機(jī)械系《湖南師范大學(xué)本科畢業(yè)設(shè)計(jì)格式》

1、機(jī)械制造與工藝教育0408（本頁(yè)打印）學(xué)科分類號(hào)本科畢業(yè)設(shè)計(jì)題目（中文）：（英文）：姓 名學(xué) 號(hào)院（系）專業(yè)、年級(jí)指導(dǎo)教師二O一一年月湖南師范犬學(xué)本科畢業(yè)設(shè)計(jì)誠(chéng)信聲明本人鄭重聲明：所呈交的本科畢業(yè)設(shè)計(jì)，是本人在指導(dǎo)老師的指導(dǎo)下， 獨(dú)立進(jìn)行研究工作所取得的成果，成果不存在知識(shí)產(chǎn)權(quán)爭(zhēng)議，除設(shè)計(jì)中已經(jīng) 注明引用的內(nèi)容外，本設(shè)計(jì)不含任何其他個(gè)人或集體已經(jīng)發(fā)表或撰寫過(guò)的作 品成果。對(duì)本設(shè)計(jì)的研究做出重要貢獻(xiàn)的個(gè)人和集體均已在文中以明確方式 標(biāo)明。本人完全意識(shí)到本聲明的法律結(jié)果由本人承擔(dān)。本科畢業(yè)設(shè)計(jì)作者簽名：（親筆簽名）二O一年 月 日（打印）湖南師范大學(xué)本科畢業(yè)設(shè)計(jì)任務(wù)書（本頁(yè)全打?。┊厴I(yè)設(shè)計(jì)題目作者

2、姓名所屬院、專業(yè)、年級(jí)院專業(yè)年級(jí)指導(dǎo)教師姓名、職稱預(yù)計(jì)字?jǐn)?shù)開題日期選題的目的和意義主要研究?jī)?nèi)容：應(yīng)達(dá)到的技術(shù)指標(biāo)或要求：主要設(shè)計(jì)方法或技術(shù)路線:（打印）完成本課題應(yīng)具備的環(huán)境（軟件、硬件）：（打印）各階段任務(wù)安排:（打?。┲饕獏⒖假Y料:（打印）指導(dǎo)教師意見:指導(dǎo)教師簽名開題報(bào)告會(huì)紀(jì)要時(shí)間（記錄人手寫）地點(diǎn)（記錄人手寫）與 會(huì) 人 員姓名職務(wù)（職稱）姓名職務(wù)（職稱）姓名職務(wù)（職稱）（記錄人手寫）（記錄人手寫）會(huì)議記錄摘要:（記錄人手寫）會(huì)議主持人簽名：記錄人簽名：年 月 日指導(dǎo)?。ㄓ韶?fù)責(zé)人本人手寫）學(xué)院意見負(fù)責(zé)人簽名：負(fù)責(zé)人簽名：年 月日年 月日湖南師范大學(xué)工學(xué)院指導(dǎo)教師指導(dǎo)畢業(yè)設(shè)計(jì)情況登記表設(shè)

3、計(jì)題目學(xué)生姓名所屬專業(yè)、年級(jí)專業(yè)級(jí)指導(dǎo)教師姓名職稱學(xué)歷指導(dǎo)時(shí)間指導(dǎo)地點(diǎn)指導(dǎo)內(nèi)容學(xué)生簽名備注本人簽名、湖南師范大學(xué)本科畢業(yè)設(shè)計(jì)評(píng)審表（本頁(yè)打?。┊厴I(yè)設(shè)計(jì)題目作者姓名所屬院、專業(yè)、年級(jí)院專業(yè)年級(jí)指導(dǎo)教師姓名、職稱字?jǐn)?shù)定稿日期中文摘要關(guān)鍵詞（3-5 個(gè)）英文摘要關(guān)鍵詞（3-5 個(gè)）畢業(yè)設(shè)計(jì)指導(dǎo)教師評(píng)定成績(jī)（本頁(yè)由指導(dǎo)教師手寫）評(píng)審 基元評(píng)審要素評(píng)審內(nèi)涵滿分實(shí)評(píng)分選題質(zhì)量30%目的明確 符合要求選題符合專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)， 體現(xiàn)學(xué)科、專業(yè)特點(diǎn)和綜合訓(xùn)練 的基本要求10選題恰當(dāng)題目規(guī)模適當(dāng)5題目難易度適中5聯(lián)系實(shí)際題目與生產(chǎn)、科研、實(shí)驗(yàn)室建設(shè)等實(shí)際相結(jié)合，具有一定的 實(shí)際價(jià)值10能力水平35%綜合運(yùn)用 知識(shí)能

