《一封信》課件

1、第 一 課時一封信6初讀感知再讀感悟?qū)W習(xí)字詞當(dāng)堂檢測1.學(xué)習(xí)本課生字，能正確讀寫生字詞語。2.正確、流利、有感情地朗讀課文，初步感知課文內(nèi)容。（重點）學(xué)習(xí)目標(biāo)自讀提示：1.請同學(xué)們自由朗讀課文，努力讀準(zhǔn)字音、讀通句子。2.想一想：課文寫了什么？我會認(rèn)封 削 鍋 朝 刮 胡 燈 修 冷 肩 團(tuán) 重 完 期 結(jié) 束 鮮wn fngxioguchogudng xi lngjin htunchngqshxinji一封信 削好 鍋里 朝窗外 刮胡子 臺燈 修不好 冷清 肩膀 一團(tuán) 重新 寫完 星期天 一大束 鮮花fng xio易讀錯字 gu cho gu dng xi lng jin tun chng

2、wn q sh xin h朝zho（朝陽）cho（朝代）削xu（剝削）xio（削鉛筆）多音字檢查自讀情況 指名讀課文，同學(xué)互評：字音是否正確，句子是否通順。 說一說課文寫了什么？這篇課文寫的是一個小女孩露西給爸爸寫信的事。封fng書寫指導(dǎo)：左下部的“ 土” 最后一筆要變提。部首：寸組詞：一封信 一封厚禮造句：她收到了媽媽寫來的一封信。音序：F結(jié)構(gòu):左右 我會寫信xn 書寫指導(dǎo)：左窄右寬，言字第一橫長，二、三橫略短，口稍扁。部首：亻組詞：信封 信使造句：我要寫一封信給遠(yuǎn)方的朋友。音序：X結(jié)構(gòu):左右 今jn 書寫指導(dǎo)：撇捺舒展，第三筆點在中心點之上。部首：人組詞：今天 今年造句：今天，我的家鄉(xiāng)發(fā)生

3、了翻天覆地的變化。音序：J結(jié)構(gòu):上下 寫xi 書寫指導(dǎo)：“冖”略扁，“與”橫畫均勻分布，末筆橫稍長。部首：冖組詞：寫信 寫文章造句：爸爸一直堅持給奶奶寫信。音序：X結(jié)構(gòu):上下 支zh書寫指導(dǎo)：“十”要居中，“又”的撇捺伸展，呈支撐之勢。部首：十組詞：幾支彩筆 一支軍隊造句：媽媽給我買了幾支彩筆。音序：Z結(jié)構(gòu):上下 圓yun 書寫指導(dǎo)：“員”中“貝”的撇畫在中心點起筆。部首：口組詞：圓珠筆 圓形造句：姐姐不喜歡用圓珠筆寫字。音序：Y結(jié)構(gòu):全包圍 珠zh 書寫指導(dǎo)：左窄右寬，“朱”的第二筆較短，捺舒展。部首：王組詞：圓珠筆 汗珠造句：爸爸額頭上滾著豆大的汗珠。音序：Z結(jié)構(gòu):左右 筆b 書寫指導(dǎo)：上

4、短下長，末筆豎彎鉤舒展。部首：竹組詞：圓珠筆 鋼筆造句：爸爸給我買了一只英雄鋼筆。音序：B結(jié)構(gòu):上下 燈dng 書寫指導(dǎo)：左窄右寬，左高右低。部首：火組詞：臺燈 電燈造句：姐姐一直在臺燈下寫東西。音序：D結(jié)構(gòu):左右 電din 書寫指導(dǎo)： “日”較扁，豎彎鉤起筆偏左。部首：田組詞：電影 電腦造句：我可喜歡看武術(shù)電影了。音序：D結(jié)構(gòu): 獨體 起q 書寫指導(dǎo)：左邊的捺畫舒展，托起右面的部分。部首：走組詞：起來 起立造句：看見老奶奶上車，明明馬上起來讓座。音序：Q結(jié)構(gòu):半包圍 空調(diào)：開始：親愛：理解詞語空氣調(diào)節(jié),就是調(diào)節(jié)房屋、機(jī)艙、船艙、車廂等內(nèi)部的空氣溫度、濕度、潔凈度、氣流速度等使達(dá)到一定的要求。

