幼兒園德育工作計劃(15篇)精選

1、幼兒園德育工作計劃(15篇)溫馨提示：本文是筆者精心整理編制而成，有很強的的實用性和參考性，下載完成后可以直接編輯，并根據(jù)自己的需求進行修改套用。幼兒園德育工作計劃 第1篇：一、指導思想：20XX年春季, 我園認真貫徹幼兒園工作規(guī)程和幼兒園教育指導綱要以及36歲兒童學習與發(fā)展指南的精神, 結合上級工作要點。認真落實以培養(yǎng)有健全人格的合格公民為重要目標, 牢固確立教書育人、管理育人、服務育人、環(huán)境育人的思想。要堅持育人為本、德育為先, 把立德樹人作為教育的根本任務, 努力培養(yǎng)德智體美全面發(fā)展的社會主義建設者和接班人。二、工作重點：（一）抓好教師隊伍建設, 強化德育意識要適應新形勢, 加強和改善幼

2、兒園德育工作, 必須真正做到全員育人, 而教師隊伍建設又是做到全員育人的關鍵。1、完善管理網絡。德育管理是一個整體系統(tǒng), 建立完善的德育管理網絡格局。根據(jù)德育工作目標、資料、實施途徑, 建立、健全崗位職責制, 構成齊抓共管的合力。2、優(yōu)化骨干隊伍, 建立育人體系。教師是幼兒園德育工作的主體力量, 培養(yǎng)高素質的人才必須有高素質的教師, 教師的師德狀況如何, 直接影響幼兒園的園風、教風、學風建設和教育質量的提高, 讓全體教師主動適應德育教育的新形勢, 真正成為德育管理者, 實現(xiàn)德育全員管理、全面管理、全程管理, 構成教書育人、管理育人、服務育人的良好氛圍。（二）加強基礎教育, 培養(yǎng)禮貌幼兒1、充分

3、發(fā)揮宣傳作用, 將三愛三節(jié)日行一善教育貫徹師生日常行為中, 對幼兒及家長進行教育。引導幼兒樹立正確的人生觀、世界觀、價值觀。要充分發(fā)揮年級、班級組織作用, 以重大節(jié)日、重要人物和重要紀念日為契機, 經過豐富多彩的活動, 提高德育實效。2、狠抓養(yǎng)成教育。抓好幼兒的一日生活常規(guī)管理是加強園風建設的重要抓手, 養(yǎng)成教育也是德育的重要資料。充分發(fā)揮幼兒的主體作用, 對各班的衛(wèi)生、禮貌禮儀、紀律、早操等情景進行抽查, 每周進行小結。對實施情景加強指導、考核, 確保常規(guī)工作持之以恒、抓細抓實。使全園構成班班爭先、比學趕超的良好氛圍。本學年將開展說禮貌話, 做禮貌事, 爭當禮貌小使者主題教育活動, 從站好隊

4、、做好操、講衛(wèi)生、有禮貌等基礎行為入手, 狠抓常規(guī)管理, 培養(yǎng)幼兒良好的行為習慣、學習習慣和生活衛(wèi)生習慣。3、開展幼兒心理健康教育。心理健康教育是幼兒園教育工作的一項重要資料, 要經過觀察、談話等形式了解幼兒的心理現(xiàn)狀, 上好健康教育課。（三）開展主題教育活動。根據(jù)重大節(jié)日、紀念日開展主題教育活動, 對幼兒進行傳統(tǒng)文化傳承, 并根據(jù)每個月的工作重點開展主題教育活動, 如升旗教育, 3月份開展愛媽媽活動, 4月份開展清明節(jié)革命傳統(tǒng)教育活動, 5月份開展勞動節(jié)端午節(jié)主題活動, 6月份開展慶六。一等活動, 在活動中寓教于樂。（四）幼兒品德教育1、培養(yǎng)幼兒愛團體、愛家鄉(xiāng)、愛祖情感。一個懂得愛的人才能懂

5、得工作、生活與學習。對幼兒進行愛祖愛家鄉(xiāng)愛團體教育能幫忙幼兒從小樹立遠大的夢想, 從小胸懷大局, 有團體意識, 能培養(yǎng)幼兒強烈的職責感和愛的意識, 激發(fā)他們長大了做一個有益于人民的人的愿望。（1）教育幼兒熱愛自我的父母、教師、小伙伴, 逐步擴大到愛各行各業(yè)的勞動人民, 尊敬、熱愛他們。（2）培養(yǎng)幼兒從愛學習、愛勞動、愛家庭、愛幼兒園, 逐步擴大到愛家鄉(xiāng)、愛祖。（3）讓幼兒明白我們的家是中, 我們是中人；我們的家很大, 人口很多。認識旗、徽, 了解歌、首都等。（4）培養(yǎng)幼兒向英雄學習的情感。（5）引導幼兒學會關心別人, 關心團體, 愿意為團體做好事。2、培養(yǎng)幼兒良好的生活、衛(wèi)生習慣。好習慣終身受

6、益, 我們應注重幼兒良好生活、衛(wèi)生習慣的養(yǎng)成, 將培養(yǎng)幼兒良好的生活、衛(wèi)生習慣貫穿在幼兒的一日生活中。從小班開始, 教師們就應當教孩子怎樣講清潔、愛衛(wèi)生, 教他們應當怎樣做, 不應當怎樣做, 并在實際的生活中指導他們來做。（1）養(yǎng)成良好的個人衛(wèi)生習慣, 經常堅持衣服和手臉的干凈, 勤洗頭、洗澡, 會刷牙。（2）遵守公共場所的秩序和衛(wèi)生。不隨地吐痰、不亂扔果殼, 不在墻上亂畫。（3）明白必要的安全保健常識, 不吃不干凈的食物, 學習保護自我。（4）坐、立、行、看書、寫字能堅持正確的姿勢, 明白用眼衛(wèi)生, 會保護眼睛。（5）有基本的生活自理本事。3、培養(yǎng)幼兒有禮貌和守紀律的行為習慣。講禮貌和守紀律

7、是一個受過良好教育的人應體現(xiàn)出來的禮貌行為, 是社會主義社會對每一個公民提出的要求。我們必須從小對幼兒進行講禮貌和守紀律的教育。（1）對教師、小朋友、家里人、客人有禮貌, 明白有禮貌是好孩子。（2）會使用禮貌用語：請、您、早、好、多謝、對不起、沒關系。（3）學會傾聽, 別人說話時不隨便打斷, 不亂插嘴。（4）不需成人更多的提醒, 能較主動地遵守本班常規(guī)（5）能克服困難完成學習任務。（6）未經別人允許, 不隨便動別人的東西。4、培養(yǎng)幼兒與人交往的本事, 學習互助、合作和分享, 有自信心、同情心。幼兒的個性是他自我的生活史的產物, 起源于幼兒同周圍世界的進取主動的相互作用。根據(jù)皮亞杰的心理學發(fā)現(xiàn),

