2013年試題生物(江蘇卷)解析版_第1頁
2013年試題生物(江蘇卷)解析版_第2頁
2013年試題生物(江蘇卷)解析版_第3頁
2013年試題生物(江蘇卷)解析版_第4頁
2013年試題生物(江蘇卷)解析版_第5頁
已閱讀5頁,還剩21頁未讀 繼續(xù)免費閱讀

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進行舉報或認領(lǐng)

文檔簡介

1、PAGE- 26 - / NUMPAGES26學(xué)優(yōu)高考網(wǎng)()我的高考我做主!高考試題庫()我的高考我做主!2013年普通高等學(xué)校招生全國統(tǒng)一考試(江蘇卷)生物精校版解析第I卷一、選擇題:(本題共13小題,每小題6分,在每小題的四個選項中,只有一個選項是符合題目要求的.)1.下列關(guān)于生物體內(nèi)有機物的敘述正確的是A.脂質(zhì)不參與生命活動的調(diào)節(jié)B.蛋白質(zhì)是生物體主要的能源物質(zhì)C。核酸是生物體儲存遺傳信息的物質(zhì)D.糖類不參與細胞識別和免疫調(diào)節(jié)【答案】C【解析】有的脂質(zhì)參與生命活動的調(diào)節(jié),如性激素(屬于固醇類)參與激素調(diào)節(jié),A錯誤;生物體主要的能源物質(zhì)是糖類,B錯誤;核酸是生物體儲存遺傳信息的物質(zhì),DNA

2、是主要的遺傳物質(zhì),C正確;細胞識別主要與細胞表面的糖蛋白有關(guān),糖蛋白是由多糖和蛋白質(zhì)結(jié)合形成,D錯誤?!驹囶}評價】該題對生物體內(nèi)的有機物的基礎(chǔ)知識,及與生命活動的關(guān)系進行考查,涉及面較寬,但難度不大,旨在考查學(xué)生的識記與理解能力。2。下列關(guān)于生命科學(xué)研究方法與發(fā)展過程的敘述,正確的是A。源細胞學(xué)說從一個方面揭示了生物界的統(tǒng)一性:中教網(wǎng)B.標志重捕法解決了活動性不強的動物取樣方法上的難題C.格里菲斯的肺炎雙球菌轉(zhuǎn)化實驗直接證明了DNA是遺傳物質(zhì)D.按孟德爾方法做雜交實驗得到的不同結(jié)果證明孟德爾定律不具有普遍性【答案】A【解析】生物界具有統(tǒng)一性,而細胞學(xué)說提到動物和植物都是由細胞構(gòu)成的,從結(jié)構(gòu)和功

3、能的基礎(chǔ)這一個方面揭示了生物界具有統(tǒng)一性,A正確;標志重捕法適用于活動能力強、活動范圍大的動物,B錯誤;格里菲斯的肺炎雙球菌轉(zhuǎn)化實驗,證明了存在轉(zhuǎn)化因子,但不能證明遺傳物質(zhì)是什么,C錯誤;基因與性狀的關(guān)系非常復(fù)雜,孟德爾定律有其適用條件,按孟德爾的方法做雜交實驗沒有得到的相同結(jié)果,不能說明孟德爾定律不具有普遍性,D錯誤?!驹囶}評價】此題通過細胞學(xué)說、標志重捕法、格里菲斯實驗、孟德爾雜交試驗等科學(xué)研究方法或過程,考查學(xué)生對經(jīng)典實驗及實驗方法的掌握及理解,難度不大.3.下列關(guān)于動物細胞有絲分裂的敘述正確的是A。分裂間期有DNA和中心體的復(fù)制B.分裂間期DNA含量和染色體組數(shù)都加倍C.紡錘體形成于分

4、裂前期,消失于分裂后期D.染色單體形成于分裂前期,消失于分裂后期【答案】Am【解析】細胞分裂間期,完成DNA的復(fù)制和有關(guān)蛋白質(zhì)的合成,動物細胞還需完成中心體的復(fù)制,A正確;間期DNA復(fù)制,DNA數(shù)目加倍,但兩條DNA分子連在一個著絲點上,染色體數(shù)和染色體組數(shù)都沒有發(fā)生改變,B錯誤;紡錘體形成于分裂前期,消失于分裂末期,C錯誤;染色單體形成于間期,出現(xiàn)在分裂前期,消失于分裂后期,D錯誤?!驹囶}評價】此題考查動物有絲分裂過程,要求熟練掌握有絲分裂各個時期的特點及變化,屬于識記理解層面,難度不大。4。某同學(xué)用洋蔥進行DNA粗提取和鑒定實驗,操作錯誤的是A.加入洗滌劑后用力進行快速、充分的研磨B。用蛋

5、白酶純化過濾后的研磨液中的DNAC。加入酒精后用玻璃棒輕緩攪拌D.加二苯胺試劑搖勻后沸水浴加熱【答案】A【解析】加入洗滌劑后研磨動作要輕緩、柔和,否則容易產(chǎn)生大量的泡沫,不利于后續(xù)步驟的操作,A錯誤;利用蛋白酶分解雜質(zhì)蛋白,從而使提取的DNA與蛋白質(zhì)分開,起到純化的作用,B正確;加入酒精溶液,靜置溶液中出現(xiàn)的白色絲狀物就是粗提取的DNA,用玻璃棒沿一個方向輕緩攪拌,防止斷裂,C正確;用二苯胺鑒定DNA需要水浴加熱,D正確?!驹囶}評價】此題考查用洋蔥進行DNA粗提取和鑒定實驗,需要掌握實驗的目的,流程及注意事項,考查基礎(chǔ)全面,難度不大。5.關(guān)于葉綠體中色素的提取和分離實驗的操作,正確的是()A.

