教育研究方法常用的研究方法課件

1、常用的教育研究方法 問(wèn)卷法、訪談法、 觀察法、內(nèi)容分析法第一章節(jié)目錄調(diào)查問(wèn)卷第二章節(jié)教育訪談第三章節(jié)教育觀察第四章節(jié)內(nèi)容分析法第一章節(jié)問(wèn)卷調(diào)查法問(wèn)卷法 一、概念 指研究者把要調(diào)查研究的主題分為詳細(xì)的綱目，擬成簡(jiǎn)明易答的一系列問(wèn)題，編制成標(biāo)準(zhǔn)化的問(wèn)卷，然后根據(jù)收回的答案進(jìn)行統(tǒng)計(jì)處理，得出結(jié)論的方法。二、問(wèn)卷法的優(yōu)缺點(diǎn)優(yōu)點(diǎn)：調(diào)查范圍廣、效率高、問(wèn)卷結(jié)果較少受主觀影響且易于量化。缺點(diǎn)：不夠靈活、問(wèn)卷的信效度不易把握、問(wèn)卷的真實(shí)性不能把握，也就是說(shuō)易出現(xiàn)廢卷現(xiàn)象。 三、問(wèn)卷的結(jié)構(gòu) （一）標(biāo)題 （二）前言 （三）指導(dǎo)語(yǔ) （四）問(wèn)題及答案 （五）編碼 （六）結(jié)束語(yǔ)四、問(wèn)卷的種類（一）開(kāi)放式問(wèn)卷開(kāi)放式問(wèn)卷是

2、指在問(wèn)卷上只提出問(wèn)題，不列出答案，讓被試自由回答。其優(yōu)點(diǎn)是：回答不受限制，便于把各種答案全部收集起來(lái)，常用于收集定性分析資料。缺點(diǎn)是：答題麻煩；不便于統(tǒng)計(jì)，難于定量分析。 四、問(wèn)卷的種類（二）封閉式問(wèn)卷封閉式問(wèn)卷是指在問(wèn)卷中不僅要提出問(wèn)題，而且還要提供可選擇的答案，限制回答的方向和數(shù)量，讓被試在答案中選擇。其優(yōu)點(diǎn)是：答題方便，省時(shí)省力；標(biāo)準(zhǔn)化程度高，便于統(tǒng)計(jì)分析，常用于收集定量分析資料。缺點(diǎn)是：缺乏靈活性；缺乏指導(dǎo)性；缺乏深入性 四、問(wèn)卷的種類（三）綜合型問(wèn)卷（半開(kāi)放式問(wèn)卷、半封閉式問(wèn)卷）這種問(wèn)卷對(duì)被試的回答做部分限制，還有一部分讓被試自由回答。通常以封閉式問(wèn)卷為主，根據(jù)需要再加上若干開(kāi)放式問(wèn)

3、題。綜合型問(wèn)卷則是試圖綜合上述兩種問(wèn)卷的優(yōu)點(diǎn)。 五、問(wèn)題答案設(shè)計(jì)的基本格式（一）是否式 是否式是讓答卷人在調(diào)查者事先提供的兩種相反的答案中選擇其中一個(gè)，如是與否，同意與不同意，贊成與不贊成等。 如：對(duì)以下題目，用“1”表示是，用“2”表示否。你會(huì)按時(shí)完成家庭作業(yè)嗎？ （ ）你會(huì)主動(dòng)復(fù)習(xí)嗎？ （ ） （二）多選一 即可供選擇的答案至少三個(gè)以上，被調(diào)查者可根據(jù)實(shí)際情況選擇其中一項(xiàng)。 如：你報(bào)考師范院校最主要的原因是： A.喜歡教師這個(gè)職業(yè) B.聽(tīng)從父母的安排 C.聽(tīng)教師的建議 D.受同學(xué)朋友的影響 E.其他 （三）多選式 在可供選擇的答案中可以選擇多個(gè)答案。 例如：你希望手機(jī)有哪些功能（可多選）：

4、（ ） A.上網(wǎng) B.翻譯 C.MP3或收音機(jī) D.拍照 E.玩游戲 （四）順序式 即列出多種答案，被調(diào)查者按要去排列出答案的先后順序。 如：請(qǐng)將下列科目按你喜歡的程度依次編號(hào) （ ）語(yǔ)文 （ ）數(shù)學(xué) （ ）英語(yǔ) （ ）物理 （ ）化學(xué) （ ）歷史 （ ）地理 （ ）美術(shù) （ ）音樂(lè) （ ）生物 （ ）體育 （ ）政治例子新升格高職高專教師專業(yè)素養(yǎng)提升問(wèn)題及策略研究以川南幼專為例調(diào)查問(wèn)卷各位老師：您好！為了深入了解新升格高職高初期，教師專業(yè)素養(yǎng)存在的問(wèn)題，共商提升策略，為升格初期的高職高專及其教師提供參考依據(jù)，一定程度上提升教師的專業(yè)素養(yǎng)，特設(shè)計(jì)本問(wèn)卷。問(wèn)卷設(shè)計(jì)釆用無(wú)記名填寫，本人承諾所有教師

