幼兒園大班主題教案《愛上昆蟲》（7篇）精選

1、幼兒園大班主題教案愛上昆蟲（7篇）溫馨提示：本文是筆者精心整理編制而成，有很強的的實用性和參考性，下載完成后可以直接編輯，并根據(jù)自己的需求進行修改套用。幼兒園大班主題教案愛上昆蟲 第一篇：活動目標：1、鞏固加深對蜜蜂、蚱蜢、蝗蟲、蝴蝶、蜻蜓等常見昆蟲外形特征的認識。2、學習拼貼技巧, 鍛煉手指小肌肉?；顒訙蕚洌禾峁├ハx拼圖卡、畫有草地、花園的背景圖指導要點：1、提供自制昆蟲拼圖于區(qū)域中, 幼兒自由選擇圖片, 根據(jù)昆蟲的外形, 將散亂的圖片拼貼成一幅昆蟲畫, 要求幼兒拼貼工整。2、引導幼兒多拼出幾只昆蟲, 并擺放在畫有草地、花園的背景圖中, 比比誰拼的昆蟲多。3、活動延伸經(jīng)；繼續(xù)將拼圖卡投放入益

2、智區(qū)中, 也可引導幼兒畫出自己喜歡的昆蟲, 剪成若干塊, 使拼圖卡片不斷更新。幼兒園大班主題教案愛上昆蟲 第二篇：活動目標：1、了解昆蟲的居住環(huán)境。2、學習根據(jù)昆蟲生活習性進行分類, 并在飼養(yǎng)中實施?；顒訙蕚洌翰断x網(wǎng)、飼養(yǎng)箱、郊外指導要點：1、請家長帶幼兒到附近小花園、菜園、郊外等地方觀察昆蟲, 了解幾種昆蟲的居住環(huán)境。2、在家長的幫助下, 捕捉幾只容易飼養(yǎng)的昆蟲放在飼養(yǎng)箱中, 學習飼養(yǎng)昆蟲。3、以拜訪昆蟲的形式, 讓幼兒將飼養(yǎng)箱中的昆蟲帶回園, 組織幼兒分享交流捕捉中的見聞及飼養(yǎng)昆蟲的經(jīng)驗。4、教育幼兒不傷害昆蟲的生命, 不會破壞當?shù)氐纳鷳B(tài), 并能很好地照顧和飼養(yǎng)。5、幼兒討論如何給昆蟲布置

3、一個家, 并教育幼兒在飼養(yǎng)過程中, 昆蟲可能死亡, 引導幼兒討論如何處理已死亡的昆蟲, 培養(yǎng)幼兒尊重生命的態(tài)度。幼兒園大班主題教案愛上昆蟲 第三篇：活動目的：1、創(chuàng)意地用不同美工材料表現(xiàn)自己喜歡的昆蟲。2、體會獨立完成任務(wù)的快樂。活動準備：牙刷、筷子、湯匙、冰淇淋盒子、果凍盒子、塑料袋、皺紋紙、蠟光紙、剪刀、雙面膠、透明膠等。指導要點：1、在區(qū)域活動中, 引導幼兒觀察比較所提供材料與昆蟲的相近之處, 如：筷子、湯匙、牙刷、果凍盒子等這些材料可以用來制作哪些昆蟲的身體部位？2、引發(fā)討論, 如果利用這些材料來制作蜻蜓、蝴蝶、瓢蟲等昆蟲, 昆蟲的翅膀可以用什么材料制作, 如何將昆蟲的翅膀裝飾得更美。

4、3、鼓勵幼兒多嘗試使用不同材料進行制作, 引導幼兒選擇多種材料裝飾昆蟲的翅膀。4、幼兒分享作品, 促進幼兒間的相互學習。5、將教室一角布置成草叢, 將幼兒制作的昆蟲布置于草地上。幼兒園大班主題教案愛上昆蟲 第四篇：活動目標：1、觀察昆蟲身上顏色與大自然的關(guān)系。2、大膽地用顏料表現(xiàn)自己對昆蟲的認識?；顒訙蕚洌鹤灾评ハx滾筒、各色顏料、排筆、掛歷紙、報紙、圍裙、袖套活動過程：1、創(chuàng)設(shè)問題情境引發(fā)討論：昆蟲是什么顏色的？這些顏色與它們生活周圍的顏色一樣嗎, 為什么？2、讓幼兒找一找活動室內(nèi)放置的和環(huán)境顏色相仿的物品和圖片, 感知相近色的視覺效果。3、和幼兒討論保護色對昆蟲的作用。4、將滾筒放在區(qū)域中,

5、 讓幼兒自由, 根據(jù)自己對昆蟲的認識大膽選擇顏色進行涂染, 要求幼兒涂抹時均勻, 并在掛歷上滾印出昆蟲形象。5、引導幼兒圍繞怎樣才能使昆蟲身上的色彩艷麗多彩？怎樣才能滾印出一只美麗的昆蟲？讓幼兒做進一步探討。6、活動延伸：待顏料干后, 幼兒用剪刀剪下昆蟲輪廓, 展示在昆蟲欄中。幼兒園大班主題教案愛上昆蟲 第五篇：活動目的：1、學習如何觀察昆蟲。2、學習觀察記錄的方法?；顒訙蕚洌?、提供放大鏡、圖畫紙、蠟筆。2、在區(qū)域設(shè)置飼養(yǎng)角指導要點：1、幼兒可在區(qū)域活動、自由活動、游戲時間, 進入飼養(yǎng)角, 繼續(xù)觀察昆蟲。2、引導幼兒展開討論：它們長得怎樣？有幾只腳？翅膀是什么顏色的？眼睛長得如何？它們在做什