6、使用定性濾紙過濾研磨液B.將干燥處理過的定性濾紙條用于層析C.在劃出一條濾液細線后緊接著重復(fù)劃線23次D。研磨葉片時,用體積分數(shù)為70%的乙醇溶解色素【答案】B【解析】過濾主要是將濾渣和濾液分開,要用吸水性差的紗布而不能用吸水性強的濾紙過濾研磨液,A錯誤;干燥處理定性濾紙是為了讓層析液能夠更快的上升,使色素更好地分離,B正確;畫濾液細線,要等一次畫完干燥后才能重復(fù),防止濾液細線過粗,C錯誤;葉綠體中色素為脂溶性的,要用無水乙醇溶解,D錯誤?!驹囶}評價】此題著重考查葉綠體中色素的提取和分離實驗中的注意事項,要求注重細節(jié),難度不大。6.下列有關(guān)固定化酶和固定化細胞的敘述,正確的是A??捎冒穹ㄖ苽?/p>

7、固定化酵母細胞B。反應(yīng)產(chǎn)物對固定化酶的活性沒有影響C。葡萄糖異構(gòu)酶固定前后專一性不同D。固定化細胞可以催化各種反應(yīng)底物的一系列反應(yīng)【答案】A【解析】固定化技術(shù)包括包埋法、物理吸附法和化學(xué)結(jié)合法(交聯(lián)法),由于細胞相對于酶來說更大,難以被吸附或結(jié)合,因此多采用包埋法,A正確;某些反應(yīng)產(chǎn)物可能與酶結(jié)合,致使酶的結(jié)構(gòu)產(chǎn)生變化,從而改變酶的催化活性,B錯誤;固定化酶實質(zhì)上是將相應(yīng)酶固定在不溶于水的載體上,實現(xiàn)酶的反復(fù)利用,并提高酶穩(wěn)定性,酶的各項特性(如高效性、專一性和作用條件的溫和性)依然保持,C錯誤;固定化細胞在多步酶促反應(yīng)中發(fā)揮連續(xù)催化作用,但如果反應(yīng)底物是大分子物質(zhì),則難以自由通過細胞膜,從而

8、限制固定化細胞的催化反應(yīng),D錯誤。【試題評價】此題考查固定化酶和固定化細胞的相關(guān)知識,難度不大.7。關(guān)于細胞的分化、衰老、凋亡與癌變,下面選項中表述正確的是A.細胞的高度分化改變了物種的遺傳信息B。細胞的衰老和凋亡是生物體異常的生命活動C.原癌基因或抑癌基因發(fā)生多次變異累積可導(dǎo)致癌癥,因此癌癥可遺傳D。良好心態(tài)有利于神經(jīng)、內(nèi)分泌系統(tǒng)發(fā)揮正常的調(diào)節(jié)功能,從而延緩衰老【答案】D【解析】分化只是基因的選擇性表達,并沒有改變遺傳信息,A錯誤;細胞的衰老和凋亡屬于細胞的正常活動,為細胞的編程性死亡,B錯誤;原癌基因和抑癌基因的基因突變是在體細胞中發(fā)生的,因此不遺傳給后代,C錯誤;良好心態(tài)有利于神經(jīng)、內(nèi)分

9、泌系統(tǒng)發(fā)揮正常的調(diào)節(jié)功能,機體代謝旺盛,可以延緩衰老,D正確.【試題評價】此題對細胞的分化、衰老、凋亡和癌變進行全面考查,需要對基礎(chǔ)知識有清晰的認識,屬于識記理解層面。8.右圖為某生物一個細胞的分裂圖像,著絲點均在染色體端部,圖中1、2、3、4各表示一條染色體。下列表述正確的是A。圖中細胞處于減數(shù)第二次分裂前期B。圖中細胞的染色體數(shù)是體細胞的2倍C.染色體1與2在后續(xù)的分裂過程中會相互分離D.染色體1與3必定會出現(xiàn)在同一子細胞中【答案】C【解析】圖中同源染色體聯(lián)會,屬于減數(shù)第一次分裂前期,A錯誤;一個著絲點上有兩條DNA分子,但染色體數(shù)目沒變,和體細胞中的數(shù)目一樣,B錯誤;染色體1和2是同源染

10、色體,在減一后期,會相互分離,進入不同子細胞,C正確;1和3是非同源染色體,在減一后期,會發(fā)生自由組合,1可以和3或4進入同一個子細胞,D錯誤?!驹囶}評價】此題考查識圖能力,及對減數(shù)分裂過程的各個階段的特點掌握程度,難度適中。9.一個班級分組進行減數(shù)分裂實驗,下列操作及表述正確的是A。換用高倍鏡時,從側(cè)面觀察,防止物鏡與裝片碰擦B.因觀察材料較少,性母細胞較小,顯微鏡視野應(yīng)適當調(diào)亮C.為觀察染色體不同層面的精細結(jié)構(gòu),用粗準焦螺旋調(diào)節(jié)焦距D。一個視野中,用10物鏡看到8個細胞,用40物鏡則可看到32個細胞【答案】A【解析】高倍鏡鏡頭較長,換用時應(yīng)從側(cè)面觀察,防止物鏡與裝片碰擦,A正確;本實驗要用

11、高倍鏡觀察,視野應(yīng)適當調(diào)暗,但原因不是材料少,性母細胞少,B錯誤;觀察染色體不同層面的精細結(jié)構(gòu)時,使用的是高倍鏡,應(yīng)用細準焦螺旋調(diào)節(jié)焦距,C錯誤;放大倍數(shù)越大,看到細胞數(shù)目越少,D錯誤?!驹囶}評價】此題重點考查顯微鏡的使用及注意事項,難度不大。10.在一段新建公路的邊坡(甲)上移栽灌木和草本植物以保護邊坡,另一段邊坡(乙)不進行移栽,其他實驗條件相同,1年后兩段邊坡的檢測結(jié)果如下表。下列分析合理的是A??梢酝茰y移栽植物會降低該群落結(jié)構(gòu)的穩(wěn)定性B.小型土壤動物的增多是移栽植物的預(yù)期結(jié)果C.邊坡甲上因沒有移栽喬木而不可能自然長出喬木D.邊坡甲上的群落演替會隨時間延長而逐漸加劇【答案】B【解析】種植

