大班說唱活動；春夜喜雨_第1頁
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文檔簡介

1、大班說唱活動；春夜喜雨挑戰(zhàn)4與客人老師分工合作演唱挑戰(zhàn)3唱的部分與說的部分相結(jié)合演唱挑戰(zhàn)2增加說詞部分挑戰(zhàn)1新歌詞與舊旋律匹配觀看視頻聽音樂找不同演唱學(xué)會的歌曲苔通過談話喚起有關(guān)春天的已有經(jīng)驗活動目標1感受歌曲與古詩的優(yōu)美意境，嘗試將春夜喜雨匹配到熟悉的旋律苔中，能合拍演唱。2學(xué)習(xí)將創(chuàng)編的詩歌融人歌曲，有節(jié)奏地說唱。3樂于與同伴教師積極互動，體驗集體說唱的樂趣?；顒訙蕚?物質(zhì)準備視頻碰鈴吉他圖諧音樂等圖譜2經(jīng)驗準備對春天認識有較為豐富的經(jīng)驗，會唱歌曲苔片段，對古詩（春夜喜雨的內(nèi)容熟悉；會吟誦；創(chuàng)編有關(guān)春雨的詩歌，能有節(jié)奏地吟誦?；顒舆^程1教師通過談話和觀看視頻的方式，激發(fā)幼兒回憶自己找春天時的

2、已有經(jīng)驗說說自己對春天的認識。2演唱歌曲苔，熟悉歌曲旋律，感受歌曲優(yōu)雅抒情的意境美。3教師播放春夜喜雨匹配到苔旋律的視頻，引導(dǎo)幼兒認真傾聽，并說出兩首歌曲的不同。（1）第一遍傾聽，引導(dǎo)發(fā)現(xiàn)歌詞的不同。（2）第二遍傾聽，再次熟悉新歌的旋律和歌詞。（3）根據(jù)幼兒掌握情況，鼓勵幼兒嘗試跟隨吉他伴奏放慢速度演唱。（4）隨樂有感情演唱。4啟發(fā)幼兒欣賞福州小朋友已創(chuàng)編好的詩歌春雨滴答有節(jié)奏地吟誦，感受按三拍子節(jié)拍吟通詩歌的韻律美。5啟發(fā)幼兒將創(chuàng)編好的詩歌春雨滴答融入歌曲”說“的部分，豐富歌曲內(nèi)容，感受說歌曲的樂趣。（1）將“說”的部分與“唱”的部分相融合，激發(fā)幼兒說唱的興趣。（2）教師有表情說唱，幼兒完整欣賞。6將歌曲“說”與“唱”相結(jié)合，完整演唱，體驗說說唱唱的快樂。（1）教師播放音樂，幼兒嘗試完整說唱。（2）播放伴奏音樂，引導(dǎo)幼兒有表情的說唱

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