2022年八級(jí)家長(zhǎng)會(huì)優(yōu)秀家長(zhǎng)代表發(fā)言稿

1、八年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)優(yōu)秀家長(zhǎng)代表發(fā)言稿 開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)是使家長(zhǎng)更好地了解學(xué)校、了解自己孩子的學(xué) 校生活 ; 學(xué)校更好地了解家長(zhǎng)，了解學(xué)生在家里的情況，從 而使家長(zhǎng)和學(xué)校形成合力，更好地培養(yǎng)和教育學(xué)生。下面是 學(xué)習(xí)啦小編給大家整理的八年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)優(yōu)秀家長(zhǎng)代表發(fā)言 稿，僅供參考。八年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)優(yōu)秀家長(zhǎng)代表發(fā)言稿篇1 尊敬的老師，各位家長(zhǎng)：大家好 ! 我是八年級(jí)七班譚世騰的爸爸，首先我非常感謝老師給 予我這個(gè)機(jī)會(huì)，讓我今天來(lái)到這里和大家一起探討教育孩子的問(wèn)題，我深感榮幸; 也非常感謝學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)及各位老師對(duì)孩子們的精心培養(yǎng)。在此，我代表各位家長(zhǎng)對(duì)辛勤的老師們說(shuō) 一聲：謝謝 ! 你們辛苦了 ! 下面我就孩子學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)與

2、大家交流分享。我把它概括為三個(gè)關(guān)注，三個(gè)要。三個(gè)關(guān)注是：一是家長(zhǎng)要關(guān)注孩子上課認(rèn)真聽(tīng)講的習(xí)慣; 說(shuō)到這里，或許有的家長(zhǎng)會(huì)疑惑起來(lái)，上課聽(tīng)不聽(tīng)講是老師的事，與家長(zhǎng)有什么關(guān)系呢 ?回答是肯定的，而且有很大的關(guān)系。大人工作都很忙，但我們每天也要擠一點(diǎn)點(diǎn)時(shí)間了解孩子，譬如吃飯時(shí)， 經(jīng)常問(wèn)問(wèn)他們，今天學(xué)了什么?回答了幾個(gè)問(wèn)題?最有意義的是什么?如果孩子回答不出來(lái)就說(shuō)明孩子聽(tīng)講肯定有問(wèn)題。作業(yè)之余，讓孩子說(shuō)說(shuō)語(yǔ)文學(xué)的哪一課，對(duì)哪些問(wèn)題感興趣，數(shù)學(xué)什么地方 難，什么地方容易， 久而久之就養(yǎng)成了孩子認(rèn)真聽(tīng)講的習(xí)慣。二是關(guān)注孩子思考的習(xí)慣，孔子說(shuō)“ 學(xué)而不思則罔” ，我認(rèn)為提出一個(gè)問(wèn)題比解決一個(gè)問(wèn)題更重要，如果

3、我們的孩子 很少舉手回答問(wèn)題，或者從來(lái)不問(wèn)問(wèn)題，那說(shuō)明他在學(xué)習(xí)上 有一種懶于思考，依賴?yán)蠋?、同學(xué)的習(xí)慣，這樣的話，孩子 處在一種被動(dòng)的學(xué)習(xí)狀態(tài)。我們應(yīng)該引導(dǎo)孩子去養(yǎng)成獨(dú)立思 考，善于提問(wèn)題的習(xí)慣。讓孩子不僅僅喜歡提問(wèn)題，而且也 愿意去尋找問(wèn)題的答案。三是關(guān)注孩子按時(shí)完成作業(yè)的習(xí) 慣。我們不僅僅要關(guān)注孩子完成作業(yè)的質(zhì)量，而且要關(guān)注完 成作業(yè)的時(shí)間，有不少家長(zhǎng)包括我自己都有這樣一個(gè)感覺(jué)，只要孩子坐在書桌前，就感到高興，而不管他在做什么 ?實(shí) 際上由于孩子個(gè)性不一，每次能集中精力的時(shí)間長(zhǎng)短不一，做家長(zhǎng)的要根據(jù)實(shí)際情況出發(fā)，根據(jù)作業(yè)內(nèi)容，規(guī)定作業(yè)時(shí)間，不要讓孩子形成磨磨蹭蹭，不講效率的習(xí)慣。 除此之外