12、植物與不干預(yù)相比,生物數(shù)量及種類都明顯提高,因此移栽植物會提高該群落結(jié)構(gòu)的穩(wěn)定性,A錯誤;種植植物后小型土壤動物的明顯增多B正確;邊坡甲實驗時沒有移栽喬木,但也有可能發(fā)生群落的演替自然長出喬木,C錯誤;群落演替過程達到相對穩(wěn)定階段后不會再繼續(xù)加劇,D錯誤?!驹囶}評價】此題考查生態(tài)系統(tǒng)穩(wěn)定性相關(guān)知識,難度不大.11.某種極具觀賞價值的蘭科珍稀花卉很難獲得成熟種子。為盡快推廣種植,可應(yīng)用多種技術(shù)獲得大量優(yōu)質(zhì)苗,下列技術(shù)中不能選用的是A.利用莖段扦插誘導(dǎo)生根技術(shù)快速育苗B。采用花粉粒組織培養(yǎng)獲得單倍體苗C。采集幼芽嫁接到合適的其他種類植物體上D。采用幼葉、莖尖等部位的組織進行組織培養(yǎng)【答案】B【解析

13、】莖段扦插、幼芽嫁接、植物組織培養(yǎng)都是無性繁殖,可以大量快速得到與原有性狀相同的個體,A、C、D均可選用;采用花粉粒離體培養(yǎng)可獲得單倍體幼苗,但由于花粉粒為雄配子,發(fā)育來的單倍體植株會發(fā)生性狀分離,不能保持親代的優(yōu)良性狀,B錯誤。【試題評價】此題考查無性繁殖及單倍體植株的特點,難度適中.12.下圖為四個物種的進化關(guān)系樹(圖中百分數(shù)表示各物種與人類的DNA相似度)。DNA堿基進化速率按1%/百萬年計算,下列相關(guān)論述合理的是A。四個物種都由共同祖先通過基因突變而形成B.生殖隔離是物種朝不同方向發(fā)展的決定性因素C。人類與黑猩猩的DNA差異經(jīng)歷了約99萬年的累積D。大猩猩和人類的親緣關(guān)系,與大猩猩和非

14、洲猴的親緣關(guān)系的遠近相同【答案】C【解析】四個物種起源相同,是由共同的祖先,經(jīng)過突變和基因重組產(chǎn)生變異,經(jīng)過長期自然選擇逐漸形成的,A錯誤;生殖隔離是物種形成的必要條件,向不同方向發(fā)展是由自然選擇決定,B錯誤;黑猩猩和人類的DNA相差(10099.01)=0。99%,堿基進化速率按1%/百萬年計算,人類與黑猩猩的DNA差異經(jīng)歷了約99萬年的累積,C正確;大猩猩和人類相差1.1%,大猩猩和非洲猴相差1.24,大猩猩和人類的親緣關(guān)系,與大猩猩和非洲猴的親緣關(guān)系的遠近不同,D錯誤?!驹囶}評價】此題考查現(xiàn)代生物進化理論的基本知識及理解,并且對識圖能力和提取信息能力有一定要求,難度適中.13.軟骨發(fā)育不

15、全為常染色體顯性遺傳病,基因型為HH的個體早期死亡。一對夫妻均為該病患者,希望通過胚胎工程技術(shù)輔助生育一個健康的孩子。下列做法錯誤的是A.首先經(jīng)超排卵處理后進行體外受精B.從囊胚中分離細胞,培養(yǎng)后檢測基因型C.根據(jù)檢測結(jié)果篩選基因型為hh的胚胎D。將胚胎培養(yǎng)至原腸胚期后移植到子宮【答案】D【解析】超數(shù)排卵可以得到多個次級卵母細胞,以便于體外受精得到更多的胚胎,A正確;檢測基因型,是從囊胚中分離細胞,以便于選擇正常胚胎,B正確;軟骨發(fā)育不全為常染色體顯性遺傳病,健康個體基因型應(yīng)為hh,C正確;人類進行胚胎移植的時間一般816個細胞時期,D錯誤.【試題評價】此題考查胚胎工程的原理及關(guān)鍵技術(shù),難度不

16、大。14。某研究性學(xué)習(xí)小組以櫻桃番茄為材料進行果酒、果醋發(fā)酵實驗。下列相關(guān)敘述正確的是A。酵母菌是嗜溫菌,所以果酒發(fā)酵所需的最適溫度較高B.先供氧進行果醋發(fā)酵,然后隔絕空氣進行果酒發(fā)酵C。與人工接種的發(fā)酵相比,自然發(fā)酵獲得的產(chǎn)品品質(zhì)更好D。適當加大接種量可以提高發(fā)酵速率、抑制雜菌生長繁殖【答案】D【解析】醋酸菌是嗜熱菌,果醋發(fā)酵所需的最適溫度較高,A錯誤;進行果酒、果醋發(fā)酵實驗,要先進行隔絕空氣果酒發(fā)酵,再供氧進行果醋發(fā)酵,B錯誤;人工接種菌種單一,自然發(fā)酵菌群豐富,風(fēng)味及品質(zhì)更好,C錯誤;適當加大接種量,讓菌體快速形成優(yōu)勢菌群,可以抑制雜菌生長,提高發(fā)酵速率,D正確.【試題評價】此題考查果酒

17、、果醋發(fā)酵實驗,內(nèi)容基礎(chǔ),難度不大。15。下列關(guān)于轉(zhuǎn)基因生物安全性的敘述中,錯誤的是A.我國已經(jīng)對轉(zhuǎn)基因食品和轉(zhuǎn)基因農(nóng)產(chǎn)品強制實施了產(chǎn)品標識制度B.國際上大多數(shù)國家都在轉(zhuǎn)基因食品標簽上警示性注明可能的危害C。開展風(fēng)險評估、預(yù)警跟蹤和風(fēng)險管理是保障轉(zhuǎn)基因生物安全的前提D.目前對轉(zhuǎn)基因生物安全性的爭論主要集中在食用安全性和環(huán)境安全性上【答案】B【解析】轉(zhuǎn)基因生物是否存在安全問題,尚在爭論之中,國家為了維護消費者對轉(zhuǎn)基因產(chǎn)品的選擇權(quán)和知情權(quán),一般會加貼標注,但不會警示性注明可能的危害,B錯誤。16.下列關(guān)于生物體與水分的關(guān)系,敘述正確的是A。貯藏中的種子不含水分,以保持休眠狀態(tài)B.水從根系向地上部分