8、 幼兒的意識產生于他們對自身動作的反思；幼兒因為動作而認識世界, 幼兒也因為動作而意識到那個發(fā)出動作的我。幼兒是社會的人, 培養(yǎng)幼兒與人交往的本事對幼兒一生的發(fā)展都具有重要作用。在一日生活中, 教師們要有意識的培養(yǎng)幼兒的交往本事, 讓孩子們在互動中學會互助、合作與分享, 培養(yǎng)他們的自信心、同情心。（1）學習初步的人際交往技能。（2）培養(yǎng)幼兒樂意與人交往, 學習互助、合作和分享, 有同情心。（3）培養(yǎng)幼兒誠實、勇敢、正直、謙虛、寬厚、活潑開朗、有毅力、負職責的品質。（4）為每個幼兒供給表現(xiàn)出自我長處和獲得成功的機會, 增強其自尊心和自信心。幼兒園德育工作計劃 第2篇：一、指導思想堅持以幼兒園教育

9、綱要和三至六歲兒童學習與發(fā)展指南為指導, 扎實有效的推進生活體驗式德育。優(yōu)化一日生活的各個環(huán)節(jié), 以豐富多彩的活動為載體, 富有實效地開展德育工作, 進一步提高教師職業(yè)道德和修養(yǎng), 促進幼兒身心健康發(fā)展, 養(yǎng)成各種良好的習慣和個性品質。二、工作目標。1、加強安全教育, 創(chuàng)立平安學校。2、深化師德建設, 提升教師素質。3、組織多彩活動, 提高德育實效。4、密切家園聯(lián)系, 實現(xiàn)和諧共育。三、具體措施（一）重視師幼安全, 注重心理健康的建設, 營造安全和諧學校。1、幫忙幼兒樹立正確的生命觀, 培養(yǎng)幼兒對自我和他人生命珍惜和尊重的態(tài)度, 教育幼兒不要傷害自我, 不要傷害別人, 不被別人傷害。2、繼續(xù)對

10、教師進行安全教育培訓, 對幼兒開展有計劃的安全教育和安全演練, 提高師幼的安全意識和應急突發(fā)事件的本事。3、加強一日活動安全管理, 細化日常工作要求。4、增強心理健康意識, 重視幼兒心理健康教育。在健康、社會領域及一日活動中滲透心理健康教育, 關注留守兒童、單親幼兒、特殊兒童的成長, 促進全體幼兒身心健康。（二）加強師德建設, 提高保教質量, 逐步提升教師素質。1、深入學習幼兒園工作規(guī)程、幼兒園教育指導綱要以及3-6歲兒童學習與發(fā)展指南, 加強教師的理論指導。引領教師關注社會動態(tài), 關注幼教事業(yè)發(fā)展。2、以全及身邊的師德先進為楷模, 端正師風、優(yōu)化師德。把教師職業(yè)新要求的道德規(guī)范轉化為內在素質

11、, 努力激發(fā)教師的職業(yè)幸福感。3、繼續(xù)發(fā)揮家長的監(jiān)督作用, 讓家長全面客觀評價教師, 不斷規(guī)范教育行為。（三）組織多彩活動, 注重過程、落實和督導, 增強德育的針對性、實效性, 突顯我園德育工作特色。1、樹立全體教職員工都是德育工作者的觀念。2、全體教師都以飽滿的熱情, 真誠的愛心對待孩子, 用優(yōu)美的環(huán)境, 和諧的人際關系及愉快的教學手段來感染孩子, 使幼兒成為健康陽光、熱情樂觀、勇敢有毅力、有進取精神的人。3、做實德育課題將德育滲透在幼兒一日活動各個環(huán)節(jié)之中, 經過開展主題活動、一日活動中的滲透式教育、成果再現(xiàn)、成果資料收集整理深化課題的開展。4、嘗試開展養(yǎng)成教育課程, 以系統(tǒng)、規(guī)范的課程教

12、育引導幼兒養(yǎng)成良好的行為習慣、構成開朗的個性品質和樹立進取樂觀的人生態(tài)度。每周德育重點和德育展板呈現(xiàn)依托養(yǎng)成教育課程。5、注重過程管理, 加強檢查和督導的力度。值班領導巡視和督導每周德育重點及養(yǎng)成教育課程的落實情景, 并隨時加以記載, 成為期末考核的重要依據(jù)。6、本學期將繼續(xù)開展系列德育特色活動：每周一的升旗儀式、旗下的講話、每周三的給力寶寶秀、每周五的明星寶寶的評選, 每一天晨間的禮貌小天使活動。加強活動的組織與落實, 提升活動質效。由德育處、教務處牽頭組織, 各組長、班主任協(xié)助參與。（四）密切家園聯(lián)系, 提高互動力度, 構成有效家園合力。1、采用請進來、走出去等多種形式, 開展家園互動和親

13、子活動, 讓家長了解幼兒園教育, 共同營造和諧、愉悅、寬松的教育環(huán)境。2、以幼兒園網站和班級網頁的建設為載體, 深入開展網絡家園聯(lián)系, 拓展家園溝通的空間與途徑。3、經過組織家長培訓、召開家長會、家長開放等活動, 對家長進行育兒指導和培訓。4、充分利用家庭、社區(qū)教育資源, 開展豐富多彩的家園互動活動。如重陽節(jié)聯(lián)歡、親子運動會, 慶元旦活動等。四、每月德育主題。依托養(yǎng)成教育課程, 繼續(xù)用展板的形式歸納、總結、宣傳、展示德育主題成果。本學期一共有3期展板, 分別由小、中、大班組個承擔一次。幼兒園德育工作計劃 第3篇：新世紀的新型人才應是體、智、德、美兼?zhèn)涞娜瞬? 而樹立一個良好的品德行為習慣是一個

14、人成功的關鍵。德育教育是學前教育的重要組成部分, 是有目的、有組織的塑造兒童心靈的活動。幼兒期是人格開始構成的基礎階段, 適時適度的品德教育將為構成、發(fā)展、鞏固幼兒良好的個性奠定基礎。幼兒的身心發(fā)展特點決定了幼兒可塑性大, 容易理解各種思想的影響。這時期對幼兒施以良好的教育和潛移默化的影響, 激發(fā)幼兒進取的心理狀態(tài)是幼兒構成正確思想情感和良好品德修養(yǎng)的關鍵。一、指導思想堅持以幼兒園教育綱要和三至六歲兒童學習與發(fā)展指南為指導, 扎實有效的推進生活體驗式德育。優(yōu)化一日生活的各個環(huán)節(jié), 以豐富多彩的活動為載體, 富有實效地開展德育工作, 進一步提高教師職業(yè)道德和修養(yǎng), 促進幼兒身心健康發(fā)展, 養(yǎng)成各

15、種良好的習慣和個性品質。二、工作目標1、萌發(fā)幼兒的愛心, 從愛周圍的人開始, 培養(yǎng)幼兒愛父母、愛師長, 以及愛伙伴；進行初步的團體觀念教育, 萌發(fā)幼兒的團體榮譽感和愛幼兒園、愛懷化、愛祖的情感。2、養(yǎng)成初步的生活習慣和衛(wèi)生習慣, 能遵守生活作息制度, 不挑食、不偏食, 早睡早起。有自我保護意識, 不玩危險物品, 遵守交通規(guī)則, 有病及時告訴成人, 配合治療。養(yǎng)成初步的禮貌和守紀習慣, 會使用簡單的禮貌用語, 不打人、罵人, 與同伴能友好相處, 樂意幫忙同伴, 遇事能謙讓。培養(yǎng)初步的勞動興趣, 明白自我能做的事應當自我做；3、培養(yǎng)健康、穩(wěn)定的情緒和活潑開朗、熱情大方的性格, 有同情心、寬容心,

