慵懶散整治心得體會范文簡稿范文兩篇

1、2016年慵懶散整治心得體會范文簡稿范文兩篇慵懶散心得體會(一)近日，市委市政府提出在全市黨政機關中開展 三治三提 活動?；顒娱_展以來，明顯感到各級黨政部門風氣為之一振，面貌煥然一新。整治 庸、懶、散 作風，轉變教職工思想是要害，要在教職工隊伍中開展有主題、有目標、有效果貫穿全年的解放思想大討論活動，以常年設立意見箱、召開服務對象座談會和校領導點評會等方法贊助干部查找問題，在查找、整改問題中解放教職工的思想。開展三治三提活動，進步教職工的綜合素質。搞好廉潔自律活動，為加強教師業(yè)務能力打下了堅實的基礎。聯(lián)合本單位組織的學習以及本職崗位工作請求談幾點領會：一、加強理論聯(lián)系實際學習，建立正確的人生觀

2、價值觀。一是要進行理想信心學習。學習黨的十七精力和黨的章程，堅固建立馬克思主義世界觀、人生觀、價值觀，堅定共產(chǎn)主義信心，忠誠實踐 三個代表 重要思想，正確行使權利，盡職盡責辦實事，全力以赴謀發(fā)展。二是要學習艱苦奮斗精力。學習 兩個務必 ，為推動胡襄一中發(fā)展做貢獻，努力爭做新時代鐵人式的榜樣干部。三是學習法律法規(guī)和各項規(guī)(程)章制度。學習 八個保持、八個反對 ，學習國家的法律和黨風廉政建設有關規(guī)定，加強遵紀守法觀念，做到依法行政按規(guī)定辦事，正確履行崗位工作職責。二、建立一切為學生、一切為了學校的發(fā)展的思想。一是認真貫徹履行縣教體委有關規(guī)定。落實好縣委辦從嚴管理干部的實行意見規(guī)定的內容，聯(lián)合工作實

3、際健全相干制度。對照制度束縛好自身行動。管住自己的腦，在思想上政治上與黨中央保持高度一致;管好自己的嘴，不該吃的堅決不吃，不該講的堅決不講;管住自己的手，不該拿的堅決不拿，不該伸手的堅決不伸手;管住自己的腳，不該去的處所堅決不去。凡是請求別人做到的，自己首先要做到;凡是請求別人不做的，自己堅決不做。時刻把握住生活小節(jié)，謹慎走好人生的每一步。正確處理好理論學習與教學的關系。理論學習是基礎，理論學習是保證。在實際工作中，我們必須以勤廉兼優(yōu)，德才兼?zhèn)?，以勤政的事跡，廉政的品德才干在干部職工中建立良好的形象。三、要為政以德，保持崇高的道德情操。造就崇高、嚴正的生活情趣，是保持崇高道德水準的基礎。一個教

4、師的生活情趣是崇高的、高雅的、文明的還是卑鄙的、拙劣的、粗俗的，這是衡量一個干部道德品德、精力境界的試金石?，F(xiàn)在有的教職工生活上尋求低級趣味，不講修養(yǎng)、不講道德、不講廉恥。整天出入于高級賓館，流連于歌廳酒吧，沉淪于燈紅酒綠，迷戀于聲色犬馬，熱衷于傍結 大款 。這種拙劣的生活作風，必定影響到教師對事業(yè)的尋求，對工作的責任，對學生的關心，到頭來必定會使干部與我們黨的宗旨、奮斗目標格格不入，與我們黨對干部的道德請求背道而馳的。黨不僅請求寬大干部特別是各級干部在政治上立場堅定，旗幟鮮明;工作上勤勤懇懇、兢兢業(yè)業(yè)。而且請求其在生活作風上嚴正認真，有更高的精力尋求。特別要不斷地改革主觀世界，不斷地提升自己

5、的精力境界。保持加強黨性錘煉和修養(yǎng)，建立良好的生活作風，秉持嚴正的生活態(tài)度，造就崇高的道德情操，經(jīng)得起權利、金錢、美色的考驗。四、要慎獨慎微，始終保持自重、自省、自警、自勵意識。在禮記.中庸中孔子講： 君子成慎乎其所不同者，膽怯乎所不聞。莫見乎隱，莫顯乎微，故君子慎其獨也。 意思是說，一個有道德的人，要做到在別人看不到的時候，能十分謹慎;在別人聽不到的時候能十分警惕;不要認為隱蔽和渺小的過失，就可以去做。慎獨慎微這既是黨員干部一種重要的修養(yǎng)方法，也是思想情操的一種更高境界，因為它標記著一個人修養(yǎng)達到高度的自覺程度。我們知道，干部單獨工作和處理問題的機會較多，做到慎獨慎微，這既是領導干部的為政做

