湘教版九年級下冊數(shù)學課件 第3章 階段核心歸類 三視圖與實物的互相轉(zhuǎn)化_第1頁
湘教版九年級下冊數(shù)學課件 第3章 階段核心歸類 三視圖與實物的互相轉(zhuǎn)化_第2頁
湘教版九年級下冊數(shù)學課件 第3章 階段核心歸類 三視圖與實物的互相轉(zhuǎn)化_第3頁
湘教版九年級下冊數(shù)學課件 第3章 階段核心歸類 三視圖與實物的互相轉(zhuǎn)化_第4頁
湘教版九年級下冊數(shù)學課件 第3章 階段核心歸類 三視圖與實物的互相轉(zhuǎn)化_第5頁
已閱讀5頁,還剩8頁未讀 繼續(xù)免費閱讀

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進行舉報或認領(lǐng)

文檔簡介

XJ版九年級下階段核心歸類三視圖與實物的互相轉(zhuǎn)化第3章 投影與視圖4提示:點擊 進入習題答案顯示1235BC見習題6B見習題B7見習題1【中考本溪】如圖,該幾何體的左視圖是()B2【中考河南】如圖是由大小相同的小正方體搭成的幾何體,將上層的小正方體平移后得到圖,關(guān)于平移前后幾何體的三視圖,下列說法正確的是()A主視圖相同 B左視圖相同C俯視圖相同 D三種視圖都不相同【點撥】題圖的三視圖為題圖的三視圖為故選C.【答案】C3觀察如圖所示的幾何體,畫出它們的三視圖【點撥】畫三視圖時,要根據(jù)幾何體合理想象,看得見的輪廓線用實線畫,看不見的輪廓線用虛線畫解:如圖所示4【中考河北】如圖所示的三視圖所對應的幾何體是()B5請根據(jù)如圖所示物體的三視圖畫出該物體【點撥】該物體是一個長方體切去了右上角后剩余的部分,還原物體時,要根據(jù)實線和虛線確定切去部分的位置解:如圖所示6【中考畢節(jié)】一個幾何體是由一些大小相同的小立方塊擺成的,其主視圖和俯視圖如圖所示,則組成這個幾何體的小立方塊最少有()A3個 B4個 C5個 D6個B7用若干個相同的小立方塊搭成一個幾何體,使得它的主視圖和俯視圖如圖所示這樣的幾何體只有一種嗎?它最少需要多少個小立方塊?最多需要多少個小立方塊?解:這樣的幾何

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預覽,若沒有圖紙預覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負責。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論