18、的運輸與細胞壁無關(guān)C.適應(yīng)高滲環(huán)境的動物可排出體內(nèi)多余的鹽D.缺水時,動物體的正反饋調(diào)節(jié)能促使機體減少水的散失【答案】C【解析】貯藏的種子含有自由水和結(jié)合水,A錯誤;水分通過導(dǎo)管由根系向地上部分運輸,而導(dǎo)管是死細胞的細胞壁,B錯誤;高滲溶液中,適應(yīng)高滲環(huán)境的動物能通過排出體內(nèi)多余的鹽分來維持內(nèi)環(huán)境的穩(wěn)態(tài),C正確;缺水時,動物體的負反饋調(diào)節(jié)能促使機體減少水分的散失,維持水鹽平衡,D錯誤17。將圖中果酒發(fā)酵裝置改裝后用于探究酵母菌呼吸方式的實驗,下列相關(guān)操作錯誤的是A。探究有氧條件下酵母菌呼吸方式時打開閥aB。經(jīng)管口3取樣檢測酒精和CO2的產(chǎn)生情況C。實驗開始前對改裝后整個裝置進行氣密性檢查D.改

19、裝時將盛有澄清石灰水的試劑瓶與管口2連通【答案】B【解析】圖中管口1為進氣口,管口2為排氣孔,管口3可以檢查液體中的成分,因此探究有氧條件下酵母菌的呼吸,應(yīng)打開閥門a通入氧氣,A正確;管口3可以檢測酒精,管口2可以與澄清石灰水相連以檢查CO2,因此B錯誤。18.某研究小組從有機廢水中分離微生物用于廢水處理。下列敘述正確的是A.培養(yǎng)基分裝到培養(yǎng)皿后進行滅菌B。轉(zhuǎn)換劃線角度后需灼燒接種環(huán)再進行劃線C。接種后的培養(yǎng)皿須放在光照培養(yǎng)箱中培養(yǎng)D。培養(yǎng)過程中每隔一周觀察一次【答案】B【解析】在配制培養(yǎng)基的過程中要先滅菌后倒平板,A錯誤;轉(zhuǎn)換劃線角度后要對接種環(huán)進行灼燒滅菌再進行劃線,B正確;接種后放置在恒

20、溫培養(yǎng)箱中進行培養(yǎng),C錯誤;培養(yǎng)過程中一般要隔天觀察一次,D錯誤。19。下列關(guān)于生命活動調(diào)節(jié)的敘述,正確的是A。激素和酶都具有高效性,在非細胞條件下也能發(fā)揮作用B.激素和抗體都具有特異性,只能作用于特定的靶細胞C。血液中未參與免疫反應(yīng)的淋巴細胞都是記憶細胞D.神經(jīng)細胞上神經(jīng)沖動的傳導(dǎo)都以局部電流為前導(dǎo)【答案】D【解析】酶可以在非細胞條件下發(fā)揮作用,激素不可以,A錯誤;激素和抗體具有特異性,激素作用于靶細胞,有些激素如甲狀腺激素可作用于全身的細胞,抗體作用于抗原,抗原并非都是細胞也可以是病毒或是大分子異物;B錯誤;血液中未參與免疫反應(yīng)的還有未致敏的B淋巴細胞和T淋巴細胞等,C錯誤;神經(jīng)細胞上神經(jīng)

21、沖動的傳導(dǎo)是興奮區(qū)和未興奮區(qū)之間形成局部電流的形式為前導(dǎo),D正確。20.下面關(guān)于蛋白質(zhì)分子結(jié)構(gòu)與功能的敘述,錯誤的是A。不同蛋白質(zhì)含有的氨基酸數(shù)量不盡相同B。有些結(jié)構(gòu)不同的蛋白質(zhì)具有相似的功能C。組成蛋白質(zhì)的氨基酸可按不同的排列順序脫水縮合D。組成蛋白質(zhì)的氨基酸之間可按不同的方式脫水縮合【答案】D【解析】不同蛋白質(zhì)的氨基酸的數(shù)目、排列順序可能不同,A正確;結(jié)構(gòu)不同的蛋白質(zhì),功能可能相似,比如酶,B正確;組成蛋白質(zhì)的氨基酸之間的脫水縮合的順序可能不同,方式相同的,因此C正確,D錯誤.二、多項選擇題:本部分包括5題,每題3分,共計15分。每題有不止一個選項符合題意.每題全選對者得3分,其他情況不得

22、分。21。在1、3、5號試管中分別加入2mL蒸餾水,2、4、6號試管中分別加入2mL發(fā)芽的小麥種子勻漿樣液,然后在14號試管中適量滴加斐林試劑,5、6號試管中合理滴加雙縮脲試劑,搖勻。預(yù)期觀察到的實驗現(xiàn)象是A。1、3、5號試管內(nèi)都呈藍色B.3組實驗中甲組和乙組的實驗結(jié)果相同C。4號試管內(nèi)呈磚紅色,其余試管內(nèi)都呈藍色D.4號試管內(nèi)呈磚紅色,6號試管內(nèi)呈紫色【答案】AD【解析】小麥勻漿中含有糖類和蛋白質(zhì)等物質(zhì),還原糖和斐林試劑水浴加熱呈磚紅色,而蛋白質(zhì)和雙縮脲試劑反應(yīng)呈紫色,不能發(fā)生反應(yīng)的試管中則呈現(xiàn)出婓林試劑和雙縮脲試劑原本的顏色,即藍色,因此試管1、2、3、5為藍色、4號為磚紅色、6號為紫色,

23、因此答案為AD.【試題評價】本題考查還原糖和蛋白質(zhì)的鑒定實驗,旨在考查學(xué)生的實驗分析能力。22。小鼠雜交瘤細胞表達的單克隆抗體用于人體試驗時易引起過敏反應(yīng),為了克服這個缺陷,可選擇性擴增抗體的可變區(qū)基因(目的基因)后再重組表達。下列相關(guān)敘述正確的是A.設(shè)計擴增目的基因的引物時不必考慮表達載體的序列B。用PCR方法擴增目的基因時不必知道基因的全部序列C.PCR體系中一定要添加從受體細胞中提取的DNA聚合酶D.一定要根據(jù)目的基因編碼產(chǎn)物的特性選擇合適的受體細胞【答案】BD【解析】設(shè)計引物時應(yīng)當與表達載體兩端的序列進行互補配對A錯誤;PCR法擴增目的基因只需要知道基因兩端的序列設(shè)計合適的引物即可,而

