壓強(qiáng)復(fù)習(xí)課人教版課件

1、初三復(fù)習(xí)課壓強(qiáng)“一個(gè)概念”壓強(qiáng)“兩個(gè)公式”P=F/SP=gh“三個(gè)實(shí)驗(yàn)”壓強(qiáng)概念形成實(shí)驗(yàn)研究液體壓強(qiáng)實(shí)驗(yàn)托里拆利實(shí)驗(yàn)作業(yè)1、有一重為0.5牛的物體，底面積為50厘米2 ，把它放在水平的桌面上。求1）用手以0.3牛的力豎直向下壓物體時(shí)，重物對(duì)桌面的壓力多大？壓強(qiáng)多大？ 2）用繩以0.3牛的力豎直向上提這個(gè)物體時(shí)，重物對(duì)桌面的壓力多大？壓強(qiáng)多大？ 作業(yè)2、有一底面積為0.25米2的圓桶，內(nèi)盛液體，圓桶與液體的總重為1500牛。為了減小對(duì)地面的壓強(qiáng)，先在水平地面上放一底面積為1米2 、重為100牛的木板，然后把圓桶置于木板的中央，求： 1）圓桶對(duì)木板的壓強(qiáng) 2）木板對(duì)地面的壓強(qiáng)壓強(qiáng)定義：?jiǎn)挝幻娣e上受

2、到的壓力公式：壓力/受力面積單位：帕(牛/米2)表示：壓力的作用效果（形變）P=F/S“壓強(qiáng)概念”的形成與理解2、滑雪人的雪橇對(duì)雪地的壓強(qiáng)為1700帕，它表示雪地 受到的 為1700牛每平方米的受力面積上壓力1、壓力的作用效果與 、 有關(guān)。壓力受力面積練習(xí)：3、一個(gè)小孩在結(jié)冰的河面上玩耍，突然發(fā)現(xiàn)腳下的冰即將破裂，他應(yīng)采取的措施是 （ ） A.站著不動(dòng) B.輕輕伏在冰面上并向岸邊挪動(dòng) C.趕快向上跳起 D.立即該改成單足獨(dú)立B4、把重力是10牛的木塊分別按圖a、b所示放置，在木塊上施加作用力F為15牛，方向分別垂直于水平桌面和豎直墻面，問桌面和墻面受到的壓力各為多少？GF(a)FG(b)練習(xí)：

3、F= F+G= 15牛+10牛=25牛F=F=15牛某同學(xué)用三塊相同的海綿和幾塊相同的磚做了一次實(shí)驗(yàn)，探究壓力的作用效果與壓力以及與受力面積的關(guān)系。1.分析a、b兩圖，說明 ；2.分析a、c兩圖，說明 ；在受力面積一定時(shí)，壓力越大，壓力作用效果越顯著在壓力一定時(shí)，受力面積越小，壓力作用效果越顯著3、為了比較b、c兩圖壓力的作用效果可以比較單位面積上的壓力（壓力與受力面積的比值）1、P=F/S (1)固體、液體、氣體都適用。(2)液體產(chǎn)生的壓力不一定等于自身重力“兩個(gè)公式”的應(yīng)用范圍2、P=gh (1)液體壓強(qiáng)的專用公式 (2)對(duì)于柱形固體同樣適用液體對(duì)容器底部的壓力不一定等于液體的重力三個(gè)容器

4、底面積相同且靜止在水平支持面上，把甲中的水先后倒入乙、丙中。（1）與甲原來的液面相比較，乙、丙中的液面是上升還是下降？（2）底部所受到的壓強(qiáng)與甲容器比較是變大還是變??？ ( 3) 底部受到的壓力與甲容器比較有什么樣的變化? 乙 甲 丙FG ( 4) 容器底部受到的壓力是否等于容器中的液重？1、如右下圖所示，形狀完全相同，質(zhì)量相等的兩個(gè)容器A和B中都裝滿水，A容器倒置，B容器 正放，那么（用“”“”或“”填空） （1）水對(duì)容器底的壓強(qiáng)PA_PB； （2）水對(duì)容器底的壓力FA_FB； （3）容器對(duì)水平桌面的壓力FA_FB； （4）容器對(duì)水平桌面的壓強(qiáng)PA_PB=A B練習(xí)：如圖所示一圓臺(tái)形密閉容器

