學(xué)前兒童家庭教育和活動(dòng)指導(dǎo)7社區(qū)資源精選課件

1、第 七 章幼兒園運(yùn)用家庭和社區(qū)資源進(jìn)行主題教育第二節(jié)幼兒園運(yùn)用家庭和社區(qū)資源進(jìn)行主題教育的內(nèi)容第三節(jié)幼兒園運(yùn)用家庭和社區(qū)資源進(jìn)行主題教育的策略第四節(jié)幼兒園運(yùn)用家庭和社區(qū)資源進(jìn)行主題教育的活動(dòng)第一節(jié)幼兒園運(yùn)用家庭和社區(qū)資源進(jìn)行主題教育的價(jià)值 教學(xué)目的: 了解幼兒園運(yùn)用家庭和社區(qū)資源進(jìn)行主題教育的價(jià)值和內(nèi)容,掌握幼兒園運(yùn)用家庭和社區(qū)資源進(jìn)行主題教育的策略和活動(dòng)。 教學(xué)重點(diǎn): 幼兒園運(yùn)用家庭和社區(qū)資源進(jìn)行主題教育的策略。 教學(xué)難點(diǎn): 幼兒園運(yùn)用家庭和社區(qū)資源進(jìn)行主題教育的活動(dòng)。zzone 中國.中學(xué)政治教學(xué)網(wǎng)崇尚互聯(lián)共享第一節(jié)幼兒園運(yùn)用家庭和社區(qū)資源進(jìn)行主題教育的價(jià)值三、有利于促進(jìn)兒童和諧的發(fā)展二、

2、有利于整合各種教育的資源一、有利于融合各個(gè)領(lǐng)域的教育zzone 中國.中學(xué)政治教學(xué)網(wǎng)崇尚互聯(lián)共享第二節(jié)幼兒園運(yùn)用家庭和社區(qū)資源 進(jìn)行主題教育的內(nèi)容一、以節(jié)日為基礎(chǔ)安排主題教育的內(nèi)容1. 圍繞教師節(jié)(9月10日)展開的主題是: 老師愛我們,我們愛老師2. 圍繞國際和平日(9月第3個(gè)星期二)展開的主題 我們熱愛和平3. 圍繞中秋節(jié)(農(nóng)歷八月十五)展開的主題是: 月餅真好吃4. 圍繞世界旅游日(9月27日)展開的主題是: 我是小小旅行家5. 圍繞國際聾人節(jié)(9月最后1個(gè)星期日) 的主題: 我能幫助聾人6. 圍繞國慶節(jié)(10月1日)展開的主題是: 我是一個(gè)中國人7. 圍繞世界動(dòng)物日(10月4日)展開的

3、主題是: 我們喜歡小動(dòng)物8. 圍繞重陽節(jié)(農(nóng)歷九月初九)展開的主題是: 關(guān)愛爺爺和奶奶9. 國際盲人節(jié)(10月15日)展開的主題是: 我要幫助盲人10. 圍繞世界糧食節(jié)(10月16日)展開的主題是: 我們節(jié)約糧食30. 圍繞國際勞動(dòng)節(jié)(5月1日)展開的主題: 爸爸媽媽真能干31. 圍繞世界紅十字日(5月8日)展開的主題: 紅十字真神奇32. 圍繞國際護(hù)士節(jié)(5月12日)展開的主題是: 我不怕打針33. 圍繞國際母親節(jié)(5月第2個(gè)星期日) : 夸夸我的好媽媽34. 圍繞國際家庭日(5月15日) 的主題: 我有一個(gè)幸福的家35. 圍繞國際博物館日(5月18日) 的主題: 我是小小收藏家36. 圍繞