24、不必知道其全部序列,B正確;PCR中應(yīng)用耐高溫的DNA聚合酶C錯誤;根據(jù)目的基因的編碼產(chǎn)物選擇合適的受體細胞,以有利于基因的表達,D正確,因此答案為BD?!驹囶}評價】本題主要考查基因工程中PCR技術(shù)等相關(guān)知識,旨在考查學(xué)生的理解分析能力.23。為了探究溫度、pH對酶活性的影響,下列實驗設(shè)計不合理的是試驗編號探究課題選用材料與試劑溫度對酶活性的影響過氧化氫溶液新鮮的肝臟研磨液溫度對酶活性的影響新制的淀粉酶溶液可溶性淀粉溶液碘液pH對酶活性的影響新制的蔗糖溶液可溶性淀粉溶液碘液pH對酶活性的影響新制的淀粉酶溶液可溶性淀粉溶液斐林試劑A。實驗B.實驗C。實驗D.實驗【答案】ACD【解析】過氧化氫受熱

25、會加快分解,不宜用于探究溫度對酶活性的影響;溶液的PH會影響淀粉的水解,并且碘液可與堿反應(yīng),婓林試劑可與酸反應(yīng),不宜用淀粉酶探究PH對酶活性的影響;因此一般用過氧化氫酶探究PH對酶活性的影響,用淀粉酶探究溫度對酶活性的影響,綜上答案為ACD?!驹囶}評價】本題通過探究溫度、pH對酶活性的影響,考查學(xué)生實驗分析能力。24.將江蘇某地當年收獲的小麥秸稈剪成小段,于7月20日開始分別進行露天堆放、水泡和土埋3種方式的處理,3次重復(fù),每隔15天檢測一次秸稈腐解殘留量,結(jié)果見右圖.下列分析合理的是A。秸稈還田后翻耕土埋應(yīng)是利用秸稈的合理方法B。土壤中的空氣和水分條件有利于多種微生物對秸稈的分解C.如果將處

26、理開始時間提早30天,則3條曲線的位置將呈現(xiàn)上移趨勢D。從堆放、水泡2條曲線可以推測好氧性微生物分解能力高于厭氧性微生物【答案】AB【解析】由圖可知土埋方式下殘留物下降最快,即分解最快,因此是還田后合理的處理方式,A正確;微生物分解作用包括體外有機物分解和體內(nèi)細胞呼吸作用,土壤中一定的空氣和水分條件有利于細胞呼吸,B正確;如果處理時間提前,則處理期間的平均溫度比原處理的平均溫度要高,微生物分解作用強,故秸稈的殘留量會呈現(xiàn)下移趨勢,C項錯誤;堆放時氧氣較為充足,而殘留物的減少速率最慢,可推測好氧型微生物的分解能力弱于厭氧性微生物,D錯誤。【試題評價】本題通過小麥秸稈三種不同的處理實驗,考查學(xué)生識

27、圖、獲取信息、分析解決問題的能力。25?,F(xiàn)有小麥種質(zhì)資源包括:高產(chǎn)、感病;低產(chǎn)、抗?。桓弋a(chǎn)、晚熟等品種。為滿足不同地區(qū)及不同環(huán)境條件下的栽培需求,育種專家要培育3類品種:a.高產(chǎn)、抗??;b.高產(chǎn)、早熟;c。高產(chǎn)、抗旱。下述育種方法可行的是A。利用、品種間雜交篩選獲得aB.對品種進行染色體加倍處理篩選獲得bC.a、b和c的培育均可采用誘變育種方法D.用轉(zhuǎn)基因技術(shù)將外源抗旱基因?qū)胫蝎@得c【答案】CD【解析】欲獲得a,應(yīng)利用和品種間進行雜交篩選,A錯誤;染色體加倍后結(jié)實率降低,欲獲得b應(yīng)對進行誘變育種,B錯誤;誘變育種可以產(chǎn)生新基因,因此a、b、c都可以通過誘變育種獲得,C正確;基因工程可定向改造

28、生物的性狀,獲得c可通過基因工程實現(xiàn),D正確。【試題評價】本題通過育種方式的選擇,考查變異等知識,旨在考查學(xué)生分析、判斷和理解能力。三、非選擇題:本部分包括8題,共計65分。26。(7分)在江蘇某地進行稻田養(yǎng)魚的實驗研究。6月5日在一定面積的實驗小區(qū)插秧后放養(yǎng)300條小鯽魚(雜食性),稻田水深810cm.對照小區(qū)不放魚,其他條件相同。所有處理設(shè)置3次重復(fù)實驗持續(xù)2個月,期間檢測浮游植物生物量(干重).請回答下列問題:(1)每個處理設(shè)置3次重復(fù),其主要目的是。(2)實驗的第一個月期間,檢測發(fā)現(xiàn)實驗組浮游植物生物量顯著高于對照組,原因分析如下:放養(yǎng)魚對浮游植物的不利之處是魚的取食作用;有利之處是魚

29、糞為浮游植物提供營養(yǎng)物質(zhì),以及魚會大量捕食從而減弱其對浮游植物的捕食作用。在此期間,有利因素占據(jù)優(yōu)勢。(3)實驗的第二個月期間,所有小區(qū)的浮游植物生物量均顯著下降,主要原因是此時生長旺盛的水稻與浮游植物之間具有關(guān)系。(4)放養(yǎng)魚增加了該生態(tài)系統(tǒng)中的復(fù)雜性,從而增加了該生態(tài)系統(tǒng)中的速率。(5)除了上述因素之外,對該實驗研究影響最大的不定因素是(填序號)鳥土壤質(zhì)地光照水體肥力稻田雜草【答案】(7分)(1)減少實驗誤差(增加實驗的準確性)(2)浮游動物(3)競爭(4)營養(yǎng)結(jié)構(gòu)(食物網(wǎng)或食物鏈)物質(zhì)轉(zhuǎn)化和能量流動(5)【解析】(1)進行實驗時設(shè)置重復(fù)實驗的目的是為了排除偶然因素對實驗結(jié)果造成的誤差,提

