雙塘中心學校毛麗軍_第1頁
雙塘中心學校毛麗軍_第2頁
雙塘中心學校毛麗軍_第3頁
雙塘中心學校毛麗軍_第4頁
雙塘中心學校毛麗軍_第5頁
已閱讀5頁，還剩8頁未讀， 繼續(xù)免費閱讀

下載本文檔

版權(quán)說明：本文檔由用戶提供并上傳，收益歸屬內(nèi)容提供方，若內(nèi)容存在侵權(quán)，請進行舉報或認領(lǐng)

文檔簡介

1、由一題說開去1原題再現(xiàn) 商場里一件衣服先漲價10%，再降價10%，請問這件衣服是漲了還是降了？變化幅度是多少？2這道題目考查了學生人教版小學數(shù)學六年級上冊百分數(shù)的知識，五年級下冊第四單元分數(shù)的知識以及相關(guān)的百分數(shù)計算知識。題目背景理解題意題目變式解題方法總結(jié)反思題目背景3滲透優(yōu)化思想滲透化繁為簡思想滲透轉(zhuǎn)化的思想滲透假設(shè)的思想數(shù)學思想題目變式解題方式總結(jié)反思 理解題意題目背景4題目變式解題方法總結(jié)反思 理解題意題目背景 在這道題目中，漲幅和降幅雖然都是10%，但是他們的基礎(chǔ)是不一樣的，也就是單位1不一樣。我們可以假設(shè)商品原來的價格為某個具體數(shù)值（比如100元）。這就將新的問題轉(zhuǎn)化為已學過的問題

2、，利用舊知加以解決。5解題方法理解題意題目變式總結(jié)反思題目背景解題方法方法一：假設(shè)法假設(shè)這件衣服的價格為100元100（1-10%）=90（元）90（110%）=99（元）（100-99）100=1%答：這件衣服降了1%6解題方法理解題意題目變式總結(jié)反思題目背景解題方法方法二：假設(shè)法假設(shè)這件衣服的價格為1000元1000（1-10%）=900（元）900（110%）=990（元）（1000-990）1000=1%答：這件衣服降了1%7解題方法理解題意題目變式總結(jié)反思題目背景解題方法方法三：假設(shè)法假設(shè)這件衣服的價格為單位“1”1（1-10%）=90%90%（110%）=99%1-99%=1%答：

3、這件衣服降了1%8解題方法理解題意題目變式總結(jié)反思題目背景解題方法方法四：假設(shè)法假設(shè)這件衣服的價格為a元 a（1-10%）=0.9a0.9a（110%）=0.99a(a-0.99a)a=1%答：這件衣服降了1%9 題目變式 理解題意解題方法總結(jié)反思題目背景題目變式某種商品4月的價格比3月降了20%，5月的價格比4月又漲了20%。5月的價格和3月比是漲了還是降了？變化幅度是多少？10 題目變式 理解題意解題方法總結(jié)反思題目背景題目變式長方形的長增加25%，寬減少20%，面積變大還是變小了？11總結(jié)反思 1.在理解題意時，我們在知道學生學情的基礎(chǔ)上引導學生尋找題中已知條件和隱含條件，理清解題思路。2.在解題時，我們可以根據(jù)已知的信息與條件把新的問題轉(zhuǎn)化成已知的舊知識來解決。3.在多種解題方法中，我們可以通

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明，都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等，如果需要附件，請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙，網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預覽，若沒有圖紙預覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間，僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理，對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯，并不能對任何下載內(nèi)容負責。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當內(nèi)容，請與我們聯(lián)系，我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論