卡通可愛幼兒園大班家長(zhǎng)會(huì)模板課件_第1頁(yè)
卡通可愛幼兒園大班家長(zhǎng)會(huì)模板課件_第2頁(yè)
卡通可愛幼兒園大班家長(zhǎng)會(huì)模板課件_第3頁(yè)
卡通可愛幼兒園大班家長(zhǎng)會(huì)模板課件_第4頁(yè)
卡通可愛幼兒園大班家長(zhǎng)會(huì)模板課件_第5頁(yè)
已閱讀5頁(yè),還剩18頁(yè)未讀, 繼續(xù)免費(fèi)閱讀

下載本文檔

版權(quán)說(shuō)明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡(jiǎn)介

1、幼兒園大班家長(zhǎng)會(huì)PPT模板Kindergarten parents meeting PPT template開會(huì)啦!目錄01教師團(tuán)隊(duì)介紹03班級(jí)幼兒介紹04大班年齡介紹05小學(xué)化的弊端06學(xué)期工作情況07家園互動(dòng)家長(zhǎng)委員介紹02教師團(tuán)隊(duì)介紹01教師團(tuán)隊(duì)介紹職務(wù)學(xué)習(xí)專業(yè)姓名畢業(yè)院校性別QQ手機(jī)內(nèi)容說(shuō)明各位家長(zhǎng)好,我是咋們班的班主任,在未來(lái)一年里我會(huì)努力做好自己的工作,我將會(huì)更多的與家長(zhǎng)溝通,了解孩子的情況,爭(zhēng)取讓每個(gè)小朋友都能學(xué)到知識(shí),并健康快樂的成長(zhǎng)教師團(tuán)隊(duì)介紹家長(zhǎng)委員會(huì)介紹02家長(zhǎng)委員會(huì)介紹幼兒園家長(zhǎng)委員會(huì)成員:小明爺爺小李爸爸班級(jí)家長(zhǎng)委員會(huì)成員:小方媽媽小草媽媽班級(jí)幼兒介紹03班級(jí)幼兒情況

2、很大一部分是直接由中班升上來(lái)的小部分上一屆大班留下三位小朋友是新轉(zhuǎn)園大多數(shù)孩子非?;钴S,個(gè)性化突出大班年齡特點(diǎn)04大班是孩子從幼兒園到小學(xué)之間的一個(gè)轉(zhuǎn)折期,也是孩子從游戲階段向?qū)W習(xí)階段轉(zhuǎn)折的一個(gè)時(shí)期,如何幫助孩子能夠更好地渡過這樣的一個(gè)轉(zhuǎn)型,首先就要了解大班孩子的年齡特點(diǎn)。大班年齡特點(diǎn)大班年齡特點(diǎn)1、活動(dòng)的自主性、主動(dòng)性提高大班幼兒處于幼兒時(shí)期發(fā)展的最高階段,又處于小學(xué)前準(zhǔn)備階段,他們?cè)谏砗托睦矸矫嬗兴麄冏约旱奶攸c(diǎn),隨著年齡的增長(zhǎng)和心理各個(gè)方面的發(fā)展,大班幼兒不再滿足于追隨、服從,而是有了自己的想法和主見,他們活動(dòng)的自主性、主動(dòng)性水平明顯提高,這需要我們老師和家長(zhǎng)適當(dāng)放手。幼兒園小學(xué)化弊端0

3、5幼兒園小學(xué)化弊端家長(zhǎng)對(duì)幼兒園的評(píng)價(jià)停留在寫多少字、學(xué)多少加減法上。小班開始學(xué)習(xí)拼音、寫字、算術(shù)、珠腦算。語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)的教輔材料進(jìn)入幼兒園幼兒園進(jìn)行考試競(jìng)賽,并將成績(jī)作為宣傳。課堂教學(xué)為主,讀書聲取代了幼兒的游戲。小學(xué)有入學(xué)考試,將一年級(jí)的內(nèi)容作為入學(xué)考試的內(nèi)容。背書包上學(xué),桌椅占滿活動(dòng)室,沒有活動(dòng)區(qū)。很多幼兒園布置家庭作業(yè),在一小時(shí)以上。具體表現(xiàn)幼兒園小學(xué)化弊端現(xiàn)象幼兒快樂玩耍的年齡背負(fù)了不是這個(gè)年齡段應(yīng)該承受的學(xué)習(xí)任務(wù),容易誘發(fā)厭學(xué)嚴(yán)重?fù)p害了幼兒心理發(fā)展,是一種拔苗助長(zhǎng)的教育幼兒園老師對(duì)小學(xué)的內(nèi)容研究不夠,方法不統(tǒng)一,入學(xué)后很難改正應(yīng)是小學(xué)學(xué)習(xí)的內(nèi)容,在幼兒園學(xué)習(xí),是重復(fù)性教育由于幼兒