5、所填內(nèi)容均不會(huì)外泄，只作為分析數(shù)據(jù)用。請(qǐng)各位教師結(jié)合自身專業(yè)素養(yǎng)現(xiàn)狀，如實(shí)回答以下問(wèn)題，非常感謝您的配合。溫馨提示：選擇題請(qǐng)?jiān)诜享?xiàng)目前的口內(nèi)打“”，問(wèn)答題請(qǐng)?jiān)谒艨瞻滋幪顚憽＠永永永永咏逃{(diào)查問(wèn)卷的論文結(jié)構(gòu)摘 要：關(guān)鍵詞：1.問(wèn)題的提出1.1 研究背景1.2 概念界定1.3 研究意義2.研究方法與對(duì)象3.研究結(jié)果4.分析與討論5.改進(jìn)建議第二章節(jié)教育訪談?wù){(diào)查 一、教育訪談?wù){(diào)查法概述 訪談不同于日常生活中的談話，是研究者尋訪被研究者并且與其進(jìn)行“交談”和“詢問(wèn)”的一種活動(dòng)。訪談法是研究者通過(guò)與研究對(duì)象進(jìn)行口頭交談的方式來(lái)收集對(duì)方有關(guān)心理特性和行為數(shù)據(jù)資料的一種研究方法。 二、教育訪談

6、調(diào)查法的特點(diǎn) （一）訪談?wù)吆捅辉L談?wù)呦嗷ビ绊?、相互作用（二）訪談法具有特定的科學(xué)目的和一整套設(shè)計(jì)、編制和實(shí)施的原則 三、訪談法的類型 1.按訪談內(nèi)容的標(biāo)準(zhǔn)化程度分為：結(jié)構(gòu)訪談：又稱標(biāo)準(zhǔn)化訪談，指按照統(tǒng)一的設(shè)計(jì)要求，按照有一定結(jié)構(gòu)的問(wèn)卷而進(jìn)行的比較正式的訪談。這種訪談的特點(diǎn)是整個(gè)訪談過(guò)程是嚴(yán)格控制和標(biāo)準(zhǔn)化的。非結(jié)構(gòu)訪談：又稱非標(biāo)準(zhǔn)化訪談、自由訪談。它是一種無(wú)控制或半控制的訪談，事先沒(méi)有統(tǒng)一的問(wèn)卷，而只有一個(gè)題目或大致范圍或一個(gè)粗線條的問(wèn)題提綱，由訪談?wù)吲c訪談對(duì)象在這一范圍內(nèi)自由交談，具體問(wèn)題可在訪談過(guò)程中邊談邊形成邊提出。 三、訪談法的類型 2.按訪談?wù)呓佑|受訪者的方式分為：直接訪談：又稱面對(duì)面

7、訪談，即訪談?wù)吲c被訪者進(jìn)行面對(duì)面的交談。間接訪談：就是訪談?wù)咄ㄟ^(guò)一定的中介物和被訪談?wù)哌M(jìn)行非面對(duì)面的交談。 三、訪談法的類型 3.按照訪談過(guò)程中的受訪者人數(shù)分為：個(gè)別訪談：是指訪談?wù)邔?duì)訪談對(duì)象逐一進(jìn)行單獨(dú)訪談的訪談方法。這是訪談法最基本和最常用的類型。集體訪談：也被稱為“焦點(diǎn)訪談”，是指一名或者多名訪談?wù)咄瑫r(shí)對(duì)一組訪談對(duì)象進(jìn)行訪談的方法。（1）詳細(xì)說(shuō)明訪談目的（2）訪談問(wèn)題設(shè)計(jì)（3）準(zhǔn)備訪談所需材料（4）確定訪談對(duì)象并與其確立研究關(guān)系（一）設(shè)計(jì)訪談?dòng)?jì)劃四、訪談法的步驟（二）訪談的實(shí)施過(guò)程 （1）訪談內(nèi)容的記錄 （2）訪談進(jìn)程的控制 （3）結(jié)束訪談（三）訪談結(jié)果的整理與分析五、訪談時(shí)提問(wèn)的操作技