16、能原諒、諒解別人, 能進取、主動地和小朋友交往；喜愛體育運動和藝術活動, 有獨立做事的愿望, 自我能做的事不依靠別人幫忙, 有必須的靈活性和機智性。誠實, 不說謊, 做錯事能承認并改正。三、工作資料（一）、對幼兒進行愛祖教育愛主義是我人民崇高的美德, 是人們崇高思想和品德的源泉, 是共產主義覺悟的起點, 是人們開拓前進的強大動力, 為了構成良好的愛主義思想品德, 必須從小就向幼兒進行愛祖的教育, 培養(yǎng)幼兒初步的愛主義情感。1、教育幼兒熱愛自我的父母、教師、小伙伴, 逐步擴大到愛各行各業(yè)的勞動人民。認識他們勞動的意義, 明白他們是在為祖的繁榮富強而辛勤地工作, 培養(yǎng)幼兒尊敬并熱愛他們。熱愛解放軍

17、, 學習他們勇敢守紀律的優(yōu)良品質。2、培養(yǎng)幼兒從愛家庭、愛幼兒園, 逐步擴大到愛家鄉(xiāng)、愛祖。引導幼兒認識家鄉(xiāng)的名勝古跡, 自然風景, 著名建筑, 了解家鄉(xiāng)的建設和變化, 培養(yǎng)幼兒熱愛自我完美、富饒祖的思想感情。3、讓幼兒明白我們的家是中, 我們是中人；我們的家很大, 人口很多。教幼兒認識旗、徽；能識別歌的曲調, 明白歌的主要資料。4、認識祖的首都北京。明白北京有長城、故宮、天安門廣場、人民英雄紀念碑、毛主席紀念堂和人民大會堂。北京是黨和家領導人辦公所在地, 是我經濟、文化和政治中心。5、向幼兒介紹一些我或本地區(qū)的革命歷史和人物事跡, 使幼兒初步懂得熱愛英雄、學習英雄。6、根據(jù)我和當?shù)孛褡鍌鹘y(tǒng)習

18、慣, 有選擇地認識一些節(jié)日, 以增進兒對勞動者的尊敬, 激發(fā)活潑愉快的情緒和愛祖的情感。7、對幼兒進行初步的際主義教育, 教育幼兒愛不一樣的家, 不一樣種族的人民和小朋友。（二）、幼兒愛團體教育團體是由個人組成的, 但不是個人的簡單相加, 是群體的一種表現(xiàn)形式。培養(yǎng)幼兒關心團體利益, 為團體的提高和成就作出自我的貢獻, 并為團體取得成就而喜悅, 幼兒愛團體教育有以下三方面：1、培養(yǎng)幼兒喜歡并逐步習慣幼兒園的團體生活, 進而熱愛幼兒園的團體生活。與小朋友友好相處, 感受共同生活的愉快與歡樂。不獨占、不爭搶玩具、圖書等到物品。不打人、不罵人, 能互相謙讓, 逐步學會自我解決與同伴的爭執(zhí)和糾紛。2、

19、培養(yǎng)幼兒關心別人, 關心團體, 愿意為團體做好事。讓幼兒學會關心別人, 對同伴富有同情心, 當別人有困難時能去幫忙解決, 給予同情和安慰。并愛護比自我年幼的同伴, 還會正確評價自我和別人的行為。3、培養(yǎng)幼兒遵守團體活動的規(guī)則, 養(yǎng)成守紀律的行為習慣。（三）、對幼兒進行禮貌教育和守紀律教育講禮貌和守紀律是一個受過良好教育的人應體現(xiàn)出來的禮貌行為, 是社會主義社會對每一個公民提出的要求。我們必須從小對幼兒進行講禮貌和守紀律的教育。1、對教師、小朋友、家里人、客人有禮貌, 明白有禮貌是好孩子。2、會使用禮貌用語：請、您、早、好、多謝、對不起、沒關系。3、別人說話時不隨便打斷, 不亂插嘴。4、不需成人

20、更多的提醒, 能較主動地遵守本班和幼兒園的各項規(guī)則。5、遵守公共場所的秩序和衛(wèi)生。6、未經別人允許, 不隨便動別人的東西。（四）、培養(yǎng)幼兒良好的性格性格的初步輪廓已在幼兒期顯現(xiàn)出來, 如有的幼兒大膽活潑, 有的幼兒比較沉靜, 有的關心團體, 有的比較自私等, 為了使幼兒在品德和性格上有著良好的開端, 為將來成為一個合格的人才奠定基礎, 就必須從小對幼兒進行良好性格的培養(yǎng)。1、教育幼兒誠實。教育幼兒說真話, 不說假話, 做錯事敢于承認和改正。不私拿別人的東西, 借了東西要歸還。2、教育幼兒敢于在團體面前說話、表演, 敢于參加力所能及的體育活動, 有自信心, 能克服各種困難堅持完成任務。（五）、構

21、建施教者群, 共筑德育工程德育工作是一個系統(tǒng)工程, 必須有同心協(xié)力的施教者群才能收到良好的教育實效。我園要充分利用家園欄、聘請專家來園講座等對家長進行培訓, 加強對家庭德育的指導力度, 構成以社會為基石, 以幼兒園、家庭為雙軌, 以幼兒生活為車身, 以幼兒主動實踐為動力的列車運行式德育。1、以賞識教育促孩子發(fā)展教師在幼兒一日生活各環(huán)節(jié)中, 采用進取肯定、鼓勵的態(tài)度對待幼兒的表現(xiàn), 發(fā)現(xiàn)幼兒某些行為能夠做為教育素材的要及時運用, 采取個別講解引導法、團體討論等讓幼兒明白哪些做法是對的, 為什么對, 哪些做法是不對的, 為什么不對, 從小事入手, 從成人做起。如：教師開展賞識教育演講。教師運用豐富

22、多樣的賞識方法給予肯定和鼓勵, 稱贊一聲你真棒或撫摩一下孩子的頭, 或給孩子一個微笑, 無聲地伸出大拇指。孩子就在不斷的賞識中, 鞏固著良好的行為習慣。2、以合作研究, 指導家庭德育推進家庭教育工作關鍵將落實到幫忙家長提高素質、更新家庭教育觀念上來, 異常是加強家庭道德教育、幫忙家長樹立以德育兒, 為教子觀念。我園充分利用各種契機, 大力宣傳家庭德育方法。如利用家長學校、宣傳欄向家長介紹如何對幼兒進行品德教育。請有經驗的家長寫出家教體會經驗, 在宣傳欄或家長會上交流；3、以幼兒同伴為資源, 促進幼兒良好品行主動構成瑞士心理學家皮亞杰指出：同伴關系是兒童道德發(fā)展的基礎, 同伴之間的交往有助于發(fā)展

