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回顧拓展五(第一課時)回顧拓展五(第一課時)PAGE 3/3PAGE 3回顧拓展五(第一課時)回顧拓展五(第一課時)學(xué)習(xí)目標1.通過閱讀課文后，能與同學(xué)就文中的人物進行交流，在交流過程中，發(fā)表自己不同的見解，學(xué)會在閱讀后進行總結(jié)、反思。2.積累八條諺語，并能正確地運用這些諺語。3.養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣，從課內(nèi)閱讀向課外閱讀延伸，交流讀書樂趣和學(xué)到的方法。課前準備1.制作閱讀表格。2.引導(dǎo)學(xué)生閱讀本組課文的原著及我國的其他古典名著。課時安排2課時。教學(xué)過程第一課時一、交流平臺1.我們在閱讀本組課文的過程中結(jié)識了不少人物，你最喜歡誰，最不喜歡誰，說說你的理由。（1）四人小組交流討論。（2）小組派代表發(fā)言。（3）評價2.從文中選取兩三個人物，加以比較，說說他們各自的性格、特點。（1）同桌交流。（2）全班交流、討論。（3）舉行小小辯論會，對同一人物不同的見解，提出自己的看法。在說中評，在評中議，在議中辯，在辯中思，激活學(xué)生的閱讀興趣，為日后的閱讀奠定良好的基礎(chǔ)。3.讀了原著后，談?wù)勀愕拈喿x感受。4.拓展：你還讀了哪些中國名著，向大家介紹，同時談?wù)勛约涸陂喿x中的收獲及困惑。如紅樓夢等（1）完成下列表格。題目讀后收獲人物性格

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