4、，還應(yīng)與老師多交流、 溝通，因?yàn)榧议L(zhǎng)所了解的只是某些方面。對(duì)學(xué)校的情況知之甚少。培養(yǎng)孩子良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣還應(yīng)該做 到三個(gè)要 ; 一要有堅(jiān)定的態(tài)度，良好習(xí)慣的形成是一個(gè)艱難 的過(guò)程，要持之以恒，特別是孩子已經(jīng)養(yǎng)成了一些不良習(xí)慣 的時(shí)候，家長(zhǎng)堅(jiān)定的態(tài)度就更加重要。二要以身作則，言傳 身教 ; 家長(zhǎng)在看電視，上網(wǎng)卻讓孩子做作業(yè)，這不僅僅容易 引起孩子的反感，還分散孩子的注意力。三要賞識(shí)孩子，要善于發(fā)現(xiàn)孩子的閃光點(diǎn)。特別是現(xiàn)在孩子處在青春期，叛逆 心理較重。多溝通，多交流，尊重他們的選擇。總之，良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣的形成不是一朝一夕的事，但是 形成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣是孩子一生一世的事。為了孩子的健康 成長(zhǎng)，我們也

5、應(yīng)該為孩子提供一個(gè)良好的家庭環(huán)境。以上是 我個(gè)人的一點(diǎn)浮淺認(rèn)識(shí)，不當(dāng)之處煩請(qǐng)各位老師，家長(zhǎng)批評(píng) 指教。另外我們各位家長(zhǎng)一定要大力支持和配合學(xué)校、老師 的工作，讓我們的孩子有一個(gè)健康快樂(lè)的學(xué)習(xí)環(huán)境。我的發(fā) 言完畢，謝謝大家。尊敬的老師及各位家長(zhǎng)：大家好 ! 我是八年級(jí)七班朱明皓的家長(zhǎng)。首先感謝學(xué)校 領(lǐng)導(dǎo)能提供這樣一個(gè)機(jī)會(huì)讓我們來(lái)參加今天的家長(zhǎng)會(huì)，周老 師能讓我在這里和大家共同探討孩子的成長(zhǎng)教育，我感到十 分榮幸。孩子升入初中后一年多來(lái)，成熟多了，懂事多了，能體 諒父母的辛苦，能幫父母干一些力所能及的事情，能常懷一顆感恩的心，這一點(diǎn)我非常欣慰; 同時(shí)也取得了較好的學(xué)習(xí)成績(jī)，但我深深地懂得，這些進(jìn)步

6、首先歸功于學(xué)校的良好教 育、老師的精心培養(yǎng)。沒(méi)有老師的辛勤工作，沒(méi)有老師付出 的心血和汗水，就沒(méi)有孩子今天的進(jìn)步，借此機(jī)會(huì)，我感謝 班主任周老師及各任課老師對(duì)孩子在學(xué)習(xí)和生活上無(wú)微不 至的關(guān)愛(ài)。老師們工作嚴(yán)謹(jǐn)、任勞任怨、兢兢業(yè)業(yè)，他們精心設(shè)計(jì)每一堂課，仔細(xì)批改每一次作業(yè)，耐心解答每一個(gè)問(wèn) 題，讓孩子在一種關(guān)愛(ài)、寬容的環(huán)境中生活和學(xué)習(xí)，使他既 學(xué)會(huì)了讀書，又學(xué)會(huì)了做人。讓他在這里養(yǎng)成了良好的學(xué)習(xí) 和生活習(xí)慣。在此，我代表與會(huì)的家長(zhǎng)們對(duì)各位老師的辛勤 教育再次表示衷心的感謝 ! 下面，我說(shuō)一說(shuō)孩子在學(xué)習(xí)方面的一點(diǎn)體會(huì)：一、時(shí)刻提醒和教育孩子要全面發(fā)展。初中開(kāi)設(shè)的課程 比較多，每一門課都是基礎(chǔ)的、全

