校園防欺凌的應急預案

1、Dont let the future you hate your present self and perplex everyone, but success is only worthy of brave action.（頁眉可刪）校園防欺凌的應急預案校園防欺凌的應急預案1一、指導思想為了有效防范校園內(nèi)發(fā)生暴力事件，切實保障廣大師生人身 和國家財產(chǎn)的安全，及時處置侵害師生安全的事件，維護學校的 穩(wěn)定，特制定學校防范暴力事件的應急預案。二、組織機構1、學校成立暴力防控應急處理領導小組。組長：楊潤田副組長：張志錦、梁富錢、田仰峰、鄭永合下設：應變保護組組長：梁富錢組員：劉國仲、彭麗人員救護組組

2、長：田仰峰組員：牛釗闈、張疏散引導組組長：張志錦組員：孟嘉祥、安潤濤通訊聯(lián)絡組組長：鄭永合組員：陳剛、張艷2、應變保護組負責在上級部門介入之前與侵犯勢力的周旋， 緊急時的防御等；人員救護組負責為受傷學生提供及時有效的救 護；疏散引導組負責疏散引導學生至安全地方；通訊聯(lián)絡及溝通 協(xié)調(diào)組負責對內(nèi)對外的聯(lián)絡匯報工作和與家長的溝通協(xié)調(diào)安撫 工作。三、預警預防1、分析可能引發(fā)事件的原因由于種種因素對社會不滿和因矛盾激化而鋌而走險、因嚴重 利益沖突而報復、精神病人發(fā)病以及極少數(shù)歹徒行兇犯罪等情形 是引發(fā)學校暴力事件的主要原因。2、采取針對性的預防措施加強對師生進行法制和安全教育，增強師生的法制意 識和自我

3、保護意識。嚴格門衛(wèi)登記、管理制度，控制外來人員進入學校。 發(fā)現(xiàn)可疑人員或不法分子非法侵入校園應及時報告或報警。對可能引起矛盾激化事件的當事人要逐一排摸登記， 耐心接待，盡力做好化解工作。經(jīng)常性地與派出所溝通聯(lián)系，及時掌握學校周邊地區(qū) 存在的不穩(wěn)定的因素(人或事)，采取有效對策。四、處置流程一旦發(fā)生學校暴力事件，一般應按下列程序處理：1、校內(nèi)一旦出現(xiàn)非法侵害現(xiàn)象，在場教職工應盡力予以制 止并及時通知學校領導。無力制止的，可調(diào)集力量，同時撥打報 警電話。2、啟動應急處置預案，各工作小組按照職責開展工作，如 發(fā)生劫持人質(zhì)事件，應變保護組的人員要在公安部門趕到之前， 盡力與歹徒周旋，規(guī)勸其終止犯罪；同

4、時學校要全力保護好在現(xiàn) 場或附近的其他學生，根據(jù)具體情況，決定是否要對學生進行疏 散。如需要的話，通過校園廣播，發(fā)出緊急集合信號。各班主任 到班級指揮學生有序疏散。各任課教師到各自崗位及時開展工 作。3、如有人員傷亡，人員救護組要提供及時有效的救護，有 可能的以最快的速度把傷員就近送往醫(yī)院搶救，并通知家長或家 屬。4、協(xié)助警方阻止暴力行為的最后實施。五、善后處理1、保護現(xiàn)場，配合警方調(diào)查取證。2、在警方的指導下維持秩序和善后處理。3、及時向師生及家長通報事件經(jīng)過，穩(wěn)定情緒。校園防欺凌的應急預案2一、校園欺凌事件應急處置預案組織機構：應急領導小組：組長：陳景利（校長兼書記）副組長：孫菁薔（安全校

5、長）組員：羅立輝關琨王亮于忠海張寶華及各位班主任及學年組二、應急教育1 .各班主任用任課教師有責任對本班學生進行和諧相處，文 明做人的教育，對有發(fā)生欺凌可能的苗頭要及時報告德育處或安 全處，反問題解決在萌芽階段。班主任要將本班曾有類似不良記錄或有暴力傾向的學生 名單，報告學校德育處統(tǒng)籌管理，重點做好這部分學生的工作， 防止欺凌事件的發(fā)生。對曾參與欺凌的學生，所在班級的班主任老師要對這類問 題的學生進行跟蹤管理，要做耐心的思想工作，隨時觀察其動態(tài)， 做到防患于未然。三、防止校園校園欺凌事件應急組職責1、決定事故應急預案的啟動和終止。2、統(tǒng)一領導事故應急救援工作，確定現(xiàn)場指揮人員，負責 應急隊伍及

6、物資的.調(diào)動。3、向公安、醫(yī)院、教育局等應急部門報告，并保持密切聯(lián) 系，相關部門人員到達單位后，配合這些部門指揮應急救援工作。4、向單位員工通報事故情況。5、向上級部門請求救援事項。四、防止校園欺凌事件報告流程圖首遇負責制：發(fā)生學生在校園內(nèi)欺凌別人或被人欺凌時，首遇老師除了 要當面進行勸阻，與此同時，還要將情況報告給當天的值班領導 和德育處。若遇校外人員到校欺凌學生，首遇老師有責任立即勸阻， 有效控制事態(tài)的發(fā)展，并要及時報告安全辦；若現(xiàn)場情況較為嚴 重的，還要在第一時間打110電話報警，爭取時間，防止事態(tài)失 控。一旦出現(xiàn)人身傷亡事故，首遇老師要馬上報告學校，同進 撥打120急救電話，與此同時，

7、積極做好組織送往醫(yī)院進行搶救 處理的相關準備工作。問題處理程序由首遇老師依照首遇負責制的三條酌情執(zhí)行。值班領導，安全辦接到報告后，迅速召集德育處及相關班 主任趕赴現(xiàn)場，積極疏導、化解矛盾，有效控制事態(tài)進一步蔓延， 力爭在第一時間第一地點解決問題，若現(xiàn)場情況已達到難以控制 的程度，要立即報告校長并打電話報警。一旦出現(xiàn)人身傷害事故，馬上撥打急救電話，由德育處相關 成員會同班主任組織送往最近的醫(yī)院進行搶救處理，同時要與相 關家長取得聯(lián)系。事后處理由德育處、班主任召集本校肇事學生進行詢問，了解事情 經(jīng)過，及時與家長取得聯(lián)系，多方配合，做好事后的初步處理工 作，力爭不留隱患，并做好相關記錄。對校外社會人

8、員，應配合警方及時做好事后處理工作，對 校外學生，要及時與就讀學校取得聯(lián)系。由分管安全校長、德育校長負責向校長匯報情況，并提出 相關的處理意見，提請校委會討論通過。全校通過處理結果，警示學生以引為，訪止此類事故的再 次發(fā)生。4 .事故調(diào)查，善后處理。學校應急組在110的協(xié)助下，應立即協(xié)助上級主管部門對 傷員進行救護，并安排家長情緒等。學校應急組負責協(xié)助110調(diào)查事故發(fā)生經(jīng)過。如屬于責任事故，追究責任，并進行相應處罰。5、責任追究、紀律處分。凡學校教師，必須積極參加與校園欺凌事件的防護，對學校 出現(xiàn)的欺凌事件進行及時處置，對欺凌事件反應遲緩，故意推脫，懈怠而導致校園安全事故進一步擴大的，學校將對該教師