4、學(xué)習(xí)基礎(chǔ)不一樣,擾亂了小學(xué)的教學(xué)計(jì)劃小肌肉群沒發(fā)育,幼兒過早動(dòng)筆造成幼兒近視、駝背本學(xué)期工作情況06本學(xué)期工作情況整體來(lái)說(shuō),孩子們?cè)跁鴮憽⒗斫庹J(rèn)知、自理能力、注意力等方面都有很大進(jìn)步,具體表現(xiàn)在:孩子生活自理能力明顯提高,具體表現(xiàn)在:孩子生活自理能力明顯提高,大部分孩子都能自己正確的穿脫衣服、鞋子,會(huì)保管自己的學(xué)習(xí)用品,整理外套和書包,書寫時(shí)的坐姿、握筆姿勢(shì)都能做到規(guī)范,能按時(shí)完成作業(yè)。孩子們?cè)谧约旱呐透魑患议L(zhǎng)的支持下,在與別人相處時(shí)能表現(xiàn)出有禮貌,懂得輪流和分享。只是個(gè)別孩子還會(huì)出現(xiàn)膽怯、害羞的情況,我們會(huì)積極的去引導(dǎo),家長(zhǎng)也要多鍛煉孩子的語(yǔ)言表達(dá)能力。希望本學(xué)期繼續(xù)嚴(yán)格要求孩子,養(yǎng)成良

5、好的學(xué)習(xí)、行為、自理等方面的好習(xí)慣。家園互動(dòng)07大班年齡特點(diǎn)幫助家長(zhǎng)建立主人翁意識(shí),激發(fā)家長(zhǎng)積極合作的態(tài)度。 積極合作讓家長(zhǎng)走近幼兒園,使他們了解幼兒園的教育理念。為幼兒與家長(zhǎng)、教師與家長(zhǎng)、家長(zhǎng)與家長(zhǎng)之間搭起一座溝通的橋梁。 促進(jìn)親子關(guān)系的健康發(fā)展 家庭中的親子關(guān)系將對(duì)孩子終身發(fā)展產(chǎn)生重大影響。溝通聯(lián)系了解理念促進(jìn)關(guān)系家園互動(dòng)本學(xué)期工作情況 個(gè)別交談:根據(jù)孩子的情況有針對(duì)性地與家長(zhǎng)進(jìn)行溝通交流,可能不會(huì)做到很全面,在這里請(qǐng)家長(zhǎng)們諒解。家長(zhǎng)也可以主動(dòng)找老師交流,了解孩子在園的情況。 電話聯(lián)系:對(duì)于工作繁忙無(wú)暇接送或發(fā)生特殊情況的孩子家長(zhǎng)所采取的聯(lián)系方式。如:孩子突然生病發(fā)燒等急需通知,我們會(huì)及時(shí)給家長(zhǎng)電話聯(lián)系。那么為了便于和家長(zhǎng)們的聯(lián)系,如果你的家庭地址或電話號(hào)碼有所變動(dòng)的請(qǐng)及時(shí)到我們教師處更改。 大班年齡特點(diǎn)1、為了孩子安全,家長(zhǎng)們準(zhǔn)時(shí)接送幼兒。家長(zhǎng)要準(zhǔn)時(shí)在指定的地點(diǎn)等待,如有臨時(shí)情況請(qǐng)聯(lián)系老師。 2、幼兒來(lái)園時(shí)請(qǐng)家長(zhǎng)檢查是否帶危險(xiǎn)物品如扣子、刀子、手鐲、項(xiàng)鏈。3、如孩子服藥請(qǐng)交到老師的手中,交代如何用藥或?qū)憦埿〖垪l(注明:幼兒 姓名、病因、服藥時(shí)間、服用量、 用藥方法)。 4、當(dāng)班里要求孩子從家里帶一 些材料的時(shí)候,請(qǐng)家長(zhǎng)給予支持和 配合,這是為了開展各種教育活動(dòng)。5

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無(wú)特殊說(shuō)明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

最新文檔

評(píng)論

0/150

提交評(píng)論