7、面發(fā)展是必不可少的。為 此，我們教育孩子不要偏科，要抓住每節(jié)課，學(xué)好學(xué)校開(kāi)設(shè) 的各門課程，當(dāng)然，語(yǔ)數(shù)外要多下些功夫。政史地生多看書 多背。在學(xué)好功課的同時(shí)，我們又加強(qiáng)了孩子在體育方面的 鍛煉和信息技術(shù)的操作。針對(duì)孩子光顧學(xué)習(xí)，很少參與體育 鍛煉的情況，我們就在周末和孩子一起打打羽毛球、跳跳繩 等活動(dòng)。信息技術(shù)這門課學(xué)校雖然開(kāi)設(shè)了，但不夠重視。我 們要引導(dǎo)孩子不要光用計(jì)算機(jī)玩游戲，要用好計(jì)算機(jī)這個(gè)工 具，利用現(xiàn)有的豐富的網(wǎng)絡(luò)資源進(jìn)行學(xué)習(xí)。讓孩子感到家長(zhǎng) 對(duì)各門功課都很重視。二、注重積累，強(qiáng)化訓(xùn)練，提高效率。我認(rèn)為學(xué)習(xí)就是 一個(gè)逐步積累、消化、吸收的過(guò)程。應(yīng)做到如下幾點(diǎn)： 1. 課前預(yù)習(xí) ? 升入

8、初中后課程緊了，內(nèi)容多了，速度快 了。開(kāi)始時(shí)，孩子無(wú)所適從。我對(duì)他說(shuō)不能再像小學(xué)一樣不 預(yù)習(xí)直接上課聽(tīng)講。慢慢地他不得不開(kāi)始課前預(yù)習(xí)，利用周末把下一周的新課先大體了解一下，找出重點(diǎn)、 難點(diǎn)、 疑點(diǎn)，帶著問(wèn)題去聽(tīng)課，后來(lái)聽(tīng)課的效率大大提高了，很快進(jìn)入了正常的學(xué)習(xí)狀態(tài)。 . 用心領(lǐng)悟 ? 在聽(tīng)老師或同學(xué)講的時(shí)候，要用心去聽(tīng)，用心去悟。領(lǐng)悟別人每講一步的道理，更要領(lǐng)悟別人為什么會(huì)想到這一步，別人是從哪一點(diǎn)開(kāi)始突破的 , 為什么自己沒(méi)有想到 ?以后，自己要有目的的在這些方面多多加強(qiáng)。 . 及時(shí)總結(jié) ? 每天晚上，在做家庭作業(yè)的同時(shí)應(yīng)及時(shí)對(duì)知識(shí)進(jìn)行回顧，看看自己又學(xué)到了什么，有什么收獲，有哪些體會(huì) ;

9、自己要學(xué)會(huì)每過(guò)一段時(shí)間對(duì)所學(xué)的知識(shí)進(jìn)行分類，把知識(shí)連成線，編成網(wǎng); 在學(xué)新課的同時(shí)別忘了復(fù)習(xí)前面的內(nèi)容。對(duì)于做錯(cuò)的題，應(yīng)當(dāng)認(rèn)真思考錯(cuò)誤的原因，分析過(guò)之后 再做一遍以加深印象，這樣作題效率就會(huì)高得多。?以上是 學(xué)習(xí)方面的一點(diǎn)體會(huì)。另外，家長(zhǎng)給孩子要?jiǎng)?chuàng)造良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。為了給孩子 創(chuàng)造一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，我們作為家長(zhǎng)要管住自己，不在 家里打牌、打麻將 ; 不上網(wǎng)打游戲，家長(zhǎng)在孩子學(xué)習(xí)時(shí)也不 要大聲喧鬧。 ? 總之，回顧一年多來(lái)孩子的學(xué)習(xí)歷程，我感到孩子大了，他們學(xué)的功課深了，我們?cè)僖窈⒆有r(shí)候那樣處處幫著 他、扶著他，甚至包辦代替已經(jīng)不可能了。但是，孩子畢竟 是孩子，他們?cè)趯W(xué)習(xí)上、思想上都離不開(kāi)

