四年級(jí)下學(xué)期班主任工作總結(jié)（3篇）精選

1、四年級(jí)下學(xué)期班主任工作總結(jié)（3篇）溫馨提示：本文是筆者精心整理編制而成，有很強(qiáng)的的實(shí)用性和參考性，下載完成后可以直接編輯，并根據(jù)自己的需求進(jìn)行修改套用。四年級(jí)下學(xué)期班主任工作總結(jié) 第一篇：班主任工作千頭萬緒。在已經(jīng)結(jié)束的一學(xué)期里, 我以愛崗敬業(yè)和為人師表的職業(yè)道德嚴(yán)格要求自己, 在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的統(tǒng)一組織、任課老師的大力支持以及同學(xué)們的共同努力下, 圓滿地完成了本學(xué)期的教育教學(xué)任務(wù)?，F(xiàn)本學(xué)期的班主任工作總結(jié)如下:一、做好學(xué)生的思想工作, 培養(yǎng)學(xué)生良好的道德品質(zhì), 努力促進(jìn)學(xué)生德智體全面發(fā)展。做好學(xué)生的思想工作：一是重視班會(huì)課, 開好班會(huì)。開好班會(huì)的目的是在班中形成正確的輿論導(dǎo)向, 形成良好的班風(fēng)、學(xué)

2、風(fēng), 為學(xué)生提供一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。二是重視與學(xué)生的思想交流, 多與學(xué)生談心。二、加強(qiáng)班級(jí)管理四年級(jí)的學(xué)生思想、心理發(fā)展變化很快。因此, 作為班主任, 做好學(xué)生的思想工作顯得尤其重要。在這個(gè)學(xué)期里, 我班的管理工作主要從三方面實(shí)施：一是加大了對學(xué)生自治自理能力培養(yǎng)的力度。通過各種方式, 讓學(xué)生在自我意識(shí)的基礎(chǔ)上產(chǎn)生進(jìn)取心, 逐漸形成良好的行為品質(zhì)。二是注意培養(yǎng)班干部, 培養(yǎng)學(xué)生的自我管理能力。三、積極抓好學(xué)困生的轉(zhuǎn)化工作學(xué)困生的教育和管理歷來是班主任工作的難點(diǎn), 卻又是影響班級(jí)整體教育教學(xué)質(zhì)量提高至關(guān)重要的一環(huán)。在這方面, 我作為班主任首先做到了以正確的態(tài)度對待他們, 深入調(diào)查, 了解實(shí)際情況

3、, 幫助他們消除或減輕種種心理困惑, 讓他們認(rèn)識(shí)到自己的價(jià)值, 盡量挖掘他們身上的閃光點(diǎn), 調(diào)動(dòng)他們的積極性, 培養(yǎng)他們的主人意識(shí), 使其內(nèi)在潛力得到充分發(fā)揮。另外, 有合適的機(jī)會(huì)讓學(xué)困生表現(xiàn)其優(yōu)點(diǎn)和長處, 及時(shí)贊揚(yáng)他們, 使他們品嘗到成功的歡樂和喜悅。對于基礎(chǔ)差的學(xué)生, 選一些優(yōu)秀的學(xué)生在課余予以指導(dǎo), 幫助其進(jìn)步。四、積極開展好課外文體活動(dòng), 做好課間操, 增強(qiáng)學(xué)生的體質(zhì)在日常的教學(xué)中, 進(jìn)行適當(dāng)?shù)捏w育活動(dòng)和游戲活動(dòng), 不僅有利于學(xué)生身體素質(zhì)的提高, 而且也有利于班級(jí)團(tuán)結(jié)。五、抓好安全工作安全維系著家家戶戶的生活, 我始終做到, 安全第一, 預(yù)防為主。一方面利用班會(huì)做好思想工作；另一方面嚴(yán)

4、格按照學(xué)校安全教育工作的要求, 做好各項(xiàng)工作?？傊? 在這一個(gè)學(xué)期里, 我通過努力, 學(xué)生的整體素質(zhì)在不斷的提高, 整個(gè)班級(jí)正在朝著健康的方向發(fā)展, 也圓滿地完成了各項(xiàng)教學(xué)任務(wù)。今后, 我還會(huì)不斷的努力, 及時(shí)總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn), 使班級(jí)在健康的軌道上運(yùn)行。四年級(jí)下學(xué)期班主任工作總結(jié) 第二篇：四年級(jí)下學(xué)期結(jié)束了, 撫案沉思過去的點(diǎn)點(diǎn)滴滴, 我過得平凡、忙碌而又充實(shí)。雖然天空沒有留下我的痕跡, 但我已認(rèn)真努力地飛過。在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心、支持、指導(dǎo)和幫助下, 在和各位任課老師的通力協(xié)作下, 我們班一直穩(wěn)步向前。我主要做了以下幾方面的工作：一、日常行為規(guī)范的落實(shí)雖然以前一直在抓日常行為規(guī)范, 但都不是特別到