23、兒童的自我概念良好的同伴關系是幼兒心理通向健康的橋梁；同伴是幼兒學習、模仿的主要源泉。我園教師以幼兒一日生活環(huán)節(jié)（生活、游戲、學習）為研究主線, 促進幼兒同伴間相互評價的進取作用, 使班內幼兒行為習慣培養(yǎng)構成一種良性循環(huán)。四、具體月份安排九月份：1.制定德育計劃。2.加強紀律、安全、衛(wèi)生教育。3.慶祝教師節(jié)、中秋節(jié)。4.對教師、小朋友、家里人、客人有禮貌, 明白有禮貌是好孩子。5.引導幼兒學會關心別人, 關心團體, 愿意為團體做好事。6.會使用禮貌用語：請、您、早、好、多謝、對不起。十_大到愛家鄉(xiāng)、愛祖。3.明白我們的家是中, 我們是中人；我們的家很大, 人口很多。認識旗、徽, 了解歌、首都等

24、。4.教育幼兒熱愛自我的父母、教師、小伙伴, 逐步擴大到愛各行各業(yè)的勞動人民, 尊敬、熱愛他們。5.培養(yǎng)幼兒樂意與人交往, 學習互助、合作和分享, 有同情心。十_大節(jié)日、重要人物和重要紀念日為契機, 經過豐富多彩的活動, 提高德育實效。2、狠抓養(yǎng)成教育。抓好幼兒的一日生活常規(guī)管理是加強園風建設的重要抓手, 養(yǎng)成教育也是德育的重要資料。充分發(fā)揮幼兒的主體作用, 對各班的衛(wèi)生、禮貌禮儀、紀律、早操等情景進行抽查, 每周進行小結。對實施情景加強指導、考核, 確保常規(guī)工作持之以恒、抓細抓實。使全園構成班班爭先、比學趕超的良好氛圍。本學年將開展說禮貌話, 做禮貌事, 爭當禮貌小使者主題教育活動, 從站好

25、隊、做好操、講衛(wèi)生、有禮貌等基礎行為入手, 狠抓常規(guī)管理, 培養(yǎng)幼兒良好的行為習慣、學習習慣和生活衛(wèi)生習慣。3、開展幼兒心理健康教育。心理健康教育是幼兒園教育工作的一項重要資料, 要經過觀察、談話等形式了解幼兒的心理現(xiàn)狀, 上好健康教育課。(三)開展主題教育活動。根據(jù)重大節(jié)日、紀念日開展主題教育活動, 對幼兒進行愛主義、團體主義, 并根據(jù)每個月的工作重點開展主題教育活動, 如升旗教育, 3月份開展愛媽媽活動、學雷鋒活動, 4月份開展清明節(jié)革命傳統(tǒng)教育活動, 5月份開展勞動節(jié)端午節(jié)主題活動, 6月份開展慶六、一等活動, 在活動中寓教于樂。(四)具體工作安排：三月份：1、有禮貌, 天天上幼兒園,

26、愛教師和同伴的教育。2、開展以春天為主題的活動：植樹節(jié)3、結合三八節(jié), 開展我愛媽媽、學雷鋒的活動。四月份：1、培養(yǎng)良好的生活習慣, 便后勤洗手, 不亂扔紙屑、果皮。2、培養(yǎng)幼兒學習常規(guī), 上課專心聽講, 坐姿端正。3、開展清明節(jié)革命傳統(tǒng)教育活動。五月份：1、主題活動：五一際勞動節(jié)。激發(fā)幼兒對勞動人民的熱愛, 愛惜勞動人民的成果, 認識成人勞動。激發(fā)幼兒愛勞動情感。2、開展勞動最光榮的活動靈巧的手六月份：1、歡慶六一節(jié), 家園同樂活動。2、邀請大班家長參加大班畢業(yè)典禮成果展示。幼兒園德育工作計劃 第5篇：一.基本情景分析經過了一個短暫的寒假, 新學期又開始了, 本學期我班共有51位學生, 上學

27、期中, 本班班風、學風已趨于良好, 但有部分學生律己不嚴, 學習缺乏主動性、自覺性, 班內刻苦學習、你追我趕的風氣還不濃;也有部分學生基礎較差, 缺乏學習興趣和學習信心, 成績不很夢想。這一學期不比以往, 是九年級的第二學期, 無論是教師還是學生, 都有深深的緊迫感。作為九年級的班主任, 任務多也更是嚴峻, 因而制定好計劃, 以助各項工作的順利有序地開展。二.指導思想在新課程德育教學理念的指導下, 全面貫徹黨的教育方針。在學校領導的指導下, 結合本班學生的實際, 以人生觀、世界觀、價值觀教育為重點, 以禮貌行為教育為基礎, 按照精細管理、親情服務的要求, 全面關心學生成長, 營造良好的班風、學

28、風, 激發(fā)學生刻苦學習的愿望, 引導學生全身心地投入到學習中去全面提高教育、教學質量, 力爭在今年的中考中取得優(yōu)異成績。三.班級工作目標1.加強禮貌行為教育, 建設良好班風, 在學校的日常行為規(guī)范檢查評比中進入前列, 爭創(chuàng)優(yōu)秀班團體。上學期, 由于本人經驗不足, 班級建設工作做的不錯, 可是檔案疏于收集, 所以今年在班級建設上應下大功夫, 爭取在綜合考核中名列前茅。2.引導學生進一步認識學習的重要性, 自覺學習, 建設良好學風, 在學校的各次考試中, 力爭各科成績及總分穩(wěn)步提高。四.具體措施。1.加強夢想教育, 幫忙學生制定奮斗目標, 使學生明確學習目的, 端正學習態(tài)度, 調動學生學習的源動力

29、, 激發(fā)他們的學習主動性, 勤奮學習, 全面提高學習成績。2.嚴格禮貌班級標準管理班級, 認真組織本班學生參加學校開展的各項活動, 加強日常行為規(guī)范教育, 要求學生從我做起, 從此刻做起, 從小事做起, 培養(yǎng)學生良好的行為習慣。3.做好任課教師的協(xié)調工作, 協(xié)調好各科教學, 以促進學生的平衡發(fā)展。密切聯(lián)系任課教師, 共同探討教育學生的方法, 培養(yǎng)學生的學習興趣和良好的學習習慣, 統(tǒng)一管理學生的尺度, 構成教育合力, 促進學生的個性發(fā)展, 提高教育的效率。4.加強與家長的聯(lián)系, 全面了解學生的學習、生活情景, 普及家庭教育知識, 多方合作, 構成教育合力, 共同做好學生的工作, 幫忙學生構成良好

30、的心理品質, 促使學生健康發(fā)展。5.了解、關心每一位學生, 耐心細致地做好學生的思想工作, 對優(yōu)秀學生要嚴格要求, 發(fā)揮他們的領頭羊作用;對中間學生加強教育, 鼓勵他們向優(yōu)秀學生看齊, 趕超優(yōu)秀生;對學生中的弱勢群體要熱情關懷, 不隨意批評指責, 經常給予幫忙鼓勵, 努力做好教育、轉化工作, 采用一幫一等形式, 幫忙他們培養(yǎng)良好的學習行為習慣, 培養(yǎng)他們的自尊心、自信心, 培養(yǎng)進取向上的精神風貌, 從而不斷提高學習成績。6.開好家長會, 創(chuàng)立學習型家庭, 耐心做好家長工作并使其進取有效地配合班主任的工作, 進取開展家庭教育指導工作, 經常與學生家長進行聯(lián)系與溝通, 多角度了解學生, 尋求在實際