5、，容器內(nèi)裝有1千克的水，若將容器倒置，則水對(duì)容器底的壓強(qiáng)將 ，壓力將 。 變大變小一般情況下：固體先算壓力再求壓強(qiáng)，而液體則先算壓強(qiáng)再求壓力。小結(jié)1.三個(gè)實(shí)心正方體對(duì)水平地面的壓強(qiáng)相同,它們的密度分別為1、2、3，且123,則這三個(gè)正方體對(duì)水平地面的壓力F1、F2、F3的大小關(guān)系是 A.F1=F2=F3 B. F1F2F2F3 D. 不能確定B2.甲、乙、丙三個(gè)實(shí)心立方體分別放在水平地面上，它們對(duì)水平地面的壓強(qiáng)相等，已知甲乙p乙p丙 B. p甲=p乙=p丙C. p甲p乙p丙 D. 無法判斷C3.甲、乙、丙三個(gè)質(zhì)量相同的實(shí)心立方體分別放在水平地面上，它們對(duì)水平地面的壓強(qiáng)關(guān)系是p甲p乙p丙 ，已知

6、甲乙F乙F丙 B.F甲=F乙=F丙C. F甲F乙F丙 D. 以上都有可能A1、如圖，同種材料，高度相等，體積不同的圓柱體，已知兩圓柱體體積V甲2V乙，則它們對(duì)桌面的壓強(qiáng)P甲：P乙為（ ） A、1：1 B、1：2 C、2：1 D、4：1 甲 乙A練習(xí)：2、三個(gè)分別用銅、鐵、鋁制成的圓柱體，它們的大小、形狀完全相同，把它們豎直放在水平地面上時(shí)，對(duì)地面產(chǎn)生的壓強(qiáng)（ ）A 銅柱的最大 B 鐵柱的最大C 鋁柱的最大 D 三個(gè)圓柱體一樣大A練習(xí)：3、兩塊完全相同的磚AB，如圖所示放在水平地面上。磚塊長(zhǎng)20厘米，寬10厘米，厚5厘米，則磚塊A對(duì)磚塊B的壓力FA和磚塊B對(duì)地面的壓力FB之比FA:FB,和磚塊A

7、對(duì)磚塊B的壓強(qiáng)PA和磚塊B對(duì)地面的壓強(qiáng)PB之比PA:PB分別為( )A 1:2 2:1 B 1:2 1:2C 1:2 4:1 D 1:2 1:4ABA練習(xí)：(A)(B)(C)(D)(E)下圖是用U形管壓強(qiáng)計(jì)研究液體內(nèi)部壓強(qiáng)特點(diǎn)的實(shí)驗(yàn)。其中用來說明“在液體內(nèi)部同一深度向各個(gè)方向壓強(qiáng)相等”這個(gè)特點(diǎn)的是 ；說明“同種液體壓強(qiáng)隨深度的增大而增大” 特點(diǎn)的是 ；說明“在不同液體內(nèi)部，深度相同液體的壓強(qiáng)不同”這個(gè)特點(diǎn)的是 ；ABCBDBE1）分析比較實(shí)驗(yàn)序號(hào)1、2、3（或6、7、8）可得出的初步結(jié)論是： ；2）分析比較實(shí)驗(yàn)序號(hào) 可得出的初步結(jié)論是同種液體內(nèi)部深度越深壓強(qiáng)越大。3）分析比較表一、表二中的數(shù)據(jù)

8、，還可得出的初步結(jié)論是：分析比較實(shí)驗(yàn)序號(hào)3、4、5或（8、9、10）在同種液體內(nèi)部同一深度向各個(gè)方向壓強(qiáng)相等 ：4與9（或5與10）在不同液體內(nèi)部，深度相同液體的壓強(qiáng)不同，液體的密度越大壓強(qiáng)越大。最早證明大氣壓存在且很大的實(shí)驗(yàn)是 ; 馬德堡半球?qū)嶒?yàn)最早測(cè)出大氣壓值的實(shí)驗(yàn)是 ; 托里拆利實(shí)驗(yàn)?zāi)苤С?6厘米高水銀柱的大氣壓叫 標(biāo)準(zhǔn)大氣壓標(biāo)準(zhǔn)大氣壓的值是1.01105帕可支持 高的水柱10.34米h1.如果玻璃管傾斜，則管內(nèi)水銀柱的長(zhǎng)度；高度。變長(zhǎng)不變.如果換用內(nèi)徑粗一倍的玻璃管做實(shí)驗(yàn)，則管內(nèi)水銀柱的高度；不變.如果此時(shí)外界大氣壓為厘米汞柱，把玻璃管上提厘米，則管內(nèi)水銀柱的高度；不變.如果把整套裝置

