主題計劃常見用具12月

1、：常見用具（網(wǎng)絡圖）集體教學活動區(qū)域活動紙和筆的展覽會其它相關活動頻集體教學活動雙手真有用區(qū)域活動敲核桃粉刷裝飾墻其它相關活動玩沙集體教學活動小剪刀集體教學活動、三明治爐小家演洗刷刷區(qū)域活動為娃娃做新衣區(qū)域活動計算器刷子作畫故事其它相關活動其它相關活動打氣筒集體教學活動小廚師筷子展覽會區(qū)域活動分離蠶豆和白扁豆研缽其它相關活動運動“運菜”紙和筆工具箱家用小電器剪刀、刷子餐具常見用具內(nèi)容與要求1、認識生活中常見的各種用具，了解他們的不同用途，2、愿意學習使用一些簡單工具，體會他們給人們帶來的方便和。幼兒經(jīng)驗與價值分析幼兒喜歡模仿成人的行為，對做事充滿了，中班幼兒在日常生活中也經(jīng)常會接觸到一些常見用

2、具。如：勺子、筷子、剪刀、筆等。而且對于一些勞動工具也特別了好奇，他們需要通過自己的操作滿足探索周圍世界的需要。遵循幼兒的特點和多年來積累的開展工具使用方面的經(jīng)驗可以提供和創(chuàng)設很多適合幼兒動手操作的工具與環(huán)境，讓孩子們能在力所能及的范圍內(nèi)嘗試使用工具，積累使用經(jīng)驗，為更好地使用工具，解決生活中的奠定基礎。另外，工具的可操作性的特點，極易幼兒主體活動，幫助幼兒積極地活動和體驗，增加幼兒對身邊科學現(xiàn)象的觀察，不斷積累科學經(jīng)驗，激發(fā)求知欲有重要的意義。重點關注（一）情感與態(tài)度方面（1）對生活中常見的工具感，并愿意嘗試操作，（2）樂于感受和體會實用工具給人們帶來的方便。（二）認知方面通過操作活動，體驗

3、和感受生活中常見工具的不同用途。積累關于工具運用的相關知識和經(jīng)驗。（三）表現(xiàn)表達方面能嘗試用不同的工具和方法創(chuàng)作、解決自己碰到在工具使用過程中，增強工具使用的能力。效果評價無論在學習活動中，還是在區(qū)域活動中，我都發(fā)現(xiàn)孩子們對各種工具充滿著好奇，他們總喜歡去摸一摸、碰一碰。為了讓孩子們更好的了解用具的功用，在廚房小工具的學習活動中，我引導孩子自己操作，將餅干放入機中，由他們自己按下按鈕，當他們在按下按鈕的一剎那聽到機器發(fā)出的響聲時，他們是既害怕，又興奮，害怕的是當聽到機發(fā)出的轟響聲而立刻放開按著按鈕的手，興奮的是看到餅干被機磨得碎碎的時，感到有趣、滿足。同樣在區(qū)域活動中，小工具這一活動內(nèi)容總也吸引著一部份孩子，他們想刨黃瓜、給氣球打氣、做粉刷匠等等，可見，孩子們對這些工具之喜歡。確實，在生活中，由于家長的種種限制，孩子們接觸工具的很少，許多小工具孩子們都不曾碰過，因而，一旦有機會讓他們自己操作，他們則是興奮不已，這說明孩