賞畫填色教學(xué)設(shè)計(jì)

1、PAGE PAGE 5新綱要云南省實(shí)驗(yàn)教材信息技術(shù)三年級(jí)第一冊(cè)賞 畫 填 色一、教學(xué)內(nèi)容及學(xué)生分析本課選自新綱要云南省實(shí)驗(yàn)教材信息技術(shù)三年級(jí)第一冊(cè)第二單元的第二課，主要是利用“畫圖”程序中的“用顏色填充”工具來為連環(huán)畫填色。涉及的主要知識(shí)點(diǎn)和技能點(diǎn)有：封閉圖形、“用顏色填充”工具、“取色”工具等工具的使用，會(huì)根據(jù)需要自定義填充色。根據(jù)學(xué)生愛聽故事，愛講故事特點(diǎn)，我以連環(huán)畫為線索來組織一系列教學(xué)活動(dòng)。用1課時(shí)完成。二、教學(xué)目標(biāo)1、知識(shí)、能力目標(biāo)（1）能根據(jù)連環(huán)畫中得到的信息編故事、講故事。（2）會(huì)利用“畫圖”程序中的相關(guān)工具和自定義顏色完成填色補(bǔ)畫（3）初步學(xué)會(huì)用“畫圖”程序中的“幫助”來解決問

2、題（4）會(huì)將作品保存到指定的位置2、情感目標(biāo)（1）培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)信息技術(shù)的興趣（2）培養(yǎng)學(xué)生的審美情趣（3）初步能用色彩表達(dá)自己的情感教學(xué)重點(diǎn)：為連環(huán)畫填色補(bǔ)畫教學(xué)難點(diǎn)：自定義顏色三、教學(xué)設(shè)計(jì)思路“興趣是最好的老師”。根據(jù)學(xué)生愛聽故事，愛講故事特點(diǎn)，我設(shè)計(jì)了以連環(huán)畫為線索的一系列教學(xué)活動(dòng)：賞畫、編故事、講故事、自由填色補(bǔ)畫等活動(dòng)來激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，并在教學(xué)內(nèi)容上滲透“整合”的思想，在教學(xué)內(nèi)容上尋求與其它學(xué)科的結(jié)合點(diǎn)，適當(dāng)與語(yǔ)文、美術(shù)、英語(yǔ)學(xué)科進(jìn)行“整合”，避免為獲取知識(shí)和技能而進(jìn)行單純的學(xué)習(xí)和訓(xùn)練。四、教學(xué)過程（一）連環(huán)畫導(dǎo)入1、談話：同學(xué)們喜歡看連環(huán)畫嗎？老師小時(shí)候也很喜歡看，但大多是黑白的

3、。2、課件展示黑白連環(huán)畫一線之差 3、看連環(huán)畫編故事、講故事。4、談話：故事講得很精彩，如果我們?yōu)檫B環(huán)畫涂上顏色是不是會(huì)更漂亮？5、展示課題：賞畫填色（二）了解色彩方面的小知識(shí)1、展示顏料盒，認(rèn)讀顏色單詞。2、介紹色彩方面的知識(shí)：冷色和暖色。（三）新課1、啟動(dòng)“畫圖”程序2、介紹打開一組連環(huán)畫的方法，欣賞的過程中注意觀察，畫的風(fēng)格，為另一幅畫的填色做好準(zhǔn)備。3、利用工具箱中的工具給畫填色（1）指名填色（2）漏色處理“用顏色填充”工具可以為任意封閉的圖形填充顏色。封閉圖形是四周完全被線條封閉，不留縫隙。如果待填充圖形的邊線上有斷點(diǎn)，填充色將會(huì)泄漏并擴(kuò)散到剩余的繪圖區(qū)域?？捎米约菏煜さ睦L畫工具如“

4、鉛筆”工具將圖形封閉。（3）自定義填充色思考：當(dāng)顏料盒中沒有自己想要的顏色怎么辦？讓學(xué)生嘗試查閱“畫圖”程序中的“幫助”來解決問題。交流解惑學(xué)生交流示范，教師小結(jié)兩種方法。方法一： （1）單擊“編輯”菜單，選擇“編輯顏色”，彈出“編輯顏色”對(duì)話框。 （2）單擊“規(guī)定自定義顏色”按鈕，彈出色譜圖； （3）在色譜圖中選擇需要的顏色后，單擊“添加到自定義顏色”按鈕，再單擊“確定”按鈕。方法二：在顏料盒中，雙擊要更改的顏色，彈出“編輯顏色”對(duì)話框。此后方法同上。（四）自由填色補(bǔ)畫 1、展示學(xué)習(xí)任務(wù)選一組連環(huán)畫，編故事講給小組同學(xué)聽。選用自己喜歡的顏色，為畫涂上漂亮的顏色。試著用自己熟悉的繪畫工具如“鉛

5、筆”工具，在畫中補(bǔ)畫一些和主題相關(guān)的景物。2、自由填色補(bǔ)畫，教師巡視指導(dǎo)。3、交流：請(qǐng)各小組說一說在填色補(bǔ)畫時(shí)還有什么新發(fā)現(xiàn)，將自己的發(fā)現(xiàn)介紹給全班同學(xué)?！叭∩惫ぞ叩睦茫嚎梢钥焖佾@取想要的顏色靈活使用前景色和背景色：在填色的時(shí)候，單擊左鍵，封閉圖形中填充的是前景色，單擊右鍵則填充的是背景色。（五）保存作品將作品保存在自己的文件夾下，請(qǐng)會(huì)的同學(xué)操作，區(qū)別“保存”和“另存為”。（六）展示和評(píng)價(jià)學(xué)生的作品1、展示學(xué)生作品2、評(píng)價(jià)：自評(píng)、互評(píng)、師評(píng)相結(jié)合。（七）小結(jié) 今天，我們通過填色補(bǔ)畫掌握了“畫圖”程序中的一些填色技巧，想不想創(chuàng)作自己的連環(huán)畫？下次我們將學(xué)習(xí)主角出場(chǎng)，為自己的連環(huán)畫設(shè)計(jì)主角。五、信息資源及工具的應(yīng)用在準(zhǔn)備素材時(shí)，我充分考慮學(xué)生的差異，為他們提供多組連環(huán)畫，內(nèi)容涉及環(huán)保、家庭教育、童話故事等，并留給學(xué)生發(fā)揮想象、表達(dá)自己的