教師資格(統(tǒng)考)部件：幼兒園面試答辯課件

1、教師資格（統(tǒng)考）幼兒園面試面試概述 試講概述技能展示問答專項考試內(nèi)容考官圍繞考生試講內(nèi)容和測試項目進行提問，考生答辯，題量不定，時間5分鐘。答辯環(huán)節(jié)答辯題型評價反思題專業(yè)知識題基礎(chǔ)信息題工作實踐題Part1 評價反思題（一）真題再現(xiàn)根據(jù)活動表現(xiàn)隨機提問，靈活度高、最常見。對于這類題型而言，考生作答時最容易出現(xiàn)的兩大問題是答非所問和無話可說。說一下這節(jié)課的目標(biāo)？通過這個故事，你想讓幼兒明白什么道理？你覺得你這次活動的時間分配如何？請你評價一下今天的表現(xiàn)。評價反思題（二）答題思路撰寫活動設(shè)計時，明確寫出活動的三維目標(biāo)，教學(xué)重點、難點和教育過程中的各個環(huán)節(jié)，在活動表現(xiàn)的過程中，需明確活動的亮點與缺點

2、的所在，知道自己每個環(huán)節(jié)設(shè)置的作用及效果。評價反思題（三）答題方法（1）緊扣題目：提問：你本次活動的重難點是什么？ 回答：我本次活動的重點是，難點是提問：你本次活動的要達(dá)到什么教育目標(biāo)？ 回答：我本次活動要達(dá)到的教育目標(biāo)為（2）聯(lián)系活動：圍繞設(shè)計理念、預(yù)期效果及教育反思對考官的設(shè)問點進行分析。評價反思題（四）真題練習(xí)1.提問：你覺得你這歌曲對孩子來說難嗎？（曲子大公雞）評價反思題回答：考官你好，我認(rèn)為該曲子對于幼兒而言并不太難，兩段重復(fù)的歌詞簡單明了且生動形象，其內(nèi)容也是幼兒容易理解的，在學(xué)習(xí)歌曲之前，我與幼兒共同解讀歌詞，讓幼兒更深入的理解 了歌詞的含義。在活動的過程中，我通過加入演唱和表演

3、的形式，激發(fā)了幼兒的興趣、創(chuàng)造力和表現(xiàn)力。 歌曲中的部分節(jié)奏相對幼兒來說，確實稍顯困難，但通過我在活動過程中組織的多重練習(xí)，相信幼兒均能掌握歌曲的節(jié)奏感。因此，我認(rèn)為這首歌曲對孩子來說難度系數(shù)并不大。評價反思題2.提問：整篇故事你除了讓小朋友勤刷牙少吃甜食還滲透了什么？(活動小熊拔牙) 評價反思題回答：這篇故事主要講述了小熊因為愛貪吃零食，又不愛刷牙最終導(dǎo)致自己長蛀牙的故事，整篇故事雖然主要圍繞讓小朋友勤刷牙為主線，但是故事當(dāng)中也滲透著小動物之間深厚的友誼，在小熊疼痛難忍的時候，其他小動物都關(guān)心著小熊，所以在這兒也滲透了友情的珍貴。另外在故事的最后也強調(diào)了說到做到的重要性，同時告誡幼兒要腳踏實

4、地的去做事情，能遵守自己的約定。評價反思題3.提問：好像上課之前的律動跟你整節(jié)課沒有什么關(guān)系，請解釋一下。（繪畫好朋友）評價反思題回答： 考官您好，您說得對，確實這個律動和內(nèi)容的關(guān)系不是太緊密，但是這個律動的主要目的是為了組織教學(xué)，調(diào)動孩子的學(xué)習(xí)興趣；在組織完教學(xué)后我又設(shè)置了請幼兒找朋友的游戲，來引出今天的課題，可能由于緊張表述的不是很清晰。 謝謝考官的提醒，由于自己經(jīng)驗不足，在以后的教學(xué)中我會認(rèn)真考慮活動前律動與活動的本質(zhì)聯(lián)系，積累經(jīng)驗，虛心學(xué)習(xí)，多聽、多看、多練來提升自己。評價反思題4.提問：說一下題目要求？評價反思題回答： 當(dāng)考官問出這樣的問題時，可能有以下幾方面原因： 一方面可能是考生

5、在試講中沒有完全的按照題目要求來設(shè)計活動，甚至是“跑偏了”所以考官會提出這樣的問題，讓考生再仔細(xì)審清題目。如果在考生陳述之后發(fā)覺自己確實偏離了一些要求時，面對考官的質(zhì)疑，考生切忌不要“強詞奪理”過多的為自己辯解，而更應(yīng)該以一種“謙虛”、“誠懇”的態(tài)度回答問題。評價反思題另一方面也可能是“遺漏”了題目中的某些要求，如果是這樣的情況則需要考生向考官解釋清楚由于自己的緊張，遺漏了重要的要求，懇請考官理解?？傊?，不論是否出現(xiàn)“失誤”，先就題目闡述一下題目的要求，之后如果發(fā)覺確實存在問題，再以一種誠懇的態(tài)度回答問題可能還會為“失誤”挽回一些“余地”。評價反思題5.提問：請你評價一下今天的表現(xiàn)。評價反思題

