大班歌唱活動我們的族音

1、大班歌唱活動我們的族音挑戰(zhàn)3 愿意用歌曲里的句式大膽地學(xué)習(xí)黎族話挑戰(zhàn)2 幼兒能完整游戲，唱歌并搶答，選出擂主。挑戰(zhàn)1 教師帶領(lǐng)幼兒分角色演唱，知道唱歌結(jié)束要搶容。反思練習(xí)反思一回憶，熟記歌曲中的黎族話并練唱傾聽練習(xí)教師范唱45遍，幼兒熟悉歌曲結(jié)構(gòu)和歌詞故 事游戲玩法建議“找不同”每一輪找不同的設(shè)計，要凸顯人物服飾上的黎族民族特色，引導(dǎo)幼兒知道黎錦上圖案的意義和由來?！袄拗饔螒颉?教師先帶領(lǐng)幼兒玩第一遍，示范念白部分，擂主唱問句，其他人唱答句，在歌曲結(jié)束后進(jìn)行搶答游戲。2如果幼兒不能直接回答出正確答案；可增加選擇答案。3選出擂主后，由擂主帶領(lǐng)大家唱歌，教師退位，只主持搶答環(huán)節(jié)。游戲重復(fù)玩三遍，選

2、出兩到三個擂主?；顒幽繕?biāo)1熟悉歌曲的旋律，學(xué)習(xí)歌曲中念白部分的黎族話，用自然的聲音演唱歌曲。2通過游戲“尋找宴會的路”，感受黎族圖騰的特色，激發(fā)內(nèi)心熱愛民族的情感。3在團隊游戲中，遵守游戲規(guī)則，做一個自信的“擂主”活動準(zhǔn)備1與歌詞對應(yīng)的圖譜爸爸媽媽上學(xué)回家。2我們的族音）PPT擂主帽子活動過程一故事導(dǎo)入。師今天陳老師要帶你們?nèi)ダ枵抢锷畹亩际抢枳迦?，黎族人最喜歡唱歌了，一會兒黎寨就要舉辦一個歌唱比賽，你們想不想去參加？可是，我不認(rèn)識黎寨里面的路，不過，黎族村長給了我一首歌，他說這首歌曲能幫助我們，我們一起來聽一聽，這首歌是怎么唱的？二，教師范唱，幫助幼兒熟悉歌曲。1數(shù)師第一次范唱，引導(dǎo)幼兒

3、發(fā)現(xiàn)歌曲的說唱特點。2教師第二次范唱，引導(dǎo)幼兒關(guān)注歌曲唱部分的歌詞。3第三次范唱，引導(dǎo)幼兒關(guān)注念白部分的歌詞。4根據(jù)幼兒的回答逐一出示圖譜，并和幼兒一起澄清歌詞中黎族話的發(fā)音。5幼兒輕聲學(xué)唱6反思學(xué)習(xí)。三游戲?qū)ふ冶荣惖穆?，幼兒學(xué)唱歌曲。師我們現(xiàn)在要去黎寨咯，看，村民們有唱歌有跳舞地歡迎我們，我們跟村長打聲招呼。村長“歡迎你們來黎寨，你們是要去參歌唱比賽的嗎？那我剛剛給你們的歌學(xué)會了嗎？唱來聽聽？”1幼兒完整演唱，尋找“a pas”2幼兒演唱，尋找“a meis”3幼兒演唱，尋找“妹妹”四參加歌唱比賽，增強幼兒的自信。我先帶領(lǐng)你們唱一適，在念白部分時，我會唱間句，你們唱答句，演唱結(jié)束后，屏幕上會有問題，在我說完321開始的時候，你們才能舉手搶答，誰又快又答對誰就