10、家長(zhǎng)的提醒、督促和幫助。在督促與鼓勵(lì)過(guò)后，要培養(yǎng)孩子學(xué)習(xí)的自覺(jué)性 讓 孩子知道學(xué)習(xí)是自己的事，不是為家長(zhǎng)學(xué)為老師學(xué)，讓孩子 知道” 每個(gè)人都要通過(guò)自己的刻苦努力才能獲得進(jìn)步”! 如果我們能像知心朋友一樣和他們傾心交流，互相了解，換 位思考，多給孩子一些關(guān)愛(ài)，那么這種努力一定會(huì)有收益。作為家長(zhǎng)，每個(gè)人都希望自己的孩子是最棒的，然而不 可能每次都名列前茅。我常對(duì)孩子講” 我并不在乎你考多少 分，但必須要努力” 。孩子考砸的時(shí)候，幫他分析原因，找 差距，每次孩子考完試后，無(wú)論他考多差，我從來(lái)沒(méi)有一句 責(zé)備的話，心里再有不滿也不表現(xiàn)出來(lái)，而是對(duì)他說(shuō)，不要 緊，找出原因，還為時(shí)不晚。要用贊賞的目光來(lái)看孩

11、子，用 鼓勵(lì)的語(yǔ)言督促孩子，用真誠(chéng)的心幫孩子、教孩子，我們的 孩子一定會(huì)大有進(jìn)步。以上，只是我的一些感悟和我的一點(diǎn)不成熟的看法和做 法，目的是借此機(jī)會(huì)讓我們相互交流、相互借鑒，根據(jù)自己 孩子的特點(diǎn)，找出適合自己孩子的學(xué)習(xí)方法。讓我們的孩子 在老師們的精心培育下，在濃濃的學(xué)習(xí)氛圍里，充分發(fā)揮他 們學(xué)習(xí)的積極性、主動(dòng)性、創(chuàng)造性。讓我們每個(gè)家長(zhǎng)都盡自 己的一份愛(ài)心，承擔(dān)起自己應(yīng)盡的責(zé)任和義務(wù)，共同來(lái)關(guān)心 孩子、幫助孩子，與老師和學(xué)校擰成一股繩，心往一處想，勁往一處使，那么我們的孩子一定會(huì)健康快樂(lè)地成長(zhǎng)。! 我的話講完了，謝謝大家八年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)優(yōu)秀家長(zhǎng)代表發(fā)言稿篇2 尊敬的各位老師和各位家長(zhǎng) : 大家好

12、，我是咱們班孟祥焜的媽媽，首先請(qǐng)?jiān)试S我代表我們八年四班的所有家長(zhǎng)，向?yàn)榱私逃聵I(yè)默默奉獻(xiàn)的老師們致以崇高的敬意和衷心的感謝 會(huì)的家長(zhǎng)們表示誠(chéng)摯的問(wèn)候 ! ! 也對(duì)能夠來(lái)參加今天家長(zhǎng)每次來(lái)參加家長(zhǎng)會(huì)，我都是懷著無(wú)比激動(dòng)和感激的心情 而來(lái)，因?yàn)樵诩议L(zhǎng)會(huì)上更我讓體會(huì)到學(xué)校和老師們千方百計(jì) 培養(yǎng)孩子的殷切期盼和無(wú)私奉獻(xiàn)的精神。我們都知道，孩子的健康成長(zhǎng)既離不開(kāi)學(xué)校的教育活動(dòng)，更脫離不了家庭的教育和熏陶。昨天高老師讓我說(shuō)兩句, 當(dāng)時(shí)雖然答應(yīng)了，但心里卻沒(méi)想好說(shuō)什么，我想不管是老師還是家長(zhǎng)我們的目標(biāo)都 是一致的，那就是讓我們的孩子更優(yōu)秀，所以我就說(shuō)兩句實(shí) 話吧 ! 與大家分享一下兒子給我?guī)?lái)的震撼和驕傲

