大班部律活動(dòng)勇敢的小甲龍

1、大班部律活動(dòng)勇敢的小甲龍?zhí)魬?zhàn)5小甲龍相互練習(xí)進(jìn)行國王的選按，。眾一眾完整律動(dòng)挑戰(zhàn)4 S1S1配合對決做律動(dòng)挑戰(zhàn)3 TIS1配合對決做律動(dòng)，在音樂B段搶地盤。挑戰(zhàn)2配班教師做“國王”與眾幼兒配合對決做律動(dòng)。挑戰(zhàn)1營救小甲龍，隨樂做出甲龍撞擊用尾吼叫舞爪子等動(dòng)作。音樂坐在座位上做上肢動(dòng)作。（2遍）動(dòng)作幼兒創(chuàng)編顯示很兇猛的動(dòng)作。（2個(gè)）故事動(dòng)作建議前奏做2次表示很兇猛的動(dòng)作。A段甲龍力氣大4次。B段躲1次，雙手合實(shí)往前撞擊。再1次“躲”后雙手叉腰做用尾動(dòng)作。第3次“躲”后做吼叫動(dòng)作。第4次“”后做抓的動(dòng)作。幼兒仔細(xì)觀察學(xué)本領(lǐng)的基本動(dòng)作。C段倆倆雙手抱住在音樂停止時(shí)把對方擠出地盤外面。活動(dòng)目標(biāo)1初步感

2、知音樂結(jié)構(gòu)，通過律動(dòng)表演，體驗(yàn)音樂句式的轉(zhuǎn)變，隨樂用動(dòng)作表現(xiàn)撞擊甩尾吼叫舞爪子的基本情節(jié)。2在與同伴配合律動(dòng)時(shí)，能跟隨音樂輪流做出撞擊用尾吼叫舞爪子等動(dòng)作。3在守衛(wèi)“地盤”時(shí)，能遵守游戲規(guī)則，控制自己不動(dòng)手，控制情緒不生氣，感受與同伴配合游戲的快樂活動(dòng)準(zhǔn)備物質(zhì)準(zhǔn)備音樂 Dangal各個(gè)形狀的即時(shí)貼迷宮圖。經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備看過繪本你看起來好像很好吃活動(dòng)過程一講述故事，導(dǎo)入活動(dòng)二借助營救小甲龍的迷官圖，幼兒創(chuàng)編顯示很兇猛的動(dòng)作，并感知音樂隨樂用動(dòng)作表現(xiàn)撞擊甩尾吼叫舞爪子的基本情節(jié)。1從故事情節(jié)中提煉動(dòng)作，教師隨樂做動(dòng)作，幼兒觀察記憶動(dòng)作。2幼兒創(chuàng)編2個(gè)顯示很兇猛的動(dòng)作，鼓勵(lì)幼兒大膽表現(xiàn)。3教師提問動(dòng)作的順序，幼兒觀察動(dòng)作順序，進(jìn)一步整理動(dòng)作。4出示迷宮圖，鼓勵(lì)幼兒隨樂用動(dòng)作表現(xiàn)撞擊甩尾吼叫舞爪子等情節(jié)。三請配班老師做“國王”，通過“國王”選接班人的情節(jié)，讓幼兒嘗試與同伴配合做律動(dòng)體驗(yàn)與同伴配合游戲的快樂。1“國王”要尋找能守衛(wèi)好自己地盤的“小甲龍”做新一任國王。幼兒觀察TT配合對決律動(dòng)的動(dòng)作。2TS眾練習(xí)對決的動(dòng)作。請“國王”與眾“小甲龍”對決，幼兒進(jìn)一步隨樂熟悉倆倆輪流做的動(dòng)作。3TS練習(xí)“國王”與“小甲龍”對決的動(dòng)作。對決前幼兒傾聽搶地盤的音樂，并與幼兒一同定下?lián)尩乇P時(shí)的規(guī)則。（請幼兒注意要控