31、工作中獲得家長的支持, 共同對學生進行教育。幼兒園德育工作計劃 第6篇：我園德育工作根據(jù)幼兒年齡特點, 堅持以人為本的教育原則, 著力培養(yǎng)幼兒在家做好孩子, 在園做好學生, 在社區(qū)做好公民。力求貼近實際, 貼近生活, 貼近孩子, 實現(xiàn)德育針對性更加突出, 德育特色更加明顯, 德育實效更加注重。具體計劃如下：一、加強師德師風建設工作, 構成良好園風1、不斷健全德育工作制度, 加強班子作風建設。不斷完善各部門人員崗位職責及目標管理考評細則, 不斷完善和落實幼兒一日活動常規(guī)和流程, 使師生心中有目標, 行為有規(guī)范。領導班子成員以開展抓學習、抓廉政、抓團結、抓考核、樹典型為教育活動資料, 帶頭學習,

32、牢固樹立質量高于一切, 事業(yè)勝過生命的意識, 廉潔自律, 無私奉獻, 不以權謀私, 努力成為教職工的表率。2、加強學習, 提高政治理論水平。認真組織教師開展政治學習。經過學習、宣傳等把廣大教職工的思想統(tǒng)一到自覺貫徹的教育方針上來。3、加強教師職業(yè)道德建設, 努力構建和諧學校。經過組織全體教工學習教師法、教育法、新義務教育法等, 開展知識競賽、寫心得體會等活動, 幫忙教師樹立敬崗愛業(yè), 樂于奉獻的精神, 促進教師職業(yè)道德風氣的構成, 為構建和諧學校創(chuàng)造良好條件。4、緊緊圍繞防事故、保安全、保暢通這一中心任務, 認真組織教職工, 學習有關幼兒園的法律法規(guī)知識, 學習有關道路交通管理的重大決策和方針

33、政策, 增強每一位教職工的交通安全意識, 自覺做到遵紀守法, 構成關愛生命, 安全出行的濃厚氛圍。二、注重養(yǎng)成教育, 堅持從多方面、多角度培養(yǎng)幼兒良好的品德行為1、教育引導幼兒牢固樹立愛主義, 團體主義和社會主義教育主旋律。遵從實一點、小一點、近一點、活一點的教育原則, 精心設計教育方式, 選取教育資料, 從社會實際和幼兒生活實際出發(fā), 同時各班教師要把愛祖、愛人民、愛勞動、愛科學、愛社會主義教育納入幼兒一日活動之中。2、充分利用各種重大節(jié)日、重要事件和重要人物紀念日, 開展各種主題教育活動。3、把行為規(guī)范、禮儀常規(guī)教育于弘揚培育民族精神、法紀教育有機結合起來, 教育幼兒圍繞做合格小公民這個目

34、標, 在家做父母的小幫手, 在社會做幫人幫己的小標兵, 在園做同伴的小伙伴, 在公共場所做環(huán)保的小衛(wèi)士, 在獨處時做主宰自我的小主人的五小活動。4、加強幼兒的勞動和綜合社會實踐教育。根據(jù)幼兒的年齡特點精心組織幼兒參加勞動和綜合實踐活動, 增強他們的動手本事、自主本事, 培養(yǎng)勞動意識和社會服務意識, 增強德育的針對性、實效性, 突顯我園德育工作特色。5、重視生命教育。經過主題活動, 提高幼兒安全意識及自我保護本事, 幫忙幼兒樹立正確的生命觀, 培養(yǎng)幼兒對自我和他人生命珍惜和尊重的態(tài)度, 增強愛心和職責感, 讓幼兒明白, 生命僅有一次, 生命是脆弱的, 教育幼兒不要傷害自我, 不要傷害別人, 不被

35、別人傷害。三、注重家庭、社會、學校三結合教育, 到達共同教育的目的幼兒園工作規(guī)程指出：幼兒園應密切同社區(qū)、家庭的聯(lián)系與合作, 宣傳幼兒教育的知識。為此我園重視做好家園聯(lián)系工作, 建立家長宣傳聯(lián)系網絡互動寶寶網絡平臺。在家長工作中, 園里設有家園之橋、一周五日食譜、園長信箱, 班班有家園聯(lián)系欄、宣傳欄。開展家長跟崗制、分享日、家園半日活動、親子活動、家長故事會等活動, 為家長了解我園工作及辦園質量供給種種良機, 使我園教育目標與家長要求達成一致, 到達共同教育、鞏固德育成果的目的。幼兒園德育工作計劃 第7篇：一、指導思想堅持以幼兒園教育綱要和三至六歲兒童學習與發(fā)展指南為指導, 扎實有效的推進生活

36、體驗式德育。優(yōu)化一日生活的各個環(huán)節(jié), 以豐富多彩的活動為載體, 富有實效地開展德育工作, 進一步提高教師職業(yè)道德和修養(yǎng), 促進幼兒身心健康發(fā)展, 養(yǎng)成各種良好的習慣和個性品質。二、工作目標。1、加強安全教育, 創(chuàng)立平安學校。2、深化師德建設, 提升教師素質。3、組織多彩活動, 提高德育實效。4、密切家園聯(lián)系, 實現(xiàn)和諧共育。三、具體措施(一)重視師幼安全, 注重心理健康的建設, 營造安全和諧學校。1、幫忙幼兒樹立正確的生命觀, 培養(yǎng)幼兒對自我和他人生命珍惜和尊重的態(tài)度, 教育幼兒不要傷害自我, 不要傷害別人, 不被別人傷害。2、繼續(xù)對教師進行安全教育培訓, 對幼兒開展有計劃的安全教育和安全演練

37、, 提高師幼的安全意識和應急突發(fā)事件的本事。3、加強一日活動安全管理, 細化日常工作要求。4、增強心理健康意識, 重視幼兒心理健康教育。在健康、社會領域及一日活動中滲透心理健康教育, 關注留守兒童、單親幼兒、特殊兒童的成長, 促進全體幼兒身心健康。(二)加強師德建設, 提高保教質量, 逐步提升教師素質。1、深入學習幼兒園工作規(guī)程、幼兒園教育指導綱要以及3-6歲兒童學習與發(fā)展指南, 加強教師的理論指導。引領教師關注社會動態(tài), 關注幼教事業(yè)發(fā)展。2、以全及身邊的師德先進為楷模, 端正師風、優(yōu)化師德。把教師職業(yè)新要求的道德規(guī)范轉化為內在素質, 努力激發(fā)教師的職業(yè)幸福感。3、繼續(xù)發(fā)揮家長的監(jiān)督作用,

38、讓家長全面客觀評價教師, 不斷規(guī)范教育行為。(三)組織多彩活動, 注重過程、落實和督導, 增強德育的針對性、實效性, 突顯我園德育工作特色。1、樹立全體教職員工都是德育工作者的觀念。2、全體教師都以飽滿的熱情, 真誠的愛心對待孩子, 用優(yōu)美的環(huán)境, 和諧的人際關系及愉快的教學手段來感染孩子, 使幼兒成為健康陽光、熱情樂觀、勇敢有毅力、有進取精神的人。3、做實德育課題將德育滲透在幼兒一日活動各個環(huán)節(jié)之中, 經過開展主題活動、一日活動中的滲透式教育、成果再現(xiàn)、成果資料收集整理深化課題的開展。4、嘗試開展養(yǎng)成教育課程, 以系統(tǒng)、規(guī)范的課程教育引導幼兒養(yǎng)成良好的行為習慣、構成開朗的個性品質和樹立進取樂