9、移到金貿(mào)大廈樓頂，則管內(nèi)水銀柱的高度；變小.如果水銀充滿全管，在管頂鉆一小孔則水銀會(huì)下落至與管外水銀面相平幾點(diǎn)思考在我的印象里，他一直努力而自知，每天從食堂吃飯后，他總是習(xí)慣性地回到辦公室看厚厚的專業(yè)書不斷提升和充實(shí)自己，他的身上有九零后少見的沉穩(wěn)。同事們恭喜他，大多看到了他的前程似錦，卻很少有人懂得他曾經(jīng)付出過什么。就像說的：“如果這世上真有奇跡，那只是努力的另一個(gè)名字，生命中最難的階段，不是沒有人懂你，而是你不懂自已?！倍钠孥E，是努力給了挑選的機(jī)會(huì)。伊索寓言中，饑餓的狐貍想找一些可口的食物，但只找到了一個(gè)酸檸檬，它說，這只檸檬是甜的，正是我想吃的。這種只能得到檸檬，就說檸檬是甜的自我安

10、慰現(xiàn)象被稱為：“甜檸檬效應(yīng)”。一如很多人不甘平庸，卻又大多安于現(xiàn)狀，大多原因是不知該如何改變?？磿r(shí)，每個(gè)人都能從角色中看到自已。高冷孤獨(dú)的安迪，獨(dú)立糾結(jié)的樊勝美，樂觀自強(qiáng)的邱瑩瑩，文靜內(nèi)斂的關(guān)睢爾，古怪精靈的曲筱綃。她們努力地在城市里打拼，擁有幸或不幸。但她依然保持學(xué)習(xí)的習(xí)慣，這樣無論什么事她都有最準(zhǔn)確的判斷和認(rèn)知；樊勝美雖然虛榮自私，但她努力做一個(gè)好HR，換了新工作后也是拼命爭(zhēng)取業(yè)績(jī)；小蚯蚓雖沒有高學(xué)歷，卻為了多賣幾包咖啡絞盡腦汁；關(guān)睢爾每一次出鏡幾乎都是在房間里戴著耳機(jī)聽課，處理文件；就連那個(gè)嬉皮的曲筱瀟也會(huì)在新年之際為了一單生意飛到境外其實(shí)她們有很多路可以走：嫁人，啃老，安于現(xiàn)狀。但每個(gè)

11、人都像個(gè)負(fù)重的蝸牛一樣緩緩前行，為了心中那丁點(diǎn)兒理想拼命努力。今天的努力或許不能決定明天的未來，但至少可以為明天積累，否則哪來那么多的厚積薄發(fā)和大器晚成？身邊經(jīng)常有人抱怨生活不幸福，上司太刁，同事太蠻，公司格局又不大，但卻不想改變。還說：“改變干嘛？這個(gè)年齡了誰還能再看書考試，混一天是一天吧。”一個(gè)“混”字就解釋了他的生活態(tài)度。前幾天我聯(lián)系一位朋友，質(zhì)問為什么好久不聯(lián)系我？她說自已每天累的像一條狗，我問她為什么那么拼？她笑：“如果不努力我就活得像一條狗了?！倍鳎?lián)Q的上司，海歸，雖然她有了磨合幾任領(lǐng)導(dǎo)的經(jīng)驗(yàn)，但這個(gè)給她帶來了壓力。她的英語不好，有時(shí)批閱文件全是大段大段的英文，她心里很慪火，埋怨

12、好好的中國(guó)人，出了幾天國(guó)門弄得自己像個(gè)洋鬼子似的。上司也不舒服，流露出了嫌棄她的意思，甚至在一次交待完工作后建議她是否要調(diào)一個(gè)合適的部門？她的臉紅到了脖子，想著自己怎么也算是老員工，由她羞辱？?jī)蓚€(gè)人很不愉快。但她有一股子倔勁，不服輸，將近40歲的人了，開始拿出發(fā)狠的學(xué)習(xí)態(tài)度，報(bào)了個(gè)英語培訓(xùn)班?；丶液笈踔⑽臅揽?，每天要求上中學(xué)的女兒和自己英語對(duì)話，連看電影也是英文版的。功夫不負(fù)有心人，當(dāng)聽力漸漸能跟得上上司的語速，并流利回復(fù)，又拿出漂亮的英文版方案，新上司看她的眼光也從挑剔變?nèi)岷?，某天悄悄放了幾本英文書在她桌上，心里突然發(fā)現(xiàn)上司并沒那么討厭。心態(tài)好了，她才發(fā)現(xiàn)新上司的優(yōu)秀，自從她來了后，部門