4、全國助殘日(5月第3個(gè)星期日) 主題: 我為殘兒獻(xiàn)愛心37. 圍繞國際牛奶日(5月第3個(gè)星期二) 的主題: 我愛喝牛奶38. 圍繞無煙日(5月31日)展開的主題是: 請(qǐng)不要吸煙39. 圍繞國際兒童節(jié)(6月1日)展開的主題是: 我長大了二、 以月份為基礎(chǔ)選擇主題教育的內(nèi)容教師可根據(jù)學(xué)年/季節(jié),以月為基礎(chǔ),來安排主題教育內(nèi)容:1. 在9月可開展的主題是: 學(xué)校和蘋果2. 在10月可開展的主題是: 萬圣節(jié)和秋天3. 在11月可開展的主題是: 感恩節(jié)和家庭4. 在12月可開展的主題是: 圣誕節(jié)和冬天5. 在1月可開展的主題是: 熊和企鵝6. 在2月可開展的主題是: 土撥鼠日和情人節(jié)7. 在3月可開展的

5、主題是: 圣帕克里特節(jié)和春天8. 在4月可開展的主題是: 復(fù)活節(jié)和小兔子9. 在5月可開展的主題是: 母親節(jié)和毛毛蟲10. 在6月可開展的主題是: 父親節(jié)和鳥三、以兒童為中心設(shè)計(jì)主題教育的內(nèi)容(一) 我和我的世界(9月/10月)1. 我(1) 我的身體。(2) 我的健康。(3) 我的感官。(4) 我的情感。(5) 我的安全。2. 家庭(1) 我的家庭。(2) 我的兄弟姐妹。(3) 其他人的家庭。3. 家(1) 我的家。(2) 其他人的家。(3) 家庭樂趣(如興趣、愛好)。(4) 家庭常規(guī)(如規(guī)則、制度)。(二) 我的擴(kuò)展的世界(10月/11月)1. 朋友2. 變化(1) 空氣、天氣、天空。(2

6、) 我們身邊的水。(3) 我們身邊土地上的生物。3. 食物(1) 果園(如水果、種子)。(2) 水(如湖泊或海洋)。(3) 花園或農(nóng)場(chǎng)(如南瓜)。 (4) 面包。四、以其他事物為基點(diǎn)構(gòu)造主題教育的內(nèi)容一、 兒童導(dǎo)向的策略教師所選擇的主題要能反映兒童的興趣愛好和年齡特點(diǎn),考慮兒童的最近發(fā)展區(qū)和未來的成長利益,不能急于求成;所實(shí)施的主題教育形式應(yīng)以游戲活動(dòng)為主,不能空洞說教,要避免“小學(xué)化”和“成人化”的傾向。二、 教師導(dǎo)向的策略教師所選擇的主題應(yīng)是自己感興趣的、擅長的和有價(jià)值的,所進(jìn)行的主題教育活動(dòng)應(yīng)是充分準(zhǔn)備、精心安排和巧妙組織的。第三節(jié)幼兒園運(yùn)用家庭和社區(qū)資源進(jìn)行主題教育的策略 三、生活導(dǎo)向

7、的策略教師所選擇的主題要符合季節(jié)的特點(diǎn),反映氣候的變化;所進(jìn)行的主題教育活動(dòng)要能融入兒童每天的生活之中,使兒童在日常生活中學(xué)習(xí)和成長。 四、家庭導(dǎo)向的策略教師所選擇的主題要能反映兒童家庭的文化背景和語言特征,考慮到家庭的價(jià)值取向、婚姻狀況、組成結(jié)構(gòu)、生活方式等各種特點(diǎn),尊重每一位家長,不歧視任何家長;所進(jìn)行的主題教育活動(dòng)應(yīng)能得到廣大家長的共鳴、響應(yīng)、支持、參與和贊賞,可以“家長園地”、“家園通訊”、“家長信箱”為平臺(tái),及時(shí)傳遞、交流和分享有關(guān)主題教育的各種信息。五、社區(qū)導(dǎo)向的策略教師所選擇的主題應(yīng)能反映幼兒園和家庭所處的社區(qū)的特點(diǎn),把社區(qū)發(fā)生的特大事件作為主題教育的鮮活內(nèi)容,把社區(qū)具有的各種場(chǎng)