8、巧 （一）從簡(jiǎn)單問(wèn)題入手 （二）提問(wèn)有序 （三）題目轉(zhuǎn)換自然 （四）注意引導(dǎo) （五）保持客觀中立 （六）特殊問(wèn)題特殊處理 （七）語(yǔ)言表達(dá)方式要恰當(dāng) 例某訪談問(wèn)卷訪談導(dǎo)語(yǔ)：園長(zhǎng)/老師您好，我是重慶師范大學(xué)15級(jí)小學(xué)教育專業(yè)的一名專業(yè)碩士，現(xiàn)在在做一個(gè)關(guān)于“城市小學(xué)教師工作量”的研究，謝謝您抽出寶貴時(shí)間接受我的訪談。以下是本次訪談的具體內(nèi)容，本訪談僅供研究所用，請(qǐng)真實(shí)回答訪談問(wèn)題，訪談內(nèi)容將嚴(yán)格保密，請(qǐng)您放心。衷心感謝您的配合。第三章節(jié)觀察法PPT模板下載：/moban/ 行業(yè)PPT模板：/hangye/ 節(jié)日PPT模板：/jieri/ PPT素材下載：/sucai/PPT背景圖片：/beijin

9、g/ PPT圖表下載：/tubiao/ 優(yōu)秀PPT下載：/xiazai/ PPT教程： /powerpoint/ Word教程： /word/ Excel教程：/excel/ 資料下載：/ziliao/ PPT課件下載：/kejian/ 范文下載：/fanwen/ 試卷下載：/shiti/ 教案下載：/jiaoan/ 字體下載：/ziti/ 一、教育觀察法的含義 教育觀察法是指在教育科學(xué)研究中運(yùn)用科學(xué)的觀察對(duì)有關(guān)教育現(xiàn)象進(jìn)行研究的一種基本方法，它是教育科學(xué)研究中一種最基本、最普遍的方法，在教育研究中占有無(wú)可代替的重要地位。PPT模板下載：/moban/ 行業(yè)PPT模板：/hangye/ 節(jié)日P

10、PT模板：/jieri/ PPT素材下載：/sucai/PPT背景圖片：/beijing/ PPT圖表下載：/tubiao/ 優(yōu)秀PPT下載：/xiazai/ PPT教程： /powerpoint/ Word教程： /word/ Excel教程：/excel/ 資料下載：/ziliao/ PPT課件下載：/kejian/ 范文下載：/fanwen/ 試卷下載：/shiti/ 教案下載：/jiaoan/ 字體下載：/ziti/ 二、觀察法的主要特點(diǎn) （一）有明確的觀察目的 （二）對(duì)觀察對(duì)象不加任何干預(yù)控制 （三）有詳實(shí)的觀察記錄PPT模板下載：/moban/ 行業(yè)PPT模板：/hangye/ 節(jié)

11、日PPT模板：/jieri/ PPT素材下載：/sucai/PPT背景圖片：/beijing/ PPT圖表下載：/tubiao/ 優(yōu)秀PPT下載：/xiazai/ PPT教程： /powerpoint/ Word教程： /word/ Excel教程：/excel/ 資料下載：/ziliao/ PPT課件下載：/kejian/ 范文下載：/fanwen/ 試卷下載：/shiti/ 教案下載：/jiaoan/ 字體下載：/ziti/ 二、觀察法的優(yōu)缺點(diǎn) （一）觀察法的優(yōu)點(diǎn) 1.直接性 2.情境性 3.及時(shí)性 4.縱貫性 5.普適性 （二）觀察法的缺點(diǎn) 1.受觀察對(duì)象的限制 2.受觀察者本人的限制

12、3.受觀察范圍的限制 4.受無(wú)關(guān)變量的干擾、缺乏控制 三、觀察法的類型（一）自然情境中的觀察與實(shí)驗(yàn)室觀察1.自然情境中的觀察。是在充分保持觀察行為或活動(dòng)發(fā)生的自然狀態(tài)下進(jìn)行的。優(yōu)點(diǎn)：能收集到客觀真實(shí)的材料。缺點(diǎn)：觀察到的材料往往是觀察對(duì)象的外部行為表現(xiàn)，若不了解更為深層的、內(nèi)在的原因，容易導(dǎo)致錯(cuò)誤推斷，且所要觀察的行為是可遇不可求，只能被動(dòng)等待它們出現(xiàn)。2.實(shí)驗(yàn)室觀察。也稱為控制觀察，是指在實(shí)驗(yàn)室中，研究者根據(jù)研究需要?jiǎng)?chuàng)設(shè)特定情境，選取樣本，較嚴(yán)格地控制無(wú)關(guān)變量，準(zhǔn)確測(cè)量、記錄被試的反應(yīng)。優(yōu)點(diǎn)：能嚴(yán)格控制無(wú)光變量，準(zhǔn)確測(cè)量記錄被試的反應(yīng)。缺點(diǎn)：在特定情境中的實(shí)驗(yàn)結(jié)果的外部效度會(huì)受到一定的限制。