39、觀的人生態(tài)度。每周德育重點和德育展板呈現(xiàn)依托養(yǎng)成教育課程。5、注重過程管理, 加強檢查和督導的力度。值班領導巡視和督導每周德育重點及養(yǎng)成教育課程的落實情景, 并隨時加以記載, 成為期末考核的重要依據(jù)。6、本學期將繼續(xù)開展系列德育特色活動：每周一的升旗儀式、旗下的講話、每周三的給力寶寶秀、每周五的明星寶寶的評選, 每一天晨間的禮貌小天使活動。加強活動的組織與落實, 提升活動質效。由德育處、教務處牽頭組織, 各組長、班主任協(xié)助參與。(四)密切家園聯(lián)系, 提高互動力度, 構成有效家園合力。1、采用請進來、走出去等多種形式, 開展家園互動和親子活動, 讓家長了解幼兒園教育, 共同營造和諧、愉悅、寬松的

40、教育環(huán)境。2、以幼兒園網站和班級網頁的建設為載體, 深入開展網絡家園聯(lián)系, 拓展家園溝通的空間與途徑。3、經過組織家長培訓、召開家長會、家長開放等活動, 對家長進行育兒指導和培訓。4、充分利用家庭、社區(qū)教育資源, 開展豐富多彩的家園互動活動。如重陽節(jié)聯(lián)歡、親子運動會, 慶元旦活動等。四、每月德育主題。依托養(yǎng)成教育課程, 繼續(xù)用展板的形式歸納、總結、宣傳、展示德育主題成果。本學期一共有3期展板, 分別由小、中、大班組個承擔一次。幼兒園德育工作計劃 第8篇：一、指導思想我園以新時代中特色社會主義思想為指引, 堅持立德樹人, 以踐行社會主義核心價值觀為主題, 以扣好人生第一?？圩又黝}教育為主線, 以

41、情感德育為核心, 以提高全園幼兒思想道德素質為目標, 堅持德育為先, 加強師德師風建設, 強化幼兒行為規(guī)范, 深化改革, 提升內涵, 不斷增強幼兒園德育工作的針對性和實效性, 努力凸顯德育特色, 不斷提高德育工作科學化水平, 促進幼兒全面發(fā)展。二、工作目標1、加強安全教育, 創(chuàng)立平安學校。2、深化師德建設, 提升教師素質。3、組織多彩活動, 提高德育實效。4、密切家園聯(lián)系, 實現(xiàn)和諧共育。三、具體措施本學期我園將以20 xx年xx縣教育局德育工作指導意見為指導, 從師德師風建設幼兒行為習慣養(yǎng)成教育兩方面著手構成本園德育工作特色。（一）優(yōu)化德育環(huán)境, 注重隱性滲透1、合理構建環(huán)境改變過去單純的為

42、美化活動室而布置環(huán)境的觀點, 從不一樣年齡的心理特點出發(fā), 研究全面發(fā)展的需要和不一樣個性的差異, 為幼兒創(chuàng)設一個整潔、溫馨、舒適而富有教育意義的環(huán)境。在幼兒園墻壁上、盥洗室、午睡間等地方布置禮儀教育和養(yǎng)成教育的圖片, 讓孩子熟知幼兒園禮儀的要求；在各樓走廊上粘貼溫馨小提示, 明白上下樓梯要注意安全、說話要輕聲、輕拿輕放玩具等；在家教欄和宣傳欄等公共場所粘貼公益廣告標語, 讓幼兒在潛移默化中得到教育。2、激發(fā)道德情感良好的環(huán)境氣氛和愉快的情緒能使孩子樂于理解成人的提議, 這樣情境下的教育過程會給幼兒帶來愉快, 并培養(yǎng)了健康、進取的道德情感。為此幼兒園首先盡力為孩子們營造一個充滿著愛、信任、同情

43、以及民主的人際交往環(huán)境, 同時利用家長會、家園聯(lián)系欄、半日活動、親子活動等向家長做好宣傳工作, 了解幼兒園德育工作開展情景, 引導家長共同參與, 同時建立了教師行為規(guī)范和家長行為規(guī)范, 督促家長注意自我的一言一行, 以身作則, 為孩子樹立良好的榜樣。（二）加強師德建設, 鍛造德育團隊切實加強學校德育工作, 提高德育工作的針對性和實效性。堅持把德育工作擺在首要位置, 將德育工作納入學校教育教學評估體系, 貫穿于教育教學的各個環(huán)節(jié)。1、完善德育機制堅持每兩周一次的全體教職員工政治思想學習制度, 學習中小學教師職業(yè)道德規(guī)范及中小學教師職業(yè)十_大的教育力量, 教師的一言一行、一顰一笑, 無不具有教育性

44、：在與幼兒接觸的過程中, 對其產生潛移默化、耳濡目染的影響。啟動情感德育工程首先要提升教師素質。在平時與幼兒接觸的過程中要做到語言簡潔、規(guī)范、溫和, 語調要親切、自然、柔和；談吐文雅, 請、多謝、對不起要常掛在嘴邊；依據(jù)面臨對象的特殊性, 幼兒教師的語言要有童真、童趣的和幼兒進行情感的交流。幼兒教師要時刻注意為人師表, 以身作則, 注重自身姿態(tài)、動作, 修飾、打扮要合乎美的標準。因為在幼兒的心目中, 幼兒教師既是母親, 又是導師。幼兒教師的形象是高大的、神圣的, 幼兒會毫不猶豫地理解教師的一切言行, 并加以模仿。教師還應平等地、一視同仁地關心和愛護每一個孩子, 應真正發(fā)自內心地愛每一個孩子,

45、不管他的家庭背景如何。為了更好的落實情感德育, 我園將根據(jù)教育局制定的xx縣中小學（幼兒園）情感德育三年行動計劃, 研究制訂情感德育實施方案, 組織全體教師學習情感德育理論, 經過沙龍研討、主題論壇等形式加強交流, 不斷更新教師觀念；要營造良好的德育情境, 融情于境, 寓教于樂, 努力凸顯學校文化品質；要以情感德育課程研究為重點, 不斷完善情感德育課程體系；要進取開展德育課題研究, 探索具有xx元素、學校特色的德育活動課程, 探索橫向聯(lián)合、跨區(qū)域合作等方式, 打造更高層次的德育品牌, 不斷提升學校育人品味。4、健全德育網絡要主動協(xié)同文化、工商、公安等行政執(zhí)法部門加強學校周邊環(huán)境的整治, 優(yōu)化學