30、高實驗結(jié)果的準確性。(2)魚類會捕食體型較小的浮游動物,減小這些浮游動物對浮游植物的捕食,使實驗組浮游植物生物量顯著高于對照組。(3)生長旺盛的水稻和浮游植物會因水中的礦質(zhì)營養(yǎng)、光照等因素而產(chǎn)生競爭關(guān)系。(4)放養(yǎng)魚類增加了生態(tài)系統(tǒng)的生物種類,增加了該生態(tài)系統(tǒng)中營養(yǎng)結(jié)構(gòu)的復(fù)雜程度,魚類作為消費者可以加快生態(tài)系統(tǒng)中物質(zhì)轉(zhuǎn)化和能量流動的速率.(5)鳥類的存在會改變整個生態(tài)系統(tǒng)的食物鏈和食物網(wǎng),進而影響生物的種間關(guān)系,故對該實驗研究影響最大?!驹囶}評價】本題以稻田養(yǎng)魚實驗研究為背景,綜合考查了高中生物實驗設(shè)計的基本原則、生物群落的種間關(guān)系、生態(tài)系統(tǒng)的功能與結(jié)構(gòu)等知識,具有一定的綜合性,難度適中。27

31、.(8分)右圖為研究滲透作用的實驗裝置,請回答下列問題:(1)漏斗內(nèi)溶液(S1)和漏斗外溶液(S2)為兩種不同濃度的蔗糖溶液,漏斗內(nèi)外起始液面一致。滲透平衡時液面差為h,此時S1和S2濃度的大小關(guān)系為。(2)圖中半透膜模擬的是成熟植物細胞中的,兩者在物質(zhì)透過功能上的差異是。(3)為進一步探究兩種膜的特性,某興趣小組做了以下實驗。實驗材料:紫色洋蔥。實驗器具:如圖所示的滲透裝置(不含溶液),光學(xué)顯微鏡,載玻片,蓋玻片,鑷子,刀片,吸水紙,擦鏡紙,滴管,記號筆等。實驗試劑:蒸餾水,0.3g/mL的蔗糖溶液和與其等滲的KNO3溶液,部分實驗步驟和結(jié)果如下:選兩套滲透裝置,標上代號X和Y。在兩個燒杯里

32、均加入一定量的蒸餾水,分別在裝置X和Y的漏斗內(nèi)加入適量的蔗糖溶液和KNO3溶液,均調(diào)節(jié)漏斗內(nèi)外液面高度一致。滲透平衡時出現(xiàn)液面差的裝置有(填代號)選兩片潔凈的載玻片,在載玻片中央分別滴加,制作洋蔥鱗片葉外表皮臨時裝片并分別觀察裝片中細胞的初始狀態(tài)。觀察臨時裝片中浸潤在所提供的蔗糖溶液和KNO3溶液中的洋蔥鱗片葉外表皮細胞發(fā)生的變化,兩者都能出現(xiàn)的現(xiàn)象是。(4)上述實驗中最能體現(xiàn)兩種膜功能差異的實驗現(xiàn)象是?!敬鸢浮浚?分)(1)S1S2(2)原生質(zhì)層原生質(zhì)層能主動轉(zhuǎn)運有關(guān)物質(zhì)而半透膜不能(3)X標號蒸餾水質(zhì)壁分離(4)KNO3溶液中的細胞質(zhì)壁分離后會自動復(fù)原【解析】(1)一般兩側(cè)溶液的濃度并不相

33、等,因為液面高的一側(cè)形成的靜水壓,會阻止溶劑由低濃度一側(cè)向高濃度一側(cè)擴散,故兩者濃度關(guān)系仍是S1S2。(2)圖中半透膜模擬成熟植物細胞的原生質(zhì)層,從功能上,半透膜只是利用孔徑大小控制物質(zhì)進出;原生質(zhì)層是選擇透過性膜,靠能量和載體控制物質(zhì)出入,具有生物活性,可以完成逆濃度梯度的主動運輸。(3)蔗糖分子不能通過半透膜,而KNO3能夠通過半透膜,滲透平衡時裝置X能出現(xiàn)液面差,裝置Y不能出現(xiàn)液面差。洋蔥鱗片葉表皮細胞為成熟植物細胞,能夠發(fā)生質(zhì)壁分離和復(fù)原現(xiàn)象,選潔凈的載玻片分別編號,在載玻片中央分別滴加蒸餾水,制作臨時裝片后觀察洋蔥表皮細胞的初始狀態(tài)。蔗糖分子不能透過原生質(zhì)層,蔗糖溶液中的細胞質(zhì)壁分離

34、后不會自動復(fù)原,KNO3能被細胞吸收,導(dǎo)致細胞液和外界溶液的濃度差被消除,從而發(fā)生質(zhì)壁分離自動復(fù)原的現(xiàn)象。【試題評價】本題綜合考查滲透裝置、植物細胞吸水和失水的條件、質(zhì)壁分離及復(fù)原實驗的操作以及生物實驗設(shè)計的對照原則等知識,難度適中,較易得分。28。(7分)雨生紅球藻是一種單細胞綠藻,是天然蝦青素含量最高的物種之一。蝦青素是一種類胡蘿卜素,色澤鮮紅,因其具有良好的抗氧化能力和著色作用而受到廣泛關(guān)注。為了培養(yǎng)雨生紅球藻以獲得蝦青素,科研人員研究了A、B兩種植物生長調(diào)節(jié)劑對單位體積藻液內(nèi)雨生紅球藻細胞數(shù)、干物質(zhì)質(zhì)量、蝦青素含量的影響,結(jié)果見下表.請回答下列問題:(1)雨生紅球藻和藍藻細胞都能進行光

35、合作用,但是發(fā)生的場所不同,前者光合作用的場所是。(2)B的濃度從0.1mg/L提高到0。5mg/L時,雨生紅球藻單位干物質(zhì)中蝦青素含量的變化是.(3)與B相比,A的濃度變化對蝦青素含量影響的特點是。(4)兩種生長調(diào)節(jié)劑中,與細胞分裂素生理功能更相似的是。(5)與葉綠素a、葉綠素b、葉黃素進行比較,蝦青素和其中的分子結(jié)構(gòu)最相似。(6)在本實驗基礎(chǔ)上,設(shè)計實驗探究A、B的協(xié)同作用對雨生紅球藻增產(chǎn)蝦青素的影響,選用A、B時首先應(yīng)考慮的濃度分別為。【答案】(1)葉綠體(2)增加(3)上升較快,下降較快(4)A(5)葉黃素(6)0.5mg/L,0.1mg/L【解析】本題考查了有關(guān)葉綠體中色素的相關(guān)知識