5、造句：叔叔改了新房，還安裝了空調(diào)。著手進(jìn)行。造句：弟弟開始做作業(yè)了。親密友愛。造句：親愛的媽媽，我愛您。冷清：肩膀：重新：理解詞語人客來往少。造句：爸爸不在家，家里冷清了很多。人體頸下臂上部分。造句：老師輕輕地拍了下我的肩膀。從頭再開始。造句：媽媽決定在后院重新種上花草?？鞓?快活都是 動詞，都有見到的意思?！翱旎睢敝溉说男睦锔吲d，也指活躍?！翱鞓贰?指心中喜悅，生活幸福，內(nèi)心感到滿意。1.小鳥嘰嘰喳喳地唱著歌兒，快活極了。2.幫助別人是一件快樂的事情。辨析詞語相同點：不同點：造 句：再讀課文：邊讀邊想，給課文分段。第一部分(第1自然段)爸爸出國了，露西想給他寫信。第二部分(第26自然段)露西

6、自己給爸爸寫信時，很傷心，媽媽回來后決定重寫。第三部分(第714自然段)露西給爸爸寫信，在媽媽的感染下，告訴爸爸“我們”在家過的很好。交流分段情況這篇課文寫的是一個小女孩露西給爸爸寫信的事。露西前后寫了兩次，第一次的內(nèi)容很傷感，第二次在媽媽的感染下，露西告訴爸爸，在家生活的很好。再讀課文，想一想課文寫了什么？課堂小結(jié)初讀課文后，你感受到了什么？ 我們從讀中感受到了露西是一個很懂事的孩子。1在三拼音節(jié)的字下面畫上橫線。 鍋封刮 肩團(tuán)修鮮2根據(jù)拼音寫詞語。 jntin xiz din dn y j xn q yunzh b今 天寫 字電 燈一 句星 期圓 珠 筆3比一比，再組詞。 圓（ ） 電（

7、） 珠（ ） 園（ ） 田（ ） 朱（ ）圓形花園電車田地珠子朱紅4選擇合適的量詞填空。束沓封支一()信 一()紙 一()圓珠筆 一()鮮花5照樣子寫句子。(1)我們就能自己修臺燈了。自己_(2)爸爸，我們天天想你。天天_(3)那我們一起重新寫吧！一起_我會自己洗衣服。奶奶天天去跳廣場舞。我和媽媽一起去公園。有時候，人太清醒反而覺得累，覺得不快樂，但是想要學(xué)會裝糊涂還真是難。不要等到人生垂暮，才想起俯拾朝花，且行且珍惜。你可能在一個人面前一文不值，卻在另一個人面前是無價之寶。謹(jǐn)記自己的價值所在。路再遠(yuǎn)，也有盡頭;苦再深，也會結(jié)束，只要不放棄，就有希望。只是，在漫漫的長途中跋涉，在深深的痛苦中掙

8、扎，我們常常為環(huán)境所迫，被困難所迷惑，放棄了希望，厭倦了生活，覺得路越走越窄，苦越來越深。其實，窄的不是路，是思想與感情，深的不是苦，是感受與心情，路邊是路，苦中有甜，看得是你自己。許多人，不是擦肩，就是錯過，總是無緣;許多事，不是無能，就是無情，總是無緣。人生，就是一次艱辛的旅行，得意時，頓生許多豪情，期盼著，瀏覽更多美好的風(fēng)景;失意時，憑添許多傷心，渴望著，走出困境擺脫愁情。人生所有的一切，得意也好，失意也罷，圓滿很少，完美不多，人如此，事這樣，如意很少。人生，有許多無奈，好多人或事，明明喜歡，偏偏不能;明明熱愛，恰恰不能;生活，有許多無能，好多事情，明明討厭，常常不做不行;明明厭倦，往往

9、不做不成。想做的不能，想說的不行;不愿做的，卻又不能，不想說的，就是不行。我們就是這樣無奈，無能。何時，能隨心如愿，給心身最大的自由，那該多好。這個世界有兩件事我們不能不做：一是趕路，二是停下來看看自己是否擁有一份好心態(tài)。好心態(tài)是人們一生中的好伴侶，讓人愉悅和健康。人生感悟：要有陽光般的心態(tài)。沒有愛的生活就像一片荒漠，贈人玫瑰，手有余香“學(xué)會愛別人，其實就是愛自己”，讓愛如同午后陽光，溫暖每個人的心房。人生感悟：學(xué)會愛別人多去尊重理解別人，常懷寬容和感激之心，寬容是一種美德，是一種智慧，海納百川才有了海的廣闊，感激你的朋友，是他們給了你幫助：感激你的敵人，是讓你變得堅強(qiáng)。人生感悟：懂得寬容和感

