嬰幼兒神經系統(tǒng)衛(wèi)生以及保健

1、關于嬰幼兒神經系統(tǒng)衛(wèi)生及保健第一張，PPT共十五頁，創(chuàng)作于2022年6月內 容 摘 要一、神經系統(tǒng)概述（一）神經元（二）中樞神經系統(tǒng)（三）周圍神經系統(tǒng)二、學前兒童神經系統(tǒng)的特點三、學前兒童神經系統(tǒng)的保健第二張，PPT共十五頁，創(chuàng)作于2022年6月一、神經系統(tǒng)概述位于顱腔內位于脊柱的椎管內主要分布在頭部分布在軀干和四肢分布在平滑肌、心肌、腺體等處大腦小腦腦干脊神經31對 腦神經12對 自主神經周圍神經系統(tǒng) 腦 中樞神經系統(tǒng)脊髓 副交感神經交感神經第三張，PPT共十五頁，創(chuàng)作于2022年6月一、神經系統(tǒng)概述（一）神經元又稱“神經細胞”，是神經系統(tǒng)的結構和功能 的基本單位。1、結構： 包括細胞體、突

2、起（樹突、軸突）。2、功能：接受刺激、整合信息、傳到沖動。第四張，PPT共十五頁，創(chuàng)作于2022年6月一、神經系統(tǒng)概述（二）中樞神經系統(tǒng)1、脊髓 中樞神經系統(tǒng)的低級中樞。 功能：傳到神經沖動； 完成簡單反射活動。第五張，PPT共十五頁，創(chuàng)作于2022年6月一、神經系統(tǒng)概述（二）中樞神經系統(tǒng)2、腦 中樞神經系統(tǒng)的高級中樞。 腦結構：大腦、小腦、腦干、間腦。 腦功能：大腦皮層的神經元能接受刺激、整合處理信息，并以記憶 的形式儲存信息。 第六張，PPT共十五頁，創(chuàng)作于2022年6月一、神經系統(tǒng)概述（三）周圍神經系統(tǒng)1、腦神經：支配頭部各器官的運動，產生相應感覺； 支配內臟器官的活動。2、脊神經：支配

3、軀干和四肢的運動，感受刺激3、自主神經：又稱植物神經，調節(jié)機體的營養(yǎng)、呼吸、循環(huán)、內分泌、排泄、生殖等生理活動，并影響機體的新陳代謝。同時分為交感神經和副交感神經。 第七張，PPT共十五頁，創(chuàng)作于2022年6月二、學前兒童神經系統(tǒng)的特點（一）腦發(fā)育迅速 出生前半年和出生后第一年是腦細胞數目增長的重要階段，以后不再增加，但細胞體積則由小變大，突起由短變長。腦重量增長迅速。皮層功能的發(fā)育相對較慢。 （二）神經纖維的髓鞘化逐步完成 新生兒的神經纖維無髓鞘，隨著年齡增長才逐漸長出。由于髓鞘還沒完全形成，嬰幼兒對外來刺激的反應慢且易泛化。6歲左右，大腦半球神經傳導通路髓鞘化基本完成。 不同年齡腦重量的變

4、化第八張，PPT共十五頁，創(chuàng)作于2022年6月二、學前兒童神經系統(tǒng)的特點（三）神經系統(tǒng)的發(fā)育不均衡 出生時，脊髓和延腦基本發(fā)育成熟；小腦發(fā)育相對較晚；皮層發(fā)育極為迅速但尚不成熟，到8歲左右，各中樞才接近成人水平。 （四）容易興奮，容易疲勞 高級神經活動的抑制過程不完善，興奮強于抑制，興奮占優(yōu)勢，且易擴山散。因此嬰幼兒的控制能力較差，注意力不易集中且很難持久。 神經細胞較脆弱，能量儲備少，很容易疲勞，但由于其新陳代謝旺盛，疲勞的回復也快。（五）腦細胞耗氧量大 在清醒安靜狀態(tài)下，兒童腦的耗氧量約為全身耗氧量的50%，而成人則為20%。兒童腦組織對缺氧十分敏感，對缺氧的耐受力也較差。 第九張，PPT

5、共十五頁，創(chuàng)作于2022年6月三、學前兒童神經系統(tǒng)的保?。ㄒ唬┲贫ê蛨?zhí)行合理的生活制度 要注意幾點： 1、一天中游戲時間多，上課時間少 2、各項活動時間較短，內容與方式多變 3、進餐間隔時間短，睡眠時間長 4、生活自理時間比較多 5、保證幼兒呼吸到新鮮空氣 總之，生活有規(guī)律，形成良好習慣，使幼兒大腦皮質在興奮與抑制過程中有規(guī)律地交替進行，可以更好地發(fā)揮神經系統(tǒng)的功能。第十張，PPT共十五頁，創(chuàng)作于2022年6月三、學前兒童神經系統(tǒng)的保?。ǘ┍ＷC充足的睡眠 睡眠可使中樞神經系統(tǒng)、感覺器官和肌肉得到充分的休息。睡眠是一種保護性抑制，睡眠時腦組織的能量消耗減少，而且睡眠時腦垂體分泌的生長激素多于清

6、醒時的分泌量。所以，睡眠與幼兒的生長發(fā)育關系密切。不同年齡幼兒一晝夜需要的睡眠時間第十一張，PPT共十五頁，創(chuàng)作于2022年6月三、學前兒童神經系統(tǒng)的保?。ㄈ┨峁┖侠淼臓I養(yǎng) 營養(yǎng)是大腦發(fā)育的物質基礎，充足的營養(yǎng)能促進腦的發(fā)育，營養(yǎng)不良則會給腦的發(fā)育帶來不良的影響，使高級神經活動發(fā)生障礙。表現為：學習時注意力渙散，記憶力減退，反應遲鈍，語言發(fā)展緩慢等。 中樞神經系統(tǒng)主要依靠葡萄糖氧化獲得能量，對血液中葡萄糖含量的變化非常敏感。兒童體內肝糖元儲備量少，在饑餓時可使血糖過低，從而造成腦的功能活動紊亂。直接影響腦的正常功能，因此應按時給學前兒童膳食，以保證其體內的血糖保持在一定的水平上。第十二張，P

7、PT共十五頁，創(chuàng)作于2022年6月三、學前兒童神經系統(tǒng)的保健（四）創(chuàng)造良好的生活環(huán)境，使幼兒保持愉快的情緒 心情舒暢、精神愉快是幼兒身心健康發(fā)展的基本保證。情緒不愉快，精神過于壓抑，都會抑制腦垂體的分泌活動，使幼兒消化不良，生長發(fā)育緩慢，心理不能得到健康發(fā)展。幼兒教師要堅持正面教育，不傷害幼兒的自尊心；不歧視有缺陷的幼兒；嚴禁體罰或變相體罰幼兒。第十三張，PPT共十五頁，創(chuàng)作于2022年6月三、學前兒童神經系統(tǒng)的保健（五）開發(fā)右腦潛能，協調左右腦 左腦半球具有顯意識功能。主要通過語言和邏輯來表達內心世界，主要負責語言、邏輯、數學、順序、符號和分析等功能，簡單地說就是運用邏輯思維把事情調理化，在幼兒時期，通過訓練孩子背誦詩詞，學習生字，練習簡單數字加減法等等都能刺激孩子的左腦發(fā)育，被人們稱為“學術腦”。 右腦半球具有潛意識功能。主要通過情感和形象來表達內心世界，主管韻律、節(jié)奏、圖畫、想象、情感、創(chuàng)造力，憑直覺觀察事物，把握整體等。換個說法，孩子是否具有創(chuàng)造力和