大學(xué)本科畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)）

1、編號(hào)NO：河北農(nóng)業(yè)大學(xué)本科畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)）題目： 類(lèi)型：畢業(yè)論文 畢業(yè)設(shè)計(jì) 藝術(shù)作品學(xué)生姓名 學(xué)號(hào) 學(xué)院 專(zhuān)業(yè)班級(jí) 指導(dǎo)教師姓名 指導(dǎo)教師職稱(chēng) 總評(píng)成績(jī) =指導(dǎo)教師評(píng)閱成績(jī) 50%+答辯成績(jī) 50%相似比 材料目錄：1. 選題申報(bào)表2. 開(kāi)題報(bào)告3. 過(guò)程匯報(bào)表4. 指導(dǎo)教師評(píng)閱書(shū)5. 答辯記錄表6. 論文（設(shè)計(jì)）正文7. 相似性檢測(cè)報(bào)告8. 其它材料（若無(wú)其它材料將此項(xiàng)刪除）河北農(nóng)業(yè)大學(xué)畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)）選題申報(bào)表學(xué)院名稱(chēng)： 時(shí)間： 年 月 日論文（設(shè)計(jì)）題目適用專(zhuān)業(yè)師生雙選申報(bào)人選題人教師姓名職稱(chēng)學(xué)位申報(bào)人選題人學(xué)生姓名學(xué)號(hào)專(zhuān)業(yè)班級(jí)課題類(lèi)別論文 設(shè)計(jì) 藝術(shù)作品說(shuō)明 其他：題目來(lái)源科研項(xiàng)目項(xiàng)目

2、編號(hào)：項(xiàng)目名稱(chēng)：生產(chǎn)實(shí)踐自擬課題主要內(nèi)容（可另附紙）： 目標(biāo)與要求（可另附紙）： 專(zhuān)業(yè)審核意見(jiàn)：審核人：年 月 日備注：選題既可以由教師申報(bào)，也可以由學(xué)生申報(bào)，原則上一人一題；團(tuán)隊(duì)課題需提前申報(bào)論證，確定團(tuán)隊(duì)課題、子課題任務(wù)和團(tuán)隊(duì)人數(shù)；同一課題適用于多個(gè)專(zhuān)業(yè)時(shí)需每個(gè)專(zhuān)業(yè)分別審核和雙選，最終雙選結(jié)果由指導(dǎo)教師根據(jù)實(shí)際情況確認(rèn)。河北農(nóng)業(yè)大學(xué)本科畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)）開(kāi)題報(bào)告題 目： 學(xué) 院： 學(xué)生姓名： 專(zhuān)業(yè)班級(jí)： 學(xué) 號(hào)： 指導(dǎo)教師姓名： 指導(dǎo)教師職稱(chēng)： 年 月 日選題依據(jù)：（理論依據(jù)、應(yīng)用價(jià)值、目的意義等?？闪砀郊垼?文獻(xiàn)綜述：（可另附紙）研究（設(shè)計(jì)）方法、內(nèi)容：（可另附紙）進(jìn)度安排：（可另附紙）指

3、導(dǎo)教師意見(jiàn)：指導(dǎo)教師：年 月 日審 核 小 組 成 員姓 名職 稱(chēng)備 注姓 名職 稱(chēng)備 注開(kāi)題報(bào)告記錄：審核小組評(píng)語(yǔ)：審核小組組長(zhǎng)：（簽字）年 月 日河北農(nóng)業(yè)大學(xué)本科畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)）過(guò)程匯報(bào)表學(xué)生姓名： 學(xué)號(hào)：專(zhuān)業(yè)班級(jí)：所在學(xué)院：論文（設(shè)計(jì)）題目： 日期完成內(nèi)容教師意見(jiàn)河北農(nóng)業(yè)大學(xué)本科畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)）指導(dǎo)教師評(píng)閱書(shū)學(xué)生姓名： 學(xué)號(hào)：專(zhuān)業(yè)班級(jí)：所在學(xué)院：論文（設(shè)計(jì)）題目： 指導(dǎo)教師評(píng)語(yǔ)：（1、對(duì)學(xué)生基礎(chǔ)理論、專(zhuān)業(yè)知識(shí)、獨(dú)立工作能力及學(xué)風(fēng)的評(píng)語(yǔ)；2、對(duì)論文選題意義、引用資料；實(shí)驗(yàn)結(jié)果及數(shù)據(jù)的準(zhǔn)確性；論文的創(chuàng)新點(diǎn)及寫(xiě)作的規(guī)范性、邏輯性；論文的不足之處等進(jìn)行詳細(xì)說(shuō)明；或?qū)υO(shè)計(jì)的選題意義、引用資料；創(chuàng)新