5、位, 這學(xué)期在新的要求下, 我們班從各個(gè)方面重新規(guī)范。每天有專人負(fù)責(zé)檢查課間操情況；有專人負(fù)責(zé)教室及衛(wèi)生區(qū)衛(wèi)生；有專人負(fù)責(zé)課堂及課外紀(jì)律；有專人負(fù)責(zé)文明禮貌及行為方面舉止；有專人負(fù)責(zé)學(xué)習(xí)情況。每天一匯報(bào), 每周一評(píng)比, 效果良好。二、干部隊(duì)伍的組建和培養(yǎng)大力表揚(yáng)干部優(yōu)點(diǎn), 宣傳他們的先進(jìn)事跡, 幫助小干部樹立威信；在鼓勵(lì)干部大膽工作, 指點(diǎn)他們工作方法的同時(shí), 更嚴(yán)格要求干部個(gè)人在知識(shí)、能力上取得更大進(jìn)步, 在紀(jì)律上以身作則, 力求從各方面給全班起到模范帶頭作用, 以點(diǎn)帶面；培養(yǎng)干部團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神, 通過干部這個(gè)小集體建立正確、健全的輿論, 帶動(dòng)整個(gè)班集體開展批評(píng)與自我批評(píng), 形成集體的組織性

6、、紀(jì)律性和進(jìn)取心, 以面帶面。三、狠抓教育教學(xué)工作利用班會(huì)向?qū)W生進(jìn)行人生觀及理想教育, 跟任課老師密切配合, 從抓學(xué)習(xí)態(tài)度入手, 每天抓好教育教學(xué)工作。這學(xué)期, 我們班整體學(xué)習(xí)風(fēng)氣濃厚, 有一種比學(xué)趕幫的氛圍。每天的早讀有課代表和老師定內(nèi)容, 只要同學(xué)們一到教室, 能聽到書聲瑯瑯了。四、規(guī)劃班級(jí)與個(gè)人的奮斗目標(biāo)有目標(biāo)才有動(dòng)力。我根據(jù)學(xué)校工作安排和本班實(shí)際情況, 擬定全班與小組在知識(shí)、能力、情感等方面的遠(yuǎn)、近期目標(biāo), 讓每一個(gè)學(xué)生明確我們?nèi)嗪托〗M正在努力奮斗的目標(biāo)是什么, 從而增強(qiáng)集體的凝聚力和動(dòng)力。然后, 對每一位同學(xué)擬定切實(shí)的個(gè)人遠(yuǎn)、近期目標(biāo), 將集體的動(dòng)力落實(shí)到每個(gè)學(xué)生身上, 幫助和鼓勵(lì)

7、每一個(gè)人進(jìn)步, 使每個(gè)人都在明顯而又易于承受的壓力下自覺要求自己。五、注重后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作在后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化方面, 我分了兩類, 一種是周米樂, 祁彥君等僅學(xué)習(xí)成績差的；一種是王晨博等行為習(xí)慣紀(jì)律方面差的。我針對各自的特點(diǎn)及后進(jìn)的原因, 對癥下藥, 長期不懈地去輔導(dǎo)教育他們, 感覺都有了不同的進(jìn)步。六、密切聯(lián)系科任老師和家長建立豐富的管理方法, 我僅憑自己的威信和力量是不可能取得教育成功的, 必須力爭本班科任老師和家長對學(xué)生有一致的要求和態(tài)度, 并時(shí)常同他們交換意見。家長會(huì)是學(xué)校與家長聯(lián)系的重要途徑, 我高度重視, 確保會(huì)議質(zhì)量, 盡量與家長取得共識(shí)。充分調(diào)動(dòng)了家長的積極性, 配合學(xué)校教育好孩子。

8、通過電話、家訪、面談等形式及時(shí)和家長溝通通過觀察、談心、干部和同學(xué)之間互相監(jiān)督匯報(bào)以及聽取來自校領(lǐng)導(dǎo)科任老師、社會(huì)的意見等等途徑建立起豐富的管理方法, 隨時(shí)掌握與調(diào)控學(xué)生的思想行為動(dòng)向?？傊? 在這一個(gè)學(xué)期里, 我通過以上幾方面的努力, 班級(jí)工作較以前有了較大起色, 學(xué)生的整體素質(zhì)在不斷的提高。成績只能說明過去, 教無止境、學(xué)無止境, 在新的一學(xué)期里, 我將不斷地探索教育管理的方法, 及時(shí)總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn), 虛心向老班主任、老教師學(xué)習(xí), 以便將自己的管理水平推向更高的層次。四年級(jí)下學(xué)期班主任工作總結(jié) 第三篇：又一學(xué)年結(jié)束了, 撫案沉思過去的點(diǎn)點(diǎn)滴滴我過得平凡、忙碌而又充實(shí)。雖然天空沒有留下我的痕跡

