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1、部編版一年級道德與法治下冊我們愛整潔第1課時皮皮的故事動動小腦筋為什么大家都不愿意和皮皮玩呢？請你在下面的照片中，找出和皮皮一樣的小同學(xué)。我想抱抱你，可以嗎？我想抱抱你，可以嗎？大家都喜歡和整潔干凈的小朋友一起玩耍，如果我們不能保持整潔，就會失去很多的朋友喔！請你拿出你準備好的小鏡子，自我觀察一下，還有哪些地方不整潔嗎？探究活動一：鏡子里的我探究活動二1、請你和你的同桌成為一對搭檔，相互充當對方的“小鏡子”，看一看對方還有沒有什么地方不整潔？2、請幫助對方整理一下儀容儀表。通過剛才的活動，現(xiàn)在我們每位同學(xué)的儀容儀表都非常地整潔了，那么，請你說一說，我們應(yīng)該從哪些方面去觀察自己是不是儀容整潔呢？

2、頭發(fā)小手和指甲衣服鞋子口腔和牙齒大家一起來找茬請你觀察一下，我們教室哪些地方還不夠整潔的呢？臟亂的書桌臟亂的圖書角除了教室里的這些，你還見過哪些不整潔的樣子呢？這樣做好不好？亂扔垃圾和玩具不洗手就看書，在書本上亂涂亂畫，把書本揉得皺皺巴巴。書包里亂糟糟一團。經(jīng)常咬鉛筆睡前不刷牙用手揉眼睛飯前不洗手我們的身邊有不夠整潔的人，也有非常整潔干凈的人。我們一起來評選一下，你認為我們班最愛整潔的是誰呢？我們一起來投出我們心中的“整潔大使”吧！我選_當“整潔大使”，因為他_。我有時候_，這樣做不夠整潔。我有時候_請你對比一下自己和被評選出來的“整潔大使”，想想看，自己還有哪些做得不好的地方，并記錄下來。教師寄語每個人都喜歡和愛整潔的孩子做朋友，老師希望，我們每位同學(xué)通過反省以后，都能夠把沒做好的事情做好，變得更加地

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