8、所作為主題教育的重要基地,把社區(qū)擁有的各種人員作為主題教育的后備力量。zzone 中國.中學(xué)政治教學(xué)網(wǎng)崇尚互聯(lián)共享第四節(jié)幼兒園運(yùn)用家庭和社區(qū)資源進(jìn)行主題教育的活動(dòng)一、 我就是我(一) 活動(dòng)目標(biāo)(1) 幫助兒童全面地認(rèn)識(shí)自己,以提高兒童的自我意識(shí)。(2) 幫助兒童學(xué)會(huì)和別人交往,以增強(qiáng)兒童的社交能力。(二) 活動(dòng)準(zhǔn)備(1) 大鏡子和小鏡子。(2) 兒童全家福照片。(3) 圖畫紙、畫筆和剪刀。(4) 收錄機(jī)和有關(guān)人體運(yùn)動(dòng)的音樂磁帶。(5) 白紙、寫字筆、訂書機(jī)。(6) 水果和蔬菜模型及玩具。(7) 記者話筒玩具。(三) 活動(dòng)過程1. 觀察活動(dòng): 我是小美人2. 比較活動(dòng): 我長得像誰3. 繪畫活動(dòng)

9、: 我的自畫像4. 音樂活動(dòng): 我很能干喲5. 制作活動(dòng): 我的自傳書6. 討論活動(dòng): 我的情緒表7. 采訪活動(dòng): 你喜歡我嗎?8. 總結(jié)活動(dòng): 我是獨(dú)特的二、 不同的交通工具(一) 活動(dòng)目標(biāo) 1. 幫助兒童認(rèn)識(shí)各種交通工具,豐富兒童對(duì)社會(huì)的認(rèn)識(shí)。 2. 引導(dǎo)兒童對(duì)不同的交通工具進(jìn)行比較,提高兒童的判斷能力。(二) 活動(dòng)準(zhǔn)備1. 各種交通工具的模型或玩具、圖片、圖書。2. 廣告紙、廣告畫、圖畫紙、粉筆、水彩筆和蠟筆。3. 紙板箱、積木、木頭、紙片、雞蛋盒、牛奶盒、報(bào)紙、水、盆。4. 提請(qǐng)家長幫助收集上述物品,邀請(qǐng)家長一起參與活動(dòng)。(三) 活動(dòng)過程1. 認(rèn)識(shí)汽車2. 認(rèn)識(shí)火車3. 認(rèn)識(shí)輪船4.

10、認(rèn)識(shí)飛機(jī)5. 比較異同 三、 多種多樣的房子(一) 活動(dòng)目標(biāo)(1) 通過指導(dǎo)兒童觀看幼兒園、家庭和社區(qū)中的不同的房子,培養(yǎng)兒童的觀察能力。(2) 通過引導(dǎo)兒童從不同的視角來比較房子的特點(diǎn),培養(yǎng)兒童的分析和判斷能力。(二) 活動(dòng)準(zhǔn)備(1) 印有房子輪廓圖的紙、畫板、畫筆、紙盤、彩紙。(2) 布置建筑區(qū)和家庭區(qū)、美術(shù)區(qū)和語言區(qū)。(3) 提醒家長和孩子一起觀察自家房子和社區(qū)的房子。(4) 聯(lián)系社區(qū)有關(guān)場(chǎng)所去參觀。zzone 中國.中學(xué)政治教學(xué)網(wǎng)崇尚互聯(lián)共享(三) 活動(dòng)過程1. 觀察活動(dòng)和參觀活動(dòng)2. 語言活動(dòng)和數(shù)學(xué)活動(dòng)3. 建筑游戲和角色游戲4. 美術(shù)活動(dòng)和語言活動(dòng)5. 木工活動(dòng)和體驗(yàn)活動(dòng)6. 想象活動(dòng)和分享活動(dòng)zzone 中國.中學(xué)政治教學(xué)網(wǎng)崇尚互聯(lián)共享 四、 社區(qū)的幫手(一) 活動(dòng)目標(biāo)(1) 幫助兒童了解身邊的人們(如醫(yī)生、警察、司機(jī)、服務(wù)員、消防隊(duì)員),知道他們都在為大家服務(wù)。(2)