīng)用作業(yè)療法、物理治療、語言療法的規(guī)定為加強科室員工綜合應(yīng)用作業(yè)療法、物理療法、語言療法等綜合康復(fù)的能力，現(xiàn)做出具體規(guī)定如下：一、人文素質(zhì)1具有正確的專業(yè)思想。對本專業(yè)的性質(zhì)、作用和價值有較明確和深刻的認識，愿意以專業(yè)知識和技能為人民服務(wù)，提高群眾的健康水平，促進患者康復(fù)。2具有人文關(guān)懷精神。遵守行業(yè)的道德行為規(guī)范，有良好的醫(yī)患關(guān)系。3具有務(wù)實、嚴謹?shù)目茖W(xué)態(tài)度。對工作負責，有計劃有條理，精益求精，對人對事正直、誠實。4具有良好的心理素質(zhì)。對患者有同情心和耐心，充分理解患者的痛苦和困難，設(shè)法幫助改善；新生患者，鼓勵其充分發(fā)揮潛能，促進康復(fù)。對工作中的困難和問題有創(chuàng)新精神。為解決康復(fù)治療中的難

2、題不斷鉆研，進行技術(shù)革新。對集體和同事有敬業(yè)樂群精神。能與同事合作共事，發(fā)揮團隊協(xié)作精神。5具有較強的法紀意識。遵紀守法，能遵守有關(guān)醫(yī)療工作及康復(fù)治療有關(guān)制度和法規(guī)。二、理論知識1具有本專業(yè)基礎(chǔ)學(xué)科的基本理論知識（人體解剖學(xué)、運動學(xué)、生理學(xué)、人類生長與發(fā)育等）。2具有康復(fù)醫(yī)學(xué)及現(xiàn)代康復(fù)治療學(xué)的基本理論知識，并且較系統(tǒng)和深入地掌握物理治療學(xué)和作業(yè)治療學(xué)的基本理論。3具有與康復(fù)治療有關(guān)的神經(jīng)科、骨科的一些疾病的臨床基本知識。4具有中醫(yī)理論的基本知識，較系統(tǒng)地掌握中醫(yī)康復(fù)治療（如推拿和中醫(yī)手法、針灸、太極拳等）的基本理論。5具有語言治療學(xué)、心理治療學(xué)、假肢及矯形器應(yīng)用等的基本知識。6具有社會醫(yī)學(xué)、醫(yī)

3、學(xué)倫理學(xué)、殘疾學(xué)的基本知識。7具有與運動功能障礙、日常生活運動障礙、認知障礙等有關(guān)的功能評定的基本理論知識。8具有一門外語知識及醫(yī)用統(tǒng)計學(xué)、計算機應(yīng)用等基本知識。9具有相關(guān)的醫(yī)學(xué)法規(guī)和政策或行政指引的知識。熟悉醫(yī)療機構(gòu)管理條例、醫(yī)療事故處理條例、綜合醫(yī)院康復(fù)醫(yī)學(xué)科管理規(guī)范等法規(guī)或行業(yè)指引。三、專業(yè)技能（一）物理治療方面的技術(shù)能力1能進行肢體運動功能評估，如肌力、肌張力、肌肉柔韌性、關(guān)節(jié)運動范圍、平衡能力、體位轉(zhuǎn)移能力、步行能力和步態(tài)以及身體姿勢等的評估，并根據(jù)評估結(jié)果，制訂功能訓(xùn)練計劃。2能指導(dǎo)患者進行增強肌肉力量和耐力的練習(xí)。3能指導(dǎo)患者進行增大關(guān)節(jié)運動范圍的練習(xí)。4能指導(dǎo)患者進行步行訓(xùn)練（

4、包括徒手、利用假肢、矯形器、輔助器具等），提高步行能力，改善步態(tài)。5能指導(dǎo)患者進行各種醫(yī)療體操，矯正體操，防治神經(jīng)肌肉和骨關(guān)節(jié)的功能障礙及身體姿勢異常。6能為患者進行手法治療、推拿按摩治療及牽引治療。7能指導(dǎo)患者進行有氧運動，如健身步行、健身跑、功率自行車或步行機練習(xí)、改善心肺功能、調(diào)整精神狀態(tài)、增強體質(zhì)。8能指導(dǎo)患者進行中國傳統(tǒng)運動療法，如太極拳、八段錦、保健按摩、松靜療法等。9能為患者進行物理因子治療，如電療、熱療、冷療、光療、水療、磁療等以及中醫(yī)某些傳統(tǒng)的外治理療法，治療疼痛、局部腫脹及其他病癥。10、能為患者進行有關(guān)保持和發(fā)展身體運動功能的保健康復(fù)宣傳教育。（二）作業(yè)治療方面的技術(shù)能力

5、1能進行有關(guān)日常作業(yè)能力的評估，如日常生活活動能力、認知能力、職業(yè)能力及社會生活能力等的評估，并根據(jù)評估結(jié)果制訂作業(yè)治療計劃。2能指導(dǎo)患者進行日常生活活動訓(xùn)練，改善日常生活自理能力。3能指導(dǎo)患者進行感知覺訓(xùn)練。4能指導(dǎo)患者進行手功能訓(xùn)練，改善手的細致的、協(xié)調(diào)的、靈巧的功能性活動能力。5能指導(dǎo)患者使用生活輔助器具、輪椅、假手、矯形支具及其他輔助性用品用具等，補償或擴展活動功能。6能指導(dǎo)患者進行認知康復(fù)訓(xùn)練。7能指導(dǎo)患者利用“工作簡化法”和“體能節(jié)省法”善用身體剩余功能，防止勞損和過勞。8能指導(dǎo)患者進行手工制作治療（陶塑、紡織等），改善手功能及調(diào)整心理狀態(tài)。9能指導(dǎo)患者進行文娛治療、音樂治療、書法

6、繪畫等藝術(shù)治療，調(diào)整精神及心理狀態(tài)。10能指導(dǎo)患者進行一些職業(yè)性的活動練習(xí)（如機件組裝、電腦操作、辦公室文秘工作）。11能指導(dǎo)患者對家居建筑、設(shè)施、住所條件等有不適合殘疾情況者進行必要的調(diào)整。12能對患者進行有關(guān)改善日常生活作業(yè)能力，提高生活質(zhì)量的保健康復(fù)宣傳教育。（三）其他康復(fù)治療方面的技術(shù)能力1能對失語癥、吶吃患者進行簡單的語言訓(xùn)練。2能對患者進行簡單的心理治療。3能配合假肢和矯形器專業(yè)人員，指導(dǎo)患者使用假肢和矯形器并進行相應(yīng)的訓(xùn)練。4具有一定的指導(dǎo)社區(qū)康復(fù)工作的能力。四、相關(guān)能力1有較好的語言溝通技巧。能傾聽別人意見，并有效地表達個人意見，進行交流討論、啟發(fā)教育或征詢意見。2有較好的社會工作能力。能關(guān)心患者的全面康復(fù)，結(jié)合崗位任務(wù)，發(fā)揮相當于一個社會工作者的作用，幫助患者重返社會。能關(guān)心患者的社區(qū)康復(fù)和家庭康復(fù)，注意收集有關(guān)的社會信息、指導(dǎo)患者康復(fù)。對社會上各類康復(fù)資源中心有所了解，能及時介紹患者取得資源中心的幫助。3有一定的組織管理能力。工作有計劃、有條理，懂得有序地安排患者的康復(fù)治療、組織患者小組的康復(fù)治療活動，并在其他相關(guān)的管理工作方面