13、! 其實(shí)我 的孩子學(xué)習(xí)成績(jī)并不是特別優(yōu)秀的。但是，在我的眼里，他 確是最出色的，因?yàn)樗斆骰顫?、為人坦誠(chéng)，心地善良，善 解人意，有較強(qiáng)的表達(dá)能力、組織能力和自我管理能力，特 別是樂(lè)于助人，有責(zé)任感，不虛榮，我支持他經(jīng)常為同學(xué)和 老師做些小事 ! 我最想和所有的家長(zhǎng)交流的一句話就是，每 一個(gè)孩子都有他優(yōu)秀的一面，也可以換句話說(shuō)，我們的孩子 都是最優(yōu)秀的。說(shuō)起孩子的培養(yǎng)，我很慚愧，我兒子健康的 成長(zhǎng)讓我更多的是感激在他最重要的學(xué)業(yè)生涯中遇到了負(fù)責(zé)任、懂教育、會(huì)管理的老師們。一、機(jī)遇予人，成為同齡人中最幸運(yùn)的孩子 我一直和我兒子說(shuō)，雖然你沒(méi)有出生在富貴人家，現(xiàn)在 又有一個(gè)身體不好的媽媽，但你確是一個(gè)

14、非常幸運(yùn)的孩子，在小學(xué)、初中你的人格素質(zhì)和良好學(xué)習(xí)習(xí)慣養(yǎng)成的重要時(shí)期，遇到了你人生中最重要的貴人，那就是你小學(xué)的關(guān)老師、董老師和中學(xué)的高老師和王老師，還有我不太熟悉的老師 們，她們高尚的情操、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)作風(fēng)、幽默風(fēng)趣的談吐、淵博的文化知識(shí)、大氣的為人處世風(fēng)格，無(wú)不影響著我的孩 子。讓我看到了一個(gè)健康、快樂(lè)、積極向上的兒子在慢慢地 成長(zhǎng)起來(lái)了。我常說(shuō)，我的孩子其實(shí)沒(méi)有我的教育功勞，除 了基礎(chǔ)好，就是老師教育的成果，可能老師們對(duì)他的關(guān)注，比我還多，我只是管好吃喝。最成功的教育就是我的什么也 不管。記得在年初，我因病住院，孩子幾乎每天都是自己在 家，有時(shí)候我看到他的日志，懂事的讓我心酸，后來(lái)怕他心

15、里承受不了，我和高老師說(shuō)了自己的當(dāng)時(shí)的病情，高老師二 話沒(méi)說(shuō)和王老師兩個(gè)當(dāng)天就找孩子談心，孩子放學(xué)后高興地 給我打電話，說(shuō)媽媽王老師和高老師找我了，聽(tīng)到兒子激動(dòng) 地話語(yǔ)，我知道兩位老師打動(dòng)了他，讓他放下包袱，輕裝學(xué) 習(xí)，更主動(dòng)承擔(dān)了照顧我的任務(wù)。因此，我感激為我兒子和所有孩子默默付出和辛勤耕耘的所有老師們! 也慶幸我們的孩子能有緣相聚在這樣一個(gè)班集體中學(xué)習(xí)生活。二、無(wú)為而治，成為一個(gè)能擔(dān)當(dāng)、敢負(fù)責(zé)的小男子漢 因?yàn)槲以诟咝Ｒ恢痹谧鰧W(xué)生管理、招生與就業(yè)工作，在 自己近二十年的職業(yè)生涯中，經(jīng)歷了一屆又一屆的大學(xué)生畢 業(yè)生，在他們學(xué)習(xí)、生活和就業(yè)過(guò)程中，我深深的體會(huì)到，每個(gè)家庭有一個(gè)身心健康的孩子是多

