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文檔簡介

1、 進行曲 新田縣瑞華實驗學校 蔣玲學習目標：認真欣賞中國人民解放軍進行曲，感受進行曲的情緒和節(jié)奏上的主要特點。能運用打擊樂、動作表演等方式為中國人民解放軍進行曲的一個音樂片段設計表演方案。 中國人民解放軍進行曲1、這首曲子的作者是誰？ 2、你感受到的音樂情緒是怎樣的？1、這首曲子的作者是誰？ 鄭律成（，1914年8月13日1976年12月7日），近代中國著名朝鮮族作曲家，原名鄭富恩，1914年出生于朝鮮。鄭律成自幼學習音樂，1933年來中國，在南京、上海等地從事抗日活動，同時從師學習聲樂和鋼琴、小提琴。1937年到延安，進入魯迅藝術學院音樂系，1939年加入中國共產(chǎn)黨。 他譜寫了很多關于歌頌朝

2、鮮人民斗爭和中朝友誼的作品。1950年在北京定居，并且加入中國籍。先后在北京人民藝術劇院、中央歌舞團、中央樂團從事音樂創(chuàng)作，其作品耳熟能詳，被廣為傳頌。 2、你感受到的音樂情緒是怎樣的？激昂飽滿鏗鏘有力振奮人心 切分節(jié)奏 X X X 附點音符 X 1.你能聽出音樂中的切分節(jié)奏和附點音符嗎？ 2.你印象最深刻是哪一句？為中國人民解放軍進行曲的一個音樂片段進行表演設計：參考方案：可用樂器、動作表演等多種形式參與。1、打擊樂器：小鼓、碰鈴、木魚或者用原子筆敲擊文具盒等打擊固定節(jié)奏為音樂片段伴奏。參考節(jié)奏一： 2/4 X X | X X | X X | X X | 參考節(jié)奏二： 2/4 X XX | X XX | X XX | X XX |2、設計有規(guī)律的、干脆利落的動作配合整齊有力的步伐為音樂片段表演。3、其他形式參與音樂表現(xiàn)。推薦欣賞樂曲：拉德斯基進行曲婚禮進行曲義勇軍進行曲馬賽曲土耳其進行曲軍隊進行曲歌

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