《軍神》基于標(biāo)準(zhǔn)的教學(xué)設(shè)計(第二課時)

1、 /4軍神基于標(biāo)準(zhǔn)的教學(xué)設(shè)計內(nèi)容來源：小學(xué)語文五年級（下冊）第四組主題：責(zé)任課時：第2課時,共2課時授課對象：五年級學(xué)生目標(biāo)制定的依據(jù)課程標(biāo)準(zhǔn)相關(guān)要求（1）基于閱讀：能用普通話正確、流利、有感情地朗讀課文。默讀有一定的速度。學(xué)習(xí)瀏覽，擴(kuò)大知識面，根據(jù)需要搜集信息。能聯(lián)系上下文和自己的積累，推想課文中有關(guān)詞句的意思，辨別詞語的感情色彩，體會其表達(dá)效果。在閱讀中了解文章的表達(dá)順序，體會作者的思想感情，初步領(lǐng)悟文章的基本表達(dá)方法。在交流和討論中，敢于提出看法，作出自己的判斷。（2）基于口語交際：樂于參與討論，敢于發(fā)表自己的意見。聽人說話認(rèn)真、耐心，能抓住要點，并能簡要轉(zhuǎn)述。表達(dá)有條理，語氣、語調(diào)適當(dāng)

2、。（3）基于習(xí)作：養(yǎng)成留心觀察周圍事物的習(xí)慣，有意識地豐富自己的見聞，珍視個人的獨特感受，積累習(xí)作素材。學(xué)情分析（1）基于閱讀：學(xué)生能用普通話正確、流利、有感情地朗讀課文。默讀有一定的速度。學(xué)生學(xué)習(xí)瀏覽，能根據(jù)需要搜集信息。學(xué)生能聯(lián)系上下文和自己的積累，推想課文中有關(guān)詞句的意思，辨別詞語的感情色彩，體會其表達(dá)效果。學(xué)生能在交流和討論中，敢于提出看法，作出自己的判斷。（2）基于口語交際：學(xué)生樂于參與討論，敢于發(fā)表自己的意見，但語言簡單，表達(dá)意思欠完整，需要樹立學(xué)生表達(dá)的信心。（3）基于習(xí)作：學(xué)生能留心觀察周圍事物的習(xí)慣，珍視個人的獨特感受，能積累習(xí)作素材。教材分析軍神是五年級下冊第四單元的第三篇

3、課文，本單元以“責(zé)任”為主題，編排了（從軍行秋夜將曉出籬門迎涼有感）聞官軍收河南河北三首古詩和青山處處埋忠骨軍神清貧三篇課文，意在讓學(xué)生感受先們的崇高精神。本單元的語文要素是“通過課文中動作、語言、神態(tài)的描寫，體會人物的內(nèi)心”。體會人物的感情，體會人物的心理活動及其變化、體會的角度要多元，需要學(xué)生對人物內(nèi)心體會得更豐富、細(xì)膩、深入。教學(xué)重點：能從描寫人物動作、語言、神態(tài)的語句中體會人物的內(nèi)心。能讀出人物說話的語氣。教學(xué)難點：能用沃克醫(yī)生的口吻講述這個故事。教學(xué)目標(biāo)1.能從描寫人物動作、語言、神態(tài)的語句中體會人物的內(nèi)心。能讀出人物說話的語氣。2.能用沃克醫(yī)生的口吻講述這個故事。評價任務(wù)1.學(xué)生通

4、過抓住描寫人物動作、語言、神態(tài)的語句體會人物的內(nèi)心。學(xué)生能讀出人物說話的語氣。2.學(xué)生能用沃克醫(yī)生的口吻講述這個故事。教學(xué)過程：教學(xué)環(huán)節(jié)教學(xué)活動評價要點環(huán)節(jié)一導(dǎo)入新課（1分）活動一（1）1.導(dǎo)入新課。板書課題。環(huán)節(jié)二聚焦醫(yī)生走進(jìn)內(nèi)心（27分）活動一（15）1.默讀課文，找出對沃克醫(yī)生動作、語言、神態(tài)的描寫，結(jié)合劉伯承的表現(xiàn)，想象沃克醫(yī)生的內(nèi)心會想些什么，并進(jìn)行批注。2學(xué)生交流。（完成目標(biāo)一）活動二（3）1回歸文本學(xué)習(xí)表達(dá)。（元成目標(biāo)一）活動三1講述故事，再現(xiàn)情景。（完成目標(biāo)二）活動四（2）1回歸主旨，抒發(fā)感情。（完成目標(biāo)一）活動五（3）1結(jié)合資料，豐滿形象。（完成目標(biāo)一）活動六（2）1聯(lián)系生活，深化情感。（完成目標(biāo)一）學(xué)生能找出對沃克醫(yī)生動作、語言、神態(tài)的描寫，結(jié)合劉伯承的表現(xiàn)，能合理想象沃克醫(yī)生的內(nèi)心會想些什么，并進(jìn)行批注。（評價目標(biāo)一）學(xué)生能梳理出正面描寫和側(cè)面描寫。（評價目標(biāo)一）學(xué)生能以沃克醫(yī)生的口吻，抓住劉伯承的語言，動作、神態(tài)，結(jié)合自己的內(nèi)心變化來講述故事。（評價目標(biāo)二）學(xué)生再次有感情齊讀“你是一個真正的男子漢，一塊會說話的鋼板！你堪稱軍神！”（評價目標(biāo)一）學(xué)生能再次領(lǐng)會劉伯承的軍神形象。（評價目標(biāo)一）學(xué)生能說出該怎么向劉伯承學(xué)習(xí)，讓自己成長為祖國合格的建設(shè)者和接班人。（評價目標(biāo)一）環(huán)節(jié)二延學(xué)活學(xué)提升素養(yǎng)（2分