16、么幸福的事。所以，只 要能保證安全，我從來(lái)不約束孩子，無(wú)論是學(xué)習(xí)還是生活，更多的是能夠讓他自己試著去處理，給他更多的空間，慢慢 的我發(fā)現(xiàn)兒子越來(lái)越成熟了，像個(gè)小男子漢了，不虛榮 ( 記 得 13 年初我因患病，滿頭烏發(fā)掉沒(méi)了，他在班級(jí)辦板報(bào)，很晚了還沒(méi)回來(lái)，我一著急沒(méi)有戴假發(fā)就到學(xué)校門口找孩 子，看到孩子的班級(jí)亮著燈，想上去，又怕孩子的同學(xué)看到 我的頭發(fā)而嘲笑孩子，讓孩子沒(méi)有面子。所以，躲在了離校 門很遠(yuǎn)的地方等兒子，兒子出來(lái)后和同學(xué)再見(jiàn)了才看到我，就高興地問(wèn)：“ 媽媽，你早來(lái)了，你怎沒(méi)上班找我呀，我們班李佳的爸爸去班里找他了?！?我當(dāng)時(shí)回答說(shuō)： “ 沒(méi)戴假發(fā)，形象不佳，怕你沒(méi)面子” 。當(dāng)時(shí)兒

17、子就急了，說(shuō)：“ 那有什么，你什么樣都是我媽，和別人啥關(guān)系。 ” 當(dāng)時(shí)既讓我欣慰，又讓我感動(dòng) ) 、踏實(shí)、敢于擔(dān)當(dāng)，樂(lè)于奉獻(xiàn)，有較強(qiáng)的自我 管理能力，這些我覺(jué)得比他考第一還讓我高興，因?yàn)闊o(wú)論將 來(lái)他們的職業(yè)生涯是什么樣的，知識(shí)的缺失是可以通過(guò)后天 的學(xué)習(xí)彌補(bǔ)的，但性格和心里的不健康和不完善是永遠(yuǎn)或缺 的。人們常說(shuō)優(yōu)秀是一種習(xí)慣，一旦成為一種習(xí)慣、一種品質(zhì)，對(duì)孩子的一生都是有益的，這就是孩子們永遠(yuǎn)的財(cái)富。( 比如學(xué)習(xí)，能夠自己主動(dòng)地去學(xué)，從來(lái)不用我去說(shuō)你該學(xué) 習(xí)了等等 ) 三、言傳身教，做好孩子的第一任老師 其實(shí)，現(xiàn)在的孩子可聰明了，他們也都知道該做什么不 該做什么，但畢竟是孩子，有更多的時(shí)候還

18、是需要我們家長(zhǎng) 正面、積極的引導(dǎo)。你每天除了應(yīng)酬就是麻將，怎么能要求孩子在那一味的學(xué)習(xí); 你每天吹胡子瞪眼，怎么能要求孩子溫和的和你說(shuō)話 ; 你對(duì)你的長(zhǎng)輩時(shí)刻表現(xiàn)出不耐煩，怎么能讓孩子對(duì)你充滿孝心; 你在孩子面前牢騷滿腹、怨天尤人，試想你的孩子能是積極的嗎 ?現(xiàn)在的教育培養(yǎng)了越來(lái)越多的 自私、功力的孩子，但這些孩子一旦步入社會(huì)是痛苦的，其 實(shí)，就他們這代人，經(jīng)濟(jì)條件都不是問(wèn)題，但他們的幸福指 數(shù)卻不高，這就是中國(guó)教育的缺失。因此，我們做家長(zhǎng)的，要理解孩子，少用命令的口氣，多用商量的口氣，給孩子些 自己管理自己的空間，給孩子創(chuàng)造一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，營(yíng) 造一個(gè)溫馨和諧的家庭氛圍，這樣才能讓孩子輕裝