13、（二）直接觀察法和間接觀察法1.直接觀察法。是指直接通過(guò)觀察者的感官考察被研究者的活動(dòng)的方法。優(yōu)點(diǎn)：可以獲得直接、具體而真實(shí)的第一手材料。缺點(diǎn)：（1）人的感官的靈敏性有限；（2）人的注意力與短時(shí)記憶的廣度（范圍）有限；（3）觀察到的行為表現(xiàn)不自然、失真。 2.間接觀察法。是指觀察者借助一定的儀器設(shè)備考察研究對(duì)象活動(dòng)的方法。優(yōu)點(diǎn)：觀察者可以克服人的感官的局限性，擴(kuò)大觀察范圍，提高觀察和記錄的準(zhǔn)確性，同時(shí)不必過(guò)多地干擾被觀察者的行為表現(xiàn)。缺點(diǎn)：（1）經(jīng)費(fèi)支出較大；（2）對(duì)相關(guān)技術(shù)的要求也比較高；（3）現(xiàn)場(chǎng)使用儀器，被觀察者的行為表現(xiàn)可能不夠真實(shí)。 （三）參與觀察法和非參與觀察法1.參與觀察法。是指

14、觀察者參與到觀察對(duì)象的活動(dòng)之中，通過(guò)與觀察對(duì)象共同進(jìn)行的活動(dòng)，從內(nèi)部進(jìn)行觀察。優(yōu)點(diǎn)：不破壞和影響觀察對(duì)象的原有結(jié)構(gòu)和內(nèi)部聯(lián)系，因而能夠獲得有關(guān)較深層次的結(jié)構(gòu)和關(guān)系的材料。缺點(diǎn)：由于研究者主觀因素的影響，處理不當(dāng)易影響觀察的客觀性。 2.非參與觀察法 是指觀察者不參與被觀察者的任何活動(dòng),完全以局外人的身份進(jìn)行觀察。優(yōu)點(diǎn)：在獲得事實(shí)方面比較客觀、公正。缺點(diǎn)：易表面化，不易獲得深層次的材料。（四）結(jié)構(gòu)式觀察和非結(jié)構(gòu)式觀察 1.結(jié)構(gòu)式觀察 在觀察前有詳細(xì)的觀察計(jì)劃、明確的觀察指標(biāo)體系，而且在觀察時(shí)嚴(yán)格按計(jì)劃進(jìn)行，能對(duì)整個(gè)觀察過(guò)程進(jìn)行系統(tǒng)的、有效的控制和完整、全面的記錄。優(yōu)點(diǎn)：能系統(tǒng)、高效地獲得大量真實(shí)

15、、確定的觀察資料，容易進(jìn)行觀察記錄，且觀察結(jié)果便于進(jìn)行系統(tǒng)的定量處理和對(duì)比分析。缺點(diǎn)：對(duì)觀察設(shè)計(jì)人員和觀察者的理論和技術(shù)要求較高，同時(shí)觀察過(guò)程比較呆板，缺乏靈活性。2.無(wú)結(jié)構(gòu)觀察法。這種觀察只有一個(gè)總的觀察目標(biāo)和方向，或一個(gè)大致的觀察內(nèi)容和范圍，缺乏明確的觀察項(xiàng)目和固定的記錄方式。優(yōu)點(diǎn)：方法較靈活。缺點(diǎn)：費(fèi)時(shí)、費(fèi)力，而且獲材料不系統(tǒng)、不完整，也很難排除觀察者的主觀選擇及其帶來(lái)的影響。四、觀察的主要步驟和準(zhǔn)備工作 1.觀察準(zhǔn)備 2.進(jìn)行實(shí)際觀察，做好記錄 3.觀察材料的整理和分析五、常用觀察記錄方法（一）日記描述法 日記描述法又稱傳記法，是對(duì)觀察對(duì)象進(jìn)行長(zhǎng)期的跟蹤觀察，以日記的形式記錄觀察對(duì)象行為表現(xiàn)的方法。 我國(guó)教育家陳鶴琴在國(guó)內(nèi)率先使用日記描述法，他對(duì)自己的孩子進(jìn)行跟蹤觀察，寫下了詳細(xì)的觀察日記，并拍攝了幾百幅照片，