46、校周邊育人環(huán)境。充分利用社區(qū)各類教育資源, 如縣少年宮、早教中心等校外教育活動場所, 拓寬教育渠道, 創(chuàng)設多種形式的合作模式, 進取普及和倡導德育理念, 采用多種形式, 健全德育網絡。(三)關注幼兒生活, 培養(yǎng)良好品行1、依托節(jié)日文化傳統(tǒng)節(jié)日是中華民族幾千年沿襲傳承下來的寶貴精神文化, 它蘊含了中華人民敬老愛幼、勤勞善良、與人為善等優(yōu)秀美德, 表現(xiàn)了廣大人民的完美愿望。本園一向以傳統(tǒng)節(jié)日文化研究為特色, 在實施過程中, 發(fā)現(xiàn)依托傳統(tǒng)節(jié)日, 培養(yǎng)幼兒良好的品行是確實可行的。根據(jù)重大節(jié)日、紀念日開展教育活動, 在節(jié)日的紀念、慶?；顒又? 除了能體驗節(jié)日帶來的歡樂, 更多為培養(yǎng)幼兒良好品行打下了基礎

47、。如三八婦女節(jié)為媽媽做一件小事、植樹節(jié)保護環(huán)境人人有責、清明節(jié)祭掃英烈精神永垂不朽、五一勞動節(jié)爭做勤勞小幫手、六一兒童節(jié)世界兒童是一家等活動, 增強幼兒對節(jié)日的興趣同時, 培養(yǎng)了幼兒孝親、和善、勤勞、勇敢等健康情感、品德、愛情懷和職責擔當。2、一日生活滲透幼兒品德的構成是一個循序漸進, 日積月累的過程, 幼兒品德又廣泛地體此刻日常生活的待人、接物、處事之中, 同時一日生活還為幼兒行為的反復練習與實踐供給機會, 并對不一樣年齡階段的幼兒提出了不一樣的德育要求, 教師注意為幼兒創(chuàng)造一切條件, 讓幼兒在日常生活中更多地與同伴及成人自由地接觸和交往, 在來園、盥洗、午餐等各個環(huán)節(jié)貫穿德育資料, 而教師

48、經過認真細致地觀察, 深入幼兒生活, 經過各種現(xiàn)象, 探索幼兒的意愿與要求, 善于抓住鍥機, 在一日生活中隨時隨地進行德育教育。3、重視心理健康心理健康教育對于培養(yǎng)幼兒良好的個性心理素質, 促進幼兒身心全面和諧發(fā)展和素質提高有著很重要的意義, 是素質教育的重要組成部分。本學年將開設心理健康教育課, 加強幼兒心理健康教育。將心理健康教育課納入教育教學計劃, 要定期開展心理健康教育課的備課交流和研討, 把心理健康教育課的開展情景納入幼兒園教育德育工作的年度考核。開設心理健康講座, 組織全體教師參與心理健康教育工作。4、道德講堂活動倡導師生在家中為長輩盡孝心, 在幼兒園為同伴送關心, 在社會為他人獻

49、愛心, 經過身邊人講身邊事, 身邊人講自我事, 身邊事教身邊人、我的愛生故事分享等不斷提升廣大師生的道德修養(yǎng)和禮貌程度。(四)提高互動力度, 強化協(xié)同育人1、依法治校, 建立家長委員會, 邀請家長參與本園管理機制, 以家委為龍頭, 做好家長工作, 定期召開家委會。2、每月上傳德育教育隨筆兩篇至班級網站, 本學期開放一次以德育為核心資料的半日活動, 利用接送孩子時間, 與家長交流幼兒行為品質現(xiàn)狀, 便于對幼兒實施更靈活、更有效、更有針對性的教育。幼兒園德育工作計劃 第9篇：新的學期開始了, 在本學期里, 為了將幼兒園的禮儀教學工作更加完善, 在總結了上學期工作中缺點與不足的基礎上, 本學期我將從

50、以下幾個方面來進行。一、常規(guī)工作（一）按時為教師發(fā)放禮儀月計劃、周計劃及教案；（二）及時更換小、中、大班的禮儀家園聯(lián)系欄資料（三）繼續(xù)以發(fā)放宣傳單或調查問卷的形式, 堅持家園聯(lián)系；（四）堅持每周一的幼兒升旗儀式；在培養(yǎng)大班幼兒練習升旗儀式的同時, 選擇少部分中班幼兒觀看并進行有目的的培養(yǎng)。二、禮儀工作的培養(yǎng)與訓練（一）幼兒常規(guī)培養(yǎng)堅持早入園禮儀小明星接待工作；統(tǒng)計幼兒及家長主動問好的百分率, 在此基礎上有針對性的對幼兒進行問好禮儀的教育, 并以此來帶動家長。復習上學習已經構成的如廁、洗手、喝水、小椅子、排隊、穿衣服、穿鞋、有序取碗等常規(guī)禮儀的鞏固,培養(yǎng)幼兒新增禮儀禮儀常規(guī)項目；（二）教師禮儀常

51、規(guī)培養(yǎng)教師儀容儀表；堅持上班園服制、不化濃妝、不披發(fā)、不美甲、不穿高跟鞋等制度。教師禮儀知識培訓與學習；繼續(xù)利用業(yè)務學習時間培訓教師禮儀知識, 使教師經過系統(tǒng)的學習, 了解并掌握相關的禮儀常識, 提高教師隊伍的整體素質堅持班級禮儀明星的評比工作, 并給與幼兒小獎勵。三、活動的開展（一）開展一至兩個幼兒活動, 充分的開闊孩子們的視野, 增長見識；（二）開展教師的大家評我課活動；即為每位教師錄制一節(jié)多媒體或是四段式教學課程, 并在業(yè)務學習時間播放, 讓上課教師自我及其他教師對其課上的優(yōu)缺點進行總結, 提高教師的重視程度及整體上課水平并及時對禮儀教案中的不足進行改善；（三）開展我的課程我設計活動,

52、即每位教師在本學期中各設計一節(jié)禮儀教學課程, 分年齡段來由教師自我選擇所要編寫的禮儀課程, 確定教師上交教案時間, 將所有教師編寫的教案修改成冊并存檔。幼兒園德育工作計劃 第10篇：為加強幼兒傳統(tǒng)美德教育, 提高幼兒綜合素質。堅持家園合作, 培養(yǎng)孩子充滿愛心、自信大方、耐挫果敢、勇?lián)氊煛⒂y而進的學習和生活態(tài)度, 使幼兒懂得自我的成長離不開教師、家長付出、社會關愛, 學會感恩懂得回報, 并把感恩之情化為對自我、對身邊人強烈的職責感, 努力培養(yǎng)關心他人、服務社會、情趣高尚的一代新人。本學期, 我園以多種形式向幼兒進行禮貌待人、尊敬長輩、團結友愛, 進取主動、遵守紀律、誠實禮貌、愛勞動愛祖的思想

53、情感和習慣教育。具體德育教育目標和要求制定如下：一、具體德育目標1、經過教育活動, 學會愛自我、愛他人、愛團體, 學會知恩、感恩、施恩, 學會尊重自我, 尊重他人, 學會謙讓, 樂意幫忙有困難的幼兒。2、培養(yǎng)幼兒樂觀情緒、堅強毅力、謙遜品質, 促進孩子堅持蓬勃朝氣、旺盛活力和昂揚向上的精神狀態(tài)。3、經過職責心教育活動, 培養(yǎng)幼兒對自我和他人、對家庭和團體、對家和社會所負職責的認識和情感, 養(yǎng)成與之相應的遵守規(guī)范、承擔職責和履行義務的自覺態(tài)度。二、具體德育方向（一）進行禮貌待人, 講禮貌、守紀教育有禮貌并主動熱情使用禮貌用語, 根據(jù)實際, 對幼兒進行遵守班級常規(guī)及禮貌行為教育。1、主動遵守本班和