36、,和從資料中提取有關(guān)信息并分析問題的能力.(1)雨生紅球藻是真核生物植物中的藻類,光合作用的場所在葉綠體中;(2)植物生長調(diào)節(jié)劑B濃度為0.1mg/L時,干物質(zhì)增加量為119。7,蝦青素含量的增加量8。5%,蝦青素含量的增加量與干物質(zhì)增加量的比值為8。5/119。7;植物生長調(diào)節(jié)劑B濃度為0.5mg/L時,干物質(zhì)增加量為41。7%,蝦青素含量的增加量3。9,蝦青素含量的增加量與干物質(zhì)增加量的比值為3.9/41。7;由于8.5/119。73。9/41。7,可知B的濃度由0.1mg/L增加到0。5mg/L時,雨生紅球藻單位干物質(zhì)中蝦青素的含量在增加;(3)由表中數(shù)據(jù)A的濃度由0。5mg/L增加到0

37、。5mg/L時,蝦青素的含量增加量由57.1增加到137.8%,當A的濃度增加到5.0mg/L時,蝦青素的含量減少到-95.4,說明A的濃度變化對蝦青素含量影響的特點是上升較快,下降也較快;(4)細胞分裂素的功能是促進細胞的分裂,從表中數(shù)據(jù)隨A濃度的增加細胞數(shù)也增加,所以A的功能與細胞分裂素的功能更相似;(5)從題干可知蝦青素是一種類胡蘿卜素,而葉黃素屬于類胡蘿卜素;(6)要考慮A、B的協(xié)同作用對雨生紅球藻增產(chǎn)蝦青素的影響,應(yīng)選取表中A、B分別對蝦青素增加量最大的相應(yīng)濃度,由表中數(shù)據(jù)可知,A為0。5mg/L,B為0。1mg/L。【試題點評】本題要求學(xué)生對基本的生物知識應(yīng)有所了解,比如應(yīng)知道葉黃

38、素為類胡蘿卜素;更主要的是要理解題目所問內(nèi)容,并從所給資料中提取出重要的信息進行解題,分析問題解決問題是對學(xué)生能力的一個重要考查方向,應(yīng)加強學(xué)生從陌生材料中提取重要信息能力的訓(xùn)練。29.(8分)下圖為某細胞的部分結(jié)構(gòu)及蛋白質(zhì)轉(zhuǎn)運示意圖,請回答下列問題:(1)內(nèi)質(zhì)網(wǎng)上合成的蛋白質(zhì)不能穿過進入細胞核,表明這種轉(zhuǎn)運具有性。(2)細胞膜選擇透過性的分子基礎(chǔ)是具有疏水性和具有專一性。(3)若該細胞是高等植物的葉肉細胞,則圖中未繪制的細胞器有。(4)若該細胞為小鼠骨髓造血干細胞,則圖示細胞處于細胞周期的,此時在光學(xué)顯微鏡下觀察明顯可見細胞核中有存在.(5)研究表明硒對線粒體膜有穩(wěn)定作用,可以推測人體缺硒時

39、下列細胞中最易受損的是(填序號).脂肪細胞淋巴細胞心肌細胞口腔上皮細胞【答案】(1)核孔選擇(2)磷脂雙分子層膜轉(zhuǎn)運蛋白(3)葉綠體和液泡(4)分裂間期核仁(5)【解析】(1)分泌蛋白是在附著在內(nèi)質(zhì)網(wǎng)上的核糖體上合成的,通過內(nèi)質(zhì)網(wǎng)和高爾基體以囊泡的形式轉(zhuǎn)運至細胞膜,囊泡膜與細胞膜融合從而將蛋白質(zhì)分子分泌到細胞外。因此內(nèi)質(zhì)網(wǎng)上合成的蛋白質(zhì)主要是分泌蛋白,其發(fā)揮作用的場所主要在細胞外,無法進入細胞核,如各種消化酶,蛋白質(zhì)類激素,抗體等。而細胞內(nèi)生命活動所需的蛋白質(zhì),主要是在游離在細胞質(zhì)基質(zhì)中的核糖體上合成的.核膜上核孔是控制大分子物質(zhì)進出細胞核的通道,具有選擇透過性.(2)細胞膜上的脂質(zhì)分子是疏水

40、的,磷脂分子具有疏水性的尾部。細胞膜上的轉(zhuǎn)運蛋白具有特定的空間結(jié)構(gòu),能與被轉(zhuǎn)運物質(zhì)特異性結(jié)合,體現(xiàn)了膜對物質(zhì)運輸?shù)膶R恍?。?)高等植物的葉肉細胞內(nèi)含有葉綠體,并且成熟的植物細胞具有大液泡。(4)核仁在前期消失,在末期重現(xiàn),圖中明顯可見細胞核中有核仁存在,因此該細胞處于細胞周期的間期。(5)細胞內(nèi)線粒體參與細胞有氧呼吸,缺硒線粒體膜無法穩(wěn)定,影響到細胞內(nèi)能量的產(chǎn)生,而題目提供的細胞中心肌細胞對能量要求最高,所以最先受損?!驹囶}點評】此題綜合考查了各種細胞器的分工協(xié)作,涉及蛋白質(zhì)的分泌過程,細胞膜結(jié)構(gòu)與功能,動物細胞和植物細胞的區(qū)別,細胞增殖等多項內(nèi)容,要求學(xué)生對基礎(chǔ)知識進行識記,理解和靈活運用

41、。考查內(nèi)容多,但試題難度不大。30。(9分)為了研究早餐質(zhì)量對學(xué)生血糖和胰島素水平的影響,某研究小組選取40名健康學(xué)生志愿者,按平時早餐習(xí)慣分成不進早餐組、高糖組、高脂高蛋白組和均衡營養(yǎng)組,按組別給予相應(yīng)早餐,并分別于空腹(餐前)和餐后1、2、3小時取靜脈血檢測血糖濃度和胰島素含量,實驗期間不食用其他食物,實驗結(jié)果見下圖。請回答下列問題:(1)不進早餐組2小時后表現(xiàn)出精力不旺盛、注意力不集中的狀態(tài),主要原因是。(2)在4組實驗中,早餐后組血糖濃度升得最快,其主要原因是。(3)高脂高蛋白組胰島素水平較高,說明氨基酸和脂肪酸能。(4)若餐后1小時取血的同時收集尿液進行尿糖含量檢測,不進早餐組(A)