9、, 但我已認(rèn)真努力地飛過。在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心、支持、指導(dǎo)和幫助下, 在和各位任課老師的通力協(xié)作下, 我們班一直穩(wěn)步向前。我主要做了以下幾方面的工作：一、日常行為規(guī)范的落實(shí)雖然以前一直在抓日常行為規(guī)范, 但都不是特別到位, 這學(xué)期在新的要求下, 我們班從各個(gè)方面重新規(guī)范。每天有專人負(fù)責(zé)檢查課間操情況；有專人負(fù)責(zé)教室及衛(wèi)生區(qū)衛(wèi)生；有專人負(fù)責(zé)課堂及課外紀(jì)律；有專人負(fù)責(zé)文明禮貌及行為方面舉止；有專人負(fù)責(zé)學(xué)習(xí)情況。每天一匯報(bào), 每周一評(píng)比, 效果良好。二、干部隊(duì)伍的組建和培養(yǎng)大力表揚(yáng)干部優(yōu)點(diǎn), 宣傳他們的先進(jìn)事跡, 幫助小干部樹立威信；在鼓勵(lì)干部大膽工作, 指點(diǎn)他們工作方法的同時(shí), 更嚴(yán)格要求干部個(gè)人在知

10、識(shí)、能力上取得更大進(jìn)步, 在紀(jì)律上以身作則, 力求從各方面給全班起到模范帶頭作用, 以點(diǎn)帶面；培養(yǎng)干部團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神, 通過干部這個(gè)小集體建立正確、健全的輿論, 帶動(dòng)整個(gè)班集體開展批評(píng)與自我批評(píng), 形成集體的組織性、紀(jì)律性和進(jìn)取心, 以面帶面。三、狠抓教育教學(xué)工作利用班會(huì)向?qū)W生進(jìn)行人生觀及理想教育, 跟任課老師密切配合, 從抓學(xué)習(xí)態(tài)度入手, 每天抓好教育教學(xué)工作。這學(xué)期, 我們班整體學(xué)習(xí)風(fēng)氣濃厚, 有一種比學(xué)趕幫的氛圍。每天的早讀有課代表和老師定內(nèi)容, 只要同學(xué)們一到教室, 書聲瑯瑯了。四、規(guī)劃班級(jí)與個(gè)人的奮斗目標(biāo)有目標(biāo)才有動(dòng)力。我根據(jù)學(xué)校工作安排和本班實(shí)際情況, 擬定全班與小組在知識(shí)、能力、

11、情感等方面的遠(yuǎn)、近期目標(biāo), 讓每一個(gè)學(xué)生明確我們?nèi)嗪托〗M正在努力奮斗的目標(biāo)是什么, 從而增強(qiáng)集體的凝聚力和動(dòng)力。然后, 對每一位同學(xué)擬定切實(shí)的個(gè)人遠(yuǎn)、近期目標(biāo), 將集體的動(dòng)力落實(shí)到每個(gè)學(xué)生身上, 幫助和鼓勵(lì)每一個(gè)人進(jìn)步, 使每個(gè)人都在明顯而又易于承受的壓力下自覺要求自己。五、注重后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作在后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化方面, 我分了兩類, 一種是周米樂, 祁彥君等僅學(xué)習(xí)成績差的；一種是王晨博等行為習(xí)慣紀(jì)律方面差的。我針對各自的特點(diǎn)及后進(jìn)的原因, 對癥下藥, 長期不懈地去輔導(dǎo)教育他們, 感覺都有了不同的進(jìn)步。六、密切聯(lián)系科任老師和家長建立豐富的管理方法, 我僅憑自己的威信和力量是不可能取得教育成功的, 必須力爭本班科任老師和家長對學(xué)生有一致的要求和態(tài)度, 并時(shí)常同他們交換意見。家長會(huì)是學(xué)校與家長聯(lián)系的重要途徑, 我高度重視, 確保會(huì)議質(zhì)量, 盡量與家長取得共識(shí)。充分調(diào)動(dòng)了家長的積極性, 配合學(xué)校教育好孩子。通過電話、家訪、面談等形式及時(shí)和家長溝通通過觀察、談心、干部和同學(xué)之間互相監(jiān)督匯報(bào)以及聽取來自校領(lǐng)導(dǎo)科任老師、