4、點(diǎn)及圖樣的規(guī)范性；設(shè)計(jì)質(zhì)量；設(shè)計(jì)的不足之處等進(jìn)行詳細(xì)說(shuō)明）成 績(jī) 評(píng) 定：是否同意答辯： 指導(dǎo)教師（簽名）： 年 月 日河北農(nóng)業(yè)大學(xué)本科畢業(yè)論文答辯評(píng)分表評(píng)分指標(biāo)分 值評(píng) 價(jià) 內(nèi) 容得 分論文選題10選題有重要理論意義或?qū)嵱脙r(jià)值。立題依據(jù)充分。文獻(xiàn)引用12閱讀、引用文獻(xiàn)資料較廣泛，較全面了解本領(lǐng)域?qū)W術(shù)動(dòng)態(tài)，綜合分析能力較強(qiáng)。論文難度及工作量14難度較大，工作量大。論文成果的創(chuàng)新性12有獨(dú)到見(jiàn)解，有較大的創(chuàng)新性成果。理論基礎(chǔ)與科研能力16具有堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)理論和系統(tǒng)的專(zhuān)門(mén)知識(shí)，具有較強(qiáng)的獨(dú)立從事科研工作的能力，研究方法和技術(shù)體系得當(dāng)。寫(xiě)作能力16條理清楚，層次分明，說(shuō)理透徹，文筆流暢，表格、繪圖準(zhǔn)確

5、規(guī)范，中外文摘要簡(jiǎn)明扼要，語(yǔ)句通順，語(yǔ)法正確，符合科技寫(xiě)作規(guī)范。答辯報(bào)告10能簡(jiǎn)明扼要、重點(diǎn)突出地闡述論文或設(shè)計(jì)的主要內(nèi)容，有新見(jiàn)解，結(jié)論明確；時(shí)間掌握恰當(dāng)?；卮饐?wèn)題10思維敏捷，邏輯性強(qiáng)，準(zhǔn)確流利地回答各種問(wèn)題?？?分100河北農(nóng)業(yè)大學(xué)本科畢業(yè)設(shè)計(jì)答辯評(píng)分表評(píng)分指標(biāo)分值評(píng) 價(jià) 內(nèi) 容得分設(shè)計(jì)選題10選題有重要理論意義或?qū)嵱脙r(jià)值。立題依據(jù)充分。文獻(xiàn)引用8閱讀、引用文獻(xiàn)資料較廣泛，較全面了解本領(lǐng)域?qū)W術(shù)動(dòng)態(tài)，綜合分析能力較強(qiáng)。設(shè)計(jì)難度及工作量13難度較大，工作量大。設(shè)計(jì)成果的創(chuàng)新性13有獨(dú)到見(jiàn)解，有較大的創(chuàng)新性成果。理論基礎(chǔ)與科研能力16具有堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)理論和系統(tǒng)的專(zhuān)門(mén)知識(shí)，具有較強(qiáng)的獨(dú)立從事科研工作的能力，設(shè)計(jì)方法和技術(shù)體系能實(shí)現(xiàn)設(shè)計(jì)內(nèi)容。設(shè)計(jì)能力201、設(shè)計(jì)說(shuō)明書(shū)條理清楚，層次分明，語(yǔ)句通順，語(yǔ)法正確；設(shè)計(jì)概況簡(jiǎn)明扼要，計(jì)算數(shù)據(jù)準(zhǔn)確，表述正確。2、圖樣符合國(guó)家標(biāo)準(zhǔn)，圖面整潔、線(xiàn)條清晰、字跡工整。答辯報(bào)告10能簡(jiǎn)明扼要、重點(diǎn)突出地闡述設(shè)計(jì)的主要內(nèi)容，有新見(jiàn)解，結(jié)論明確；時(shí)間掌握恰當(dāng)?；卮饐?wèn)題10思維敏捷，邏輯性強(qiáng)，準(zhǔn)確流利地回答各種問(wèn)題?？?分100河北農(nóng)業(yè)大學(xué) 屆本科畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)）答辯記錄表所在學(xué)院： 專(zhuān)業(yè)班級(jí)： 時(shí)間： 年 月 日學(xué) 生 姓 名學(xué) 號(hào)指導(dǎo)教師姓名職 稱(chēng)畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)）題目：答 辯 小 組 成 員姓 名