6、官之要，也是立身做人之本?，F(xiàn)在有些干部缺乏慎獨慎微的精力，往往是在 八小時以外 ，在上級、同事、下級看不到的時候，沒有了他人的監(jiān)督， 暮也無知 就放松了對自己的請求，就忘記了一個共產(chǎn)黨員和干部應有的操守。在任何時候、任何情況下都能保持蘇醒的頭腦，時刻牢記慎獨慎微的箴言，管住自己。做到自重、自省、自警、自勵，清清白白從政，踏踏實實干事，堂堂正正做人。要明確方向，尋求作風建設的最大實效。要為民、務實、清廉、高效，要為師生服務，請求真務實，要有職業(yè)操守，要進步效能。要把群眾呼聲當做第一信號，把群眾需要當做第一選擇，把群眾滿意當做第一標準。五、要加強領導，營造學校的良好氣氛。教導系統(tǒng)要統(tǒng)一領導，各部門

7、齊抓共管，要做好事先發(fā)動，事中和諧，事后總結工作，要建立范例，濃重氣氛，要立說立行，從我做起，從現(xiàn)在做起，以精良的工作作風，熱情的服務態(tài)度，一流的工作事跡，一流的服務質量，為學校的教學科研服務，為基層服務，為黨建思政工作服務，為人才造就服務，為師生服務，推動胡襄一中科學發(fā)展，增進校園和諧穩(wěn)固。學校作風建設極端重要，學校發(fā)展需要大家共同努力。盼望全部教職工要嚴格按照活動方案，抓好落實，盼望學校各部門在中心校和活動領導小組辦公室的領導下，打造高素質學校，打造高素質教職工，塑造良好形象，使活動在每個部門每個教職工身上都有成效。聯(lián)合單位的學習以及建立新形象的需要，更好的做到廉潔自律，立足本職、率先垂范

8、、積極作為、創(chuàng)新創(chuàng)效，為建設和諧、發(fā)展的胡襄一中做出貢獻。慵懶散心得體會(二)最近一段時間，全縣集中開展治理庸懶散軟、加強政風行風建設活動，時間8個月。按照要求，我局也組織了一系列的學習教育活動。這是全市開展的一次規(guī)模浩大、普及面廣的學習教育活動，我認為非常及時，也非常必要。這說明我們已確確實實地存在了這些問題，而且已經(jīng)相當嚴重。好在我們認識到了庸懶散軟對我們工作的影響，對我們黨和國家事業(yè)的危害，整治就是最好的說明。庸懶散軟具體表現(xiàn)在哪些方面呢?縣委總結得好：庸就是業(yè)務不精、能力不強、思路不清，長期打不開局面;安于現(xiàn)狀，不求有功，但求無過，不愿爭創(chuàng)一流，貽誤發(fā)展時機;對上級決策和部署執(zhí)行不力，

9、看似忙忙碌碌，實則碌碌無為;只占位子，不盡責任，遇到問題繞道走，碰到矛盾就上交;平庸無為，眼界狹隘，大局意識不強，決策能力低下;高高在上，貪圖享受，講究吃喝，缺乏群眾觀念，缺乏事業(yè)心和責任感;對本單位人員失察失管、包庇護短、有責不究、執(zhí)紀不嚴，導致出現(xiàn)嚴重問題等。懶就是懶于學習、懶于做事、懶于創(chuàng)新;缺乏激情、精神不振、不思進取，工作不主動，對上級交辦的事項敷衍塞責、推諉扯皮，對下級請示事項不及時辦理、久拖不決或者不予答復，對分管和負責的工作敷衍了事;辦事不用心、服務不到位，不作為、亂作為、慢作為，辦事拖拉、效率低下以及“門難進、人難找、臉難看、話難聽、事難辦”等問題。散就是形象懶散、心浮氣躁、

10、自由散漫、有令不行、有禁不止、我行我素、為所欲為;精力不集中、班子不團結、各自為政，執(zhí)行力、戰(zhàn)斗力不強;謀人不謀事、謀職不盡職，心胸狹窄、指手劃腳、怨天尤人，隨意發(fā)表不利于團結和社會穩(wěn)定的言論;組織紀律觀念差，制度形同虛設，自由散漫，松松垮垮，上班遲到早退、空崗串崗脫崗，上網(wǎng)聊天、打游戲、看電影、炒股票，到娛樂場所打牌、違規(guī)飲酒、違規(guī)使用公車;作風粗暴，態(tài)度冷硬，濫用職權，“四亂”、“吃拿卡要報”等。軟就是班子軟弱渙散、不敢堅持原則，對工作或職工監(jiān)督軟、管理軟、手段軟，怕得罪人，放任自流;怕接觸矛盾，怕深入群眾，遇到問題不敢直接面對或大膽負責;在應對突發(fā)事件、群體性事件等疑難復雜事件中，怕?lián)熑?、怕冒風險、不敢擔當、不敢處理;重權輕責、有責不負，爭功諉過，說到做不到、說好做不好、事不關己高高掛起，套話假話多;面對問題求真務實辦法少等。怎么整治?縣委也有布署：治庸提能力，治懶增效率，治散正風氣，治軟強責任。我們怎么辦?首先是從我做起，干好自己的本職工作