4、力能將所學(xué)專業(yè)知識(shí)和機(jī)能用與畢業(yè)設(shè)計(jì)中； 設(shè)計(jì)內(nèi)容有適當(dāng) 的深度、廣度和難度5應(yīng)用文獻(xiàn) 資料能力能獨(dú)立查閱相關(guān)文獻(xiàn)資料，能對(duì)本設(shè)計(jì)所涉及的有關(guān)研究 狀況及成果歸納、總結(jié)和恰當(dāng)運(yùn)用5實(shí)驗(yàn)（設(shè)計(jì)）能力能運(yùn)用本學(xué)科常用的研究方法，選擇合理可行的方案，能對(duì) 實(shí)際問(wèn)題進(jìn)行分析，進(jìn)行實(shí)驗(yàn)（設(shè)計(jì)），具有較強(qiáng)的動(dòng)手能力5計(jì)算能力原始數(shù)據(jù)搜集得當(dāng)；能進(jìn)行本專業(yè)要求的計(jì)算，理論依據(jù)正 確，數(shù)據(jù)處理方法和處理結(jié)果正確5外文應(yīng)用 能力冃能搜集、閱讀、翻譯、歸納、綜述一疋量的本專業(yè)外文資料 與外文摘要，并能加以運(yùn)用，體現(xiàn)一定的外語(yǔ)水平5計(jì)算機(jī)應(yīng)用能力能根據(jù)設(shè)計(jì)題目要求編程上機(jī)或使用專業(yè)應(yīng)用軟件完成設(shè) 計(jì)任務(wù)5分析能力能

5、對(duì)設(shè)計(jì)項(xiàng)目進(jìn)行技術(shù)經(jīng)濟(jì)分析或?qū)?shí)驗(yàn)結(jié)果進(jìn)行綜合分析5設(shè)計(jì)質(zhì)量35%插圖或圖紙質(zhì)量能用計(jì)算機(jī)繪圖，且繪制圖紙表格符合標(biāo)準(zhǔn)5說(shuō)明書撰寫水平設(shè)計(jì)說(shuō)明書齊全；概念清楚，內(nèi)容正確，條理分明，語(yǔ)言流 暢，結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)；篇幅達(dá)到學(xué)校要求15規(guī)范化程度設(shè)計(jì)的格式、圖紙、數(shù)據(jù)、用語(yǔ)、量和單位、各種資料引用和 運(yùn)用規(guī)范化，符合標(biāo)準(zhǔn)；設(shè)計(jì)欄目齊全合理5成果的實(shí)用性與 科學(xué)性較好地完成設(shè)計(jì)選題的目的要求，成果富有一定的理論深 度和實(shí)際運(yùn)用價(jià)值5創(chuàng)見性具有創(chuàng)新意識(shí)，設(shè)計(jì)具有一定的創(chuàng)新性5正文部分成績(jī)（上表）：總成績(jī)：評(píng)定等級(jí)：外文資料譯文成績(jī)：指導(dǎo)教師評(píng)審意見：指導(dǎo)教師簽名：說(shuō)明：此表指標(biāo)部分為正文部分計(jì)分表，正文部分成績(jī)

6、=實(shí)評(píng)總分x0.9，外文資料譯文成績(jī)滿分為10分?？偝煽?jī)=正文部分成績(jī)+外文資料譯文成績(jī)。評(píng)定成績(jī)分為優(yōu)秀、良好、中等、及格、不及 格五個(gè)等級(jí)，總成績(jī) 90100分記為優(yōu)秀，80 89分記為良好，70 79分記為中等，60 69分記為 及格，60分以下記為不及格。若譯文成績(jī)?yōu)榱?，則不計(jì)總成績(jī)，評(píng)定等級(jí)記為不及格。三、湖南師范大學(xué)本科畢業(yè)設(shè)計(jì)答辯記錄表畢業(yè)設(shè)計(jì) 題目（打?。┳髡咝彰ù蛴。┧鶎僭?、專業(yè)、年級(jí)（打印）院專業(yè)年級(jí)指導(dǎo)教師 姓名、職稱（打印）答辯會(huì)紀(jì)要時(shí)間（記錄人手寫）地點(diǎn)（記錄人手寫）答辯小組成員姓名職務(wù)（職稱）姓名職務(wù)（職稱）姓名職務(wù)（職稱）（記錄人 手寫）（記錄人手寫）答辯中提出的主要問(wèn)題及回答的簡(jiǎn)要情況記錄:（記錄人手寫）會(huì)議主持人簽名:記錄人簽名：年月（親筆簽名）（親筆簽名）日（記錄人手寫）評(píng)語(yǔ)：答亠