13、業(yè)績(jī)翻了又翻，獎(jiǎng)金也拿到手軟，自己也感覺痛快。她說：這個(gè)社會(huì)很功利，但也很公平。別人的傲慢一定有理由，如果想和平共處，需要同等的段位，而這個(gè)段位，自己可能需要更多精力，但唯有不斷付出，才有可能和優(yōu)秀的人比肩而立。人為什么要努力？一位長(zhǎng)者告訴我：“適者生存?！边@個(gè)社會(huì)講究適者生存，優(yōu)勝劣汰。雖然也有潛規(guī)則，有套路和看不見的溝溝坎坎，但一直努力的人總會(huì)守得云開見月明。有些人明明很成功了，但還是很拼。比如劇中的安迪，她光環(huán)籠罩，商場(chǎng)大鱷是她的男閨蜜，不離左右，富二代待她小心呵護(hù)，視若明珠，加上她走路帶風(fēng)，職場(chǎng)攻勢(shì)凌歷，優(yōu)秀得讓身邊人仰視。這樣優(yōu)秀的人，不管多忙，每天都要抽出兩個(gè)小時(shí)來學(xué)習(xí)。她的學(xué)習(xí)不

14、是目的，而是能量，能讓未來的自己比過去更好一些。現(xiàn)實(shí)生活中，努力真的重要，它能改變一個(gè)人的成長(zhǎng)軌跡，甚至決定人生成敗。有一句雞湯：不著急，你想要的，歲月都會(huì)給你。其實(shí)，歲月只能給你風(fēng)塵滿面，而希望，唯有努力才能得到！9、懂得如何避開問題的人，勝過知道怎樣解決問題的人。在這個(gè)世界上，不知道怎么辦的時(shí)候，就選擇學(xué)習(xí)，也許是最佳選擇。勝出者往往不是能力而是觀念！在家里看到的永遠(yuǎn)是家，走出去看到的才是世界。把錢放在眼前，看到的永遠(yuǎn)是錢，把錢放在有用的地方，看到的是金錢的世界。給人金錢是下策，給人能力是中策，給人觀念是上策。財(cái)富買不來好觀念，好觀念能換來億萬財(cái)富。世界上最大的市場(chǎng)，是在人的腦海里！要用行

15、動(dòng)控制情緒，不要讓情緒控制行動(dòng)；要讓心靈啟迪智慧，不能讓耳朵支配心靈。人與人之間的差別，主要差在兩耳之間的那塊地方！人無遠(yuǎn)慮，必有近憂。人好的時(shí)候要找一條備胎，人不好的時(shí)候要找一條退路；人得意的時(shí)候要找一條退路，人失意的時(shí)候要找一條出路！孩子貧窮是與父母的有一定的關(guān)系，因?yàn)樗〉臅r(shí)候，父母沒給他足夠正確的人生觀。家長(zhǎng)的觀念是孩子人生的起跑線！有什么信念，就選擇什么態(tài)度；有什么態(tài)度，就會(huì)有什么行為；有什么行為，就產(chǎn)生什么結(jié)果。要想結(jié)果變得好，必須選擇好的信念。播下一個(gè)行動(dòng)，收獲一種習(xí)慣；播下一種習(xí)慣，收獲一種性格；播下一種性格，收獲一種命運(yùn)。思想會(huì)變成語言，語言會(huì)變成行動(dòng)，行動(dòng)會(huì)變成習(xí)慣，習(xí)慣會(huì)變成性格。性格會(huì)影響人生！習(xí)慣不加以抑制，會(huì)變成生活的必需品，不良的習(xí)慣隨時(shí)改變?nèi)松呦?。人往往難以改變習(xí)慣，因?yàn)樵炝?xí)慣的就是自己，結(jié)果人又成為習(xí)慣的奴隸！人生重要的不是你從哪里來，而是你到哪里去。當(dāng)你在埋頭工作的時(shí)侯，一定要抬頭看看你去的方向。方向不對(duì)，努力白費(fèi)！你來自何處并不重要，重要的是你要去往何方，人生最重要的不是所站的位置，而是所去的方向。人只要不失去方向，就永遠(yuǎn)不會(huì)失去自己！這個(gè)世界唯一不變的真理就是變化，任何優(yōu)勢(shì)都是暫時(shí)的。當(dāng)你在占有這個(gè)優(yōu)勢(shì)時(shí)，必須爭(zhēng)取主動(dòng)，再占據(jù)下一個(gè)優(yōu)勢(shì)，這需要前瞻的決斷力，需要的是智慧！惟一能移山的方法就是