10、恩。管好自己的嘴，講話不要只顧一時痛快信口開河，“良言一句三冬暖，傷人一語六月寒”說話要用腦子。不揚人惡，自然能化敵為友。人生感悟：切記禍從口出！人情、人情，人之常情，要樂善好施，常與交往，“平時多燒香，急時有人幫”，所以，“人情要多儲存，就像銀行存款，存的越多，時間越長，紅利就越大。人生感悟：多儲存人情。遇事不要急躁！不要急于下結(jié)論特別是生氣的時候做決斷，要學(xué)會換位思考，或者等一等，大事化小，小事化了。把復(fù)雜的事情盡量簡單處理，千萬不要把簡單的事情復(fù)雜化。人生感悟：遇事莫急躁！真正學(xué)會知足。人生最大的煩惱是從沒有意義的比較開始，大千世界總有比如你的和比你強(qiáng)的人，“當(dāng)我哭泣沒鞋穿的時候，我發(fā)現(xiàn)

11、有人卻沒腳”。人生感悟：真正學(xué)會知足。如果敵人讓你生氣，那說明你還有勝他的把握，根本不必回頭去看咒罵你的人是誰。如果有一條瘋狗咬你一口，難道你也要趴下去反咬它一口嗎？人生感悟：不和小人生氣計較。別把工作當(dāng)負(fù)擔(dān)，既然目前改不了行，也沒有更好的選擇，與其生氣埋怨，不如積極快樂的去面對。當(dāng)你把工作當(dāng)做生活和藝術(shù)時，你就會享受到生活的樂趣。人生感悟：享受工作的快樂。人活著一天就是福氣，就該珍惜，人生短短幾十年，不要給自己留下更多的遺憾。日出東海落西山，愁也一天，喜也一天；遇事不鉆牛角尖，人也舒坦，心也舒坦。人生感悟：珍惜自己的生活。1.人生就像蒲公英，看似自由，卻往往身不由己。生活沒有如果，只有結(jié)果，

12、自己盡力了，努力了，就好。有的人像WIFI熱點，即使遠(yuǎn)了，但是只要你沒改密碼，再相見的時候也會自動連上，只是改不改密碼，也是人家的事了。要么敢愛敢恨快意人生，要么沒心每肺扮傻到底，別讓自己活成了那種，懂得很多道理卻過不好這一生的人。成大事的人，往往做小事也認(rèn)真，而做小事不認(rèn)真的人，往往也做不成大事?？磩e人不順眼，其實是自已的修養(yǎng)不夠。人生在世，順少逆多，一輩子不容易，千萬不要總是跟別人過不去，更不要跟自已過不去。如果是一堆蘋果，有好有壞，你就應(yīng)該先吃好的，把壞的扔掉，如果你先吃壞的，好的也會變壞，你將永遠(yuǎn)吃不到好的，人生亦如此。人，總愛跟別人比較，看看有誰比自己好，又有誰比不上自己。而其實，為

13、你的煩惱和憂傷墊底的，從來不是別人的不幸和痛苦，而是你自己的態(tài)度。學(xué)習(xí)中經(jīng)常取得成功可能會導(dǎo)致更大的學(xué)習(xí)興趣，并改善學(xué)生作為學(xué)習(xí)的自我概念。為了成功地生活，少年人必須學(xué)習(xí)自立，鏟除埋伏各處的障礙，在家庭要教養(yǎng)他，使他具有為人所認(rèn)可的獨立人格。勞動教養(yǎng)了身體，學(xué)習(xí)教養(yǎng)了心靈我們的事業(yè)就是學(xué)習(xí)再學(xué)習(xí)，努力積累更多的知識，因為有了知識，社會就會有長足的進(jìn)步，人類的勵志語錄未來幸福就在于此。青年是整個社會力量中的一部分最積極最有生氣的力量。他們最肯學(xué)習(xí)，最少保守思想，在社會主義時代尤其是這樣。必須記住我們學(xué)習(xí)的時間有限的。時間有限，不只由于人生短促，更由于人事紛繁。在學(xué)習(xí)上做一眼勤手勤腦勤，就可以成為有學(xué)問的人。聰明在于學(xué)習(xí)，天才在于積累。所謂天才，實際上是依靠學(xué)習(xí)。天才不能使人不必工作，不能代替勞動。要發(fā)展天才，必須長時間地學(xué)習(xí)和高度緊張地工作。人越有天才，他面臨的任務(wù)也就越復(fù)雜，越重要。諾夫?qū)λ鶎W(xué)知識內(nèi)容的興趣可能成為學(xué)習(xí)動機(jī)。12、要建設(shè)，就必須有知識，必須掌握科學(xué)。而要有知識，就必須學(xué)習(xí)，頑強(qiáng)地耐心地學(xué)習(xí)。向所有的人學(xué)習(xí)，不論向敵人或朋友都要學(xué)習(xí)，特別是向敵人學(xué)習(xí)。學(xué)習(xí)?？次膶W(xué)書，也是不好的。先前的文學(xué)青年，往往厭惡數(shù)學(xué)理化史地生物學(xué)，以為這些都無足輕重，后來變成連常識也沒有。只有讓學(xué)生不把全部時間都用