部編版五年級道德與法治下冊讀懂彼此的心第2課時課件ppt

1、部編版五年級道德與法治下冊讀懂彼此的心第2課時視頻：你與父親有過矛盾嗎？1、如果你是視頻中的父親，你能理解子女與你產生矛盾的原因嗎？2、如果你是視頻中的子女，你可以理解這些父親的想法嗎？3、我們要怎么做才能避免產生類似的矛盾，避免因矛盾而帶來的傷害呢？思考小小分享會1、你與父母、家人發(fā)生過哪些矛盾？你是怎么處理的？處理的結果你滿意嗎？2、請你對比一下處理好與沒有處理好兩種不同的結果，說說如果矛盾沒有處理好會帶來怎樣的危害？對此，你有何感想？家人之間產生一些小矛盾是正常的，我們需要理性面對，學會以積極的態(tài)度、有效的方法，主動將矛盾化解。（1）猜一猜上述五種不同的處理方式會產生怎樣不同的后果？你更

2、喜歡上述哪一種方式？（2）當你和家人產生矛盾的時候，通常會采取什么樣的態(tài)度和做法？發(fā)生矛盾還不是因為他們不理解我，而且他們也不總是對的。所以，我會跟他們吵，把事情說清楚，我不再是小孩子了。我會努力做到不與他們爭吵，也不說過頭話，避免激化矛盾。事后我會和他們說我的道理。我不會和他們爭吵，反正總是我不對，他們說我就聽著，一只耳朵進，一只耳朵出。我會先反思自己做得不對的地方，然后站在家人的角度想一想，想通后就向家人道歉，再商量解決的辦法。我會努力讓自己平靜下來，多想想他們平時對我的關心和愛護，付出的精力和時.這樣一想，就覺得不應該和他們大吵大鬧?；顒訄@不同的處理方法，會產生不同的結果。請你閱讀課本第

3、7頁活動園中王玉珺和媽媽的故事，并思考以下問題：（1）從王玉珺的故事中，你學習到了哪些與父母相處的方法？（2）你經常和家人聊哪些話題？請你分享一下你在生活中主動溝通、促進和家人相互理解的事例?；顒訄@主動與家人交流，能增進相互的了解與理解。我們可以主動與家人聊一聊自己的朋友，說一說自己的班級，談一談自己的煩惱和愿望。寫信、留便條等，也是我們主動與家人交流的好方式。小小提示想一想，在以下情境中，孩子的需求和父母的期望（或擔憂）分別是什么？媽媽要給我報很多的補習班、興趣班，完全占用了我的周末時間媽媽要求我每天放學一定要先完成作業(yè)才能出去玩我想參加學校的足球隊，但爸爸以還有兩年就要升初中為由，要我好好

4、學習，不讓參加爸爸媽媽認為玩電腦會影響學習，不讓我碰電腦小小分析師孩子的需求父母的期望/擔憂需要適當的休息、娛樂時間需要有彈性的作息安排需要有課余的興趣活動需要利用現代信息技術進行學習、生活希望孩子變得更加優(yōu)秀，贏在起跑線上希望孩子養(yǎng)成良好的學習習慣擔心參加足球隊會占用學習時間，導致學習成績下降擔心孩子不能好好利用電腦而帶來一些不良影響高要求和常督促體現著家人對我們的愛；獨立和自主標志著我們在逐漸長大。我們要主動與家人交流溝通，讓自己合理的需求和做法得到他們的理解。在充分了解了父母的期望與擔憂以后，在以下情境中，你將會如何與父母進行溝通？媽媽要給我報很多的補習班、興趣班，完全占用了我的周末時間

5、媽媽要求我每天放學一定要先完成作業(yè)才能出去玩我想參加學校的足球隊，但爸爸以還有兩年就要升初中為由，要我好好學習，不讓參加爸爸媽媽認為玩電腦會影響學習，不讓我碰電腦溝通大助攻與父母主動溝通需要講技巧，注意方式方法。如，在溝通前先了解父母的真實想法，溝通過程中可選擇彼此熟悉的話題。為此，我們可以采用“四心”溝通法。04“四心”溝 通 法。用心講留心看耐心說細心聽觀察父母的作息時間和生活習慣注意父母的身體狀況聽父母講想法和需求聽父母講擔憂和壓力外出時講清時間、地點和回家時間主動講自己在學校的情況用正常語速和語調向父母說明自己的真實想法遇到父母不理解或不明白的地方，要放慢語速去解釋試一試你最近是否也有需要和父母溝通解決的事情，請你試著用“四心”溝通法與父母好好溝通一下吧！視頻：少年說小 討 論1、通過這樣的溝通，你認為視頻中的父母將會發(fā)生怎樣的變化？2、在家人感嘆“孩子長大了”的同時，我們會發(fā)現，家人在陪伴我們成長的過程中，也在學習，也在成長。你發(fā)現你的家人為了你，有哪些改變與成長嗎？在與家人相伴的過程當中，我們需要學習、需要成長，家人也需要學習、需要成長。而在這個互相學習與成長的過