6、么？鼓勵幼兒在觀察的基礎(chǔ)上說出自己的想法。3、鼓勵幼兒利用放大鏡進行觀察, 并將觀察的結(jié)果記錄在圖畫紙上。4、請幼兒展示自己的記錄結(jié)果, 并比較每個人觀察的相同點及相異點。5、將幼兒的記錄結(jié)果粘貼在飼養(yǎng)角的墻面上。幼兒園大班主題教案愛上昆蟲 第六篇：活動目標：1、發(fā)表對昆蟲的認識。2、積極參與搶答競賽游戲, 并從中獲得成就感。3、用繪畫方式記錄昆蟲的變化。4、幫助幼兒自制觀察小書?；顒訙蕚洌河嘘P(guān)昆蟲的題目答卡若干、錄像毛毛蟲變蝴蝶、16開的白紙數(shù)張裝訂成小書、畫筆活動過程：1、欣賞錄像毛毛蟲變蝴蝶, 介紹毛毛蟲變蝴蝶的過程。2、與幼兒分享蝴蝶的有趣信息, 以增加幼兒探索的興趣。3、將幼兒分組進

7、行競賽游戲, 以必答與搶答的形式, 回答與昆蟲有關(guān)的問題。4、統(tǒng)計得分結(jié)果, 公布優(yōu)勝組。5、在區(qū)域活動中, 引導幼兒用繪畫的形式記錄自己所熟悉的一種昆蟲。如：昆蟲的顏色、活動情形、食物、居住的地方、幼兒野外觀察所見、飼養(yǎng)昆蟲時觀察到的等, 都可以記錄在紙上, 并裝訂成小書。6、幼兒互換小書, 交流自己對昆蟲的認識, 分享其成果?；顒臃此迹河袗坌牡男“材菀驗橄矚g昆蟲, 而去收集死去的昆蟲和蛻下的皮, 給昆蟲自由的生活空間, 甚至在夢中, 自己都變成昆蟲, 感受當昆蟲的樂趣, 以其獨特的方式, 表達出對昆蟲的喜愛。為了讓孩子了解昆蟲, 課前讓孩子們收集有關(guān)昆蟲的資料, 激發(fā)孩子們的學習興趣, 能

8、夠全身心的投入到閱讀中來。1、注意學法的指導。緊扣 愛字, 突出重點。在課堂上, 以愛字貫穿全篇課文, 在訓練語言文字的同時, 突出學生思想品質(zhì)的教育, 在學生學習課文的過程中滲透人與動物和諧相處的思想。課文的25自然段結(jié)構(gòu)相似, 都是圍繞重點句展開敘述的, 要引導學生掌握這種寫作特點來學習。在第二課時教學35自然段時, 我讓學生圍繞課后問題安妮很喜歡昆蟲, 她是怎樣做的？展開學習。首先, 我讓學生勾畫出35自然段中能概括寫安妮怎樣做的句子；然后, 具體指導學習第三自然段, 她是怎樣喜歡收集昆蟲的；最后采用小組合作探究學習方式學習后面的內(nèi)容。2、閱讀的目的是為了有效的指導寫作, 我抓住第二自然

9、段先概括在具體的寫法, 讓孩子們在自讀自悟的基礎(chǔ)能夠進行仿寫, 通過檢查可以證實大部分孩子學會這一寫法。課文的25自然段結(jié)構(gòu)相似, 都是圍繞重點句展開敘述的, 要引導學生掌握這種寫作特點來學習。整篇文章都是圍繞我喜歡昆蟲來寫, 但每個自然段寫一個方面。小百科：昆蟲種類繁多、形態(tài)各異, 屬于無脊椎動物中的節(jié)肢動物, 是地球上數(shù)量最多的動物群體, 在所有生物種類（包括細菌、真菌、病毒）中占了超過50%, 它們的蹤跡幾乎遍布世界的每一個角落。幼兒園大班主題教案愛上昆蟲 第七篇：活動目標：1、認識常見昆蟲的特征, 觀察昆蟲的居住環(huán)境。2、培養(yǎng)幼兒發(fā)現(xiàn)問題、提出問題并尋找答案的態(tài)度。3、能學會用輪流的方式談話, 體會與同伴交流、討論的樂趣。4、積極的參與活動, 大膽的說出自己的想法?；顒訙蕚洌?、教師與幼兒共同收集各種昆蟲掛圖、玩具、標本、模型等。2、有關(guān)描述昆蟲的圖畫書。3、環(huán)境創(chuàng)設(shè)昆蟲王國?；顒舆^程：1、創(chuàng)設(shè)問題情境引發(fā)討論：請幼兒說說哪些昆蟲是曾經(jīng)見過的, 叫什么名字？2、請幼兒比較這些圖片上的昆蟲哪些地方是一樣的？教師記錄幼兒的觀察結(jié)果。如都有六只腳, 大部分有翅膀, 身體