54、幼兒園各項規(guī)則, 學習控制自我的行為。2、遵守公共場所秩序和衛(wèi)生要求, 如不隨地吐痰, 不折花草等。3、離開團體或家長要打招呼。（二）有目的、有計劃培養(yǎng)幼兒友愛謙讓、誠實優(yōu)良品質1、培養(yǎng)幼兒對同伴友愛相處, 說話和氣, 關心小朋友, 愿意幫忙有困難的小弟弟、小妹妹。2、逐步學會自我解決彼此之間的糾紛。發(fā)生爭執(zhí), 講道理, 不動手、不罵人、不欺負小朋友。3、相信自我的力量, 做事有信心, 學會自我保護。4、講實話, 做錯了事敢承認。（三）愛父母、愛教師、愛團體1、三八節(jié)愛教師、愛媽媽、奶奶、外婆、阿姨等教育、做朵小紅花送給媽媽。2、明白父母的工作及其對社會有意義。尊敬父母、關心父母, 愿意幫忙父

55、母做些事。3、明白教師工作辛苦。能尊敬教師, 幫忙教師, 聽從教師教導。4、明白自我是團體一員, 進取主動參加團體活動；在活動中進一步培養(yǎng)團體感、道德情感。5、有初步的團體榮譽感。（四）培養(yǎng)幼兒進取情緒、主動精神和活潑開朗的性格1、進取主動和小朋友交往。培養(yǎng)幼兒對周圍的事情感興趣, 敢于說出自我的想法。2、進取愉快參加班內、園內的各項活動, 引導幼兒自由表現(xiàn)自我的興趣和愛好。3、教育幼兒能原諒別的小朋友的缺點的錯誤, 不恥笑別人。三、具體德育措施（一）在一日活動中滲透品德教育。加強對幼兒的思想品德教育, 著重對幼兒進行三心教育, 培養(yǎng)他們團結友愛、誠實勇敢、克服困難、有禮貌、守紀律等優(yōu)良品德以

56、及禮貌行為和活潑開朗的性格, 以情感教育為入口, 培養(yǎng)幼兒良好的行為習慣, 把德育教育貫穿于五大領域之中, 注重潛移默化, 充分發(fā)揮各種教育手段的相互作用。提倡賞識教育, 教師要蹲下來和孩子講話, 要睜大眼睛找孩子的優(yōu)點, 鼓勵他們, 經常向孩子豎起大拇指, 輸入你能行的信息, 讓孩子在充滿自信的氛圍中成長, 切實感到自我真能干。從而更加自信, 更加出色。（二）利用多種節(jié)日進行品德教育。1、三八婦女節(jié), 引導幼兒為媽媽、外婆、奶奶等女性家長說一句祝福的話, 并為她們送上自我制作的節(jié)日禮物, 了解家長的辛勞, 使幼兒從中體會親人教育孩子的辛苦, 感激父母養(yǎng)育之恩。2、三月五日學雷鋒日, 開展學雷

57、鋒, 做好孩子系列活動, 教育幼兒要關心團體、熱愛團體, 為團體做好事。如幫忙教師打掃衛(wèi)生、布置環(huán)境、幫忙小弟弟小妹妹等都是幼兒關心、熱愛團體的具體表現(xiàn)。3、植樹節(jié)的日子里, 請家長帶領幼兒到郊外去找春天、觀察各種各樣的小樹, 讓他們了解樹的成長過程, 養(yǎng)成愛護樹木的好習慣。有條件能夠請家長和孩子一齊種植、施肥培養(yǎng)孩子勤勞的品質、強烈的職責心。4、清明節(jié)經過組織孩子們去掃墓, 緬懷前人及先烈, 培養(yǎng)幼兒對烈士的敬仰, 珍惜今日來之不易的幸福生活。5、五一勞動節(jié), 我開展我是愛勞動的好孩子主題活動, 讓幼兒發(fā)表自我的見解, 討論如何做個愛勞動的好孩子, 并真正落實到行動中。6、六一兒童節(jié)體驗節(jié)日

58、的歡樂, 鼓勵幼兒做活動的主人, 自信地參與慶祝活動, 一齊唱歌、一齊跳舞, 在歌聲中一同度過節(jié)日。7、加強培養(yǎng)幼兒良性競爭意識, 養(yǎng)成良好生活和學習、行為習慣。經過參觀小學, 讓幼兒了解小學生的一些學習、生活常規(guī)和德育資料, 為幼兒入小學打下良好的基礎。（三）家園和社會堅持教育一致性1、家長、教師必須行為正確, 樹立榜樣。不斷加強自身修養(yǎng), 嚴格要求自我, 以身作則, 要求幼兒做到的事, 自我要先做到, 不許孩子做的事, 自我堅決不做, 用自我的言行為孩子創(chuàng)造一個禮貌健康的環(huán)境, 確保幼兒的身心健康發(fā)展。2、家庭、幼兒園和社會必須堅持教育的一致性, 給孩子創(chuàng)設良好的成長氛圍, 促進孩子健康和

59、諧發(fā)展?？傊? 我們會抓住每一個有利時機, 將幼兒德育教育融入日?；顒又? 為其順利進入小學、走向社會做好充分準備。四、月份安排三月份1、開展學雷鋒、慶三八婦女節(jié)活動2、利用植樹節(jié)進行環(huán)保宣傳3、制定德育工作計劃4、教育主題：感恩教育5、重視幼兒班級常規(guī), 進行班容班貌整頓四月份1、制定關愛留守兒童活動方案2、加強班級常規(guī)教育3、開展幼兒講故事比賽4、開展清明節(jié)主題活動5、籌備六一各項準備工作五月份1、開展五一勞動節(jié)主題活動2、參加中心教師慶五一教職員工活動3、開展德育活動, 重視幼兒自我服務本事培養(yǎng)4、籌備慶六一各項工作5、開展幼兒卡拉OK比賽6、開展幼兒感恩、孝敬教育活動7、開展教師職業(yè)道

60、德建設活動六月份1、開展慶六一慶祝活動2、開展幼小銜接工作, 組織大班幼兒參觀小學3、加強班級常規(guī)教育, 培養(yǎng)幼兒良好行為習慣4、舉行大班畢業(yè)典禮5、開展幼兒暑期安全教育講座幼兒園德育工作計劃 第11篇：一、指導思想：20 xx年春季, 我園認真貫徹幼兒園工作規(guī)程和幼兒園教育指導綱要的精神, 結合上級工作要點。認真落實以培養(yǎng)有健全人格的合格公民為重要目標, 牢固確立教書育人、管理育人、服務育人、環(huán)境育人的思想。要堅持育人為本、德育為先, 把立德樹人作為教育的根本任務, 努力培養(yǎng)德智體美全面發(fā)展的社會主義建設者和接班人。二、工作重點：(一)抓好教師隊伍建設, 強化德育意識1、完善管理網絡。德育管