6、回答：優(yōu)點：整個活動邏輯性、活動目標(biāo)的設(shè)定、活動重難點、活動前準(zhǔn)備、活動過程環(huán)節(jié)設(shè)置、幼兒參與度、教師關(guān)注個別差異性、相關(guān)亮點缺點：緊張、時間緊迫評價反思題6.提問：請問考生還有什么需要補充的嗎？評價反思題回答：作答此類問題要考慮兩種情況：第一種情況：考官已經(jīng)對你的試講進行了關(guān)于前面的部分追問。在這種情況下無需補充。只要把考官提出的問題屢清思路，作答清楚就好，不做補充。第二種情況：考官除了問“你有什么需要補充”，沒有問其他問題。這時你要為自己爭取一下，重要說一下本活動的創(chuàng)新與反思或者在試講過程中漏掉的某些環(huán)節(jié)，但不需要太冗長。評價反思題Part2 專業(yè)知識題（一）真題再現(xiàn)針對專業(yè)理論知識進行提

7、問，要求考生具備扎實的專業(yè)知識，能夠信手拈來。 幼兒在游戲過程中會遇到什么困難？幼兒園的環(huán)境創(chuàng)設(shè)的原則是什么？幼兒園五大領(lǐng)域有哪些？專業(yè)知識題（二）答題思路聽清題目后，應(yīng)仔細(xì)回想是否學(xué)過相關(guān)知識或理論，如若需要，可與結(jié)合試講的題目進行作答。專業(yè)知識題（三）答題方法1.熟悉的知識點理清思路，將書面語轉(zhuǎn)換為口語，體現(xiàn)交流感。2.陌生的知識點用相關(guān)或相近的知識點加以作答，注意用詞和用語的委婉性。如：我對這方面涉獵較少，對這個問題，我是這樣看的/我對這方面了解甚少，但如果有機會的話，我很愿意學(xué)習(xí)這方面的知識，并培養(yǎng)相關(guān)能力，以豐盈自己的知識和能力結(jié)構(gòu)。專業(yè)知識題（四）真題練習(xí)1.提問：幼兒在游戲過程中

8、會遇到什么困難？專業(yè)知識題回答：游戲是幼兒最喜歡的活動方式，由于其是幼兒主動自愿的活動，孩子們在游戲中會產(chǎn)生愉悅的情緒體驗，所以廣受孩子們的喜愛。但是有的時候幼兒在游戲中常常會遇到如下一些困難：例如有的時候幼兒不知道自己該做什么，如何去游戲；游戲的技能、技巧要求比較高，幼兒無法駕馭的了；由于幼兒注意維持的時間不長，所以可能在游戲的中途轉(zhuǎn)向其他的對象；游戲秩序受到威脅也是幼兒常常會遇到的狀況。除此之外，在游戲中可能會存在安全問題。專業(yè)知識題2.提問：幼兒園的環(huán)境創(chuàng)設(shè)的原則是什么？專業(yè)知識題回答：考官您好，幼兒園環(huán)境的創(chuàng)設(shè)為孩子提供了更好的發(fā)展空間，在此過程中我們也應(yīng)該注意。一些基本原則。首先環(huán)境

9、與教育目標(biāo)一致的原則，幼兒園是教育場所，我們的創(chuàng)設(shè)環(huán)境是為了讓幼兒有更好的學(xué)習(xí)空間，所以必須與教育目標(biāo)一致。其次適宜性原則，幼兒園環(huán)境創(chuàng)設(shè)應(yīng)與 幼兒身心發(fā)展的特點和發(fā)展需要相適宜同時還應(yīng)適應(yīng)幼兒的差異。再次，幼兒參與的原則，幼兒應(yīng)該是環(huán)境創(chuàng)設(shè)的參與者而不是單純的享受者，除此之外開放性原則、經(jīng)濟性原則也是我們 需要注意的，幼兒園的環(huán)境應(yīng)和社區(qū)等多方面力量相結(jié)合。最后安全性原則也是我們要考慮的，幼兒園應(yīng)時刻以幼兒的安全放在第一位，促進其身心健康成長。專業(yè)知識題Part3 工作實踐題（一）真題再現(xiàn)針對園內(nèi)或教育過程中的常見問題進行設(shè)問。 做活動時，兩個小朋友爭吵起來，你要怎么辦？ 有小朋友在區(qū)角里扔