19、上陣，無(wú) 論將來(lái)成績(jī)?nèi)绾?，最首要的是成就一個(gè)健康向上的個(gè)體。他 才能生活的幸福，我們才能夠幸福。四、善于溝通，做一個(gè)智慧的父母 多溝通，勤溝通，不要總在考試后盯著成績(jī)?cè)偃ソo孩子 說(shuō)教，平時(shí)多和孩子溝通學(xué)習(xí)情況，生活情況，把孩子學(xué)習(xí)上了樂(lè)趣分享一下，有目的的指導(dǎo)孩子的學(xué)習(xí)，做到有的放 矢。多和孩子溝通，讓孩子在緊張的學(xué)習(xí)生活中平衡心態(tài)，放松心情，這樣才能讓孩子在輕松愉悅中學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)。有的 家長(zhǎng)會(huì)說(shuō)，和孩子沒(méi)話，或說(shuō)了也不聽(tīng)，其實(shí)有時(shí)候我們要 想一些辦法和策略，不能總拿我們那個(gè)年代怎么樣來(lái)說(shuō)教，我們要注重自身的提高，有時(shí)看到孩子確實(shí)存在問(wèn)題，你一 旦說(shuō)不好可能會(huì)適得其反，這你就要?jiǎng)觿?dòng)腦筋了。對(duì)我就

20、采 取寫信的方式，我知道他愛(ài)逛我的空間，我就給他寫篇日志 什么的，看到他的變化，我就知道他看了我的日志?；蛘呲s 緊給老師打個(gè)電話， 了解一下情況， 拜托老師給做做工作等。今天在這里我想對(duì)我的孩子及所有家長(zhǎng)說(shuō)三句話，第一 句: 不管將來(lái)你會(huì)做什么，走多遠(yuǎn)，在你人生的道路上，父 母永遠(yuǎn)會(huì)陪伴在你的身邊，用支持的目光溫暖你，家永遠(yuǎn)是 你溫暖的港灣，父母永遠(yuǎn)是你最知心的朋友，老師永遠(yuǎn)是你的航標(biāo) ; 第二句也是說(shuō)給所有的孩子: 你們永遠(yuǎn)是這個(gè)世上最貧窮的富翁，最無(wú)知的智者，最無(wú)忌的哲人，因?yàn)槟銈儞?有健康、年輕、聰明，可以不斷地學(xué)習(xí)、積累和創(chuàng)造，希望你們懂得珍惜和把握現(xiàn)在所擁有的一切; 第三句，感謝上蒼

21、有這樣的天使降臨我們的家庭，我們是幸福的3 ! 謝謝大家 ! 八年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)優(yōu)秀家長(zhǎng)代表發(fā)言稿篇尊敬的各位老師，各位家長(zhǎng)，同學(xué)們：大家好 ! 我是王昕睿的家長(zhǎng)，首先感謝學(xué)校，老師給予我這么好的機(jī)會(huì)，能讓我站在這里和大家共同分辨探討孩子 的成長(zhǎng)教育，我十分榮幸，也感激各位老師對(duì)我孩子無(wú)微不 至的關(guān)愛(ài)，學(xué)校對(duì)家庭教育的重視，使我們每一個(gè)在座的家 長(zhǎng)都多了一份責(zé)任，老師對(duì)每一個(gè)孩子都傾注了愛(ài)心和心 血，更讓我們家長(zhǎng)感動(dòng)，作為家長(zhǎng)的我，更要理解，支持老 師的工作。同時(shí)也要積極努力配合好老師，攜手共同教育好 自己的孩子。一. 作為家長(zhǎng)，對(duì)孩子在學(xué)習(xí)方面一定要督促和鼓勵(lì)是 很重要的，只有在督促與鼓勵(lì)過(guò)后，才能培養(yǎng)孩子學(xué)習(xí)的自 覺(jué)性，讓孩子知道學(xué)習(xí)是自己的事，不是為我們家長(zhǎng)學(xué)，也 不是為老師學(xué)，讓孩子知道是“ 我要學(xué)” 的重要性。而不是“ 要我學(xué)” 。只有主動(dòng)學(xué)習(xí)，孩子才會(huì)認(rèn)真的，及時(shí)地完成 每天的學(xué)習(xí)任務(wù)，每個(gè)人都要通過(guò)自己的刻苦努力才能獲得 進(jìn)步 ! 二. 我認(rèn)為與孩子的溝通也很重要，相互了解，換位思 考，多給孩子一些關(guān)愛(ài)。這種努力一定有收益。