42、、高糖早餐組(B)和高脂高蛋白早餐組(C)的檢測結(jié)果最可能的是(填序號)。ABCACBAB=CA=B=C(5)若對進餐組同時檢測胰高血糖素含量,那么其變化曲線的峰值出現(xiàn)在胰島素峰值(在“之前”、“之后、“同時中選擇),這是因為。(6)胰島素分泌的調(diào)節(jié)方式既有體液調(diào)節(jié)又有神經(jīng)調(diào)節(jié),這與胰島B細胞的多種受體有關(guān).下列物質(zhì)中可被胰島B細胞受體識別的有(填序號)。胰淀粉酶胰高血糖素促甲狀腺激素神經(jīng)遞質(zhì)【答案】(1)血糖濃度降低,能量供應(yīng)不足(2)高糖早餐糖類消化水解成葡萄糖后被快速吸收(3)促進胰島素的分泌(4)(5)之后胰島素濃度的升高和血糖濃度的降低會促進胰高血糖素的分泌(6)【解析】(1)不進早

43、餐2小時,體內(nèi)貯存的糖大量被消耗后,導(dǎo)致血糖降低,能量供應(yīng)不足。因此精力不旺盛,注意力不集中。(2)4組中高糖早餐,大量糖類被消化水解成葡萄糖進入人體血液中,因此血糖升的最快。(3)高脂高蛋白食物被消化成氨基酸和脂肪酸,能夠促進體內(nèi)胰島素的合成。(4)雖然高糖、高脂高蛋白在短期內(nèi)都會使血糖顯著升高,但沒有超過人體血糖調(diào)節(jié)能力,并沒有超過腎糖閾值,腎小管能對原尿中葡萄糖進行重吸收。所以三者檢測結(jié)果相同。(5)胰高血糖素的峰值出現(xiàn)在胰島素之后,胰島素分泌促進血糖合成與轉(zhuǎn)化,并貯藏起來,但經(jīng)過一段時間后血液中葡萄糖大量被消耗,血糖下降促進胰高血糖素的分泌.(6)胰島素分泌的調(diào)節(jié)方式主要有以下幾個方面

44、:首先胰島細胞能接受血液中葡萄糖升高的直接刺激,從而分泌活動增強.其次血糖升高引起下丘腦某一區(qū)域興奮,通過傳出神經(jīng)(副交感神經(jīng))達到胰島B細胞。所以胰島B細胞具有接受來自前膜釋放的遞質(zhì)的受體.最后,胰高血糖素能促進胰島素的分泌,因此胰島B細胞上具有胰高血糖素的受體.【試題點評】此題與生活實踐相結(jié)合,主要考查了血糖調(diào)節(jié)的相關(guān)知識,要求學(xué)生具有一定的從圖形中獲取并處理信息的能力,考查學(xué)生對課本知識的識記和理解能力,基礎(chǔ)性較強,難度較小。31.(8分)調(diào)查某種遺傳病得到如下系譜圖,經(jīng)分析得知,兩對獨立遺傳且表現(xiàn)完全顯性的基因(分別用字母Aa、Bb表示)與該病有關(guān),且都可以單獨致病.在調(diào)查對象中沒有發(fā)

45、現(xiàn)基因突變和染色體變異的個體。請回答下列問題:(1)該種遺傳病的遺傳方式(是/不是)伴X隱性遺傳,因為第代第個體均不患病。進一步分析推測該病的遺傳方式是。(2)假設(shè)1和4婚配、2和3婚配,所生后代患病的概率均為0,則1的基因型為,2的基因型為。在這種情況下,如果2與-5婚配,其后代攜帶致病基因的概率為。【答案】(1)不是1、3常染色體隱性(2)AaBbAABB或AaBB(AABB或AABb)5/9【解析】(1)根據(jù)-1與-2正常,其女兒-3患該病,-3與4正常其女兒6患該病,“無中生有為隱性,說明此遺傳病為隱性遺傳病。又因為-1和3男性都正常,其女兒有患病的,說明該致病基因在常染色體上。(2)

46、由于該遺傳病受兩對基因控制,只有當雙顯時才表現(xiàn)正常,由題中信息1與4婚配、2與-3婚配,所生后代患病的概率均為0,說明他們的基因組成中各有一對為顯性純合子,且1、-2的基因型相同,3、4的基因型相同.分兩種情況分析:若-1、-2基因型為AABb、AABb,則-3、4基因型為AaBB、AaBB??赏浦?基因型為1/3AABB、2/3AABb,-5的基因型為1/3AABB、2/3AaBB,-3的基因型為AAbb,-4的基因型為aaBB,從而可以推斷1的基因型為AaBb。在這種情況下,2與-5婚配,有三種情況后代攜帶致病基因:1/3AABB2/3AaBB、2/3AABb1/3AABB、2/3AABb

47、2/3AaBB,故后代攜帶致病基因的概率為1/32/31/2+2/31/31/2+2/32/3(1-1/21/2)=5/9。另一種情況時把雜合的一對換為Aa,其余分析相同。【試題點評】本題考查遺傳定律在人類遺傳病中的應(yīng)用,難度適中.32。(9分)圖分別表示人體細胞中發(fā)生的3種生物大分子的合成過程。請回答下列問題:(1)細胞中過程發(fā)生的主要場所是。(2)已知過程的鏈中鳥嘌呤與尿嘧啶之和占堿基總數(shù)的54%,鏈及其模板鏈對應(yīng)區(qū)段的堿基中鳥嘌呤分別占29%、19,則與鏈對應(yīng)的DNA區(qū)段中腺嘌呤所占的堿基比例為。(3)由于基因中一個堿基對發(fā)生替換,而導(dǎo)致過程合成的肽鏈中第8位氨基酸由異亮氨酸(密碼子有AUU、AUC、AUA)

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

最新文檔

評論

0/150

提交評論