10、玩具，這時候你要怎么辦？ 在日常生活中怎么培養(yǎng)幼兒的觀察力？ 工作實踐題（二）答題思路考生需排除題目中的干擾信息，分析出問題的根本原因，并從根源上提出有針對性的、有效、具體、可操作的對策。 工作實踐題（三）答題方法1.分析問題：（1）從幼兒自身的角度分析年齡特點、發(fā)展趨勢（2）從家庭的角度分析價值觀念、生活習(xí)慣 工作實踐題2.解決問題：（1）對幼兒進行指導(dǎo)尊重幼兒主體、感受幼兒經(jīng)驗、促進幼兒發(fā)展（2）家園合作共育宣傳育兒經(jīng)驗、達(dá)成共識 工作實踐題（四）真題練習(xí)1.有小朋友在區(qū)角內(nèi)扔玩具這時候你要怎么辦？ 工作實踐題回答：幼兒期的孩子扔玩具可能是為了引起老師的注意，當(dāng)孩子看到扔出去的玩具在第一時

11、間就被老師撿回來，他會覺得老師是在和他玩游戲；此外，扔玩具也是孩子能力的一種體現(xiàn)，運用到了孩子的抓握能力和投擲能力，當(dāng)孩子看到自己奮力一扔，就能讓受眾的東西飛離很遠(yuǎn)，就會產(chǎn)生一定的成就感。如果小朋友在區(qū)角內(nèi)扔玩具，我不會多加斥責(zé)，而是會多關(guān)注孩子的舉動，并找一些有趣的游戲轉(zhuǎn)移孩子的注意力，當(dāng)孩子再扔玩具時，我會采取講道理的方式，和幼兒進行直接的溝通，告訴孩子你不喜歡他這樣到處扔?xùn)|西，扔掉的東西會被損壞，還會丟失，有可能以后都不再回來了。 工作實踐題2.提問：如何與家長溝通？ 工作實踐題回答：在幼兒期，家庭是影響幼兒成長的重要因素。我認(rèn)為有效的與家長溝通應(yīng)該做到以下幾點：首先，在與家長交往的過程

12、中，老師應(yīng)做到文明禮貌，尊重對方。老師通常比家長更熟悉教育知識和教育手段，懂得教育規(guī)律。當(dāng)與家長的看法有分歧時，也應(yīng)平心靜氣地講清道理，說明利害關(guān)系，既要以禮待人，更要以理服人。 工作實踐題其次，幼兒在成長學(xué)習(xí)的過程中常會遇到很多的問題，在解答家長的疑惑、給家長建議時，一定要有針對性。要針對幼兒的實際情況，不能模糊不清，泛泛而談，讓家長不著邊際，從而產(chǎn)生失望情緒，進而對教師的工作能力產(chǎn)生懷疑。最后，作為一名教師，只要是踏進幼兒園的那一刻起，就必須要注意自己的外在形象，衣著整潔，精神煥發(fā)會給家長留下美好的印象，這也是對家長的尊重。來園、離園時與他們很熱情的打招呼，我的微笑和熱情可以拉近我和家長之

13、間的距離。 工作實踐題Part4 基礎(chǔ)信息題（一）真題再現(xiàn)針對考生的家庭、教育等情況進行設(shè)問。 會不會彈琴？ 大學(xué)學(xué)的專業(yè)是什么？ 工作了沒? 是不是在幼兒園實習(xí)過？ 為什么報考幼兒園教師資格證？基礎(chǔ)信息題（二）答題思路誠懇地展現(xiàn)出自身優(yōu)勢，同時也要非?？陀^地說出自身存在的不足，正確處理好優(yōu)勢和劣勢之間的比例關(guān)系，向考官展示一個真實的自我?；A(chǔ)信息題（三）答題方法1.明確動機意愿動機：我想做積極主動的就職意向能力動機：我能做平衡理性的職業(yè)心態(tài)價值觀動機：我該做長期穩(wěn)定的職業(yè)追求基礎(chǔ)信息題2.答題技巧：（1）舉實例，以小見大走在路上看到孩子，總喜歡向他們笑一笑，孩子也會對我微笑，看著孩子天真無邪的臉龐，心里很開心?；A(chǔ)信息題（2）現(xiàn)實因素，先抑后揚幼兒教師有相對穩(wěn)定的工作節(jié)奏，薪資福利保障，以后孩子的教育以及父母一直以來的期待，都是我在決定報考時參考的因素。但這些需求對我來說只能算是必要因素，而非最重要因素。影響我最終決定報考的最重要、最直接因素，還在于我對這份工作的熱愛，而且充分相信自己具備勝任這份工作的能力?；A(chǔ)信息題（四）真題練習(xí)你為什么想當(dāng)幼兒老師？基礎(chǔ)信息題回答：各位考官，我之所以選擇成為一名幼兒老師主要有三方面的原因：首先，從小學(xué)到大學(xué)，我遇到了很多讓我印象深刻，并且影響我至今的老師們。他們不僅有豐富的專業(yè)知識，更具有